Στην διδακτική επίσκεψη στο Αθλητικό Πάρκο “Φαγκρίδα”, είχαμε την τύχη να δεχτούμε έναν απρόκλητο επισκέπτη, ένα γεράκι. Όταν οι δασκάλες κατάφεραν να το πιάσουν διαπίστωσαν ότι ήταν πληγωμένο. Είχε σπασμένο το ένα φτερό του και αν δεν το διασώζαμε, είναι σίγουρο ότι θα πέθαινε χωρίς τροφή και φροντίδα. Η δασκάλα της ΣΤ’ τάξης Καραγιάννη Μαρία, επικοινώνησε με την υπηρεσία του Δήμου και επειδή δεν υπάρχει δυνατότητα περίθαλψης στα Τρίκαλα, της έδωσαν την διεύθυνση του Συλλόγου Προστασίας και Περίθαλψης Άγριας Ζωής “Άνιμα”. Του δώσαμε το όνομα “Θάρρος”, το έβαλε σε ένα κουτί και το έστειλε στην Αθήνα για να το περιθάλψουν και να πετάξει ξανά ελεύθερο στους ουρανούς.

Το σχολείο μας σήμερα διοργάνωσε εκδήλωση, με τίτλο “Ενώνουμε τις φωνές μας ενάντια στον εκφοβισμό με ένα τραγούδι”, περιλαμβάνοντας τη συμμετοχή σχολείων από όλη την Ελλάδα, τα οποία έχουν δημιουργήσει το καθένα το δικό του πρωτότυπο τραγούδι με στίχους που προάγουν τη συμπερίληψη και την αλληλεγγύη. Οι μαθητές/τριες  παρουσίασαν το τραγούδι τους στο σχολείο και στην Πλατεία  μεταδίδοντας μέσα από τη μουσική ένα ισχυρό μήνυμα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Στις 11:00 π.μ., όλα τα συμμετέχοντα σχολεία του δικτύου σχολείων σχολικής διαμεσολάβησης, ένωσαν τις φωνές τους μέσα από έναν συμβολικό κοινό μουσικό “θόρυβο”, εκτελώντας ένα κοινό κομμάτι κρουστών. Ο ρυθμικός αυτός ήχος συμβόλισε τη δύναμη της συλλογικότητας, την αποφασιστικότητα να σπάσει η σιωπή και να ακουστεί το μήνυμα ότι κανένα παιδί δεν πρέπει να νιώθει μόνο του.

Με σύνθημα “Κανένα παιδί στο περιθώριο”, η δράση που οργανώθηκε από την δασκάλα Μαρία Καραγιάννη με την συμμετοχή όλου του διδακτικού προσωπικού, είχε σκοπό την προώθηση αξιών όπως η αποδοχή, η φιλία, η ενσυναίσθηση και η συνεργασία, δημιουργώντας ένα ασφαλές και υποστηρικτικό σχολικό περιβάλλον. Η πρωτοβουλία αυτή αποτελεί ένα σημαντικό βήμα προς την ευαισθητοποίηση και την ενεργοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας, ενισχύοντας το όραμα για ένα σχολείο χωρίς φόβο, αλλά γεμάτο αγάπη και αλληλεγγύη.

Με ένα ευφάνταστο τρόπο μετρούσαν στον ελλαδικό χώρο τις εβδομάδες από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι και τη Μεγάλη Εβδομάδα: Με το έθιμο της κυρά- Σαρακοστής. Πρόκειται για ένα παραδοσιακό ημερολόγιο με το οποίο μετρούσαν τις εβδομάδες της νηστείας. Στις περισσότερες περιοχές της χώρας ήταν μια χάρτινη ζωγραφιά. Απεικόνιζε μια γυναίκα με σταυρωμένα χέρια, που παρέπεμπαν στην προσευχή, χωρίς στόμα, αντιπροσωπεύοντας τη νηστεία και με εφτά πόδια που αναπαριστούσε τις επτά εβδομάδες της Μεγάλης Σαρακοστής. Κάθε Σάββατο έκοβαν ένα πόδι και έτσι ήξεραν πόσες βδομάδες νηστείας απέμεναν μέχρι το Πάσχα. Το Μεγάλο Σάββατο, έκοβαν και το τελευταίο πόδι. Αυτό το κομμάτι χαρτί το δίπλωναν καλά και το έκρυβαν σε ένα ξερό σύκο. Τοποθετούσαν το σύκο αυτό μαζί με άλλα και σε όποιον το έβρισκε θεωρούνταν ότι του έφερνε γούρι.

Οι μαθητές μας έγραψαν τους στίχους και η δασκάλα μουσικής Κωνσταντία Λάσκου έκανε την σύνθεση στο τραγούδι με το οποίο οι μαθητές μας θα ενώσουν τις φωνές τους με τους μαθητές των σχολείων του δικτύου σχολικής διαμεσολάβησης.

