Eυρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (EU Code Week)
- O Άουτς γίνεται ρομπότ!
Με αφορμή το παραμύθι «Άουτς!» τα παιδιά προσπαθούν να θυμηθούν τη σειρά με τα ζώα-φίλους που συνάντησε στο δρόμο του ο μικρός σκαντζόχοιρος. Οι εικόνες των ζώων τοποθετούνται σε ένα πλέγμα και η Bee-Bot «μεταμορφώνεται» στον σκαντζόχοιρο της ιστορίας. Τα παιδιά παρατηρούν το πλέγμα,τραβάνε μια κάρτα αποστολής και σχεδιάζουν κάθε φορά την κατάλληλη διαδρομή και προγραμματίζουν την Bee-Bot δίνοντάς της τις σωστές εντολές, ώστε να φτάσει στο κάθε ζώο. Στο τέλος τα παιδιά μεταφέρουν όσα έμαθαν στο χαρτί. Έχουν αποστολή να οδηγήσουν τον σκαντζόχοιρο στο γουρούνι χρησιμοποιώντας τα βελάκια. Τα παιδιά καταλήγουν, ότι για να φτάσει ο Άουτς στο προορισμό του πρέπει να δώσουμε τις σωστές εντολές με σωστή σειρά.
- Ο Καστανούλης ντύνεται για το κρύο με βοηθό τη Μελισσούλα Bee-Bot!
Αφορμή για τη δράση μας στάθηκε ο Καστανούλης που έπρεπε να ντυθεί σωστά για να προστατευτεί από το κρύο και χρειαζόταν τη βοήθειά μας. Τα παιδιά κλήθηκαν να οδηγήσουν τη Bee-Bot πάνω σε ένα πλέγμα, όπου ήταν τοποθετημένες διάσπαρτα οι καρτέλες ντυσίματος του Καστανούλη, ακολουθώντας μια συγκεκριμένη χρονική και λογική σειρά (εξελικτικά στάδια).Η διαδρομή μας ξεκίνησε από την πρώτη καρτέλα, όπου ο Καστανούλης εμφανιζόταν χωρίς ρούχα. Βήμα-βήμα, οι μικροί προγραμματιστές έδωσαν τις κατάλληλες εντολές κίνησης στη μελισσούλα (μπροστά, πίσω, στροφή) και η Bee-Bot πέρασε διαδοχικά από όλες τις ενδιάμεσες καρτέλες μέχρι να φτάσει στην τελική καρτέλα όπου ο Καστανούλης ήταν πλέον απόλυτα έτοιμος για τις κρύες μέρες, φορώντας το πανωφόρι, τον σκούφο, τα γάντια και το κασκόλ του!
Μέσα από αυτή τη βιωματική δραστηριότητα, τα παιδιά: Καλλιέργησαν την υπολογιστική και αλγοριθμική τους σκέψη. Ενίσχυσαν τον χωρικό προσανατολισμό και την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων. Εμπέδωσαν την έννοια της χρονικής αλληλουχίας και της σωστής σειράς ενεργειών (πρώτα, μετά, στο τέλος).
- Με τη μελισσούλα Bee-Bot βρίσκω τα φθινοπωρινά φρούτα!
Τα παιδιά του νηπιαγωγείου συμμετείχαν σε μια δραστηριότητα εκπαιδευτικής ρομποτικής με τη Bee-Bot, με θέμα τα φθινοπωρινά φρούτα. Αρχικά, τοποθέτησαν τα βελάκια κατεύθυνσης πάνω στην πίστα, σχεδιάζοντας τη διαδρομή που έπρεπε να ακολουθήσει η έξυπνη μελισσούλα, για να φτάσει στα φθινοπωρινά φρούτα. Στη συνέχεια, προγραμμάτισαν τη Bee-Bot, δίνοντας τις κατάλληλες εντολές, ώστε να εκτελέσει τη διαδρομή που είχαν σχεδιάσει.
Μέσα από τη δραστηριότητα, τα παιδιά εξοικειώθηκαν με τις βασικές αρχές του προγραμματισμού, αναγνώρισαν κατευθύνσεις και ακολουθίες εντολών και ανέπτυξαν τη λογική και υπολογιστική τους σκέψη.





























































































