Εγγραφές στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027

 

Σύμφωνα με την εγκύκλιο με αρ. πρωτ. Φ.6/23211/Δ1/25-02-2026, οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν: από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.

Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Στο νηπιαγωγείο εγγράφονται υποχρεωτικά όσοι/ες μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022.

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα (σύμφωνα με την παρ. 5 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109). 

ΚΑΝΕΤΕ ΠΡΩΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ 

https://proti–eggrafi.services.gov.gr/ 

ΗΜΕΡΕΣ & ΩΡΕΣ ΚΑΤΑΘΕΣΗΣ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ:

Δευτέρα έως Πέμπτη 12.10 μ.μ-13.50 μ.μ., 

Παρασκευή 10.00-11.15 μ.μ., 

ή κατόπιν ραντεβού (2310 929904)

ΠΡΟΣΟΧΗ: Η προσκόμιση των δικαιολογητικών εγγραφής θα γίνεται από τις 2 έως τις 23 Μαρτίου 2026.

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ:

  1. Επίδειξη του βιβλιαρίου υγείας του μαθητή/τριας ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
  2. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)(από κρατικό νοσοκομείο ή από ιδιώτη παιδίατρο), σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.
  3. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή, πρωτότυπο και αντίγραφο (φωτοτυπία), από το οποίο διαπιστώνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή. Ως τούτο θεωρείται είτε: Α. λογαριασμός ΔΕΚΟ ή μισθωτήριο συμβόλαιο ή δημόσιο πρόσφατο έγγραφο (όπως Ε9) Β. ΔΥΟ λογαριασμοί από ιδιωτικούς παρόχους ηλεκτρικής ενέργειας ή παρόχους κινητής ή σταθερής τηλεφωνίας. Στην περίπτωση αυτή απαιτείται η προσκόμιση ΔΥΟ λογαριασμών ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ π.χ. λογαριασμό κινητής ή σταθερής τηλεφωνίας ΚΑΙ λογαριασμό παρόχου ηλεκτρικής ενέργειας.)
  4. Γνωμάτευση από ΚΕΔΑΣΥ, εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητών-τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες,.
  5. Φωτοτυπία Δικαστικής Απόφασης ή Ιδιωτικού Συμφωνητικού Επιμέλειας (σε περίπτωση διαζυγίου ή διάστασης).
  6. Υπεύθυνη Δήλωση συναίνεσης έτερου γονέα/κηδεμόνα (μέσω gov.gr ή επικυρωμένη από ΚΕΠ).

Εγγραφή στο Ολοήμερο σχολείο/ Αναβαθμισμένο Ολοήμερο ή/και της Πρωινής ζώνης  

Οι μαθητές/τριες εγγράφονται στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα κατόπιν σχετικής αίτησης – δήλωσης των γονέων τους.

Δικαίωμα εγγραφής στην Πρωινή ζώνη έχουν μόνο οι μαθητές-τριες που θα φοιτήσουν στο Ολοήμερο σχολείο.

Είμαστε στη διάθεσή σας για κάθε πληροφορία και συνεργασία.

Η Διευθύντρια

Παπατζιάμου Αναστασία

Εδώ μπορείτε να δείτε τα όρια του 20ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης

1 12 1


Λήψη αρχείου

Υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης έτερου γονέα:


Λήψη αρχείου

Δείτε εδώ ολόκληρη την εγκύκλιο:


Λήψη αρχείου

Κατηγορίες: Ανακοινώσεις | Ετικέτες: , | Γράψτε σχόλιο

Ολοκλήρωση του eTwinning έργου “Ταξίδι στη Μαγεία των Χριστουγέννων”

Με χαρά ολοκληρώσαμε το έργο eTwinning «Ταξίδι στη Μαγεία των Χριστουγέννων», ένα όμορφο ταξίδι συνεργασίας και ανταλλαγής με το 1ο Νηπιαγωγείο Πυλαίας, μέσα από την πλατφόρμα eTwinning.

Κατά τη διάρκεια του έργου, οι μικροί μας μαθητές γνώρισαν χριστουγεννιάτικα έθιμα, αντάλλαξαν ευχές με τους εταίρους μας, δημιούργησαν κατασκευές και ψηφιακά έργα και καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και δημιουργικής έκφρασης.

