Δράσεις

Η γιορτή των παιδιών έφτασε, ήρθαν με χαρά από το πρωί να γιορτάσουν όλοι μαζί εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς την Γέννηση του Θεανθρώπου. Με τραγούδια, σκετς και δρώμενα μετέφεραν το μήνυμα της αγάπης και της αλληλεγγύης σε όλους. Ο δραστήριος σύλλογος γονέων και κηδεμόνων πρόσφερε γλυκίσματα και οι εκπαιδευτικοί χριστουγεννιάτικες χειροτεχνίες. Οι ευχές όλων για τα Χριστούγεννα και την Πρωτοχρονιά ήταν υγεία, ειρήνη και αγάπη σε όλον τον κόσμο. Η εκδήλωση έκλεισε με τα παιδιά να λένε τα κάλαντα έχοντας στο μυαλό τους τις διακοπές.

Με αφορμή τον ερχομό των Χριστουγέννων, το σχολείο μας διοργάνωσε μια ξεχωριστή εκδήλωση γεμάτη ζεστασιά και συγκίνηση. Στην αίθουσα εκδηλώσεων συγκεντρώθηκαν μαθητές, εκπαιδευτικοί, αλλά και οι πιο αγαπημένοι καλεσμένοι: οι παππούδες και οι γιαγιάδες των παιδιών.

Η γιορτή στα πλαίσια του Ενεργού Πολίτη, είχε στόχο να φέρει κοντά τις γενιές και να αναδείξει τα έθιμα και τις παραδόσεις του τόπου μας. Ο Διευθυντής προλόγισε την εκδήλωση που προετοίμασαν η δασκάλα Σωτηρία Μπακογιάννη και η μουσικός Κωνσταντία Λάσκου με την βοήθεια όλου του διδακτικού προσωπικού. Οι μεγαλύτεροι μοιράστηκαν ιστορίες από τα Χριστούγεννα των παιδικών τους χρόνων, θυμήθηκαν τραγούδια, κάλαντα και γιορτινά έθιμα, ενώ οι μαθητές παρουσίασαν θεατρικά δρώμενα και χριστουγεννιάτικα τραγούδια.

Η ατμόσφαιρα ήταν γιορτινή και συγκινητική. Γέλια, χαμόγελα και τραγούδια γέμισαν τον χώρο, ενώ η αγάπη και η αλληλεγγύη έγιναν το κεντρικό μήνυμα της ημέρας. Μαθητές και εκπαιδευτικοί ένωσαν τις φωνές τους με τους παππούδες και τις γιαγιάδες, αποδεικνύοντας ότι τα Χριστούγεννα δεν είναι μόνο δώρα και στολισμοί, αλλά κυρίως η δύναμη της οικογένειας, της παράδοσης και της αγάπης. Στην συνέχεια ο λόγος δόθηκε στον Πρωτοπρεσβύτερο π. Χρήστο ο οποίος θυμήθηκε πολλά από τα έθιμα του τόπου μας, στην κυρία Φωτεινή μέλος του Πολιτιστικού Συλλόγου Σωτήρας, η οποία μας έκανε όλους να γυρίσουμε σε άλλες εποχές, τότε που τα έθιμα είχαν άλλη αξία και ένωναν μικρούς και μεγάλους σε κάθε οικογένεια.

Η εκδήλωση έκλεισε με ευχές για υγεία, χαρά και ειρήνη, αφήνοντας σε όλους μια γλυκιά ανάμνηση και την υπόσχεση ότι το πνεύμα των Χριστουγέννων θα συνεχίσει να μας ενώνει κάθε χρόνο.

Σήμερα είχαμε την χαρά να υποδεχτούμε στο σχολείο μας ψυχολόγους από την Κ.Μ.Ψ.Υ. Τρικάλων μετά από πρόσκληση του Διευθυντή, με σκοπό να εμπλουτίσουμε τις γνώσεις μας σε θέματα ψυχικής υγείας και ανθεκτικότητας. Οι δύο ψυχολόγοι Φωτάρα Δικαία και Τσαρούχα Μαρκέλλα, άκουσαν τις ανάγκες μας, έδωσαν βαρύτητα στην καταγραφή των δυσκολιών που αντιμετωπίζουμε στην καθημερινότητα της σχολικής ζωής και αρχίσαμε να επεξεργαζόμαστε ένα  Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών με θέμα την  Αντιμετώπιση μη επιθυμητής συμπεριφοράς στο σχολικό περιβάλλον.

Το πρόγραμμα επιμόρφωσης στοχεύει στην ενίσχυση των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών για την αποτελεσματική διαχείριση περιστατικών μη επιθυμητής συμπεριφοράς μέσα στην τάξη και στο σχολείο. Μέσα από θεωρητική κατάρτιση και πρακτική ανάλυση μελετών περίπτωσης, οι συμμετέχοντες  αποκτούν εργαλεία πρόληψης, παρέμβασης και ενδυνάμωσης της σχέσης με τους μαθητές.

