Είχαμε την χαρά και την τιμή να υποδεχθούμε την ψυχολόγο Βάσω Γκουγκοστάμου (κόρη της δασκάλας Γιάννας Κωστοπούλου ) στο σχολείο μας για επιμόρφωση των εκπαιδευτικών με θέμα: ” τεχνικές αντιμετώπισης παιδιών με διαταραχές στην τάξη και στο σχολείο”. Σκοπός ήταν όχι μόνο η επιστημονική ενημέρωση, αλλά και η ανάδειξη καλών πρακτικών. Στην σημερινή μας επιμόρφωση παραβρέθηκε και ο Σωτήρης Βουσιόπουλος διευθυντής του 9ου Δ.Σ. Τρικάλων, τον οποίο ο Διευθυντής μας ευχαρίστησε για την παρουσία του, αλλά και για την διευκόλυνση να επιτρέψει εντός διδακτικού ωραρίου την κα Γκουγκοστάμου να υλοποιήσει την επιμόρφωση. Συμπερασματικά η σωστή ενημέρωση και η επιστημονική κατάρτιση των εκπαιδευτικών, είναι τα ισχυρά πλεονεκτήματα στην διαχείριση των παιδιών με διαταραχές και απομένει η εφαρμογή των τεχνικών στην καθημερινή σχολική ζωή.

Στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης για ενημέρωση των εκπαιδευτικών στην αντιμετώπιση κρίσεων στο σχολικό περιβάλλον, ανέλαβε η ψυχολόγος του σχολείου μας Ευαγγελία Κρέσσου την επιμόρφωση της 1ης ημέρας.

Προλόγισε ο Διευθυντής, ο οποίος τόνισε την αναγκαιότητα της σωστής ενημέρωσης και την συνεργασία όλου του εκπαιδευτικού προσωπικού για την αντιμετώπιση της κρίσης. Σε ένα ευρύ φάσμα διαταραχών που εντοπίζονται σε πολλά παιδιά, η σωστή ενημέρωση και το πνεύμα συνεργασίας μεταξύ των μελών του συλλόγου διδασκόντων, είναι η βάση και το πλαίσιο της εύρυθμης λειτουργίας του σχολείου.

Η 4η Απριλίου ορίστηκε και καθιερώθηκε από το ΙΕΠ ως Ημέρα Φιλοζωίας και θα είναι αφιερωμένη σε μια σειρά δραστηριοτήτων για την φιλοζωία είτε δεσποζόμενων, είτε αδέσποτων ζώων.

Για τον σκοπό αυτό προσκλήθηκε από τον Διευθυντή ο κτηνίατρος κ. Κωνσταντίνος Καψιώτης για να μιλήσει στους μαθητές, να ενημερώσει και να απαντήσει σε ερωτήσεις και απορίες για την φιλοζωία. Με επιστημονικό τρόπο μαγνήτισε τα παιδιά με την ομιλία του, εξήγησε πώς θα είναι καλοί ανάδοχοι ζώων και πώς θα φροντίζουν τα ζώα με τον καλύτερο τρόπο. Τα παιδιά έχοντας κάνει πολλές δραστηριότητες στα εργαστήρια δεξιοτήτων στις θεματικές ενότητες Φροντίζω το περιβάλλον και Ενδιαφέρομαι και ενεργώ, είχαν πολλά ερεθίσματα για να αναπτύξουν τις προτάσεις τους, να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους και να αποκτήσουν δεξιότητες που θα τους φανούν χρήσιμες στο μέλλον. Στο τέλος της εκδήλωσης ο κ. Κωνσταντίνος με πολλή υπομονή απάντησε σε ερωτήσεις και έτσι ολοκληρώθηκε το πρώτο μέρος της σημερινής ημέρας Φιλοζωίας. Στην συνέχεια οι μαθητές παρακολούθησαν διάλεξη – συζήτηση από τον πανελλήνιο σύλλογο φίλων των ζώων, παρακολούθησαν βίντεο και πήραν μέρος σε μια υπέροχη εκδήλωση με ερωτήσεις και διάλογο. Οι τάξεις Γ’, Δ’, Ε’, ΣΤ’ συνδέθηκαν στον νέο διαδραστικό πίνακα που είναι εγκατεστημένος στην ΣΤ’ τάξη, ενώ οι Α’ και Β’ τάξεις συνδέθηκαν στο ψηφιακό σύστημα της Β’ τάξης. Κατόπιν καθώς ολοκληρώθηκε η τηλεδιάσκεψη, οι μαθητές ζωγράφισαν, έφτιαξαν ποιήματα, έγραψαν στίχους και έφτιαξαν αφίσες, όπως η Ε’ τάξη που ξεχώρισε με την εξαιρετική ομαδική εργασία για την φιλοζωία.

