Πασχαλινά ψηφιακά παιχνίδια

Σας ευχόμαστε Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα με υγεία και αγάπη!!!

Το νηπιαγωγείο μας γιόρτασε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου συμμετέχοντας στη δράση «Διαβάζουμε μαζί» που διοργάνωσε η Σχολική βιβλιοθήκη “Κυψέλη” του 2ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αλικαρνασσού του Ηρακλείου Κρήτης με την ομάδα «Νηπιαγωγοί εν δράσει» του Συλλόγου Εκπαιδευτικών «Δ. Θεοτοκόπουλος». Πρόκειται για μια δράση φιλαναγνωσίας όπου όλα τα σχολεία που συμμετείχαν διάβασαν εκείνη τη μέρα στα παιδιά κάποιο παιδικό βιβλίο και δημιούργησαν ένα έργο σχετικό με την ιστορία, το οποίο και ανάρτησαν στο παρακάτω συνεργατικό padlet: https://padlet.com/chariklia84/padlet-hw2fkewmu9vynxc5 .  Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε με την ανάγνωση και επεξεργασία τριών παραμυθιών (ένα σε κάθε τμήμα) και με τις ομαδικές εργασίες που δημιούργησαν οι μικροί μας μαθητές και μαθήτριες ,τις οποίες και αναρτήσαμε στο παραπάνω padlet στην κατηγορία “Κολλάζ και αφίσες”.  Τα παραμύθια που διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε ήταν: «Ένα λαίμαργο ουράνιο τόξο» το τμήμα 1, «Το αστέρι της φιλίας» το τμήμα 2 και «Είχα κι εγώ μια μαργαρίτα» το ολοήμερο τμήμα.

“Ένα λαίμαργο ουράνιο τόξο”-Τμήμα 1

Ένα τόσο δα ουράνιο τόξο δημιουργεί μεγάλο πρόβλημα στο δάσος. Καταβροχθίζει τα χρώματα δέντρων, ζώων, πουλιών. Παχύ παχύ ανεβαίνει στον ουρανό και όλα πίσω του τ’ αφήνει γκρίζα. Το λαίμαργο ουράνιο τόξο θα μάθει στο τέλος να μοιράζεται, και το δάσος θα πάρει πίσω τα υπέροχα χρώματά του.

“Το αστέρι της φιλίας” – Τμήμα 2

Το αρκουδάκι περιμένει να πέσει το τελευταίο φύλλο του φθινοπώρου για να το πιάσει και να κάνει μια ευχή ,να αποκτήσει έναν αληθινό φίλο ,να τον αγαπά και να παίζουν μαζί. Μαζί του περιμένει το σκαντζοχοιράκι, το ποντικάκι, το κουνελάκι και ένα σκιουράκι. Στο τέλος αντιλαμβάνονται ότι δε χρειάζονται μαγικά για να βρούμε αληθινούς φίλους, τις περισσότερες φορές είναι δίπλα μας αρκεί να ανοίξουμε την καρδιά και την αγκαλιά μας.

“Είχα κι εγώ μια μαργαρίτα” – Τμήμα ολοήμερο

Ένα βιβλίο που περνάει όμορφα μηνύματα σχετικά με την αγάπη, τη φροντίδα, το νοιάξιμο και το δικαίωμα να μπορεί κάποιος ελεύθερα να βρει τη δική του ευτυχία. Τα παιδιά ζωγράφισαν και δημιούργησαν ένα κολλάζ αποτυπώνοντας τα βασικά στοιχεία της ιστορίας: Τη  μαργαρίτα θλιμμένη στη γλάστρα, την μικρή Αννούλα  που αγαπούσε τη μαργαρίτα και  την μεταφύτευσε στο φυσικό της περιβάλλον παρέα με τους φίλους της τα αγριολούλουδα, τα δέντρα, τα έντομα και τα πουλιά και τέλος, τον ήλιο που βοήθησε την Αννούλα να καταλάβει το λόγο που η μαργαρίτα της ήταν θλιμμένη ώστε να οδηγηθεί στη σωστή απόφαση.

Επίσης, ευχαριστούμε τη σχολική βιβλιοθήκη “Κυψέλη” για τα   αναμνηστικά  και τους σελιδοδείκτες που μας έστειλε, ως επιβράβευση για τη συμμετοχή μας στη δράση.

Διαβάζουμε Μαζί – Αναμνηστικό

Σελιδοδείκτες – Διαβάζουμε Μαζί

Σελιδοδείκτες Κυψέλη

Ξεκινήσαμε με παιχνίδια σε ζευγάρια .Τα παιδιά με μουσική περπατούν μαζί με το ζευγάρι τους  και όταν σταματά η μουσική χαιρετιούνται με διάφορους τρόπους ,όπως ακουμπώντας τους αγκώνες, τους ώμους, τα χέρια .Παίξαμε επίσης παιχνίδια συνεργασίας με μπαλόνια. Τα παιδιά σε ζευγάρια κάνουν αγώνες  τοποθετώντας ένα μπαλόνι αναμεσά τους ,νικητές είναι το ζευγάρι που καταφέρνει να διανύσει μία συγκεκριμένη απόσταση χωρίς να τους πέσει το μπαλόνι.

΄Επειτα το κάθε ζευγάρι περιέγραψε το φίλο του και είπε κάτι θετικό για εκείνον ,π.χ ζωγραφίζει ωραία, κ.λ.π

Κάθε ζευγάρι έφτιαξε από χαρτόνι τα δικά του βραχιολάκια φιλίας,επίσης σχεδίασε και χρωμάτισε σε ένα χαρτί Α4 τις παλάμες του.

Έπειτα το κάθε παιδί με το ζευγάρι του συνεργάστηκαν και έφτιαξαν από κοινού κατασκευές με τουβλάκια,  παζλ,  ζωγραφιές .

Τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις τους για το τι σημαίνει συνεργασία και τις αποτύπωσαν στις ζωγραφιές τους.

Συζητήσαμε για τους κανόνες που αποτελούν απαραίτητη προυπόθεση για την καλή συνεργασία μεταξύ των μελών μιας ομάδας και τους ζωγραφίσαμε.

Τέλος διαβάσαμε το παραμύθι:” Η σκάλα της αγάπης ” που αναδεικύει την αξία της συνεργασίας και της ομαδικότητας για την επίτευξη στόχων και φτιάξαμε ομαδικές εργασίες.