Θεματική ενότητα: Δημιουργώ και καινοτομώ-Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία

Τίτλος: «Η Γη γυρίζει».

Στόχος: Να μάθουν τα παιδιά τους πλανήτες του Ηλιακού συστήματος, να εκφραστούν με τρόπο δημιουργικό, να εξοικειωθούν με ψηφιακά εργαλεία, την ρομποτική και τον προγραμματισμό.

Τα παιδιά γίνονται μικροί εξερευνητές και με μουσική καλούνται να βρουν εικόνες από πλανήτες που έχει διαιρέσει στα δύο η νηπιαγωγός και είναι τοποθετημένες σε διαφορετικά σημεία της τάξης. Αφού βρήκαν  τις μισές εικόνες, τις συνέθεσαν στην παρέα ανακαλύπτοντας ότι σχηματίστηκαν οι πλανήτες. Ακολούθησε συζήτηση αναφέροντας τα παιδιά τι γνωρίζουν για αυτούς, τις απορίες τους και  ερωτήσεις. Οι ιδέες τους καταγράφηκαν και συμφώνησαν όλοι να προσπαθήσουν να μάθουν όσα περισσότερα μπορούν για τους πλανήτες.

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο για το ηλιακό μας σύστημα.

https://www.youtube.com/watch?v=87VM0jpL6FM

https://www.youtube.com/watch?v=8Ewgh-hLQAc

Με τα εκπαιδευτικά βίντεο που παρακολουθήσαμε τα παιδιά παρατήρησαν τους πλανήτες, τον τρόπο που κινούνται στο ηλιακό μας σύστημα και τα χαρακτηριστικά τους. Τους τοποθετήσαμε στη σωστή θέση σε σχέση με τον ήλιο.

Κατασκευάσαμε αφίσα του ηλιακού μας συστήματος τοποθετώντας τους πλανήτες στη σωστή θέση σε σχέση με τον ήλιο.

Αναπαραστήσαμε βιωματικά την κίνηση των πλανητών  αφού πρώτα τα παιδιά έφτιαξαν από χαρτόνι τον πλανήτη που επιθυμούσαν.

 

Δημιουργήσαμε πίνακα αναφοράς με τα ονόματα των πλανητών και αντιστοιχήσαμε τρισδιάστατους πλανήτες με τα ονόματά τους. Σε φύλλο εργασίας αντιστοιχίσαμε  τους πλανήτες με το όνομα τους.

Παρακολουθήσαμε βίντεο της NASA για την κατασκευή κι εκτόξευση πυραύλου στο διάστημα.

https://www.youtube.com/watch?v=oMeXcBk1x-c

Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε με λαδοπαστέλ και αραιωμένη τέμπερα και κατασκευάσαμε με διάφορα υλικά τον δικό μας πύραυλο.

Παρακολουθήσαμε διαδικτυακά την αφήγηση του μύθου του Φαέθωνα, τον αναδιηγηθήκαμε βάζοντας τις εικόνες στη σωστή σειρά, τον ζωγραφίσαμε και κάναμε αντίστοιχο φύλλο εργασίας.

https://www.youtube.com/watch?v=hk5b9_VvOPA

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο για τον ήλιο, συζητήσαμε για το φως και τη θερμότητα, την επίδραση τους στη ζωή μας και τις επιπτώσεις τους αν δεν ακολουθήσουμε συγκεκριμένα μέτρα προστασίας.

https://solarsystem.nasa.gov/planets/sun/basic

Η μελισσούλα η Beebot ταξίδεψε στο διάστημα κι έφτασε στη γη χωρίς να ακουμπήσει τον ήλιο

Αναφερθήκαμε και στην προστασία της γης μας από την υπεριώδη ακτινοβολία.

Για να κατανοήσουν τα παιδιά την κίνηση της γης γύρω από άξονα της και να κατανοήσουν την εναλλαγή μέρας-νύχτας παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο,

https://www.youtube.com/watch?v=vh5_f136oX4

κάναμε πείραμα με φακό και την υδρόγειο σφαίρα,  αποτυπώσαμε την εναλλαγή μέρας-νύχτας με καρτέλες και σε φύλλο εργασίας.

Συζητήσαμε και ζωγραφίσαμε τι κάνουμε τη μέρα και τη νύχτα.

             

Παίξαμε παντομίμα. Τα παιδιά αφού χωρίστηκαν σε δύο ομάδες, την ομάδα της μέρας και την ομάδα της νύχτας και κατασκεύασαν τα σύμβολα της ομάδας τους, προσπάθησαν να αναγνωρίσουν τις δραστηριότητες που έδειχνε με παντομίμα η αντίπαλη ομάδα.

Παρακολουθήσαμε βίντεο για να κατανοήσουμε τη δημιουργία των εποχών.

https://www.youtube.com/watch?v=UZLzJYV70OI

Συζητήσαμε για τις εποχές, τα χαρακτηριστικά τους και ζωγραφίσαμε την αγαπημένη μας εποχή.

Λύσαμε αινίγματα και οδηγήσαμε τη Beebot το ρομποτάκι μας  στη σωστή εποχή και κάναμε αντίστοιχο φύλλο εργασίας.

 

Παρακολουθήσαμε βίντεο για το φεγγάρι, είδαμε εικόνες σεληνιακού τοπίου, δημιουργήσαμε το δικό μας σεληνιακό τοπίο με πλαστελίνη, ζωγραφίσαμε τη σελήνη, διαβάσαμε βιβλία και κάναμε κατασκευές.

Και το ταξίδι μας στο διάστημα τελείωσε. ’Ήταν ένα συναρπαστικό ταξίδι.