Στα πλαίσια της μετάβασης των νηπίων έγινε η καθιερωμένη επίσκεψή μας στο 7ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τους χώρους του δημοτικού σχολείου, να μιλήσουν με μαθητές, με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου, να δουν παλιούς συμμαθητές τους στην πρώτη τάξη, με στόχο να εξοικειωθούν με το περιβάλλον και να αποβάλλουν το άγχος που πιθανά έχουν για τη νέα βαθμίδα στην οποία θα φοιτήσουν την επόμενη χρονιά.

Η χρονιά μας έκλεισε με μια όμορφη γιορτή. 

Ολοκληρώνοντας το σχέδιο δράσης του νηπιαγωγείου μας “Ταξίδι στον κόσμο των βιβλίων”, οργανώσαμε την ψηφιακή βιβλιοθήκη του σχολείου μας, με στόχο να εμπλουτιστεί πολύ περισσότερο την επόμενη σχολική χρονιά.

https://padlet.com/fotsidir/20-lthkvgm6r3uvudvl

Το 8ο Νηπιαγωγείο Σταυρούπολης, στα πλαίσια της συνεργασίας μας, μοιράστηκε μαζί μας τις ιστορίες που δημιούργησε με τα παιδιά του. 

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Το νηπιαγωγείο μας έστειλε με τη σειρά του τη δική του ιστορία, την οποία δημιουργήσαμε με την ψηφιακή εφαρμογή bookcreator.

https://read.bookcreator.com/Aabzo3dD2eZdIAMxxOlSuTT78132/pgqTirGUT46pw0mLw_tpKg/jAn2SAbdR4eoN7jWGLeNqg

Από τα αγαπημένα βιβλία των παιδιών έγινε ένα τετράδιο με ενδεικτικούς τρόπους αξιοποίησης μιας ιστορίας.

Η βιβλιοθήκη του σχολείου μας έγινε μια ζωντανή περιοχή γεμάτη παιδιά που διάβαζαν, έβλεπαν και άκουγαν βιβλία.

Και για να γίνει το διάλειμμά μας πιο ενδιαφέρον οργανώσαμε μία κινητή βιβλιοθήκη στην αυλή του νηπιαγωγείου μας.

Για να μεταφέρουμε σε όλους το μήνυμα της αξίας των  βιβλίων,  φτιάξαμε  ηλεκτρονική αφίσα με την ψηφιακή εφαρμογή thinglink.

https://www.thinglink.com/scene/1851529934745371301

Στην τελική γιορτή του νηπιαγωγείου παρουσιάσαμε το σχέδιο δράσης στους γονείς.

Έγινε η αποτίμηση του σχεδίου δράσης, με τη χρήση των ερευνητικών εργαλείων. Τα τελικά αποτελέσματα έδειξαν ότι  τα παιδιά ακούγοντας τη λέξη βιβλίο έκαναν μόνο θετικά σχόλια. Κατανόησαν ότι με ένα βιβλίο μπορούν να μάθουν και να παίξουν. Αυξήθηκε η συχνότητα με την οποία διαβάζουν βιβλία στο σπίτι και το 90% ήξερε τουλάχιστον έναν τίτλο λογοτεχνικού βιβλίου. Η  ημερήσια επισκεψιμότητα στην περιοχή της βιβλιοθήκης αυξήθηκε από 2-3 παιδιά στην αρχή της χρονιάς σε 6-8 παιδιά στο τέλος. 

Οι γονείς συμμετείχαν στις δράσεις φιλαναγνωσίας σε ποσοστό 85%. Τα τελικά ερωτηματολόγια των γονέων έδειξαν ότι οι γονείς επιλέγουν να αγοράζουν περισσότερο λογοτεχνικά βιβλία, αφιερώνουν πιο πολύ χρόνο στο διάβασμα βιβλίων στο σπίτι και χρησιμοποιούν περισσότερες τεχνικές αφήγησης.

Το διάβασμα είναι όπως η τροφή και το νερό. Το πνεύμα που δε διαβάζει χάνει βάρος, όπως ένα σώμα που δεν τρώει.

Βίκτωρ Ουγκώ – Συγγραφέας