Η αξιολόγηση του έργου πραγματοποιήθηκε τόσο από τους εκπαιδευτικούς όσο και από τα παιδιά, μέσα από  ερωτηματολόγια.  Τα αποτελέσματα ήταν ιδιαίτερα θετικά, καθώς όλοι ανέδειξαν τη χαρά της συμμετοχής, τη σημασία της συνεργασίας και τις νέες γνώσεις που αποκτήθηκαν.


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

Η δράση μας ολοκληρώνεται με την τελική παρουσίαση του έργου:

Παράλληλα, μαθητές και εκπαιδευτικοί έλαβαν βεβαιώσεις συμμετοχής για τη συμβολή τους στο έργο, ως αναγνώριση της προσπάθειας και της ενεργούς συμμετοχής τους.

Bebaiosh

1 1

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους συνεργάτες μας για την όμορφη αυτή εμπειρία και ανυπομονούμε για τα επόμενα κοινά μας βήματα!

Κατηγορίες: 2025-2026, Προγράμματα eTwinning, Ταξίδι στη Μαγεία των Χριστουγέννων | Ετικέτες: , , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ολοκλήρωση του eTwinning έργου “Ταξίδι στη Μαγεία των Χριστουγέννων”

Ευχαριστήριο προς τον Σύλλογο Γονέων για τη δωρεά κουκλοθεάτρου

Με ιδιαίτερη χαρά  θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του νηπιαγωγείου μας για τη σημαντική δωρεά ενός ξύλινου κουκλοθέατρου, κατόπιν δικού μας αιτήματος. Το κουκλοθέατρο είναι κατάλληλο για χρήση τόσο από τα παιδιά όσο και από τους ενήλικες, προσφέροντας νέες δυνατότητες για δημιουργικό παιχνίδι, αφήγηση ιστοριών, θεατρική έκφραση και ανάπτυξη της φαντασίας.

Στην παραλαβή της δωρεάς παρευρέθηκε ο Πρόεδρος του Συλλόγου, ο οποίος παρακολούθησε και τη συναρμολόγηση του κουκλοθέατρου από τους μεταφορείς, δείχνοντας έμπρακτα το ενδιαφέρον και τη στήριξή του προς το σχολείο μας.

Τέτοιες πρωτοβουλίες ενισχύουν ουσιαστικά το παιδαγωγικό μας έργο και συμβάλλουν στη δημιουργία ενός πλούσιου και δημιουργικού μαθησιακού περιβάλλοντος για όλα τα παιδιά.

Επιπλέον, ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την κάλυψη της δαπάνης επισκευής του ηλεκτρονικού υπολογιστή του Υποχρεωτικού Τμήματος 4.

EMp45xXp f sycx3q eikona Viber 2026 02 20 11 29 42 033 eikona Viber 2026 02 20 11 29 45 728 eikona Viber 2026 02 20 11 29 48 600

Κατηγορίες: Ανακοινώσεις | Ετικέτες: , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ευχαριστήριο προς τον Σύλλογο Γονέων για τη δωρεά κουκλοθεάτρου

Αποκριάτικη εκδήλωση του νηπιαγωγείου μας

Με μεγάλη χαρά και αποκριάτικη διάθεση γιορτάσαμε φέτος την Αποκριά στο νηπιαγωγείο μας με μια ξεχωριστή διαδραστική μουσικοκινητική παράσταση!

Τα παιδιά  ήρθαν ντυμένα με τις αποκριάτικες στολές τους, γεμίζοντας τις τάξεις με χρώματα, φαντασία και χαμόγελα! Στη συνέχεια, συμμετείχαν στο αποκριάτικο πάρτι με τίτλο «Το πάρτι των Baguetterie», από την ομάδα Baguetterie, και η χαρά τους ήταν απερίγραπτη! Μικροί και μεγάλοι παρασυρθήκαμε σε ένα κλίμα γεμάτο μουσική, χορό, τραγούδι, παιχνίδια και κίνηση.

Η ομάδα διασκέδασε τα παιδιά με τον μοναδικό, ζωντανό και συμμετοχικό τρόπο της. Οι μικροί μας μαθητές ενθουσιάστηκαν, γέλασαν, τραγούδησαν, χόρεψαν και συμμετείχαν ενεργά.  Ήταν μια εμπειρία γεμάτη ενέργεια, φαντασία και αποκριάτικη μαγεία!

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά την ομάδα Baguetterie για την όμορφη εμπειρία και τη γιορτινή ατμόσφαιρα που χάρισαν στους μικρούς μας μαθητές.

