Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (6 Μαρτίου), λέμε ένα μεγάλο “ναι”  στον σεβασμό  και στη φιλία.   Μαθαίνουμε να αγκαλιάζουμε τη διαφορετικότητα και να λύνουμε τις διαφορές μας με λόγια και όχι με βία. 

Οι ιστορίες που αξιοποιήθηκαν:

    Bully – 3D Short animation 2010

https://www.youtube.com/watch?v=K1Rn6hn1X_g&t=96s

Μίλα μικρή καμήλα

 https://drive.google.com/file/d/11BSdTudFeqaesg4rPnyvfSACtDPsqIRq/view?usp=drive_link

Ολοκληρώθηκαν με επιτυχία και μεγάλη συμμετοχή οι δράσεις του δεύτερου τριμήνου του σχεδίου δράσης του νηπιαγωγείου μας. 

Μας επικέφθηκαν οι μαμάδες του Γιάννη και της Μαρίας και μας έδειξαν πώς να μαγειρέψουμε μπιφτέκια με πατάτες. Η συνταγή ήταν τόσο επιτυχημένη που καταναλώθηκε αμέσως.

Η μαμά της Γαλήνης μας διάβασε το βιβλίο “Διώχνω τη ζήλια μακριά” των Ilona Lammertink και Lucie Georger. Έπειτα τα παιδιά παρουσίασαν ανά δύο σε κουκλοθέατρο τις “δικές τους ζήλιες”. 

Η μαμά τη Μαρίας μας έμαθε πώς να κάνουμε κέικ και τα παιδιά κατέγραψαν τις ποσότητες τη συνταγής. 

Η μαμά τη Ελένης μας έπαιξε σε κουκλοθέατρο τον μύθο της αμυγδαλιάς και έπειτα τα παιδιά σε ομάδες δημιούργησαν, με την τεχνική του κολάζ,  αμυγδαλιές.  

Οι γονείς και ο νονός (γυμναστής) της Λιβάνας, οργάνωσαν ομαδικά παιχνίδια στην αυλή του νηπιαγωγείου. 

Η μαμά του Αριστοτέλη (προπονήτρια κολύμβησης),  μας έμαθε τους βασικούς κανόνες της  κολύμβησης  και έπαιξε μαζί μας παιχνίδια.

Ο πατέρας της Ισμήνης και η Ισμήνη έγραψαν ένα βιβλίο για τα παιδιά της τάξης μας, το οποίο μας διάβασαν και μας χάρισαν. Έπειτα μας μίλησαν για το σκάκι, και μας έμαθαν τα πιόνια, τις θέσεις τους, τις κινήσεις τους στη σκακιέρα. 

Λήψη αρχείου

Η μαμά της Ευγενίας, μας  μίλησε για τη σωστή διατροφή και μας διάβασε το βιβλίο “Ο βασιλιάς ο ΕΥΤΡΑΦΗΣ και η χαρά της ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ” της Ν. Κυριαζή. Σε ομάδες φτιάξαμε τη δική μας  υγιεινή σούπα και της δώσαμε όνομα.

Η μαμά του Μάρκου (μικροβιολόγος), μας έδειξε βίντεο και μας μίλησε για τη σημασία της αιμοδοσίας. Μας παρουσίασε πώς γίνεται η αιμοληψία. Τα παιδιά έγιναν ασθενείς και γιατροί. Τέλος είδαμε πώς φαίνονται τα πράγματα μέσα από το μικροσκόπιο.

Και οι δράσεις συνεχίζονται…

Στα πλαίσια του 2ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων και των δράσεων του ενεργού Πολίτη, υλοποιήθηκε «Το Δεντρόσπιτο με τα Ζωάκια των Δικαιωμάτων του Παιδιού», το οποίο σχεδιάστηκε από την «ΠΡΩΤΑ.12» μια  κίνηση που αποβλέπει στη διάδοση και εφαρμογή του άρθρου 12 της Διεθνούς Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Σκοπός του προγράμματος είναι να εξοικειώσει, με ευχάριστο τρόπο, τα παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας με τα δικαιώματα του παιδιού. Στο υλικό περιλαμβάνονται  καρτέλες με ζωάκια, καθεμία από τις οποίες αντιστοιχεί σε ένα σημαντικό δικαίωμα των παιδιών. Το Ετσιμελέν, το Αγαπάκι, το Κουκουβάκου και πολλά άλλα ζωάκια, μέσα από μικρές ιστορίες και στίχους τραγουδιών,  βοήθησαν τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας να προσεγγίσουν δύσκολες έννοιες, όπως τα ανθρώπινα δικαιώματα. Παράλληλα υλοποιήθηκαν και άλλες παιδαγωγικές δραστηριότητες μέσα από τις οποίες τα παιδιά κατανόησαν βιωματικά την έννοια των δικαιωμάτων, συζήτησαν, συνεργάστηκαν και έλαβαν αποφάσεις για την κοινότητά τους.

Το δικαιώμα στο όνομα.

