Το εκπαιδευτικό προσωπικό του 21ου Νηπιαγωγείου Ρόδου συμμετείχε σε κύκλο σεμιναρίων, που ξεπέρασαν τις προβλεπόμενες 15 ώρες , στο πλαίσιο της ενδοεπιμόρφωσης των Εκπαιδευτικών,που διοργάνωσε το Νηπιαγωγείο Ριζαριού Τρικάλων και η προϊσταμένη Άννα Μαγκιώση σε συνεργασία με νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία από διάφορα μέρη της Ελλάδας κατά το σχολικό έτος 2023 – 2024, σύμφωνα με την με αριθ. Πρωτ.: Αρ. Πρωτ. 103235/ΓΔ4 24-08-2021, εγκύκλιο της Διεύθυνσης Σπουδών Π.Ε. & Δ.Ε. του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Ευχαριστούμε θερμά την Άννα Μαγκιώση, γιατί για 3η συνεχόμενη χρονιά είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε ένα πλήθος διαδικτυακών σεμιναρίων με ποικίλα θέματα και σημαντικούς ομιλητές, που μας έδωσαν αφορμές και ερεθίσματα για δραστηριότητες και εκδηλώσεις με τους μαθητές μας. Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας παρακολούθησαν τον Α κύκλο 3ώρων σεμιναρίων(Οκτώβριος-Νοέμβριος-Δεκέμβριος) και έλαβαν τις ανάλογες βεβαιώσεις παρακολούθησης για το διδακτικό έτος 2023-2024 με θέματα:
«CodeWeek (Εβδομάδα κώδικα) 2023 και δραστηριότητες προγραμματισμού»
Οι χριστουγεννιάτικες προετοιμασίες ξεκίνησαν με κέφι και χαρά, υποδεχτήκαμε τον Δεκέμβριο, τον μήνα της χαράς, των δώρων και του Αι-Βασίλη με ημερολόγια που μέρα με την μέρα μας οδηγούν όλο και πιο κοντά στην πολυπόθητη 25η Δεκεμβρίου. Χρησιμοποιήσαμε ρολά υγείας, τα παιδιά χρωμάτισαν τους αριθμούς από το 1-25, κρύψαμε μέσα μικρές εκπλήξεις και το ταξίδι προς τον μαγικό κόσμο των Χριστουγέννων ξεκινάει…
Το δέντρο της τάξης μας( Α τμήμα) στολίστηκε με χειροποίητα στολίδια που εδώ και μέρες φτιάχνουν τα παιδιά, στολίδια από πηλό( δεντράκια, αγγελάκια, αστεράκια…) και ριζογκοφρέτες, τα χρωματίσαμε με πινέλα και μπόλικη χρυσόσκονη!
Φτιάξαμε ταρανδάκια από λινάτσα, τα παιδιά έβαλαν, μάτια, μύτη, κέρατα και τα τοποθέτησαν και αυτά στο δεντράκι μας!
‘Εφτιαξαν δεντράκια με γλωσσοπίεστρα, που τα παιδιά διακόσμησαν με πούλιες και κορδέλες.
Τα παιδιά τα κρέμασαν από χρυσές κλωστές και ετοιμάστηκε το δεντράκι μας, είμαστε πολύ περήφανοι γιατί φέτος τα στολιδάκια μας είναι φτιαγμένα από τα χεράκια μας!
Σειρά έχουν τα χιονανθρωπάκια μας με χάρτινα πιάτα, σύρμα πίπας και πον-πον!
Μπουκάλια από γάλα και χυμό μετατράπηκαν σε Αι-Βασίληδες, άσπρο και μαύρο χαρτόνι και μπόλικο βαμβάκι βοήθησαν στο αποτέλεσμα!
Το αγαπημένο μας beebot-μελισσάκι έγινε για άλλη μια φορά ο πολύτιμος βοηθός μας για να ανακαλύψουμε τον μαγικό κόσμο των Χριστουγέννων. Δίνοντας εντολές τα παιδιά υπολογίζουν με θετική και κριτική σκέψη πόσα βήματα χρειάζονται για να επισκεφτούν το εργαστήρι του Αι Βασίλη, τα ξωτικά, τον Αι-Βασίλη και το έλκηθρο του κ.τ.λ. Για άλλη μια φορά διασκεδάζουμε μαθαίνοντας μέσα από τη ρομποτική!
Και οι χριστουγεννιάτικες δημιουργίες μας συνεχίζονται …….μπότες κόκκινες κατακόκκινες σαν αυτές του αγαπημένου μας Αι-Βασίλη έγιναν κάρτες με ευχές των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς. Επίσης χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά, όπως κομμάτια από χάρτινες κούτες και χάρτινα πιάτα, τα παιδιά έφτιαξαν δεντράκια και στεφάνια!!!
Τα παιδιά μας καθημερινά βρίσκουν τρόπους να δημιουργούν…….
Διαβάσαμε τον αγαπημένο μας Ρούντολφ και φτιάξαμε το πορτραίτο του!!!
Τα δωράκια- πολύχρωμα κουτιά γεμάτα από τις χριστουγεννιάτικες δημιουργίες των παιδιών πήραν τη θέση τους κάτω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο της τάξης μας, όλα φέτος είναι χειροποίητα, στολίδια και κατασκευές με πολύ αγάπη από παιδικά χεράκια.
Με αφορμή την ιστορία της Γέννησης ,ετοιμάζουμε αγγελάκια που ψάλλουν Ωσαννά! και διακοσμούμε την τάξη (Γ Τμήμα).