 

Ιδιαίτερες ευχαριστίες απευθύνουμε και στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του νηπιαγωγείου μας, ο οποίος προσέφερε τη χορηγία για τη συμμετοχή των παιδιών στην παράσταση, στηρίζοντας έμπρακτα τις δράσεις και τις χαρούμενες στιγμές του σχολείου μας.

Την ίδια ημέρα πραγματοποιήθηκε στον χώρο του νηπιαγωγείου και η κλήρωση της λαχειοφόρου αγοράς του Συλλόγου, με τη συμμετοχή των μελών του, σε ένα κλίμα γιορτής και συνεργασίας.

509K0CdW JOVljRP7 mD6hJDcl

Η όμορφη αυτή μέρα ολοκληρώθηκε με μια ακόμη ευχάριστη έκπληξη: ο Σύλλογος μοίρασε σε όλα τα παιδιά όμορφους χαρταετούς για την Καθαρά Δευτέρα, γεμίζοντας τα πρόσωπά τους με χαμόγελα και ανυπομονησία για το πέταγμά τους!

Ευχαριστούμε όλους όσοι συνέβαλαν σε αυτή τη γιορτινή ημέρα!

Καλή Αποκριά και Καλή Σαρακοστή!

Κατηγορίες: Εκδηλώσεις | Ετικέτες: , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αποκριάτικη εκδήλωση του νηπιαγωγείου μας

Δράση “Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω ΟΧΙ στη βία και στον εκφοβισμό”

Stigmiotypo othonhs 1965Με μεγάλη χαρά οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας συμμετέχουν στην Πανελλήνια δράση που διοργανώνει το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης, στο οποίο είμαστε μέλη, με τίτλο “Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω ΟΧΙ στη βία και στον εκφοβισμό” στις 6 Μαρτίου.

Η δράση εντάσσεται στο πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων «Σεβασμός και Αποδοχή: Η μαγική συνταγή της παρέας μας» που υλοποιείται κατά το τρέχον σχολικό έτος 2025-2026 και στις ενέργειες του Συλλόγου Διδασκόντων σχετικά με την πρόληψη και αντιμετώπιση πιθανών φαινομένων ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού.

Κατηγορίες: Δράσεις | Ετικέτες: , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δράση “Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω ΟΧΙ στη βία και στον εκφοβισμό”

13 Φεβρουαρίου: Παγκόσμια Ημέρα Ραδιοφώνου!

Afisa PHRadiofonoyΗ 13η Φεβρουαρίου έχει καθιερωθεί ως η Παγκόσμια Ημέρα Ραδιοφώνου και το European School Radio ευθυγραμμίζεται με τις θεματικές της UNESCO, διερευνώντας μία από τις μεγαλύτερες προκλήσεις της εποχής μας: πώς η Τεχνητή Νοημοσύνη (AI) μεταμορφώνει το ραδιόφωνο;

Τα νήπια του 20ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης συμμετείχαν με μεγάλη χαρά στην ειδική εκπομπή που πραγματοποιήθηκε από το European School Radio, στην ενότητα «Δημιουργία ήχων, τραγουδιών και ηχητικών μηνυμάτων με τη χρήση Α.Ι.». Συγκεκριμένα, το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε με το τραγούδι «Αν χαθείς…τη μαμά σου πώς θα βρεις», το οποίο δημιούργησαν τα νήπια με τη χρήση του ψηφιακού εργαλείου SUNO AI, στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων στη θεματική «Ζω Καλύτερα – Ευ Ζην» και στην ενότητα «Αυτομέριμνα – Ασφάλεια και Ψυχική Υγεία».

Η ραγδαία ανάπτυξη της τεχνολογίας αναδιαμορφώνει το τοπίο της επικοινωνίας, τη δημιουργία περιεχομένου και την εμπειρία της ακρόασης και ο χώρος της εκπαίδευσης δεν μένει ανεπηρέαστος. Πλέον, τα ψηφιακά εργαλεία διαδραματίζουν διευκολυντικό και υποστηρικτικό ρόλο στην εκπαιδευτική διαδικασία, ενισχύοντας την ανάπτυξη της δημιουργικότητας, της φαντασίας, της συνεργασίας, της γλωσσικής έκφρασης, της κριτικής σκέψης και των ψηφιακών δεξιοτήτων των νηπίων.

