22ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΟΛΟΥ

Ενημέρωση για την ασφάλεια στη θάλασσα

Σήμερα Δευτέρα 2 Ιουνίου 2025 οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Α, Β, και Γ ενημερώθηκαν για την ασφάλεια στη θάλασσα από την αξιωματικου του λιμενικού κα. Κωνσταντινίδη Μαρία η οποία παρουσίασε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “ΠΡΟΣΕΧΩ – ΜΑΘΑΙΝΩ
– ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ” που έχει εκπονηθεί από το Υπουργείο Ναυτιλίας & Νησιωτικής Πολιτικής/ Αρχηγείο Λιμενικού Σώματος – Ελληνικής Ακτοφυλακής,

Συγκεκριμένα η ενημέρωση αφορούσε τους κινδύνους που μπορεί να αντιμετωπίσουμε στην παραλία μικροί και μεγάλοι, τα μέτρα πρόληψης, τι κάνουμε ,όταν έχει κύματα ή αν δούμε κάποιον να μην μπορεί να κολυμπήσει και πως πρέπει να διατηρήσουμε την ψυχραιμία μας στο τσίμπημα τσούχτρας και τι να κάνουμε.

Τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον και ελπίζουμε να εφαρμόσουν ό,τι μάθαν στη θάλασσα.

Εκπαιδευτική επίσκεψη στην Κορόπη Μαγνησίας

Την Παρασκευή 23 Μαίου 2025, όλο το σχολείο μας επισκέφθηκε την Κορόπη Μαγνησίας και συγκεκριμένα την παραλία της Μπούφας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν την ιστορία της περιοχής, ενημερώθηκαν για το οικοσύστημα της και επιγκεντρώθηκαν στη θάλασσα και στην προστασία της .

Η επίσκεψη διανθίστηκε εικαστικά με κατασκευές και ζωγραφιές των παιδιών με υλικά της παραλίας.

Η Κορόπη βρίσκεται στα ανατολικά παράλια του Παγασητικού κόλπου, σε απόσταση 22-23 χλμ. ανατολικά από τον Βόλο^[2] και 18 χλμ. από την Αργαλαστή. Έχει μόνιμο πληθυσμό 246 κατοίκους (απογραφή 2011),^[3] και είναι γνωστή με το παλιό όνομα Μπούφα.^[4] Ο οικισμός βρίσκεται δίπλα από τα Καλά Νερά, στους πρόποδες του Πηλίου, μέσα σε μια μικρή πεδιάδα κατάφυτη από ελαιόδεντρα και οπωροφόρα δέντρα, η οποία εκτείνεται μέχρι την θάλασσα.

Η ονομασία του οικισμού προέρχεται από την αρχαία Κορόπη (8ος αιω. π.Χ.), μια μικρή πόλη της περιοχής, που είχε και ναό αφιερωμένο στον θεό Απόλλωνα.^[5] Στο λόφο “Πετράλωνα”, υπάρχουν λείψανα αρχαίου τείχους, κοντά στον ναό Αγίου Ιωάννου καθώς επίσης και στους πρόποδες του λόφου “μη φαινόμενα λείψανα του Ιερού του Κοροπαίου Απόλλωνος (Στοά)”. Για αυτό και η περιοχή έχει κριθεί αρχαιολογικός χώρος.^{[6] πηγή: https://shorturl.at/OEVpa}

ΓΙΟΡΤΕΣ ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΑΣ

«ΓΙΟΡΤΕΣ ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΑΣ»

ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

Φτάνουμε στο τέλος ακόμα μίας όμορφης και δημιουργικής σχολικής χρονιάς.

Το σχολείο μας έλαβε για ακόμα μία χρονιά μέρος στην υλοποίηση ενός πολιτιστικού προγράμματος στα πλαίσια του μαθήματος της γαλλικής γλώσσας.