Στολίζουμε το δέντρο μας και φτιάχνουμε και εναλλακτικό δέντρο ζωγραφίζοντας τον εαυτό μας και γράφουμε ευχές για τα παιδιά του κόσμου σε μικρές καρδούλες.
Φτιάχνουμε με το πιρούνι και τέμπερες μικρές κάρτες επιλέγοντας τι μας αρέσει(Ρούντολφ.δεντράκι,Αη-Βασίλη) και διακοσμούμε .
Κάνουμε το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης σε χαρτόνι και κάθε μέρα ένα παιδί απο κάθε ομάδα εργασίας επιλέγει να ανοίξει το κουτί με τον αριθμό .Απο κάτω κρύβεται έκπληξη.
Αλλά χρησιμοποιούμε και το πολύ ωραίο ψηφιακό ημερολόγιο απο Τάνια Μάνεση ,που μπορείτε να παίξετε και απο το σπίτι πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο:Ένα ένα παιδί κάθεται στον υπολογιστή ,μαθαίνει να χρησιμοποιεί το ποντίκι κάνωντας κλικ και ανακαλύπτει τον αριθμό που θα ανοίξει.
Φτιάχνουμε σε χάρτινο πιάτο τον δικό μας Άγιο Βασίλη και σκεφτόμαστε τι δώρο θα ζητήσουμε για τα Χριστούγεννα.
Με αφορμή τον Αη -Βασίλη σκεφτήκαμε και μια δραστηριότητα κωδικοποίησης ,στις ελεύθερες δραστηριότητες. Μικρή ομάδα παιδιών χρησιμοποιεί μια εικόνα που βρήκαμε στο διαδίκτυο απο τη σελίδα: (WWW.GOGU WEBSITE) , με τον Άγιο Βασίλη και πρέπει να τον οδηγήσει ,χρησιμοποιώντας σωστά τα βελάκια στο τραπέζι με τα μπισκότα. Έπειτα αναπαράγει σε φύλλο εργασίας την διαδρομή μαθαίνοντας βασικό προγραμματισμό ,χρησιμοποιώντας λογικομαθηματική σκέψη ,δεξιότητες επικοινωνίας, επίλυση προβλήματος και ρουτίνα σκέψης βλέπω-σκέφτομαι-αναρωτιέμαι.
Φτιάχνουμε την ευχετήρια κάρτα για τα Χριστούγεννα με θέμα τον Ρούντολφ και ακούμε το τραγούδι απο Θάνο Καλλίρη στο youtube
Με την εφαρμογή chatterPix.duckduckmoose.com κάναμε τον Ρούντολφ να ευχηθεί μέσα απο την κάρτα!
Oι Χριστουγεννιάτικες δραστηριότητες συνεχίζονται με αφορμή την ιστορία της Γέννησης του Χριστού ,μαθαίνουμε για τους 3 μάγους και με τα αποτυπώματα μας τους δημιουργούμε .Μελχιόρ, Γκασπάρ και Βαλτάσαρ ακολουθούν το λαμπρό Άστρο οδηγώντας τους στην Βηθλέεμ.
Για εμπέδωση και εξοικείωση με υπολογιστή παίζουμε το παιχνίδι- άσκηση: Η ιστορία της Γέννηση της Γέννησης ,που δημιουργήσαμε με το λογισμικό learning apps.org μέσα από τον σύνδεσμο : (https://learningapps.org/watch?v=ptnuesai223) χρησιμοποιώντας τις εικόνες που βρήκαμε στο διαδίκτυο από το: e.children.bloggspot.com. Παίζεται πατώντας τον σύνδεσμο:https://learningapps.org/watch?v=ptnuesai223
Χριστούγεννα χωρίς καλικαντζάρους δε γίνονται. Έτσι λοιπόν μάθαμε για το μύθο των Καλικαντζάρων, των αστείων ξωτικών, που πελεκούν το δέντρο της ζωής και ετοιμάζονται να βγουν απο τα έγκατα της Γης για να ταλαιπωρήσουν και να εκνευρίσουν τους ανθρώπους βάζοντας τους να μαλώνουν μεταξύ τους και κάνοντας ένα σωρό ζαβολιές .Τους ζωγραφίσαμε ,τους σχεδιάσαμε και ακούσαμε σχετικά τραγούδια για αυτούς .Έπειτα δραματοποιήσαμε σκηνές απο το μουσικό παραμύθι του Xάρη και Πάνου Κατσιμίχα: Η αγέλαστη πολιτεία και συγκεκριμένα απο το σημείο ..κόβε πριονάκι μου και ή ώρα πλησιάζει Χριστούγεννα ζυγώνουνε ,το αίμα μας και βράζει…
Τραγούδι κόβε πριονάκι μου απο youtube και δραματοποίηση απο τα παιδιά με τα σώματα τους..
Μύθος για καλικάντζαρους που παρακολουθήσαμε απο You tube:
Η γιορτή των Χριστουγέννων είναι μία από τις μεγαλύτερες γιορτές του χρόνου που μικροί και μεγάλοι περιμένουν με ανυπομονησία. Έτσι και εμείς ξεκινήσαμε με τον στολισμό της τάξης μας( Β Τμήμα).
Διαβάσαμε την ιστορία της γέννησης του Χριστού και παρακολουθήσαμε και το αντίστοιχο βίντεο στο youtube.
Απολαύσαμε χριστουγεννιάτικες ιστορίες όπως ” Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι”, “Φρικαντέλα, η μάγισσα που μισούσε τα κάλαντα” του Ευγένιου Τριβιζά.