Το δικαίωμα σε σπίτι, ρούχα και φαγητό.

  Το δικαίωμα στη φροντίδα.

Το δικαίωμα στην ελεύθερη έκφραση της γνώμης.

Το δικαίωμα στο παιχνίδι και την ξεκούραση. 

Το δικαίωμα στη διαφορετικότητα και την ισότητα.

Το δικαίωμα στην εκπαίδευση.

Το δικαίωμα στην υγεία.

Το δικαίωμα στην προστασία από κάθε μορφή βίας.

Τα δικαιώματα των παιδιών με αναπηρίες.

Το δικαίωμα των παιδιών στον σεβασμό.

Το υλικό του προγράμματος μπορείτε να το βρείτε στους παρακάτω συνδέσμους:

Καρτέλες με ζωάκια:  https://www.inart12.org/images/Documents/KARTELES%20zoakia_final.pdf

Το βιβλίο με τις προτάσεις για δραστηριότητες: https://www.inart12.org/images/Documents/BIBLIARAKI%20zoakia%20_final.pdf

Ηχογραφημένα τραγούδια: https://www.youtube.com/playlistlist=PL2j6abOsr3W6kGfUt_lRO_45hXodT5_-m

Τραγούδια με παιδικές φωνές: https://www.youtube.com/playlist?list=PL2j6abOsr3W5BZE4n-5UBqUBqJvL4O001

Τις μέρες αυτές η τάξη  μας μεταμορφώθηκε σε ένα μικρό εργαστήρι χαράς. Μιλήσαμε για τα  αποκριάτικα έθιμα, ακούσαμε τραγούδια, κάναμε κατασκευές, τσικνιστήκαμε, χορέψαμε και παίξαμε παιχνίδια. 

Τσικνοπέμπτη

Κυρά Σαρακοστή

Κυρά Σαρακοστή

Κυνήγι θησαυρού

Σερμπατινοδρομίες

Μουσικές καρέκλες

Τα Χριστούγεννα στο νηπιαγωγείο μας είναι μια γιορτή χαράς, αγάπης και δημιουργίας. Μέσα από παραμύθια, τραγούδια, κατασκευές και παιχνίδι, τα παιδιά γνώρισαν το αληθινό νόημα των Χριστουγέννων: τη φιλία, τη συνεργασία και το μοίρασμα.

Μια ξεχωριστή  δράση του νηπιαγωγείου μας ήταν η συνάντηση και η επικοινωνία με τους  ηλικιωμένους από το ΚΗΦΗ (Κέντρο Ημερήσιας Φροντίδας Ηλικιωμένων). Μέσα από κάλαντα,  παιχνίδια και ευχές, τα παιδιά έμαθαν την αξία του σεβασμού, της προσφοράς και της αγάπης προς τους μεγαλύτερους. Η ανταλλαγή χαμόγελων και συναισθημάτων γέμισε μικρούς και μεγάλους χαρά.

 (Μπορείτε να δείτε βίντεο από την επίσκεψη στο facebook του ΚΗΦΗ Παύλου Μελά). 

Η χριστουγεννιάτικη γιορτή μας “Τα Χριστούγεννα των παραμυθιών” γέμισε την τάξη χαρά, τραγούδια και παιδικά χαμόγελα, και σκόρπισε το πνεύμα των Χριστουγέννων σε όλους.

Η συνεργασία σχολείου και οικογένειας αποτελεί βασικό πυλώνα για την ολόπλευρη ανάπτυξη και την επιτυχία των μαθητών. Όταν εκπαιδευτικοί και γονείς λειτουργούν με κοινό όραμα, αμοιβαίο σεβασμό και σταθερή επικοινωνία, δημιουργείται ένα υποστηρικτικό περιβάλλον που ενισχύει τη μάθηση, την ψυχοκοινωνική ανάπτυξη και τη σχολική ευημερία των παιδιών.

Το Σχέδιο Δράσης «Συνεργασία Σχολείου – Οικογένειας» στοχεύει στη συστηματική ενδυνάμωση αυτής της σχέσης μέσα από οργανωμένες πρωτοβουλίες, ανοιχτό διάλογο και ενεργό συμμετοχή όλων των εμπλεκομένων. Μέσα από τις δράσεις που υλοποιούνται, επιδιώκεται η οικοδόμηση σχέσεων εμπιστοσύνης, η ανταλλαγή καλών πρακτικών και η από κοινού αντιμετώπιση των προκλήσεων της σχολικής ζωής, με τελικό στόχο το όφελος των  μικρών μαθητών μας. 

Στο πλαίσιο αυτής της συνεργασίας, οι χριστουγεννιάτικες δράσεις με τη συμμετοχή των γονέων αποτέλεσαν μια ξεχωριστή εμπειρία για μικρούς και μεγάλους. 

