Τα μαθήματα πλησιάζουν στο τέλος, πριν αποχαιρετίσουμε την ΣΤ’ τάξη για το Γυμνάσιο, οι μαθήτριες επινόησαν ένα δημιουργικό παιχνίδι στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και στις δράσεις για τον Ενεργό Πολίτη που έχει σχέση με την λειτουργία ενός εστιατορίου. Με φαντασία και έξυπνες κατασκευές οργάνωσαν και παίζουν την λειτουργία ενός ακριβού ρεστοράν. Έχουν μενού, υλικά, σκεύη, τύπωσαν χρήματα, μοίρασαν ρόλους σεφ, σέρβις, ταμίας, υποδοχή,  λογίστρια κλπ

Η επιλογή επαγγέλματος απασχολεί τα παιδιά σε αυτή την ηλικία και ο επαγγελματικός προσανατολισμός είναι μέρος της ολόπλευρης εκπαίδευσης στο Δημόσιο σχολείο για τους 17 παγκόσμιους στόχους. Τα παιδιά έχουν παραστάσεις και δημιουργούν αναπαραστάσεις αποκομίζοντας δεξιότητες ζωής.

Καθώς πλησιάζει το τέλος της σχολικής χρονιάς οργανώσαμε μία εξαιρετική επίσκεψη στο Μουσείο Θεόπετρας, στο Σπήλαιο Θεόπετρας και στην Ι.Μ. Αγίων Θεοδώρων.

Συνδυάζοντας με διεπιστημονικό τρόπο την μάθηση στα εργαστήρια δεξιοτήτων, τον ενεργό πολίτη, την τοπική ιστορία και τα σχέδια σχολικών δραστηριοτήτων, οι μαθητές με βιωματικό τρόπο απέκτησαν δεξιότητες και ανέσυραν πληροφορίες από την ενεργητική μάθηση της τάξης.  Το Μουσείο Θεόπετρας αποτελεί ένα μοναδικό παράθυρο στην προϊστορία, φωτίζοντας με τρόπο ζωντανό και κατανοητό την πορεία του ανθρώπου από την Παλαιολιθική έως τη Νεολιθική εποχή.  Είδαμε ευρήματα από όλες τις προϊστορικές περιόδους: εργαλεία, κοσμήματα, κεραμικά, υπολείμματα καρπών.

– Αποτυπώματα ανθρώπινων πελμάτων 130.000 ετών, μοναδικά στο είδος τους.

– Τμήματα της στρωματογραφίας του σπηλαίου και δύο προϊστορικές ταφές.

– Διαδραστικές εφαρμογές και ψηφιακές αναπαραστάσεις και περιηγηθήκαμε εικονικά στο σπήλαιο γνωρίζοντας τη ζωή των προϊστορικών κοινωνιών.  Κατόπιν πήραμε τον ανήφορο για το Σπήλαιο. Το Σπήλαιο Θεόπετρας είναι μια από τις σημαντικότερες προϊστορικές θέσεις της Ελλάδας, με αδιάλειπτη ανθρώπινη παρουσία από τη Μέση Παλαιολιθική έως τη Νεολιθική εποχή.

Το σπήλαιο βρίσκεται σε υψόμετρο περίπου 100 μέτρων από την πεδιάδα και μπροστά του ρέει ο ποταμός Ληθαίος, δημιουργώντας ένα φυσικό περιβάλλον που εξηγεί γιατί αποτέλεσε καταφύγιο για χιλιάδες χρόνια.

Μετά την ολοκλήρωση των έργων ανάδειξης, διαθέτει διαδρόμους και πρόσβαση για όλους τους επισκέπτες. Το Σπήλαιο Θεόπετρας δεν είναι απλώς ένας αρχαιολογικός χώρος· είναι ένα ζωντανό αρχείο της ανθρώπινης εξέλιξης. Η συνεχής κατοίκηση, τα μοναδικά ευρήματα και η γεωλογική του ιστορία το καθιστούν έναν από τους σημαντικότερους χώρους παλαιοανθρωπολογικού ενδιαφέροντος στην Ευρώπη.

Όταν τελείωσε η επίσκεψη στο Σπήλαιο, κατευθυνθήκαμε στην Ι.Μ. Αγίων Θεοδώρων. Η Ιερά Μονή Αγίων Θεοδώρων Καλαμπάκας είναι ένα από τα παλαιότερα και πιο ιδιαίτερα μοναστήρια των Μετεώρων, χτισμένη εντυπωσιακά στην κορυφή ενός απόκρημνου βράχου και γνωστή για την ιστορική της συνέχεια και την πνευματική της ακτινοβολία. Το Καθολικό της μονής είναι μικρό, με παλαιότερες και σύγχρονες τοιχογραφίες, καθώς και παραδοσιακό ξυλόγλυπτο τέμπλο. Φυλάσσονται επίσης ιερά λείψανα των Αγίων Θεοδώρων και του Αγίου Τρύφωνα, στοιχεία που ενισχύουν τον χαρακτήρα της ως σημαντικού προσκυνήματος.  Οι μοναχές μας ξενάγησαν στο μοναστήρι, στον καθολικό ναό, τον πρώτο ασκητικό ναό, το αρχονταρίκι και μας πρόσφεραν φιλοξενία λουκούμια και καφέ.

Η εκδρομή μας έκλεισε με παιχνίδια στην παιδική χαρά κάτω από τον παχύ ίσκιο όπου οι μαθητές ξεκουράστηκαν, έπαιξαν και χάρηκαν το παιχνίδι.