Παίξαμε με το ποντικάκι-ρομποτάκι μας. Εκτυπώσαμε τους ήρωες του παραμυθιού και κατόπιν τα παιδιά προγραμμάτιζαν το ποντικάκι, ώστε να ανακαλύψουν τους ήρωες που θα συναντήσει στο δρόμο του μέχρι να φτάσει στην κορυφή του δέντρου και να αγγίξει ένα αστεράκι.
Φτιάξαμε χιονάνθρωπους με χάρτινα πιάτα!
Φτιάξαμε χαρούμενα ταρανδάκια με μανταλάκι, στολιδάκι για το δέντρο μας!
Επίσης φτιάξαμε ξωτικά χρησιμοποιώντας ξύλινες κουτάλες!
Διακοσμήσαμε τα κεράκια μας με διάφορες φιγούρες από χριστουγεννιάτικες χαρτοπετσέτες!
Ετοιμάσαμε τις προσκλήσεις για τη χριστουγεννιάτικη γιορτούλα μας!
Φτιάξαμε τις χριστουγεννιάτικες κάρτες και γράψαμε τις ευχές μας για τις γιορτές!
Και στο τέλος ετοιμάσαμε το γράμμα για το Αι- Βασίλη!
Τα ξωτικά του Αη Βασίλη. Μια διαδραστική και διασκεδαστική παράσταση είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τα παιδιά. Στο τέλος ακολούθησε θεατρικό παιχνίδι και μουσικοκινητική. Ένα παραμύθι για το πνεύμα των Χριστουγέννων και την αξία της προσφοράς. Δυο καλικάντζαροι μπαίνουν σε ένα τσαγκαράδικο για να φάνε γλυκά και να κάνουν ζημιές και σκανταλιές. Η γνωριμία τους, όμως με τον τσαγκάρη- Αη Βασίλη, θα αλλάξει τη ζωή τους: μεταμορφώνονται από άτακτοι καλικάντζαροι σε ξωτικά – βοηθοί του. Μαζί του τυλίγουν τα παπούτσια σε δώρα και τα μοιράζουν στα παιδιά που έχουν τη μεγαλύτερη ανάγκη.
Συγγραφή – Σκηνοθεσία – Επιμέλεια: Άννα Παπαμάρκου.
Ο Αι-Βασίλης μας επισκέφτηκε στο σχολείο μας και μας μίλησε για την αγάπη και την ελπίδα που συμβολίζουν τα Χριστούγεννα, τα παιδιά τον υποδέχτηκαν με χαρά και εκείνος τους μοίρασε τα δωράκια του. ΠΕΡΑΣΑΜΕ ΤΕΛΕΙΑ!
MAKE A WISH! ΤΟ ΑΣΤΕΡΙ ΤΗΣ ΕΥΧΗΣ
Φέτος το Αστέρι της Ευχής γιορτάζει, καθώς κλείνει 25 χρόνια από το ξεκίνημά του! Εδώ και 25 χρόνια, με την πολύτιμη συμβολή όλων , “ταξιδεύει ” σε όλη την Ελλάδα και δίνει φως στις ζωές παιδιών που το έχουν ανάγκη.
“Ήλιοι και αστέρια σε έναν ουρανό”. Όπως συνυπάρχουν ο ήλιος και τα αστέρια, έτσι προσκαλούμε όλους εσάς να συνυπάρξετε με τα παιδιά ευχής γεμίζοντάς τα δύναμη. Αποκτώντας το δικό σας χάρτινο αστέρι με μία δωρεά των 2€, συμβάλλετε και εσείς στην προσπάθειά μας να εκπληρώσουμε ακόμη περισσότερες ευχές. Το σχολείο μας πήρε φέτος μέρος σε αυτό το θαυμάσιο σκοπό, τα παιδιά αγόρασαν αστεράκια της ευχής και το σχολείο μας υιοθέτησε την ευχή ενός 3χρονου παιδιού που θέλει να αποκτήσει το δικό του δωμάτιο! Με αυτό τον τρόπο το Νηπιαγωγείο μας απέκτησε το πιστοποιητικό υιοθεσίας!
Φυσικά συμμετέχουμε στο διαγωνισμό του make a wish…….., το αστέρι των δικών μας ευχών, που τα παιδιά δημιούργησαν με κορδέλες, αυτή είναι η συμμετοχή μας!!
Και…. συνεχίζουμε …. μαθαίνουμε για τα Ήθη και Έθιμα Χριστουγέννων και Πρωτοχρονιάς και φτιάχνουμε με πηλό τα γούρια μας .Ρόδια πασπαλισμένα με χρυσόσκονη για να υποδεχτούμε το νέο έτος λαμπεροί!Και φυσικά για να μπορέσουμε να τα πάρουμε σπίτι , τα τυλίξαμε σε χάρτινο πουγκάκι σε σχήμα δέντρου.
Παρακολουθήσαμε και συζητήσαμε το βίντεο αποYOUTUBEγια Έθιμα Χριστουγέννων και Πρωτοχρονιάς απο την Ελλάδα .’Επειτα αναρώτηθήκαμε ποια απο αυτά γνωρίζουμε :
Γράψαμε και το γράμμα για τον Άγιο Βασίλη και με μαζί με τους γονείς μας να το ταχυδρομήσουμε για να φέρει ο Άγιος Βασίλης το σωστό δώρο….
Και επειδή το γιορτινό τραπέζι των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς εκτός απο καλό φαγητό, την οικογένεια και τους φίλους μας ,χρειάζεται και λίγη διακόσμηση. Ζητήσαμε απο τα παιδιά , να φέρουν άδεια μπουκάλια απο γυαλί για να τα διακοσμήσουμε και να τα πάρουμε σπίτι, ώστε να στολίσει η μαμά το τραπέζι..