Μέσα από την μελέτη περίπτωσης της Μαρίας, ενός παιδιού με επιθετικότητα, κακό οικογενειακό υπόβαθρο, άρνηση προσαρμογής και αρκετές μαθησιακές δυσκολίες, είδαμε τον τρόπο για πρόληψη και παρέμβαση σε αντίστοιχη κατάσταση.

Γενικά σε επιμορφωτικά προγράμματα απαιτείται:

Δομή του Προγράμματος

– Εισαγωγή στη θεωρία:

– Ορισμός μη επιθυμητής συμπεριφοράς.

– Ψυχολογικοί και κοινωνικοί παράγοντες που την επηρεάζουν.

– Ο ρόλος του εκπαιδευτικού ως διαμεσολαβητή.

– Μελέτη Περίπτωσης:

Παρουσίαση ενός περιστατικού όπου μαθητής εκδηλώνει επιθετική ή προκλητική συμπεριφορά στην τάξη.

Κακές Πρακτικές (Τι να αποφεύγεται)

– Επίπληξη με έντονο θυμό ή ειρωνεία.

– Δημόσια έκθεση του μαθητή μπροστά στους συμμαθητές.

– Ετικετοποίηση («είσαι προβληματικός», «πάντα δημιουργείς φασαρία»).

– Αδιαφορία ή αποφυγή αντιμετώπισης του περιστατικού.

Καλές Πρακτικές (Τι να ενισχύεται)

– Ήρεμη και σταθερή στάση του εκπαιδευτικού.

– Χρήση θετικής γλώσσας και επικέντρωση στη συμπεριφορά, όχι στο πρόσωπο.

– Ενεργητική ακρόαση: κατανόηση των συναισθημάτων πίσω από τη συμπεριφορά.

– Εφαρμογή συνεπών κανόνων τάξης που έχουν συμφωνηθεί με τους μαθητές.

– Ενίσχυση θετικών συμπεριφορών με επιβράβευση.

– Συνεργασία με γονείς και ειδικούς όταν χρειάζεται.

Αναμενόμενα Οφέλη

– Βελτίωση του κλίματος στην τάξη.

– Ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των εκπαιδευτικών στη διαχείριση δύσκολων περιστατικών.

– Ανάπτυξη σχέσεων εμπιστοσύνης με τους μαθητές.

– Πρόληψη συγκρούσεων και δημιουργία θετικού μαθησιακού περιβάλλοντος.

Κλείσαμε την σημερινή πρώτη επιμορφωτική συνάντηση με την διαπίστωση, ότι θα πρέπει να επεκταθεί η παρέμβαση σε όλο το διδακτικό έτος για να υπάρξουν αποτελέσματα.

Οι μαθήτριες της ΣΤ τάξης όπως γίνεται κάθε χρόνο στόλισαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο του σχολείου μας. Η μεγαλύτερη γιορτή της Χριστιανοσύνης ταυτίζεται στην σημερινή πραγματικότητα με την γιορτή των παιδιών που προσμένουν τα δώρα, να τραγουδήσουν τα κάλαντα και να κεραστούν με γλυκά και φιλοδωρήματα. Το σχολείο φόρεσε τα καλά του, η διάθεση είναι χαρούμενη και τα παιδιά ετοιμάζονται για τις διακοπές.

Εκκλησιαστήκαμε σήμερα του Αγίου Στυλιανού, προστάτη των παιδιών, στον Ιερό Ναό της Ενορίας μας. Χοροστάτησαν οι άξιοι πατέρες Κωνσταντίνος και Χρήστος μετ’ αρτοκλασίας λόγω της εορτής. Κατόπιν επισκεφθήκαμε τον καλαίσθητο χώρο του Λαογραφικού Μουσείου Σωτήρας, όπου οι κυρίες Μαρία, Αναστασία και Φωτεινή μας υποδέχτηκαν και μας ξενάγησαν. Θαυμάσαμε τα πλούσια εκθέματα της λαϊκής μας παράδοσης και εντυπωσιαστήκαμε με την οργάνωση και την ομαδοποίηση των σπάνιων αντικειμένων της πολιτιστικής παράδοσης. Οι κύριες μας πρόσφεραν γλυκά, καφέ, χυμούς και τα παιδιά απόλαυσαν την φιλοξενία τους. Ήρθε και ο χοροδιδάσκαλος Αχιλλέας Λέρας ο οποίος χόρεψε με τα παιδιά παραδοσιακούς χορούς και έκλεισε η ωραία μας δραστηριότητα με το “πιπέρι”.

Σήμερα πραγματοποιήθηκε μια από τις πιο συναρπαστικές δράσεις του σχολείου μας στο ΚΕΠΕΑ που εδρεύει κατά τους χειμερινούς μήνες στο παλιό σχολείο Πατουλιάς και τους θερινούς στο παλιό σχολείο Περτουλίου. Η δράση αφορούσε το Βαρούσι, την πιο παλιό οικισμό των Τρικάλων. Οι μαθητές παρακολούθησαν εικόνες, χάρτες και διαφάνειες από τα σπίτια, τις εκκλησίες, τα σχολεία, τα σοκάκια κλπ . Σε όλους προσφέρθηκε πρόγευμα και χαρήκαμε την απλωσιά του χωριού και του παλιού σχολικού χώρου. Μετά κατευθυνθήκαμε στην παλιά πόλη και περπατήσαμε στα πλακόστρωτα σοκάκια ανάμεσα από τα βαρουσιώτικα σπίτια. Σε ένα από αυτά φιλοξενήθηκε ο Παύλος Μελάς βρίσκεται στην ομώνυμη οδό και είναι άριστα διατηρημένο.

