Είναι γνωστό πως στο νηπιαγωγείο τα παιδιά πειραματίζονται με διάφορα θέματα καθώς η διαθεματική προσέγγιση δίνει πρόσφορο έδαφος τα παιδιά να μαθαίνουν παίζοντας.

Με τα θέματα που αναλύουμε με τα παιδιά προσπαθούμε να προσεγγίσουμε διάφορες επιστήμες (φυσική, χημεία, βιολογία) ώστε να καλλιεργήσουν δεξιότητες και γνώσεις αλλά και να περνάνε ευχάριστα… Τι πιο ωραία αφορμή από τα πειράματα.

Εδώ είναι κάποια που τα παιδιά καλούνται να υποθέσουν τι μπορεί να συμβεί με τα υλικά που θα αναμείξουν και να δουν τελικά αν η υπόθεση τους είναι σωστή ή λανθασμένη. Έτσι κι αλλιώς από τον πειραματισμό και τα λάθη οι άνθρωποι έμαθαν και εξελίχθηκαν.

1. Μαγικό γάλα
   

• γάλα
• υγρό απορρυπαντικό για τα πιάτα
• χρώματα (ζαχαροπλαστικής ή τέμπερα)
• μπατονέτες
• δοχείο ή βαθύ δίσκο

Βάζουμε το γάλα στο δίσκο και πάνω του ρίχνουμε σταγόνες χρώμα.

Μαγικό έτσι;

2. Το αντίστοιχο μαγικό γιαούρτι για ξεχωριστή ζωγραφική
(κατάλληλο και για τα μικρότερα αδερφάκια)

• 1 κουταλιά γιαούρτι
• 1 κουταλάκι κορν φλαουρ
• Χρώμα ζαχαροπλαστικής

  

  3. Χρωματιστή σόδα

• 2 κουταλιές σόδα φαγητού
• Χρώματα (τέμπερες ή ζαχαροπλαστικής)
• Ξύδι (πολύ πολύ ξύδι)
• διαφανή βαζάκια ή ποτηράκια μιας χρήσης

  Στα ποτηράκια βάζουμε μια δυο κουταλιές μαγειρική σόδα, ρίχνουμε τη μπογιά και ανακατεύουμε καλά για να φτιάξουμε χρωματιστή σόδα.

Την αφήνουμε λίγο να στεγνώσει.

Και μετά ρίχνουμε πολύ πολύ ξίδι. Αυτό είναι χημεία…

4. Ουράνιο τόξο

• Χρώματα ζαχαροπλαστικής
• 6 ποτηράκια
• Χαρτί κουζίνας κομμένο σε λωρίδες
• Νερό

Γεμίζουμε τα ποτηράκια με νερό και ρίχνουμε τα χρώματα ζαχαροπλαστικής μπλε – κενό Α – κόκκινο – κενό Β – κίτρινο – κενό Γ. Στα κενά βάζουμε τις αναμείξεις. Στο κενό Α βάζουμε μπλε και κόκκινο. Στο κενό Β βάζουμε κόκκινο και κίτρινο και στο κενό Γ βάζουμε κίτρινο και μπλε. Ανακατεύουμε και παρατηρούμε πως από τα 3 βασικά χρώματα φτιάξαμε άλλα 3. Τοποθετούμε τις λωρίδες του χαρτιού κουζίνας σιγά σιγά και παρατηρούμε πως μεταφέρεται το χρώμα φτιάχνοντας ένα ουράνιο τόξο.

5. Πυκνότητα υγρών

• Χυμό
• Φυτικό λάδι
• Αλκοόλ
• Διαφανές δοχείο

Ρίχνουμε το χυμό μέσα στο δοχείο και στη συνέχεια προσθέτουμε απαλά φυτικό έλαιο κατά μήκος των τοιχωμάτων. Χρωματίστε το αλκοόλ με κόκκινο χρώμα αν είναι λευκό και ρίξτε το στο λάδι. Τα υγρά θα διαχωριστούν σε 3 στρώσεις το ένα πάνω στο άλλο.

Τι έγινε; Οι ουσίες αυτές έχουν διαφορετική πυκνότητα: η λιγότερο πυκνή ουσία υψώνεται πάνω στην πιο πυκνή. Για να γίνει το πείραμα πιο φωτεινό, μπορείτε να χρωματίσετε τα υγρά.

Tip: Στην τάξη συνήθως κάνουμε το πείραμα με λάδι και νερό για να δουν πως όντως η διαφορετική πυκνότητα τα διαχωρίζει (ναι φυσικά λέμε τη λέξη πυκνότητα). Πώς θα την καταλάβουν; Τα αφήνουμε να αγγίξουν και το νερό και το λάδι για να το κατανοήσουν πόση διαφορετική πυκνότητα έχουν μέσω της αφής. Μετά ρίχνουμε σαπούνι στο διάλυμα και βλέπουν πως διαλύεται.

6. Ένα διαφορετικό βάζο

Ένας μπαμπάς μας έστειλε και τη δική του ιδέα. Θα χρειαστούμε μία χάρτινη σακούλα, τσιμέντο και σχοινί.

Γεμίζουμε τη σακούλα τσιμέντο και μετά κλείνουμε ερμητικά με το σχοινί. Πλάθουμε τη σακούλα όπως θέλουμε. Μόλις στεγνώσει, σχίζουμε τη σακούλα και θαυμάζουμε το νέο μας βάζο. Μπορούμε να το βάψουμε όπως θέλουμε.

7. Το πείραμα της καραντίνας

Δεν είναι ακριβώς πείραμα (παρόλο που έχουμε ανάμειξη υλικών) αλλά μία καινούρια μόδα που ξεκίνησε στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης για να έχουμε το “αποτύπωμά” μας σε αυτή τη χρονική περίοδο της καραντίνας.

Πηλός μοντελισμού άσπρος

ή

• Μισή κούπα αλάτι (σακουλάκι) – 1 δόση αλάτι
• Μισή κούπα νερό (μπορεί και λίγες σταγόνες ακόμα) – 1 δόση νερό
• Μιάμιση κούπα αλεύρι – 3 δόσεις αλεύρι

(Δεξιά είναι οι αναλογίες για μεγαλύτερη ποσότητα)

Ανακατεύουμε. Ζυμώνουμε μέχρι να το νιώσουμε σφιχτό. Κάνουμε τα αποτυπώματα (και μια τρύπα στο πάνω μέρος αν θέλουμε να το κρεμάσουμε).  Το αφήνουμε στον ήλιο να στεγνώσει ή ψήνουμε στον αέρα  στους 160-180 βαθμούς για μισή ώρα σε λαδόκολλα. Βάφουμε με όποιο υλικό θέλουμε (μπογιές, μαρκαδόρους, ακόμα και με μανό) και είναι έτοιμο!

Καλή επιτυχία!!! Και αναμένουμε τα έργα σας….