Και με λίγη φαντασία και την εφαρμογή chatterpix.duckduck.moose.com ας τραγουδήσουμε μαζί τα κάλαντα Πρωτοχρονιάς…
Ένας ολόκληρος μήνας πέρασε με χριστουγεννιάτικες δράσεις, κατασκευές και εκδηλώσεις, ώσπου αισίως φτάσαμε τις τελευταίες μέρες πριν τις διακοπές στην κορύφωση με τις χριστουγεννιάτικες παραστάσεις και των 3 τμημάτων μας. Ο τίτλος της γιορτής μας ” Ταξίδι των αστεριών στην αγκαλιά των ευχών” και η θεματική που επιλέξαμε είχε σαν στόχο να καταλάβουν τα παιδιά την ανεκτίμητη αξία της αγάπης και της ελπίδας που φέρνει το χαρμόσυνο μήνυμα της γέννησης του Θεανθρώπου.
Φτιάξαμε το σκηνικό μας, τα παιδάκια μας ντύθηκαν ευχές και αστέρια και η παράσταση ξεκίνησε……χοροί, ευχές και τραγούδια πλημμύρησαν την αίθουσα και τις καρδιές μας.
Βγάλαμε φωτογραφίες σαν δέντρα και ξωτικά….
Οι μαμάδες του Συλλόγου Γονέων έβαλαν τον καλύτερό τους εαυτό και για άλλη μια φορά έφτιαξαν με τα χεράκια τους όμορφες χριστουγεννιάτικες δημιουργίες για το παζάρι που δημιούργησαν στην είσοδο του σχολείου μας την ημέρα της γιορτής. Για άλλη μια φορά τις ευχαριστούμε για την τεράστια προσφορά τους στην αναβάθμιση του σχολείου μας!
Όσα τα αστέρια του ουρανού τόσες και οι ευχές μας για μια όμορφη και δημιουργική νέα χρονιά με υγεία, αγάπη και ελπίδα!
Για τα παιδιά του κόσμου | Γιάννης Χαρούλης
Μέρες αγάπης και γροικώ ευχές σ όλα τα χείλη
Χριστούγεννα Πρωτοχρονιά ας γίνουμε όλοι φίλοι.
Αγάπη να σκορπίσουμε και μυρωδιά του δυόσμου
να γίνουμε μια αγκαλιά για τα παιδιά του κόσμου.
Στίχοι – Μουσική: Γιάννης Χαρούλης
Το εκπαιδευτικό προσωπικό του 21ου Νηπιαγωγείου Ρόδου σας εύχεται ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!
Σας προσκαλούμε στη Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας με τίτλο “Ταξίδι των ευχών στην καρδιά των αστεριών”, που θα γίνει την Τετάρτη 20/12/2023 στο χώρο του σχολείου μας. Η γιορτή του Α τμήματος θα γίνει στις 9.15, του Β τμήματος στις 10.15 και του Γ τμήματος στις 11.15. Τα παιδιά μας έχουν επιδείξει τον καλύτερο εαυτό τους στις πρόβες και θα χρειαστούν το πιο δυνατό σας χειροκρότημα! ΣΑΣ ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ!!!
Ο Νοέμβριος είναι ο τελευταίος μήνας του φθινοπώρου και αρχίζουμε να παρατηρούμε αλλαγές στα ρούχα που φοράμε , στον καιρό και πως νιώθουμε όταν κάνει κρύο. Ετσι και εμείς μιλήσαμε για τον καιρό ( sunny, rainy, windy, snowy, stormy, cloudy, hot, cold) και τραγουδήσαμε το “What’s the weather like today? Is it rainy? Is it sunny? Is it cloudy? “
Βλέποντας έξω από το παράθυρο έχουμε παρατηρήσει πολλά καιρικά φαινόμενα. Έχουμε δει ηλιόλουστο καιρό, συννεφιά, βροχή και αέρα. Το μόνο που δεν έχουμε πετύχει είναι το χιόνι!
Με αφορμή ενα σύννεφο στον ουρανό που έμοιαζε με… δράκο! Διαβάσαμε την ιστορία του Eric Carle “το μικρό σύννεφο”, τα παιδιά μεταμόρφωσαν τα σύννεφα με την φαντασία τους ..
Την επόμενη εβδομάδα μάθαμε τα μέρη του σώματος (Head, eyes, ears, nose, mouth, shoulders, hands, knees, legs, feet) και ύστερα το λεξιλόγιο για τα χειμωνιάτικα ρούχα (Hat, scarf, sweater, gloves, boots) μετέπειτα τα ομαδοποιήσαμε ανάλογα σε ποιο μέρος του σώματος τα φοράμε. Παίξαμε με χάρτινες κούκλες που τις ντύνουμε με ζεστά ρούχα να είναι έτοιμες για την παγωνιά… και ντυθήκαμε ζεστά και εμεις!
Διαθεματική προσέγγιση των μαθηματικών….. στα Αγγλικά, με τα χειμωνιάτικα ρούχα και τα παπούτσια μας! Αφου κάναμε επανάληψη στα χρώματα και μάθαμε την έννοια ( big, small, bigger than, smaller than, the biggest, the smallest) βγάλαμε τα παπούτσια μας και τα ομαδοποιήσαμε πρώτα σύμφωνα με το χρώμα τους και μετέπειτα με το μέγεθός τους!
