22ο Νηπιαγωγείο Δράμας

Σήμερα τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας πραγματοποίησαν μια όμορφη βόλτα στη γειτονιά μας.  Ανακάλυψαν τη γειτονιά μας μέσα από μια όμορφη εκπαιδευτική διαδρομή, παρατήρησαν το περιβάλλον κι έμαθαν να κινούνται με ασφάλεια στο δημόσιο χώρο.

Η εκπαιδευτική μας βόλτα ξεκινά.

Παρατήρησαν τα δέντρα, τα φυτά και τα χρώματα της φύσης, ενεργοποίησαν την περιέργεια τους και ανακάλυψαν τον κόσμο γύρω μας με όλες τις αισθήσεις τους.

Καλλιέργησαν τη συνεργασία, την επικοινωνία, μοιράστηκαν εμπειρίες και δημιούργησαν όμορφες αναμνήσεις με την ομάδα μας. Η φύση στη γειτονιά μας έγινε ένας υπαίθριος χώρος μάθησης όπου η παρατήρηση, η εξερεύνηση και η ανακάλυψη απέκτησαν ξεχωριστή σημασία.

Αγαπητοί γονείς και αγαπημένοι μας μαθητές, ο αγιασμός για το ξεκίνημα της φετινής σχολικής χρονιάς μας θα γίνει  την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2026 στις 09:00π.μ. στην αυλή του σχολείου.

Θα ακολουθήσει μια σύντομη ενημέρωση προς τους γονείς με οδηγίες και πληροφορίες για την έναρξη της σχολικής χρονιάς.

Ευχόμαστε μια υπέροχη και δημιουργική σχολική χρονιά με υγεία και χαμόγελα.

Οι Νηπιαγωγοί του 22ου Νηπιαγωγείου.

Τίτλος: Θάλασσα χωρίς πλαστικά”.

Στόχος του εργαστηρίου μας είναι η ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον και συγκεκριμένα τις επιπτώσεις των πλαστικών απορριμμάτων στο θαλάσσιο περιβάλλον.

Τα παιδιά σκέφτονται και λένε λέξεις σχετικές με τη θάλασσα. Ζωγραφίζουν τη λέξη που είπε ο καθένας και τοποθετούν τις ζωγραφιές τους πάνω σε μπλε ύφασμα-θάλασσα δημιουργώντας ένα θαλάσσιο τοπίο.

Σε μικρές ομάδες δημιούργησαν μια ιστορία του βυθού. Ένα μέλος από κάθε ομάδα αφηγείται στα άλλα παιδιά  την ιστορία της ομάδας τους.

Παρατήρησαν και περιέγραψαν εικόνες που απεικονίζουν πλαστικά απορρίμματα στη θάλασσα και τις ακτές. Χωρίστηκαν σε ομάδες δημιουργώντας η κάθε ομάδα μια ιστορία για τα πλαστικά αντικείμενα που παρατήρησαν  και ζωγράφισαν τις ιστορίες τους.

Παρακολουθούν το εκπαιδευτικό βίντεο «Το συμβούλιο των θαλάσσιων ζώων».

www.youtube.com/watch?v=Rcl1EAxfNA0

Συζητούν τι μπορεί να συμβεί στα ζώα της θάλασσας όταν σε αυτήν υπάρχουν πλαστικά απορρίμματα και ζωγραφίζουν σε ατομικό φύλλο εργασίας τις σκέψεις τους.

Επιλέγουν για τη χελώνα καρέτα-καρέτα το θαλάσσιο περιβάλλον που θεωρούν καταλληλότερο για αυτήν και δικαιολογούν την επιλογή τους σε ατομικό φύλλο εργασίας.

Παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό βίντεο «Λέμε όχι στα πλαστικά μιας χρήσης»

www.youtube.com/watch?v=z3UhO5HBkT8

συζήτησαν, έκαναν υποθέσεις και πρότειναν τις δικές τους λύσεις για να μειωθούν τα πλαστικά απορρίμματα στη θάλασσα.

Διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε το παραμύθι « Μια θάλασσα πλαστικά».

Συμφωνούν όλοι μαζί για το πώς μπορούμε να μειώσουμε τα πλαστικά απορρίμματα και υπογράφουν τη συμφωνία τους.

Κατασκευάζουν από χαρτόνι κοχύλια με τα μηνύματα τους για να τα διαδώσουν.

Διαβάζουμε κι επεξεργαζόμαστε το παραμύθι «Η κυρία Ανακύκλωση και οι φίλοι της».

Συζητάμε για την ανακύκλωση, για τα υλικά που πετάμε στους μπλε κάδους ανακύκλωσης. Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες και φτιάχνουν δύο αφίσες για την ανακύκλωση.

Σε ατομικό φύλλο εργασίας αποτυπώνουν τις γνώσεις τους.

Αναλαμβάνουν δράση. Αποφασίζουν να φτιάξουν τον δικό τους κάδο ανακύκλωσης για να τον τοποθετήσουν στην τάξη.

Τι  μπορούμε να κάνουμε για να συμβάλλουμε στη μείωση των πλαστικών απορριμμάτων;

Ολοκληρώνουμε το εργαστήριο μας με τη δημιουργία μιας ομαδικής αφίσας με τα μηνύματα μας για θάλασσες και ακτές χωρίς πλαστικά.

Την 2η Κυριακή του Μάη γιορτάζει ο σημαντικότερος άνθρωπος της ζωής μας, η μητέρα.

“Μανούλα- Η πιο όμορφη λέξη στα χείλη της ανθρωπότητας”  Kahlil Gibran

Γι αυτό κι εμείς στο νηπιαγωγείο μας διαβάσαμε παραμύθια, ακούσαμε τραγούδια, παρακολουθήσαμε βίντεο.