Η Ε’ τάξη του σχολείου μας σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό Γκαμπράνη Σοφία που διδάσκει την γαλλική γλώσσα, υλοποίησε μέσα σε πνεύμα άριστης συνεργασίας και ενθουσιασμού το πολιτιστικό πρόγραμμα με θέμα : “Γιορτές, ήθη και έθιμα της Γαλλίας”.

Κάθε γλώσσα αποτελεί σημαντικό φορέα πολιτισμού και αποτελεί ταυτόχρονα ένα νοερό ταξίδι γεμάτο με όμορφες εικόνες, μελωδίες και αναμνήσεις που χαράζονται για πάντα στις μνήμες των παιδιών.

Θα ήταν μεγάλη μας χαρά να δείτε την εργασία μας πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο με τον οποίο θα ανοίξει ένα ηλεκτρονικό βιβλιαράκι.

“Γιορτές, ήθη και έθιμα της Γαλλίας”

Δράσεις της σχολικής βιβλιοθήκης

Το βιβλίο των καλών πράξεων εμπνέει τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας.

Διαγωνισμός ” Μαθηματικά και Παιχνίδι”

Συγχαρητήρια στους παρακάτω μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας που διακρίθηκαν στον διαγωνισμό της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας ” Μαθηματικά και Παιχνίδι”.Τα βραβεία της Μαθηματικής Εταιρείας, θα απονεμηθούν στην εκδήλωση που θα γίνει την Κυριακή 25 Μαΐου, στις επτά το απόγευμα, στο Πνευματικό Κέντρο της Ιεράς Μητρόπολης Δημητριάδος.

Ζαχαρογιάννης Παναγιώτης, Κόντζογλου Ανδριάνα- Μαρία, Κωστάκης Ιωάννης, Μάνδρος Αιμίλιος, Μαρκά Μυρτώ, Μουστάκας Αθανάσιος, Παπαθανασίου Εμμανουήλ, Χονδρονίκος Δημήτριος, Μήσια Αποστλία, Μητσογιάννη Ελευθερία, Κοτρώνης Γεώργιος, Χονδρονίκος Δημήτριος, Αρσένη Άννα- Μαρία, Ζαμπέκα Χριστίνα-Ραφαηλία

Εκπαιδευτική επίσκεψη στην Αθήνα

Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Αθήνα -, Βουλή, Μουσείο Μπενάκη, Μουσείο Ακρόπολης.

Την Δευτέρα 5 Μαΐου 2025 οι μαθητές/τριες της Στ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν την Ελληνική Βουλή στην Αθήνα κατόπιν πρόσκλησης. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ξεναγήθηκαν στην αίθουσα της Ολομέλειας και στις εκθέσεις ιστορικού περιεχομένου που φιλοξενούνται στην αίθουσα Ελευθέριος Βενιζέλος. Ενημερώθηκαν για την ιστορία του κτηρίου και για την λειτουργία της Βουλής.

Στη συνέχεια επισκέφθηκαν το Μουσείο Μπενάκη και το Μουσείο της Ακρόπολης όπου θαύμασαν από κοντά τα ευρήματα από τα ιερά και τον οικισμό που αναπτύχθηκε στις πλαγιές της Ακρόπολης σε όλες τις ιστορικές περιόδους καθώς και τον γλυπτό διάκοσμο του Παρθενώνα, του μεγαλύτερου ναού της Ακρόπολης.

Την εκδρομή οργάνωσαν και συνόδεψαν οι εκπαιδευτικοί της Στ1 κ. Στέλλα Γκουσγκουρέτα και Στ2 κ. Άντα Τσαλίκη , η εκπαιδευτικός φυσικής αγωγής κ. Κατερίνα Ζαχαροπούλου και η εκπαιδευτικός Γερμανικής γλώσσας κ. Ελβίρα Μοσχογιάννη.