Στην πόλη Μια της Σερβίας βρίσκεται ο Διευθυντής εκπροσωπώντας το σχολείο στην εκδήλωση του σχολείου Njegos για τα 138 χρόνια αδιάλειπτης λειτουργίας. Ο Σέρβος διευθυντής Bojan Krstic είναι φιλέλληνας και τρέφει μεγάλη εκτίμηση για τους Έλληνες και σεβασμό για τους συναδέλφους του Έλληνες εκπαιδευτικούς. Απένειμε ευχαριστήριο και στις ομιλίες των διευθυντών έγινε αναφορά για τις σχέσεις των δύο λαών στην παράδοση, στον πολιτισμό, στα Γράμματα και στις τέχνες. Τα σχέδιά μας είναι να επεκταθεί η συνεργασία μας με δραστηριότητες projects κλπ. Η εκδήλωση ήταν υπέροχη τα Σερβάκια έπαιξαν σκετς, τραγούδησαν ελληνικά τραγούδια και χόρεψαν προς τιμήν της Ελλάδας.

Μια μοναδική εμπειρία έζησαν οι μαθητές του σχολείου μας στο Πνευματικό Κέντρο παρακολουθώντας την παράσταση της Εθνικής Λυρικής Σκηνής “Σιωπή ο Βασιλιάς Ακούει”.

Το σπινθηροβόλο μιούζικαλ του διακεκριμένου συνθέτη Νίκου Κυπουργού, μια από τις πιο επιτυχημένες παραγωγές της Εθνικής Λυρικής Σκηνής, προσφέρει μια μουσικοθεατρική εμπειρία, εισάγοντας το κοινό στον μαγευτικό κόσμο του μουσικού θεάτρου. Ο εκπαιδευτικός χαρακτήρας του έργου Σιωπή, ο βασιλιάς ακούει, οι διασκεδαστικές ερμηνείες και η εξαιρετικά άμεση μουσική γραφή κάνουν τις βασικές έννοιες της μουσικής να μεταδίδονται απευθείας, σαν παιχνίδι, ακόμη και στο αμύητο κοινό.

Ο Βασιλιάς της μουσικής δεν είναι ποτέ ευχαριστημένος, όποιο μουσικό κομμάτι κι αν του παρουσιάζει ο Μουσικός της αυλής του. Τον Μουσικό από την απελπισία του έρχεται να βγάλει η Μούσα, που βρίσκει με τη σειρά της μια ευκαιρία να «ξαναμπεί στη δουλειά» από την οποία είχε αποκοπεί μετά τις ένδοξες εποχές του Σούμπερτ, του Μότσαρτ και του Μπαχ. Η Μούσα επιστρατεύει τις επτά νότες ως συμμάχους και εμπνέει στον Μουσικό ένα υπέροχο έργο. Ούτε κι αυτό, όμως, αφήνει ικανοποιημένο τον Βασιλιά! Είναι καιρός, λοιπόν, τη λύση να δώσει (όπως πάντα!) η φαντασία…

Η δασκάλα μουσικής Κωνσταντία Λάσκου που πρωτοπορεί στην διδασκαλία μουσικής, έφερε στο σχολείο για να δείξει στα παιδιά Boomwhacker, ένα απλό αλλά χρήσιμο μουσικό όργανο που αποτελείται από σωλήνες που αντιστοιχούν στις μουσικές νότες. Τα παιδιά είδαν, δοκίμασαν και έπαιξαν μουσική με πολύ ενθουσιασμό. Βλέποντας μουσικά βίντεο συντονίστηκαν και επένδυσαν άψογα το μουσικό κομμάτι.

Το έθιμο

Το Χαλογουίν (Halloween) γιορτάζεται πάντα την νύχτα της 31ης Οκτωβρίου. Τα παιδιά μεταμφιέζονται όπως έχει επικρατήσει σε κάτι «τρομακτικό» και επισκέπτονται σπίτια μαζεύοντας πολλά γλυκά, “προκειμένου να μην τους τρομάξουν”. Η διαδικασία είναι γνωστή ως «trick or treat» («φάρσα ή κέρασμα»). Η γιορτή ομοιάζει με τις Ελληνικές Απόκριες, όμως διαφοροποιείται πολύ από αυτές καθώς το Χαλοουίν (Halloween) έχει περισσότερο μυστικιστικό χαρακτήρα.

Η δασκάλα των Αγγλικών Δήμητρα Κοκώνη και φέτος έμαθε στους μαθητές μας για το έθιμο και κάνοντας μάσκες κολοκύθες γιόρτασαν στο σχολείο με τους συμμαθητές τους το trick or treat. Φυσικά κέρασμα από τον Διευθυντή αλλά και την δασκάλα τους.