Την προηγούμενη εβδομάδα το σχολείο μας επισκέφτηκε η φυσικός Ντ. Εφταξοπούλου και παρουσίασε στους μαθητές της Ε’ τάξης διασκεδαστικά πειράματα για τη θερμότητα.Μέσα από απλά υλικά,είδαμε πώς η θερμότητα μπορεί να αλλάξει τα αντικείμενα γύρω μας.Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό,έκαναν ερωτήσεις και βοήθησαν στα πειράματα.
Ήταν μια πολύ όμορφη εμπειρία που μας βοήθησε να καταλάβουμε
Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο ”ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ”,οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε1 φόρεσαν ποδιές ζαχαροπλάστη και μπήκαν για λίγο στον γλυκό ρόλο του…ζαχαροπλάστη!!!
Με πολλή όρεξη,συνεργασία και δημιουργικότητα,τα παιδιά ‘εφτιαξαν λαχταριστά cupcakes.Έμαθαν τα βασικά υλικά,ακολούθησαν συνταγές,μέτρησαν ποσότητες και γνώρισαν από κοντά τι σημαίνει να εργάζεσαι σε ένα επάγγελμα που συνδυάζει τέχνη και
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Ε2 ,ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 28/1/2026 ΕΠΙΣΚΕΦΤΗΚΑΝ ΤΗΝ ΚΟΥΖΙΝΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΕΝΟΥ ΝΑ ΦΤΙΑΞΟΥΝ ΤΟ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΚΕΙΚ-ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑ ΓΕΜΑΤΟ ΜΕ ΠΟΛΥΧΡΩΜΑ SMARTIES, ΟΠΩΣ ΕΠΕΛΕΞΑΝ ΟΙ ΙΔΙΟΙ. ΕΝΑΣ ΕΤΥΧΕ ΤΟ ΦΛΟΥΡΙ ΑΛΛΑ ΟΛΟΙ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΑΝ, ΘΥΜΗΘΗΚΑΝ ΠΩΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ ΣΤΟΝ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΚΟΥΖΙΝΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΑΠΟΛΑΥΣΑΝ ΤΟ ΚΕΙΚ
Σήμερα, 28/1/2026, στο Πρόγραμμα Διατροφής στο Ολοήμερο με το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου υλοποιήσαμε τη δράση: ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΤΡΟΦΙΜΩΝ – ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΕΝΕΣ ΤΡΟΦΕΣ – ΚΑΤΕΨΥΓΜΕΝΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ. Αρχικά οι μαθητές παρακολούθησαν από το Φωτόδεντρο ένα εκπαιδευτικό βίντεο https://photodentro.edu.gr/v/item/video/8522/1230. Στη συνέχεια συζήτησαν και διατύπωσαν τις απορίες τους.
Το θέμα της συντήρησης των τροφίμων απασχολούσε ανέκαθεν τον άνθρωπο. Το χιόνι, το
Οι μαθητές της Β΄ τάξης, την Παρασκευή 23 Ιανουαρίου, επισκέφτηκαν το Λύκειο Ελληνίδων Καλαμάτας, όπου παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό εργαστήριο «Ο αργαλειός και η υφαντική τέχνη».
Στις 22-1-2026 οι μαθητές/τριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης παρακολούθησαν το δίωρο θεωρητικό μάθημα του προγράμματος KIDS SAVE LIVES το οποίο εγκρίνει το υπουργείο παιδείας για όλα τα σχολεία της χώρας.
Καταρτίστηκαν στις δεξιότητες της αντιμετώπισης της κατάστασης ενός θύματος με ή χωρίς τις αισθήσεις του, θύματος που δεν αναπνέει, θύματος πνιγμονής και στην κλήση έκτακτης ανάγκης. Επόμενο βήμα είναι η
Στο πλαίσιο του άξονα «Σχέσεις μεταξύ μαθητών», η ΣΤ΄ τάξη συμμετείχε σε μια βιωματική θεατρική δράση με τη θεατρολόγο του σχολείου, αξιοποιώντας το παιχνίδι και το χρώμα ως μέσα επικοινωνίας και συνεργασίας.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες κινήθηκαν πάνω σε χρωματιστά τετράγωνα στον προαύλιο χώρο, τα οποία συμβόλιζαν διαφορετικές μορφές σχέσεων και αλληλεπίδρασης. Μέσα από ομαδικές
Oι μαθητές-τριες της Γ τάξης επισκέφτηκαν τη Συλλογή Παραδοσιακών Ενδυμασιών <<Βικτώρια Καρέλια>> και έλαβαν μέρος στο πρόγραμμα <<Πολύτιμοι Θησαυροί από βαμβάκι και μαλλί>>.
Οι μαθητές-τριες περιηγήθηκαν στον χώρο, παρατήρησαν τις υπέροχες φορεσιές και τα ιδιαίτερα κοσμήματα, εργάστηκαν ομαδικά, έλυσαν γρίφους και έπαιξαν παντομίμα με την καθοδήγηση της υπεύθυνης του προγράμματος κ. Νάνσυ.
Ήταν μια όμορφο
24Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ
ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΜΒΟΣ :ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ
ΔΡΑΣΗ: ΕΝΥΔΑΤΩΣΗ ΤΟΝ ΧΕΙΜΩΝΑ
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΜΠΑΚΟΛΑ ΕΥΘΥΜΙΑ
Τη Δευτέρα 26 Ιανουαρίου 2026 στο Πρόγραμμα στο Ολοήμερο ασχοληθήκαμε με την ενυδάτωση τον χειμώνα. Αν και δεν διψάμε, όπως το καλοκαίρι, οι ανάγκες του οργανισμούς για νερό παραμένουν ίδιες.