Εκτός από το τραγούδι σε μορφή mp3, τα νήπια συνεργάστηκαν για τη δημιουργία ενός γράμματος που απέστειλαν στους παραγωγούς της εκπομπής στο European School Radio, ενώ σε μικρές ομάδες εκφράστηκαν δημιουργικά μέσα από τη ζωγραφική, αποτυπώνοντας πώς φαντάζονται το ραδιόφωνο σήμερα και στο μέλλον, τους ανθρώπους που εργάζονται σε αυτό, καθώς και τα μηνύματα και τα συναισθήματα που μπορεί να μεταφέρει σε μικρούς και μεγάλους ακροατές!

Afisa gia PHR              GRAMMA GIA THN PAGKOSMIA HMERA RADIOFONOY

ZOGRAFIA 4     ZOGRAFIA 2

ZOGRAFIA 1      ZOGRAFIA 3

Κατηγορίες: Δράσεις | Ετικέτες: , , , , , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 13 Φεβρουαρίου: Παγκόσμια Ημέρα Ραδιοφώνου!

2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ Υποθεματική: Αυτομέριμνα-Ασφάλεια και Ψυχική Υγεία με τίτλο: “Το Παπάκι…..πάει”

Το Πρόγραμμα «Το Παπάκι Πάει…» είναι ένα πρόγραμμα αγωγής υγείας με στόχο την ενίσχυση των γνώσεων και δεξιοτήτων των παιδιών, σε περίπτωση που βρεθούν σε συνθήκες εξαφάνισης μη προσδιοριζόμενης αλλιώς, δηλαδή σε συνθήκες που χάνουν τον προσανατολισμό τους ή για κάποιον λόγο δεν βρίσκονται κοντά στο άτομο που νομίμως ασκεί την επιμέλειά τους.

Συνοπτικά, στόχος είναι τα παιδιά να έχουν αυξημένη επίγνωση των κινδύνων και να είναι σε ετοιμότητα (increase awareness).

Φτιάξε τον Βοηθό Σου

Εισαγωγή στην έννοια της κούκλας και της εξαφάνισης. Εξηγούμε στα παιδιά ότι θα ξεκινήσουν μία δραστηριότητα, ένα παιχνίδι με στόχο να βοηθήσουν ένα παιδί αλλά και ένα παπάκι να βρουν τον δρόμο για το σπίτι τους. Προκειμένου να το καταφέρουν αυτό, το κάθε παιδί θα χρειαστεί μία κούκλα – βοηθό, την οποία φτιάχνουν σε αυτή την πρώτη συνάντηση.

Η κούκλα – βοηθός, που έφτιαξαν τα παιδιά, τα συντροφεύει σε όλες τις
δραστηριότητες. Αυτή η κούκλα στην ουσία λειτουργεί ως άλλος εαυτός που
παρακολουθεί, προβληματίζεται και παρεμβαίνει. Μέσω αυτής τα παιδιά μαθαίνουν,
εκφράζουν τυχόν φόβους, προβληματισμούς και επιθυμίες για το θέμα της εξαφάνισης.

IMG 20260122 091105IMG 20260122 0912042 1 20260207 193934 IMG 20260126 090623

Ο Δρόμος για το Σπίτι

Μέσα από την αφήγηση του παραμυθιού, καλούνται τα παιδιά να κατανοήσουν
βασικά μηνύματα σε περίπτωση που κάποιο παιδί βρεθεί στη θέση να έχει χάσει τη μαμά, τον μπαμπά του ή τον άνθρωπο που το επιβλέπει.

Το παραμύθι αναφέρεται σε ένα παιδί, τον Αλέξανδρο, ο οποίος έχασε τη μαμά του μία ημέρα που είχαν πάει για ψώνια στη λαϊκή αγορά. Μέσα από την ιστορία του μικρού Αλέξανδρου που χάθηκε στην λαϊκή αγορά, συζητήσαμε τί πρέπει να κάνουμε: ΣταματάμεΜένουμε εκεί που είμαστε και Ζητάμε βοήθεια από τους κατάλληλους ανθρώπους (π.χ. μια μητέρα με παιδιά ή έναν ένστολο).

Τα παιδιά ζωγράφισαν ότι τους έκανε εντύπωση από την ιστορία του Αλέξανδρου.