Δεν θα μπορούσαμε να μή γιορτάσουμε την Ημέρα των Ευχαριστιών, Thanksgiving Day χωρίς τους μικρούς μας φίλους! Ετσι λοιπόν μιλήσαμε για το πώς καθιερώθηκε να γιορτάζουμε την ημέρα αυτή μέσω του παρακάτω video και μιλήσαμε για τα φαγητά που συνηθίζουν να τρώνε την ημέρα αυτή
Την ημέρα αυτή οι Αμερικανοί νιώθουν ευγνωμοσύνη και ευχαριστούν τον Δημιουργό για τα αγαθά που τους προσέφερε στο τέλος της σοδειάς. Εμείς μάθαμε και ευχαριστήσαμε τον Δημιουργό για όλους τους ανθρώπους και τα αγαθά που εχουμε λέγοντας “ Thank you” σε ότι δινει νοημα στην ζωή μας!
Gobble, gobble wibble wabble.. let’s do the turkey dance!
Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας έγιναν υποστηρικτές της δράσης :Ημέρα ασφαλούς διαδικτύου για το έτος 2024 και δήλωσαν την συμμετοχή τους με δραστηριότητες, σε υποστηρικτική φόρμα του κένρου ασφαλούς διαδικτύου ,χρησιμοποιώντας υλικό για το σχολείο που υπάρχει στη σελίδα https://saferinternet4kids.gr.
Προκειμένου να αναδείξουμε τις θετικές χρήσεις στη τεχνολογία και να βοηθήσουμε τα παιδιά να καταλάβουν πόσο σημαντικό ρόλο διαδραματίζουμε όλοι, βοηθώντας στη δημιουργία ασφαλούς διαδικτύου για μικρούς και μεγάλους:
Έγιναν δραστηριότητες με αφορμή το εκπαιδευτικό παραμύθι που προσφέρει η ιστοσελίδα safeinternet4kids :Η Αθηνά και το νέο τάμπλετ ,το οποίο μιλάει για τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε στο διαδίκτυο Το βλέπουμε στο παρακάτω σύνδεσμο :http://flowpaper.com/flipbook/paramuthi-athina-tablet-final/?wp-hosted=1
Αφού το διαβάσαμε , συζητήσαμε και μάθαμε τον σωστό τρόπο που παρακολουθώ κάτι στο διαδίκτυο ή μέσα απο ένα τάμπλετ η κινητό ή μέσα απο υπολογιστή , δημιουργήσαμε τους δικούς μας κανόνες και συμφωνήσαμε να τους τηρούμε και να τους μάθουμε και στη μαμα! με αφορμή το βιβλίο:
Χρησιμοποιήσαμε και το υλικό της παραπάνω σελίδας για να εξοικειωθούν τα παιδιά με τη χρήση ποντικιού και για να συζητήσουμε τι κρύβεται πίσω απο τo πάζλ ώστε να θυμηθούμε ξανά τους κανόνες στο διαδίκτυο!
Tα παιδιά συμμετείχαν με ενδιαφέρον κάνοντας ερωτήσεις, αλλά και απαντώντας σε ερωτήματα σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο και με αφορμή μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση που υπάρχει στο https://saferinternet4kids.gr.
Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της επαφής των μικρών παιδιών με το διαδίκτυο, συνετή χρήση και πάντα με την επίβλεψη και την καθοδήγηση των γονέων, ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα- ποτέ δεν δίνουμε στοιχεία που μας αφορούν σε αποδέκτες που δεν γνωρίζουμε. Προτιμούμε να διαθέτουμε τον χρόνο μας παίζοντας με τους φίλους μας, παρά σερφάροντας ατελείωτα στο ίντερνετ. Δεν δημοσιεύουμε φωτογραφίες μικρών παιδιών στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης χωρίς τη χρήση των απαραίτητων φίλτρων, προφυλάσσουμε τους εαυτούς μας από κακοπροαίρετα στοιχεία. Αποφεύγουμε τα βιντεοπαιχνίδια με θέμα τη βία και τον πόλεμο. Αναζητούμε βοήθεια από κάποιον μεγαλύτερο ή κλείνουμε αμέσως την οθόνη, αν νιώσουμε ότι απειλούμαστε από κακόβουλα μηνύματα.
Τα παιδιά πήραν ένα πολύ χρήσιμο μάθημα ζωής και προάσπισης των δικαιωμάτων τους, που σίγουρα θα μεταφέρουν και στις οικογένειες τους. Αποφάσισαν να φτιάξουν μια αφίσα, ζωγραφίζοντας και γράφοντας τα κριτήρια για να σερφάρουμε με ασφάλεια, διακρίνοντας την αλήθεια από το ψέμα μέσα από τον μαγικό κόσμο του διαδικτύου, που μας προσφέρει γνώση, ψυχαγωγία, αλλά χρειάζεται και μεγάλη προσοχή από μικρούς και μεγάλους.