Σαν σήμερα 2 Απριλίου του έτους 1805 γεννήθηκε ο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, ο πιο γνωστός και πολυδιαβασμένος συγγραφέας παραμυθιών. Προς τιμήν του καθιερώθηκε η ημερομηνία 2 Απριλίου, ως ημέρα παιδικού βιβλίου, γιατί με τα παραμύθια του ανέθρεψε γενιές και γενιές παιδιών σε όλο τον κόσμο. Στο σχολείο μας οι Γ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεις με τις δασκάλες τους Γιάννα Κωστοπούλου, Μαρία Καραγιάννη και Ντίνα Κυριακοπούλου ανέλαβαν να διοργανώσουν την εκδήλωση για το παιδικό βιβλίο. Σκοπός της εκδήλωσης ήταν η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας, η επαφή των παιδιών με το έντυπο βιβλίο, η γνώση της ιστορίας της παιδικής λογοτεχνίας, η καλύτερη χρήση της δανειστικής βιβλιοθήκης, η επίσκεψη σε βιβλιοθήκες κλπ

Η Γ’ πήρε μέρος με δραματοποίηση της “Ελιάς” και οι μαθητές των υπόλοιπων τάξεων διάβασαν ένα παιδικό βιβλίο στους συμμαθητές τους. Η Ε’ τάξη με ομαδοσυνεργατικό τρόπο έκανε μια υπέροχη αφίσα που ανάρτησε σε εμφανές σημείο, ώστε να ορατό σε όλους τους μαθητές μας.

Τα παιδιά χάρηκαν πολύ την όλη διαδικασία και αποκόμισαν πολλές και ενδιαφέρουσες παραστάσεις που έχουν άμεση σχέση με τα εργαστήρια δεξιοτήτων στην ενότητα “Δημιουργώ και Καινοτομώ” και τις σχολικές δραστηριότητες.

Στα πλαίσια πολλών δεξιοτήτων που εκτείνονται σε όλα τα διδακτικά αντικείμενα ήρθε σήμερα κλιμάκιο της πυροσβεστικής υπηρεσίας, για να ενημερώσουν τους μαθητές στην πρόληψη, την αντιμετώπιση και την διαχείριση έκτακτων αναγκών.

Εργαστήρια δεξιοτήτων, μαθητική μέριμνα, σχολικές δραστηριότητες, διεπιστημονική διερεύνηση ανά διδακτικό αντικείμενο κλπ είναι μερικές από τις δεξιότητες που οικοδομούνται στους μαθητές μας. Όλες οι τάξεις είχαν την ευκαιρία να ακούσουν τους πυροσβέστες, να ενημερωθούν, να πληροφορηθούν και να ρωτήσουν πώς αντιμετωπίζεται μια πυρκαγιά, ο σεισμός, ένας εγκλωβισμός, ένα τροχαίο δυστύχημα, μια πλημμύρα κλπ.

Οι πυροσβέστες κκ Χρήστος Νιανιάς και Βαγγέλης Τρουμπούκης με μεθοδικό και εμπεριστατωμένο τρόπο μίλησαν στους μαθητές και έδειξαν με βιωματικό τρόπο την κατάσβεση σε ανοιχτό χώρο.

Ευχαριστούμε θερμά την διοίκηση της Π.Υ. Τρικάλων και τους δύο αξιόλογους πυροσβέστες, που με πολλή υπομονή απάντησαν σε όλες τις ερωτήσεις των παιδιών.

Ολοκληρώθηκαν οι εκδηλώσεις για τον εορτασμό της επετείου της εθνικής Παλιγγενεσίας του 1821 με την καθιερωμένη παρέλαση μαθητών και τμημάτων των σωμάτων ασφαλείας στην κεντρική οδό της πόλης μας.

Νωρίτερα ο σημαιοφόρος μας εκπροσώπησε το σχολείο μας στην Δοξολογία που τελέστηκε στην Μητρόπολη μαζί με όλους τους σημαιοφόρους όλων των σχολείων που ανήκουν στον ιστό της πόλης των Τρικάλων, σύμφωνα με την πρόσκληση της Αντιπεριφερειάρχη και τις οδηγίες από το Γραφείο Φυσικής Αγωγής της Δ.Ε.-Π.Ε. Τρικάλων.