Στολίσαμε το δέντρο, κατασκευάσαμε στολίδια για τα δέντρα της αυλής μας, ζωγραφίσαμε “Το αστέρι της ευχής¨. Με τα αστέρια που αγοράσαμε βοηθήσαμε ένα 16χρονο παιδί να κάνει το όνειρό του πραγματικότητα.  Επειδή όλα αυτά έγιναν στις 3 Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, ενημερώσαμε τους γονείς για τη μέρα αυτή και είδαμε όλοι μαζί την πολυβραβευμένη ταινία “Ίαν”. 

Ian (Animated Short Movie): https://www.youtube.com/watch?v=DpzncGkSqF4

Διαβάσαμε Χριστουγεννιάτικες και Πρωτοχρονιάτικες ιστορίες και υλοποιήσαμε όμορφες δράσεις. 

Φτιάξαμε κουλουράκια.

Στο πλαίσιο των δράσεων του ενεργού πολίτη και  της καλλιέργειας αξιών όπως η αλληλεγγύη, η προσφορά και η αγάπη προς τον συνάνθρωπο, το σχολείο μας κάνοντας “Μικρές πράξεις καλοσύνης”,  συμμετείχε στο συσσίτιο του Ιερού Ναού των Αγίων Πάντων. Με τη συμβολή των οικογενειών, συγκεντρώθηκαν τρόφιμα και προσφέρθηκαν στην εκκλησία με σκοπό να ενισχύσουν το έργο της.  Η δράση αυτή αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία για τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με την έννοια της κοινωνικής προσφοράς και να κατανοήσουν, με τρόπο απλό και βιωματικό, τη σημασία του να νοιαζόμαστε και να βοηθάμε τους άλλους. 

Κατσκευάσαμε το σκηνικό της Χριστουγεννιάτικης γιορτής μας.

Τα παιδιά κατασκεύασαν στο σπίτι με τους γονείς χριστουγεννιάτικα δέντρα και  δημιούργησαν αφίσα για το στόλισμα του νηπιαγωγείου.

Είπαμε τα κάλαντα.

Οι  δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν  ανέδειξαν τη δύναμη της συνεργασίας σχολείου και οικογένειας. Μέσα σε ένα κλίμα χαράς, δημιουργικότητας και αγάπης, μοιραστήκαμε στιγμές που ενίσχυσαν τους δεσμούς, καλλιέργησαν αξίες και άφησαν όμορφες αναμνήσεις σε μικρούς και μεγάλους.

Το πρώτο Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Κάθε αλλαγή μια φωτεινή αρχή!», έφτασε στο τέλος του.  Σκοπός του η κοινωνικο-συναισθηματική υποστήριξη και η ομαλή προσαρμογή των παιδιών στο σχολείο μέσα από μία θετική, αισιόδοξη προοπτική, που επενδύει στα αποθέματα δεξιοτήτων, ικανοτήτων, αξιών και εμπειριών των μαθητών/-τριών, στη σύνδεσή τους με την ομάδα των συνομηλίκων και στον χώρο του νέου σχολείου ως τόπου χαράς και δημιουργίας. 

Το εργαστήριο ξεκίνησε με αφορμή το γράμμα του Ήλιου και την εμφάνιση μιας απρόσμενης επισκέπτριας της Ηλιαχτίδας.

Παίξαμε πολλά παιχίδια με οδηγό την Ηλιαχτίδα και κατασκευάσαμε τον Ήλιο της τάξης μας.

Παρουσιάσαμε το αγαπημένο μας αντικείμενο και γνωριστήκαμε καλύτερα.

Μιλήσαμε για τα συναισθήματα και το σώμα μας.

Προτείναμε υγιεινά πρότυπα ζωής.

Παίξαμε παιχνίδια συνεργασίας.

Τι θα μπορούσαμε να κάνουμε ώστε το σχολείο μας να γίνει καλύτερο….; Σκεφτήκαμε, προτείναμε, συζητήσαμε και αποφασίσαμε να οργανώσουμε περισσότερο τη γωνιά του οικοδομικού υλικού. 

Το αποτέλεσμα; Γνωρίσαμε ο ένας τον άλλο, η ομάδα μας έγινε πιο δυνατή και όλοι μας νιώσαμε το σχολείο σα σπίτι μας.

Στα πλαίσια της συζήτησης για το Πολυτεχνείο μιλήσαμε για τα γεγονότα εκείνης της εποχής και για τις έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας.

Διαβάσαμε τα βιβλία  “Η Κυρά Δημοκρατία” της Κ. Αρμενιάκου και “Στο δάσος” της Σ. Ζαραμπούκα.

Τα παιδιά ζωγράφισαν το ζώο που κατά τη γνώμη τους έπρεπε να είναι ο αρχηγός του δάσους. 

Δραματοποιήσαμε την ιστορία.

Έβαλαν υποψηφιότητα, έβγαλαν προεκλογικούς λόγους και ψήφισαν για την ανάδειξη του προέδρου της τάξης.

Γιορτάσαμε το Πολυτεχνείο παίζοντας κουκλοθέατρο την ιστορία της  Ντενεκεδούπολης  από το βιβλίο της Ε. Φακίνου.