Πλησιάζει η ημέρα που θα ζωντανέψουν οι μνήμες για την εξέγερση του Πολυτεχνείου και με αφορμή αυτό το γεγονός τα παιδιά διδάχτηκαν την ιστορία του Πολυτεχνείου και αποσαφήνισαν έννοιες όπως Δημοκρατία, Ελευθερία, Δικτατορία. Μέσα απο πλούσιο αρχείο με φωτογραφίες από την εποχή αλλά και πλούσιο εποπτικό ψηφιακό υλικό ,στην ολομέλεια ανταλλάχτηκαν ιδέες για τα γεγονότα και ακολούθησε συζήτηση και προβληματισμός. Αξιοποιήθηκε  το βιβλίο ιστορίας και πολιτικής αγωγής : Τι είναι Δημοκρατία της Μαρίζα Ντεκάστρο, όπου τα παιδιά μέσα στις εικόνες και τα λόγια της βρήκαν απαντήσεις πόσο σημαντική είναι η Δημοκρατία σε όλο τον πλανήτη.’Επειτα έγραψαν τις λέξεις Δημοκρατία /Δικτατορία/Ελευθερία με τρόπο διαφορετικό μιας και έπρεπε σε ομάδες να συνθέσουν τα γράμματα που μπερδεύτηκαν και να τα τοποθετήσουν σε διαφορετικά στεφάνια παρουσιάζοντας πόσο σημαντική είναι η Δημοκρατία και Ελευθερία που πάνε μαζί.

Ακούσαμε σχετικά  τραγούδια απο το you tube και τα αξιοποιήσαμε στην παρουσίαση της ιστορίας του Πολυτεχνείου, όπως ο Δρόμος είχε την δική του ιστορία του Μ.Λοίζου  και μιλήσαμε για τα συνθήματα της εποχής: Ψωμί/Παιδεία/Ελευθερία. Τα αντιγράψαμε σε χαρτόνι δημιουργώντας το δικό μας πλακάτ το οποίο στη συνέχεια μεταμορφώθηκε σε φοιτητή/τρια ,προσθέτοντας κομμάτια.  Αυτή θα είναι και η δημιουργία που θα πάρουμε σπίτι.

Κάναμε πρόγραμμα steam και ρομποτικής , με αφορμή το Πολυτεχνείο αναρωτηθήκαμε πως μπορούμε να κατασκευάσουμε τανκ για να  δραματοποιήσουμε την ιστορία καθώς και πως μπορεί να φτιαχτεί  ένα κτήριο όπως το  Πολυτεχνείο. Διατυπώθηκαν ερωτήματα που με επίλυση προβλήματος,κριτική σκέψη και συνεργασία αντιμετοπίστηκαν. Αφού δόθηκαν τα ερωτήματα και έπειτα  απο καταιγισμό ιδεών , χωριστήκαμε σε ομάδες κατασκευαστές και αρχιτεχτονες. Τα παιδιά βρήκαν λύση να βάψουμε ρολά με πινέλα ,να ζωγραφίσουμε στρατιωτάκια και να χρησιμοποιήσουμε ένα κουτί για να γίνει τανκ αφού το βάψουμε. Για το Πολυτεχνείο είπαν να βάψουμε με ωραίο τρόπο,μιας και είναι όμορφο κτίριο , ρολά .να κόψουμε από χαρτόνι μια τριγωνική σκεπή και με ξυλάκια να κάνουμε τους φράκτες αντί για σίδερα. Στο πρόβλημα ,πως θα σταθούν τα ξυλάκια βρήκαν διάφορες λύσεις με επικρατέστερη μπαλάκια απο πλαστελίνη.

Παίξαμε στον Η/Υ διαδραστικά γλωσσικά παιχνίδια για το θέμα :https://www.liveworksheets.com/w/el/polytehneio/504286 

https://view.genially.com/6195de1fc268c40dbdc0683c/interactive-image-polytexneio

Τραγουδήσαμε από you tube το Ένα το χελιδόνι του Θεοδωράκη

Ένα πολύ αγαπητό παραμύθι στα παιδιά η κυρά Δημοκρατία της Κωνσταντίνας Αρμενιακού ήταν η αφόρμηση για να μιλήσουμε για τις σημαντικές έννοιες της ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ και της  ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑΣ.

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΒΙΒΛΙΟΥ
​Την κυρά Δημοκρατία όλοι την αγαπούν στο μικρό χωριό, γι’ αυτό την διάλεξαν για αρχηγό. Τι θα συμβεί όμως όταν η κυρία Ρια η Δικτατορία πάρει με τη βία όλη την εξουσία; Μπορούν οι άνθρωποι να ζήσουν ευτυχισμένοι χωρίς τη Δημοκρατία; Ένα παραμύθι για να εξηγήσουμε στα παιδιά την αξία της Δημοκρατίας και για να θυμόμαστε ότι όλοι μαζί, όλοι μαζί, είμαστε πάντα πιο δυνατοί. Αποφασίζουμε να εκλέξουμε τον αρχηγό της τάξης μας, αφού πρώτα ψηφίσουμε Δημοκρατία και τις έννοιες που την συνοδεύουν, ελευθερία, ισότητα, διάλογος…..ή Δικτατορία δηλαδή αυταρχικότητα, βία, φασισμός………..Φυσικά νικήτρια αναδεικνύεται η Δημοκρατία!