Μιλήσαμε ο καθένας για τη δική του μανούλα και ζωγραφίσαμε το πορτρέτο της μαμάς μας γράφοντας “Σ ‘αγαπώ μαμά”.

Συζητήσαμε τι δραστηριότητες κάνουμε μαζί με τη μαμά μας και μας αρέσουν πολύ και το ζωγραφίσαμε. Μάλιστα αριθμήσαμε πολλές επαγγελματικές ιδιότητες που έχει η μαμά μας: μαγείρισσα, καθαρίστρια, δασκάλα, οδηγός, νοσοκόμα, κομμώτρια.

Φτιάξαμε και μια ωραία κατασκευή για δώρο στη γλυκιά μανούλα μας.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΜΑΝΟΥΛΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ!

Οι Μικροί Εξερευνητές ταξίδεψαν στο νηπιαγωγείο μας με τον φορητό τους θόλο και προσκάλεσαν τα παιδιά σε μια μοναδική  εμπειρία  εξερεύνησης του διαστήματος. Μέσα στον ειδικά διαμορφωμένο θόλο τα παιδιά ανακάλυψαν τους πλανήτες, τα αστέρια και τους γαλαξίες μαθαίνοντας με τρόπο διαδραστικό και συναρπαστικό τα μυστικά του σύμπαντος. Η εκπαιδευτική αυτή δράση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Η γη γυρίζει».

Η 6^η Μαρτίου  έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Με αφορμή την 6^η Μαρτίου- Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού και στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης μας «Ίδιοι μα διαφορετικοί, μια αγκαλιά όλοι μαζί» προσεγγίσαμε το θέμα της σχολικής βίας μέσα από συζήτηση και βιωματικές δραστηριότητες, δίνοντας έμφαση στα συναισθήματα και τη σημασία της αποδοχής. Πήραμε ιδέες από αξιόλογους συναδέλφους και ασχοληθήκαμε με αυτό το τόσο σημαντικό θέμα.

Αρχικά παρακολούθησαν την ταινία μικρού μήκους « το κόκκινο μπαλόνι» του Αλμπέρ Λαμορίς.

https://www.youtube.com/watch?v=otwgMDmMibY

Ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά ζωγράφισαν ότι τους άρεσε από την ταινία.

Διαβάσαμε το παραμύθι « Η Μιμή με τα μεγάλα αυτιά» που πραγματεύεται τη διαφορετικότητα, την αυτοαποδοχή και τη φιλία και προχωρήσαμε στη διδακτική αξιοποίηση του. Επαναλάβαμε τις έννοιες του «ίδιου» και του «διαφορετικού» και καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι κανένας δεν είναι καλύτερος ή χειρότερος από τον άλλο, απλά είναι διαφορετικός.

Με αφορμή το παραμύθι δημιουργήσαμε τον «ιστό της φιλίας». Τα παιδιά κάθισαν σε κύκλο και πετούσαν ένα κουβάρι μαλλί σε κάποιον και λέγανε για αυτόν κάτι για το οποίο είναι ξεχωριστός. Δημιουργήθηκε έτσι ένας «ιστός» που όλους μας συνέδεσε.

Μετά την ανάγνωση του βιβλίου «οι λέξεις δεν είναι για να πληγώνουμε» διαπιστώσαμε τη δύναμη που έχουν οι λέξεις, πόσο μπορούν να μας πληγώσουν. Πρέπει να σκεφτόμαστε πολύ πριν μιλήσουμε άσχημα και πληγώσουμε τους άλλους. Για να το καταλάβουν καλύτερα τα παιδιά η νηπιαγωγός κρατούσε μια μεγάλη κόκκινη καρδιά που συμβόλιζε την καρδούλα μας και τα παιδιά άρχισαν να λένε όσα άσχημα πράγματα σκέφτηκαν, να κοροϊδεύουν. Κάθε φορά που κορόιδευαν η νηπιαγωγός τσαλάκωνε και λίγο την καρδιά (χωρίς να λέει τίποτα στα παιδιά). Στο τέλος η καρδιά είχε γίνει μια τσαλακωμένη μπάλα. Οι λέξεις και οι πράξεις την είχαν τσαλακώσει. Όσο και να προσπαθήσαμε δεν καταφέραμε να την κάνουμε όπως ήταν αρχικά.

Πως μπορούσαμε να την ξανακάναμε ευτυχισμένη; Λέγοντας καλά λογάκια. Έτσι λοιπόν γράψαμε πάνω στην καρδούλα γλυκές κι ευγενικές λεξούλες.

Κατασκευάσαμε τη δική μας αφίσα για να δώσουμε όλοι μαζί  το μήνυμα

Ναι στη φιλία,όχι στη βία

Οι Αποκριές ήρθαν και πάλι και το  νηπιαγωγείο μας πλημμύρισε με γέλια, χρώματα και μουσικές. Φτιάξαμε αποκριάτικες κατασκευές

και τις δικές μας αποκριάτικες μάσκες και μεταμφιεστήκαμε

Παίξαμε παιχνίδια, χορέψαμε το παραδοσιακό τραγούδι “πως το τρίβουν το πιπέρι” και διασκεδάσαμε όλοι μαζί.

Την Τσικνοπέμπτη μεταμφιεστήκαμε σε μονόκερους και δεινόσαυρους, χορέψαμε, διασκεδάσαμε και φάγαμε όλοι μαζί.

Ζήσαμε όμορφες στιγμές που θα θυμόμαστε για καιρό. Και του χρόνου με υγεία και περισσότερο κέφι και χαρά.