Στην συνέχεια των επιμορφωτικών συναντήσεων με το επιστημονικό προσωπικό της Κινητής Μονάδας Ψυχικής Υγείας “Συνειρμός” είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε γονείς που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα του Διευθυντή. Από τις προηγούμενες επιμορφωτικές συναντήσεις με θέμα την μη βία και την ήρεμη δύναμη, σήμερα γνωρίσαμε το μέτρο της επανόρθωσης. Ακολούθησε συζήτηση, απαντήθηκαν ερωτήσεις και ολοκληρώθηκε η επιμόρφωση με ανατροφοδότηση.

Επιγραμματικά σε σχέση με το προϊόν των επιμορφωτικών συναντήσεων με τον ” Συνειρμό” :

• Εσωτερική Σιγουριά: Ο άνθρωπος που είναι «ήρεμη δύναμη» δεν χρειάζεται να φωνάξει ή να επιβληθεί για να ακουστεί. Έχει αυτοπεποίθηση που πηγάζει από μέσα του.
• Αυτοέλεγχος και Υπομονή: Αντέχει την αμηχανία, τα αναπάντητα ερωτήματα και τις δύσκολες καταστάσεις χωρίς να πανικοβάλλεται. Αφήνει χώρο και χρόνο, αντί να πιέζει για άμεσες λύσεις.
• Αποτελεσματικότητα χωρίς Ένταση: Ενεργεί με μελετημένα βήματα. Όταν αποφασίσει να δράσει, οι κινήσεις του είναι ακριβείς και ουσιαστικές, κάνοντας «οικονομία» δυνάμεων.
• Συναισθηματική Ασφάλεια: Δεν φοβάται τις παρεξηγήσεις ούτε νιώθει την ανάγκη να δίνει συνεχώς εξηγήσεις για τις πράξεις του.
• Παιδαγωγικό Μοντέλο (Haim Omer): Η «Ήρεμη Δύναμη» είναι επίσης μια μέθοδος διαχείρισης δύσκολων συμπεριφορών (στην οικογένεια/σχολείο) που προτείνει την παρουσία και την αποκλιμάκωση αντί για την τιμωρία.
• Συνειρμοί/Λέξεις-Κλειδιά: Άγκυρα, ψυχική ανθεκτικότητα, σιωπηρή υπεροχή, αταραξία, αυτοπεποίθηση, σταθερότητα, «αποκλιμάκωση», αυτοσυγκράτηση. 

Μπορεί να οδεύουμε προς το Πάσχα, ταυτόχρονα όμως πραγματοποιήσαμε εκδήλωση στο σχολείο για την φιλοζωία. Δεν θα υπήρχε καλύτερος τρόπος από το να καλέσουμε στο σχολείο έναν πολύ γνωστό Τρικαλινό που έχει συνδέσει την ζωή του με τα ζώα. Είναι παλιός φίλος του Διευθυντή, ο Κώστας Πεταλάς, μουσικός στο επάγγελμα για πάρα πολλά χρόνια. Έπαιζε κιθάρα στα πιο γνωστά κέντρα διασκεδάσεως στα Τρίκαλα και σε όλη την Ελλάδα. Είναι τραγουδοποιός, συνθέτης και έπαιζε ηλεκτρική κιθάρα στο πρώτο ροκ συγκρότημα της πόλης μας. Όταν αποσύρθηκε από την νυχτερινή διασκέδαση, ήταν υπεύθυνος στον Ζωολογικό Κήπο για χρόνια και μετά υπεύθυνος στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής. Ήρθε στο σχολείο μετά από πρόσκληση του Διευθυντή με την σκυλίτσα του, την Cookie, την Λίντα και την Λίλη. Τα παιδιά ξετρελάθηκαν από την χαρά τους, έπαιξαν με τα σκυλάκια και άκουσαν τον κ.Κώστα να τους μιλάει για την αγάπη του για τα ζώα με σκοπό να καλλιεργηθεί η φιλοζωία στα παιδιά.

Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος δασκάλες και μαθητές βάφουν τα κόκκινα αυγά όπως επιτάσσει το έθιμο. Τα παιδιά βάζουν την φαντασία τους και κάνουν τα δικά τους αυγά για το πασχαλινό τραπέζι. Οι δασκάλες τα βοηθάνε να μην λερωθούν και επιβλέπουν το βάψιμο με την παραδοσιακή μπογιά. Το αποτέλεσμα είναι πολύ ωραίο και δικαιώνει την προσπάθεια των παιδιών. Όταν τελειώσει το βάψιμο φέρνουν το καλάθι δώρο στον Διευθυντή για να εισπράξουν ευχές και λιχουδιές.

Η μουσικός του σχολείου μας Κωνσταντία Λάσκου με λίγους από τους μαθητές του σχολείου μας αναβίωσε στο γραφείο του Διευθυντή το έθιμο ” τα κάλαντα του Λαζάρου”. Με τα μεταλόφωνα και την φλογέρα οι μαθητές τραγούδησαν τα κάλαντα και πήρε ο καθένας κέρασμα καραμέλες και σοκολατάκι. Τα περισσότερα κορίτσια έλειπαν από το σχολείο γιατί πήγαν όπως κάνουν κάθε χρόνο από σπίτι σε σπίτι να τραγουδήσουν τον Λάζαρο “Σήκω Λάζαρε και μην κοιμάσαι, ήρθε η μάνα σου από την πόλη σου ‘φερε χαρτί και κομπολόι…”