Ακολουθούν οι εκλογές για την προεδρεία της τάξης, όσοι επιθυμούν θέτουν υποψηφιότητα, βγάζουν λόγο με επιχειρήματα, στήνεται η κάλπη, γίνεται η ψηφοφορία, αναδεικνύονται οι νικητές, είναι 4 αφού υπάρχουν ισοβαθμίες. Συμπεραίνουμε  ότι μόνο σε δημοκρατικά καθεστώτα οι αρχηγοί εκλέγονται με το δικαίωμα της ψήφου.

“Ο δρόμος είχε την δική του ιστορία”, αφού ακούσαμε το τραγούδι και αναλύσαμε τους στίχους του, κατασκευάσαμε ομαδική αφίσα με λαδοπαστέλ!

Η φετινή μας κατασκευή ένας τηλεβόας με τον οποίο ο κόσμος στο Πολυτεχνείο, φώναζε το σύνθημα ΨΩΜΙ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ!Τα παιδιά έβαψαν τηλεβόες από χαρτόκουτα, τους έβαψαν και έγραψαν το σύνθημα.

 

Φυσικά αγαπημένο τραγούδι όλων ” Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο

Με τα παιδιά διαβάσαμε το παραμύθι με τίτλο: ” Η Σοφή Ελιά – Δημοκρατία”,  της Ειρήνης Καμαράτου- Γιαλλούση από τις εκδόσεις Μικρή Μίλητος.

Λίγα λόγια για το παραμύθι από το οπισθόφυλλο του βιβλίου. Σε ένα παράξενο περιβόλι οι καρποί δεν ήταν ευχαριστημένοι. Η κολοκύθα που ήταν και αρχηγός τους έβαζε να δουλεύουν σκληρά. Η πληρωμή τους ήταν ένας κουβάς νερό την εβδομάδα. Για το φραγκόσυκο ήταν αρκετό, όχι όμως και για το καρπούζι. Αποφάσισαν ότι αυτό δεν μπορούσε να συνεχιστεί άλλο, ξεσηκώθηκαν και ακολούθησαν το σχέδιο της σοφής ελιάς.

Στη συνέχεια συζητήσαμε με τα παιδιά τι ήταν αυτό που ενόχλησε τους καρπούς, τι ήθελαν, τι έκανε η κολοκύθα,  τι τους είπε η σοφή ελιά, ποια ήταν η γνώμη τους, αν συμφωνούν με την πράξη της κολοκύθας και αν είναι σωστή η βοήθεια της σοφής ελιάς. Μέσα από αυτό το παραμύθι  μιλήσαμε  στα παιδιά για την έννοια της Δημοκρατίας.

Επίσης  ακούσαμε τραγούδια για το πολυτεχνείο, είδαμε διάφορες εικόνες στον υπολογιστή από την εξέγερση του πολυτεχνείου. Κατόπιν  φτιάξαμε μια κατασκευή για την επέτειο του Πολυτεχνείου. Χρησιμοποιήσαμε γλωσσοπίεστρα, χαρτί γκοφρέ, χαρτόνια, μαρκαδόρους και γράψαμε τις λέξεις: Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία.

Τέλος,  παίξαμε κουκλοθέατρο την ”Ντενεκεδούπολη” της Ευγενίας Φακίνου από τις εκδόσεις Κέδρος.

Λίγα λόγια για το παραμύθι  από το οπισθόφυλλο του βιβλίου. Η Ντενεκεδούπολη είναι μια πολιτεία αλλιώτικη από  τις άλλες. Δεν είναι φτιαγμένη από τούβλα, πέτρες, τσιμέντο ή γυαλί. Είναι ολόκληρη φτιαγμένη από ντενεκέδες. Και μένουν σ΄ αυτή, τι… άλλο; Ντενεκεδάκια. Άδεια, σκουριασμένα, παλιά ντενεκεδάκια. Βρέθηκαν όλα πεταμένα σ’ ένα σκουπιδότοπο κι αποφάσισαν να φτιάξουν τη δική τους πολιτεία, για να μένουν μόνα τους και να έχουν την ησυχία τους.

Τα ντενεκεδάκια που μένουν εδώ έχουν περίεργα ονόματα: Σαρδέλας, Μηλίτσα, Βουτυρένιος, Σοφός, Οκέυ-μπαμ-μπαμ. Ο Σαρδέλας είχε πριν τον πετάξουν σαρδέλες, η Μηλίτσα είχε κομπόστα μήλο, ο Βουτυρένιος βούτυρο, ο Οκέυ-μπαμ-μπαμ είχε κόκα-κόλα κι ο Σοφός είχε μέσα του καφέ.
Ζούσαν όλα πολύ ευτυχισμένα στην Ντενεκεδούπολη, ώσπου μια μέρα…