Ακούστε και δείτε το τραγούδι μας στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://www.facebook.com/share/p/1ArSY4KUE9/

Τα παιδιά περίμεναν να έρθει η Τσικνοπέμπτη για να τηρήσουμε όλοι μαζί το έθιμο, αλλά και όπως είχαμε αποφασίσει να κάνουμε το αποκριάτικο πάρτι μασκέ. Ο δραστήριος σύλλογος γονέων και κηδεμόνων πρόσφερε σε όλα τα παιδιά και στους εκπαιδευτικούς σουβλάκια. Αφού φάγαμε αρχίσαμε το πάρτι σε καρναβαλικούς ρυθμούς. Δάσκαλοι και μαθητές με τις στολές και σερπαντίνες άρχισαν να παίζουν, να χορεύουν και να διασκεδάζουν με τραγούδια σάμπα και παραδοσιακά δημοτικά.

Με βιωματικό εργαστήριο οι μαθήτριες της Ε’ τάξης με την δασκάλα τους Ντίνα Κυριακοπούλου, έμαθαν τις έννοιες τήξη και πήξη από το μάθημα της Φυσικής, παρασκευάζοντας την περίφημη σοκολάτα Dubai, που γίνεται ανάρπαστη στα ζαχαροπλαστεία. Με ομαδική εργασία συγκέντρωσαν τα υλικά, έφεραν μαγειρικά σκεύη και επιδόθηκαν στην εκτέλεση της συνταγής. Η κυρία Ντίνα με επιδεξιότητα επιδόθηκε στην παρασκευή της. Τα υλικά που χρειάστηκαν ήταν φύλλο καταίφι, πραλίνα φυστικιού Αιγίνης, βούτυρο, σοκολάτες γάλακτος. Αφού παρακολούθησαν την διαδικασία σε όλες τις φάσεις κατέληξαν σε συμπεράσματα δίνοντας τον ορισμό:

Τήξη ονομάζεται η φυσική διαδικασία κατά την οποία ένα στερεό υλικό αλλάζει φυσική κατάσταση και μετατρέπεται σε υγρό, συνήθως με την εφαρμογή θερμότητας. Όσο διαρκεί η τήξη η θερμοκρασία παραμένει σταθερή.

Πήξη ονομάζεται η φυσική διαδικασία κατά την οποία ένα υγρό αλλάζει φυσική κατάσταση και μετατρέπεται σε στερεό. Όσο διαρκεί η πήξη η θερμοκρασία παραμένει σταθερή.

Για κάθε σώμα οι θερμοκρασίες τήξης και πήξης είναι ίσες.

Στο τέλος αφού κρύωσε η σοκολάτα, κόπηκε σε κομμάτια και έγινε η γευστική δοκιμή. Ήταν σκέτη απόλαυση, ανώτερη σε γεύση και ποιότητα από όσες δοκιμάσαμε ως τώρα. Συγχαρητήρια στην κύρια Ντίνα για το υπέροχο αποτέλεσμα, που ξεπέρασε κάθε προσδοκία.

Ο σχολικός εκφοβισμός είναι ένα φαινόμενο εσκεμμένης, απρόκλητης, συστηματικής και επαναλαμβανόμενης άσκησης βίας και επιθετικής συμπεριφοράς μεταξύ μαθητών. Έχει διάφορες μορφές όπως λεκτικός εκφοβισμός, κοινωνικός εκφοβισμός, σωματικός εκφοβισμός και διαδικτυακός εκφοβισμός, με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου.

Το σχολείο μας συμμετέχει στο δίκτυο σχολείων σχολικής διαμεσολάβησης και θα υλοποιήσει δράσεις ενάντια στον εκφοβισμό. Για τον σκοπό αυτό μαθητές και εκπαιδευτικοί, θα συνθέσουν ένα τραγούδι για να ακουστεί πολύ δυνατά το μήνυμα ενάντια στον εκφοβισμό.

Υπεύθυνη δασκάλα θα είναι η Καραγιάννη Μαρία, που συμμετέχει στα σεμινάρια για την σχολική διαμεσολάβηση με τον καθηγητή του τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων κ. Θεόδωρο Θάνο.

Ημέρα των εκπλήξεων η σημερινή στα γενέθλια του Διευθυντή του σχολείου μας. Σαν μια οικογένεια εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς στόλισαν την αίθουσα με μυστικότητα και έκαναν τον Διευθυντή να χαρεί με ξεχωριστό τρόπο, που κλείνει τα 60 έτη. Του ευχήθηκαν να τα εκατοστήσει με υγεία και έσβησε το κεράκι με το γνωστό τραγούδι γενεθλίων.