Οι μαθητές μας παρέλασαν με λεβεντιά και καμάρι υπό την επίβλεψη και καθοδήγηση του κ. Μιλτιάδη Μαγκλάρα, γυμναστή του σχολείου μας. Απέσπασαν το ενθουσιώδες χειροκρότημα του συγκεντρωμένου πλήθους και έτσι απέτισαν φόρο τιμής στην θυσία των αθάνατων ηρώων της εθνικής Παλιγγενεσίας του 1821.

Χρόνια πολλά Ελλάδα!

Με λαμπρότητα πραγματοποιήθηκε η διπλή σχολική γιορτή της 25ης Μαρτίου 1821 και του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου με την συμμετοχή των μεγάλων τάξεων Ε’ και ΣΤ’. Οι δασκάλες Μαρία Καραγιάννη και Ντίνα Κυριακοπούλου προετοίμασαν τους μαθητές και παρουσίασαν τα ιστορικά γεγονότα με τον καλύτερο τρόπο. Την εκδήλωση άνοιξε ο Διευθυντής με σύντομη ομιλία, τονίζοντας την σημασία της Επετείου και το χρέος που έχουμε να διαφυλάξουμε ζωντανή την θυσία των αθανάτων ηρώων του 1821. Τα παιδιά με ποιήματα, τραγούδια και σκετς ζωντάνεψαν τις μνήμες του ξεσηκωμού του Έθνους μας και έκλεισαν την γιορτή με παραδοσιακούς χορούς υπό την διδασκαλία του γυμναστή Μιλτιάδη Μαγκλάρα. Η μουσική επένδυση της γιορτής υλοποιήθηκε από την μουσικό Αναστασία Μακρή.

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και της ενότητας Ευ ζην, υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας νοσηλεύτριες από το Γ.Ν. ΤΡΙΚΑΛΩΝ, για να μιλήσουν στους μαθητές μας για την αντιμετώπιση των ατυχημάτων στο σπίτι, στο σχολείο, στον δρόμο κλπ. Με πολύ πλούσιο οπτικό υλικό σε ψηφιακή μορφή έγινε ενημέρωση και ανέλυσαν τους τρόπους αντιμετώπισης κάθε πιθανού ατυχήματος. Ευχαριστούμε πολύ τις νοσηλεύτριες και την Διεύθυνση του Γ.Ν.Τ. για την σημερινή εκδήλωση.

Περιήλθε στην κατοχή του σχολείου μας από άλλο σχολείο μια αρκετά ταλαιπωρημένη προτομή του Βασιλιά της Μακεδονίας Μέγα Αλέξανδρου. Κοσμούσε όλα τα σχολεία τα παλιά χρόνια και ήταν έργο του γλύπτη Λάζαρου Λαμέρα, καθηγητή της Σχολής Καλών Τεχνών του Πολυτεχνείου. Αποφασίσαμε να του ξαναδώσουμε την χαμένη του αίγλη και να το επαναφέρουμε σε άριστη κατάσταση. Ο γυμναστής μας Μιλτιάδης Μαγκλάρας ανέλαβε την αναπαλαίωση με ελάχιστη βοήθεια από τον Διευθυντή. Το αποτέλεσμα μας δικαίωσε και προς το παρόν βρήκε την θέση του στο γραφείο του Διευθυντή, μέχρι να τοποθετηθεί σε βάθρο σε περίοπτη θέση.

Το 22° Δ.Σ. Τρικάλων συμμετείχε στον περιφερειακό διαγωνισμό ρομποτικής Θεσσαλίας, που ήταν προκριματικός για τον πανελλήνιο διαγωνισμό WRO STEM με την Δ’ τάξη υπό την καθοδήγηση της δασκάλας πληροφορικής Διαμάντη Ελένη. Το μέλλον της χώρας στον ψηφιακό μετασχηματισμό στηρίζεται στην νέα γενιά, που εκπαιδεύεται στις σύγχρονες τεχνολογίες και αναπτύσσει ψηφιακές δεξιότητες. Κοντά στην διαγωνιζόμενη ομάδα των μαθητριών μας, ήταν ο Διευθυντής και οι γονείς τους, που ενθάρρυναν και υποστήριξαν την προσπάθειά τους, που κύριο στόχο είχε την εμπειρία, την αλληλεπίδραση και τις προσλαμβάνουσες παραστάσεις από μια τόσο σημαντική συμμετοχή.