“Το Δ των Δικαιωμάτων”

Η Στ τάξη με την εικαστικό του σχολείου Ιωάννα Τριανταφυλλάκη συμμετέχει στη δράση “Το Δ των Δικαιωμάτων”

To Δίκτυο για τα Δικαιώματα του Παιδιού, με αφορμή τη συμπλήρωση των 20 χρόνων από την ίδρυση του, οργανώνει την καμπάνια “Το Δ των Δικαιωμάτων”, σε συνδιοργάνωση με τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας, Δ΄ Αθήνας, Μαγνησίας και Λάρισας.

Στόχος είναι η ανάδειξη των δικαιωμάτων στην ταυτότητα, την ελευθερία γνώμης και τη συμμετοχή (άρθρα 8 και 12 της Διεθνούς Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού) μέσα από τον λόγο και την εικαστική έκφραση των ίδιων των παιδιών. “Το Δ των Δικαιωμάτων” ξεκινά με σκοπό να ενημερώσει τα παιδιά για τα δικαιώματά τους και να τους δώσει τη δυνατότητα να εκφραστούν δημιουργικά βάζοντας εικόνα στις λέξεις.

Συμμετοχή σε δράση για την κυκλική οικονομία

ΑΦΙΣΑ ΓΙΑ ΚΥΚΛΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

Κυκλική Οικονομία
Οι μαθητές και μαθήτριες του Στ2 με την εκπαιδευτικό της τάξης τους Αλεξάνδρα Τσαλίκη συμμετέχουν στο πρόγραμμα κυκλικής οικονομίας, την Τετάρτη, 14 Μαΐου 2025, ώρα 19.00 στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του Ελληνογαλλικού Σχολείου Βόλου
«Άγιος Ιωσήφ»

Δράσεις Ενεργού Πολίτη

Με βάση το νέο Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» του Νηπιαγωγείου, του Δημοτικού, του Γυμνασίου καιτου Λυκείου επιδιώκεται η προετοιμασία των μαθητών και μαθητριών με δεξιότητες κριτικής σκέψης, συνεργασίας και κοινωνικής υπευθυνότητας, ώστε να γίνουν ενεργοί πολίτες ικανοί να ανταποκριθούν στο συνεχώς μεταβαλλόμενο παγκόσμιο περιβάλλον, αναλαμβάνοντας υπεύθυνα δράση και πρωτοβουλίες. Για την ευαισθητοποίηση και την καλύτερη προετοιμασία τους επιλέχθηκαν ως πλαίσιο οι 17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ), όπως θεσπίστηκαν από τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών (ΟΗΕ) το 2015. Οι ΣΒΑ προσφέρουν έναν παγκόσμιο καταστατικό χάρτη για τη βιώσιμη ανάπτυξη, καλώντας τους πολίτες να συμβάλουν στη διαμόρφωση ενός δίκαιου, ειρηνικού και βιώσιμου μέλλοντος. Σε αυτό το πλαίσιο, το Πρόγραμμα Σπουδών (ΠΣ) «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» προωθεί μια ολιστική προσέγγιση, ενσωματώνοντας τους 17 ΣΒΑ και καλλιεργώντας στους μαθητές και τις μαθήτριες τη δυνατότητα να αντιμετωπίζουν σύνθετα κοινωνικά, οικονομικά και περιβαλλοντικά ζητήματα.

https://act.digitalschool.gov.gr/

Στα πλαίσια του Νέου Προγράμματος Σπουδών (ΠΣ) το σχολείο μας έχει σχεδιάσει και υλοποιεί 4 δράσεις για το σχολικό έτος 2024-25 που εμπίπτουν σε τέσσερις από τους 17 στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ):Τα παιδιά μιλούν για τα δικαιώματά τους, Λιγότερες Ανισότητες, Υπεύθυνη Κατανάλωση και Παραγωγή και Ζωή στο Νερό

Παρακάκτω παραθέτουμε τις δράσεις μας σχετικά με τους 4 στόχους που οργανώνει το σχολείο της φετινή σχολική χρονιά 2024-25, στις οποίες συμμετέχουν οι μαθητές/-τριες από όλα τα τμήματά μας:

Στόχος 10 : Λιγότερες Ανισότητες

Β τάξη: Προσφορά αγάπης

Δ τάξη: Ευχές και δώρα από καρδιάς Ζωγραφίζω και προσφέρω χαρά

Στόχος 5: Τα παιδιά μιλούν για τα δικαιώματά τους

Στ τάξη: “Το Δ των Δικαιωμάτων”

Στόχος 12:Υπεύθυνη Κατανάλωση και Παραγωγή

Στ τάξη :Κυκλική οικονομία

Στόχος 14 : Ζωή στο Νερό

Πασχαλινές παραδόσεις της Γερμανίας

Το Πάσχα, που τιμά την Ανάσταση του Χριστού, είναι για πολλούς Γερμανούς κι Έλληνες μία από τις σημαντικότερες γιορτές του χρόνου. Και στις δύο χώρες τηρείται με αφορμή το Πάσχα μία μακραίωνη παράδοση. Στην Γερμανία το Πάσχα όλα περιστρέφονται γύρω από το αυγό, σε κάποιες όμως περιοχές του βορά εμπλέκεται έως και η φωτιά στην όλη υπόθεση.

Ειδικά τα παιδιά χαίρονται το Πάσχα, γιατί τη συγκεκριμένη ημέρα ο πασχαλινός λαγός κρύβει τα χρωματιστά αυγά προκειμένου στη συνέχεια να τα αναζητήσουν.

Στη ζωγραφική αυγών διακρίνονται οι Σόρβοι, μία σλαβική μειονότητα στην ανατολική Γερμανία στα σύνορα με την Πολωνία και την Τσεχία. Έχουν αναγάγει τη ζωγραφική αυγών σε υψηλή τέχνη, εφόσον φτάνουν στο σημείο να κεντούν τα αυγά με νήματα φιλιγκράν. Μία άλλη παράδοση της περιοχής είναι η πασχαλινή ιππασία. Οι άντρες μίας κοινότητας ντυμένοι με φράκο ιππεύουν άλογα στολισμένα γιορτινά και μετακινούνται από χωριό σε χωριό μεταφέροντας το μήνυμα του Πάσχα.

Το αυγό αποτελεί βασικό διακοσμητικό στοιχείο και για τα πασχαλινά συντριβάνια, που τα συναντά κανείς κυρίως στη νότια και νοτιοανατολική Γερμανία. Οι κάτοικοι των περιοχών αυτών διακοσμούν όλοι μαζί τα συντριβάνια με αυγά και λουλούδια εφευρίσκοντας διαρκώς νέα και πρωτότυπα σχέδια. Τα συντριβάνια αποτελούν τις ημέρες του Πάσχα προσφιλείς εκδρομικούς προορισμούς και σε ορισμένες περιοχές της Φραγκονίας προσελκύουν πλήθη τουριστών.

Στις βόρειες περιοχές της Γερμανίας απαντάται εξάλλου και το έθιμο της πασχαλινής φωτιάς ή του πασχαλινού τροχού. Στην περίπτωση αυτή βάζουν φωτιά σε έναν τροχό βελανιδιάς παραγεμισμένο με φρύγανα και άχυρο και τον αφήνουν να κατρακυλήσει σε μία παρακείμενη πλαγιά. Εάν φτάσει στο τέλος της πλαγιάς σε καλή κατάσταση, σημαίνει ότι η σοδειά θα είναι καλή. Και όπως κάθε γιορτή έτσι και το Πάσχα χαρακτηρίζεται από τυπικά εδέσματα, όπως το πασχαλινό ψωμί, το ψάρι την Μεγάλη Παρασκευή ή το αρνί την ημέρα του Πάσχα.

Στα πλαίσια λοιπόν της επαφής των μαθητών / τριών με τις παραδόσεις αυτές παίξαμε σήμερα το κυνήγι των αυγών.

ΑπάντησηΠροώθηση