Το ελληνικό κέντρο ασφαλούς διαδικτύου παρέχει ενημέρωση, βοήθεια και υποστήριξη στους μικρούς και μεγάλους χρήστες του διαδικτύου με την ανάπτυξη τριών διακριτών δράσεων:
Μέσω της ιστοσελίδας SaferInternet4Kids.gr μπορεί κανείς να ενημερωθεί και να αντλήσει υλικό σχετικό με την ασφαλή χρήση του Ίντερνετ και τη χρήση των κοινωνικών δικτύων με το οποίο μπορεί με τη σειρά του να ενημερώσει διαδραστικά παιδιά και νέους κάθε ηλικίας. Το ενημερωτικό αυτό por-tal απευθύνεται τόσο σε γονείς και εκπαιδευτικούς όσο και σε εφήβους και παιδιά και περιλαμβάνει κατάλληλο πολυμεσικό υλικό το οποίο είναι εγκεκριμένο από το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Μέσω της συμβουλευτικής γραμμής Βοήθειας Ηelp-line (διαθέσιμη τηλεφωνικά στο 210-6007686 και μέσω του ιστοχώρου www.help-line.gr, εξειδικευμένοι ψυχολόγοι παρέχουν υποστήριξη και συμβουλές για θέματα που σχετίζονται με τη υπερβολική ενασχόληση στο διαδίκτυο, τον διαδικτυακό εκφοβισμό, την έκθεση σε ακατάλληλο περιεχόμενο και άλλους προβληματισμούς σχετικά με τη χρήση του διαδικτύου, του κινητού τηλεφώνου και των διαδικτυακών παιχνιδιών.
Και μέσω της Ανοιχτής Γραμμής Καταγγελιών για το παράνομο περιεχόμενο του διαδικτύου Safe-Line(www.safeline.gr), δέχεται καταγγελίες για παιδική κακοποίηση και παράνομη χρήση του διαδικτύου και συνεργάζεται τόσο με την Ελληνική αστυνομία όσο και με την INTERPOL μέσω του Ευρωπαϊκού οργανισμού INHOPE. H SafeLine είναι δηλαδή ένα κομμάτι ενός μεγάλου παζλ, μιας και η καταπολέμηση του παράνομου περιεχομένου του Ίντερνετ είναι υπόθεση παγκόσμιας κλίμακας και δεν περιορίζεται από εθνικά σύνορα.
Ασφάλεια στο διαδίκτυο saferinternet4kids υποστηρικτική φόρμα ( SID2024)
Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας έγιναν υποστηρικτές της δράσης :Ημέρα ασφαλούς διαδικτύου για το έτος 2024 και δήλωσαν την συμμετοχή τους με δραστηριότητες, σε υποστηρικτική φόρμα του κέντρου ασφαλούς διαδικτύου ,χρησιμοποιώντας υλικό για το σχολείο που υπάρχει στη σελίδα https://saferinternet4kids.gr.
Προκειμένου να αναδείξουμε τις θετικές χρήσεις στη τεχνολογία και να βοηθήσουμε τα παιδιά να καταλάβουν πόσο σημαντικό ρόλο διαδραματίζουμε όλοι, βοηθώντας στη δημιουργία ασφαλούς διαδικτύου για μικρούς και μεγάλους:
Έγιναν δραστηριότητες με αφορμή το εκπαιδευτικό παραμύθι που προσφέρει η ιστοσελίδα safeinternet4kids :Η Αθηνά και το νέο τάμπλετ ,το οποίο μιλάει για τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε στο διαδίκτυο Το βλέπουμε στο παρακάτω σύνδεσμο :http://flowpaper.com/flipbook/paramuthi-athina-tablet-final/?wp-hosted=1
Αφού το διαβάσαμε , συζητήσαμε και μάθαμε τον σωστό τρόπο που παρακολουθώ κάτι στο διαδίκτυο ή μέσα απο ένα τάμπλετ η κινητό ή μέσα απο υπολογιστή , δημιουργήσαμε τους δικούς μας κανόνες και συμφωνήσαμε να τους τηρούμε και να τους μάθουμε και στη μαμα! με αφορμή το βιβλίο:
Χρησιμοποιήσαμε και το υλικό της παραπάνω σελίδας για να εξοικειωθούν τα παιδιά με τη χρήση ποντικιού και για να συζητήσουμε τι κρύβεται πίσω απο τo πάζλ ώστε να θυμηθούμε ξανά τους κανόνες στο διαδίκτυο!
Tα παιδιά συμμετείχαν με ενδιαφέρον κάνοντας ερωτήσεις, αλλά και απαντώντας σε ερωτήματα σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο και με αφορμή μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση που υπάρχει στο https://saferinternet4kids.gr.
Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της επαφής των μικρών παιδιών με το διαδίκτυο, συνετή χρήση και πάντα με την επίβλεψη και την καθοδήγηση των γονέων, ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα- ποτέ δεν δίνουμε στοιχεία που μας αφορούν σε αποδέκτες που δεν γνωρίζουμε. Προτιμούμε να διαθέτουμε τον χρόνο μας παίζοντας με τους φίλους μας, παρά σερφάροντας ατελείωτα στο ίντερνετ. Δεν δημοσιεύουμε φωτογραφίες μικρών παιδιών στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης χωρίς τη χρήση των απαραίτητων φίλτρων, προφυλάσσουμε τους εαυτούς μας από κακοπροαίρετα στοιχεία. Αποφεύγουμε τα βιντεοπαιχνίδια με θέμα τη βία και τον πόλεμο. Αναζητούμε βοήθεια από κάποιον μεγαλύτερο ή κλείνουμε αμέσως την οθόνη, αν νιώσουμε ότι απειλούμαστε από κακόβουλα μηνύματα.
Τα παιδιά πήραν ένα πολύ χρήσιμο μάθημα ζωής και προάσπισης των δικαιωμάτων τους, που σίγουρα θα μεταφέρουν και στις οικογένειες τους. Αποφάσισαν να φτιάξουν μια αφίσα, ζωγραφίζοντας και γράφοντας τα κριτήρια για να σερφάρουμε με ασφάλεια, διακρίνοντας την αλήθεια από το ψέμα μέσα από τον μαγικό κόσμο του διαδικτύου, που μας προσφέρει γνώση, ψυχαγωγία, αλλά χρειάζεται και μεγάλη προσοχή από μικρούς και μεγάλους.
#SID 2024 : Ημέρα υποστήριξης ασφαλούς διαδικτύου.Γινομάστε υποστηρικτές της δράσης .
Απο το υλικό της ιστοσελίδας saferintenet4kids και συγκεκριμένα προσωπικά δεδομένα ,συζητήσαμε με τα παιδιά στην ολομέλεια της τάξης για την ασφάλεια στο διαδίκτυο και την προστασία του εαυτού μας .Επικεντρωθήκαμε στα προσωπικά δεδομένα και με παραδείγματα απο την προσωπική μας ζωή προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε τη λέξη: δεδομένα ,ανταλλάξαμε απόψεις, μπήκαμε σε ρόλους ξένος-παιδί και έπειτα , βλέποντας την αφίσα της ιστοσελίδας για τα προσωπικά δεδομένα ξεχωρίσαμε ποιες πληροφορίες επιτρέπεται να λέμε και ποιες όχι. Έπειτα σε ομάδα. δημιουργήσαμε τον δικό μας εννοιολογικό χάρτη για τα προσωπικά δεδομένα .Στο τέλος όλοι κατάλαβαν πόσο σημαντικό είναι η ασφάλεια τόσο στο διαδίκτυο όσο και στην προσωπική ζωή.
Η ιστοσελίδα saferinternet4kids μας έδωσε την ευκαιρία να εξερευνήσουμε τον μαγικό κόσμο του διαδικτύου, να ανακαλύψουμε την αλήθεια και το ψέμα που υπάρχει στις πληροφορίες που καθημερινά αναζητούμε για διάφορα θέματα και να τις φιλτράρουμε μέσα από την διασταύρωση πηγών, την συζήτηση και τον προβληματισμό . Τα παιδιά έμαθαν ότι η αλήθεια είναι συνώνυμη με το σωστό, το αξιόπιστο, το έγκυρο και θα πρέπει να είμαστε πολύ επιφυλακτικοί σε οτιδήποτε μας προσφέρεται μέσω διαδικτύου γιατί δεν είναι πάντα αξιόπιστο και για αυτό το λόγο θα πρέπει να ελέγχεται.
Για παράδειγμα τα παιδιά απάντησαν αν είναι αλήθεια ή ψέμα πληροφορίες σχετικά με τη χελώνα που υπάρχουν στο βίντεο. Απάντησαν αφού συμβουλεύτηκαν παιδιά που έχουν χελωνίτσες στο σπίτι τους ως κατοικίδια, αλλά και άλλες πηγές.
Στη συνέχεια αποφάσισαν να αναζητήσουν πληροφορίες για την κουκουβάγια πχ τι ζωο είναι;, τι τρώει, τι γεννάει κ.τ.λ.
Χρησιμοποίησαν το διαδίκτυο για να βρουν αλήθειες και ψέματα για αυτό το ζωάκι, διασταύρωσαν τις πληροφορίες που συνέλλεξαν και ζωγράφισαν αυτά που ανακάλυψαν.
Έφτιαξαν κουκουβάγιες όπως τις φαντάστηκαν
Ζωγράφισαν και έφτιαξαν μια αφίσα με τις ψευδείς και αληθινές πληροφορίες για την κουκουβάγια!
Tέλος, ανατροφοδοτώντας τη συζήτηση γύρω από τις αλήθειες και τα ψέματα που λαμβάνουν χώρα στο διαδίκτυο παίξαμε στην αυλή: Τα παιδιά ακολούθησαν μια ευθεία διαδρομή με προσοχή ώστε να μην τους φύγει το μπαλόνι από τα γόνατα. Φθάνοντας στο στεφάνι επέλεξαν ένα χαρτάκι και απάντησαν στην αναγραφόμενη ερώτηση!
Χάρτης υποστηρικτών για ένα ασφαλές διαδίκτυο και τρόποι υποστήριξης SID2024
Σας ευχαριστούμε θερμά για την υποστήριξή σας!
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου προσφέρει την ευκαιρία να αναδείξουμε τις θετικές χρήσεις της ψηφιακής τεχνολογίας και να διερευνήσουμε το ρόλο που όλοι διαδραματίζουμε συμβάλλοντας στη δημιουργία μιας καλύτερης και ασφαλέστερης διαδικτυακής κοινότητας.
Παρακάτω μπορείτε να βρείτε ένα χάρτη με τους υποστηρικτές της Ημέρας, που έμπρακτα ενώνουν τις φώνες τους μαζί μας για ένα ασφαλέστερο και ποιοτικότερο διαδίκτυο για εμάς και τα παιδιά μας.
Και το 21 Νηπιαγωγείο Ρόδου,το νηπιαγωγείο μας, βρίσκεται στο χάρτη υποστηρικτών της ημέρας ασφαλούς διαδικτύου 2024 και χαιρόμαστε που συμβάλλουμε στις δράσεις για ένα ασφαλές διαδίκτυο.
Μπορείτε και εσείς να υποστηρίξετε την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2024 με τους εξής τρόπους:
Εγγραφείτε ως υποστηρικτής της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2024 συμπληρώνοντας την φόρμα που θα βρείτε εδώ.
Κατεβάστε το λογότυπο του SID 2024 από εδώ και αναρτήστε το στην σελίδα του δικού σας Οργανισμού / Φορέα / Σχολείου.
Χρησιμοποιήστε τα hashtags #SID2024,#SaferInternetDay,#SaferInternetDay2024 στα κοινωνικά σας δίκτυα.
Αν είστε εκπαιδευτικός, δημιουργήστε με την τάξη σας ένα μήνυμα για τον εορτασμό της Ημέρας και στείλτε μας το στο support@saferinternet4kids.gr .
Οι χριστουγεννιάτικες προετοιμασίες ξεκίνησαν με κέφι και χαρά, υποδεχτήκαμε τον Δεκέμβριο, τον μήνα της χαράς, των δώρων και του Αι-Βασίλη με ημερολόγια που μέρα με την μέρα μας οδηγούν όλο και πιο κοντά στην πολυπόθητη 25η Δεκεμβρίου. Χρησιμοποιήσαμε ρολά υγείας, τα παιδιά χρωμάτισαν τους αριθμούς από το 1-25, κρύψαμε μέσα μικρές εκπλήξεις και το ταξίδι προς τον μαγικό κόσμο των Χριστουγέννων ξεκινάει…
Το δέντρο της τάξης μας( Α τμήμα) στολίστηκε με χειροποίητα στολίδια που εδώ και μέρες φτιάχνουν τα παιδιά, στολίδια από πηλό( δεντράκια, αγγελάκια, αστεράκια…) και ριζογκοφρέτες, τα χρωματίσαμε με πινέλα και μπόλικη χρυσόσκονη!
Φτιάξαμε ταρανδάκια από λινάτσα, τα παιδιά έβαλαν, μάτια, μύτη, κέρατα και τα τοποθέτησαν και αυτά στο δεντράκι μας!
‘Εφτιαξαν δεντράκια με γλωσσοπίεστρα, που τα παιδιά διακόσμησαν με πούλιες και κορδέλες.
Τα παιδιά τα κρέμασαν από χρυσές κλωστές και ετοιμάστηκε το δεντράκι μας, είμαστε πολύ περήφανοι γιατί φέτος τα στολιδάκια μας είναι φτιαγμένα από τα χεράκια μας!
Σειρά έχουν τα χιονανθρωπάκια μας με χάρτινα πιάτα, σύρμα πίπας και πον-πον!
Μπουκάλια από γάλα και χυμό μετατράπηκαν σε Αι-Βασίληδες, άσπρο και μαύρο χαρτόνι και μπόλικο βαμβάκι βοήθησαν στο αποτέλεσμα!
Το αγαπημένο μας beebot-μελισσάκι έγινε για άλλη μια φορά ο πολύτιμος βοηθός μας για να ανακαλύψουμε τον μαγικό κόσμο των Χριστουγέννων. Δίνοντας εντολές τα παιδιά υπολογίζουν με θετική και κριτική σκέψη πόσα βήματα χρειάζονται για να επισκεφτούν το εργαστήρι του Αι Βασίλη, τα ξωτικά, τον Αι-Βασίλη και το έλκηθρο του κ.τ.λ. Για άλλη μια φορά διασκεδάζουμε μαθαίνοντας μέσα από τη ρομποτική!
Με αφορμή την ιστορία της Γέννησης ,ετοιμάζουμε αγγελάκια που ψάλλουν Ωσαννά! και διακοσμούμε την τάξη.
Στολίζουμε το δέντρο μας και φτιάχνουμε και εναλλακτικό δέντρο ζωγραφίζοντας τον εαυτό μας και γράφουμε ευχές για τα παιδιά του κόσμου σε μικρές καρδούλες.
Φτιάχνουμε με το πιρούνι και τέμπερες μικρές κάρτες επιλέγοντας τι μας αρέσει(Ρούντολφ.δεντράκι,Αη-Βασίλη) και διακοσμούμε .
Κάνουμε το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης σε χαρτόνι και κάθε μέρα ένα παιδί απο κάθε ομάδα εργασίας επιλέγει να ανοίξει το κουτί με τον αριθμό .Απο κάτω κρύβεται έκπληξη.
Αλλά χρησιμοποιούμε και το πολύ ωραίο ψηφιακό ημερολόγιο απο Τάνια Μάνεση ,που μπορείτε να παίξετε και απο το σπίτι πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο:Ένα ένα παιδί κάθεται στον υπολογιστή ,μαθαίνει να χρησιμοποιεί το ποντίκι κάνωντας κλικ και ανακαλύπτει τον αριθμό που θα ανοίξει.
Φτιάχνουμε σε χάρτινο πιάτο τον δικό μας Άγιο Βασίλη και σκεφτόμαστε τι δώρο θα ζητήσουμε για τα Χριστούγεννα.
Ακούμε τραγούδια και χορεύουμε στο πνεύμα των Χριστουγέννων..
Με αφορμή τον Αη -Βασίλη σκεφτήκαμε και μια δραστηριότητα κωδικοποίησης ,στις ελεύθερες δραστηριότητες. Μικρή ομάδα παιδιών χρησιμοποιεί μια εικόνα που βρήκαμε στο διαδίκτυο απο τη σελίδα: (WWW.GOGU WEBSITE) , με τον Άγιο Βασίλη και πρέπει να τον οδηγήσει ,χρησιμοποιώντας σωστά τα βελάκια στο τραπέζι με τα μπισκότα. Έπειτα αναπαράγει σε φύλλο εργασίας την διαδρομή μαθαίνοντας βασικό προγραμματισμό ,χρησιμοποιώντας λογικομαθηματική σκέψη ,δεξιότητες επικοινωνίας, επίλυση προβλήματος και ρουτίνα σκέψης βλέπω-σκέφτομαι-αναρωτιέμαι.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