IMG 20260112 113342

1o Ergasthrio 2h Drasthriothta Proyparchoysa gnosh sthn opoia domhthhke to didaktiko senario 1o Ergasthrio 1h Drasthriothta ANATHESH APOSTOLHS

Ακολουθούν δύο προτεινόμενες δραστηριότητες μετά από την αφήγηση του παραμυθιού.

Η 1η Δραστηριότητα βοηθάει τα παιδιά να οπτικοποιήσουν το παραμύθι. Έχουμε ήδη
εκτυπώσει τις εικόνες και ταυτόχρονα με την αφήγηση τα παιδιά τις βλέπουν. Στη συνέχεια, ακολουθεί συζήτηση.

Stigmiotypo othonhs 2025 03 25 193145 Stigmiotypo othonhs 2025 03 25 193218 Stigmiotypo othonhs 2025 03 25 193253

Η 2η Δραστηριότητα περιλαμβάνει τη δημιουργία κύβων με εικόνες. Αυτή η δραστηριότητα ενισχύει, με τη βοήθεια της οπτικοποίησης, την αναγνώριση συναισθημάτων (χαρά, λύπη, φόβος), τη λογική σύνδεση των πληροφοριών για τη δημιουργία μίας ιστορίας, τη δημιουργία εναλλακτικών σεναρίων αλλά και τη φαντασία.

2 2 20260207 192336

23FLAS1 2o Ergasthrio 2h Drasthriothta CHorizontai se omades kai h kathe omada epilegei apo tis kartes strathgikhs poies kartes tha chrhsimopoihso 2o Ergasthrio 1h Drasthriothta GNORIMIA ME TIS KARTES STRATHGIKHS

“Το Παπάκι χάθηκε…”

Στη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά βοηθούν τον Πάκο να βρει τη μαμά του. Στην πραγματικότητα, αυτά που έμαθαν στην προηγούμενη συνάντηση, τα χρησιμοποιούν για να βοηθήσουν τον Πάκο να βρει τη μαμά του. Με τις κούκλες που φτιάξαμε με τα παιδιά γίνεται το θεατρικό παιχνίδι στην τάξη. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, ο Πάκο, σε κάποια σημεία, απευθύνεται στις κούκλες των παιδιών προκειμένου να του δώσουν τη σωστή κατεύθυνση. Στόχος αυτής της διαδικασίας είναι η αναπαραγωγή της γνώσης που έχει αποκτηθεί μέχρι στιγμής από τα παιδιά καθώς και η διαδραστική επικοινωνία και μάθηση.

Στη συνέχεια, τα παιδιά ζωγράφισαν τον Πάκο που χάθηκε και τα συναισθήματα που βιώνει, καθώς και τί συνέβη πριν και μετά.

IMG 20260112 113601IMG 20260112 11543720260114 104917 20260114 105105

Ανάγνωση παραμυθιού: “Η χαζούλα Χήνα και τα χαμένα αυτιά”

Ένα βιβλίο για να μάθουν τα παιδιά να αποφεύγουν τους κινδύνους και να μην παρασύρονται από αγνώστους.

IMG 20260116 115954

“Ας Μάθει και Η Μαμά με τον Μπαμπά”

Τα παιδιά ενημερώνουν τους γονείς τους για τις νέες γνώσεις που κατέκτησαν. Μαθαίνουν σε μορφή ποιήματος απαντήσεις σε κάποιες ερωτήσεις.

  1. Ένα παιδάκι έκανε κούνια στην παιδική χαρά και όταν σταματάει δεν βλέπει την μαμά του. Τι θα το συμβούλευες;
    “Να μείνει σταθερό
    Να μην κουνηθεί
    Ούτε και να φοβηθεί
    Η μαμά του θα το βρει”
  2. Ένα παιδάκι περπατάει και το πλησιάζει ένας κύριος για να του δώσει παγωτό. Το παιδί τον κοιτάει αλλά δεν τον ξέρει. Τι να κάνει;
    “Ένα ΟΧΙ θα του πει
    Τόσο δυνατά, να κουφαθεί
    ΟΧΙ ΟΧΙ δυνατά
    Λένε στους ξένους τα παιδιά”

20260209 165039 20260209 165047

IMG 20260122 090248 IMG 20260122 090634

5o Ergasthrio 1h Drasthriothta Dhmioyrgia afisas me tis kartes strathgikhs 4o Ergasthrio 5h Drasthriothta Dhmioyrgia tragoydioy 4495771 4o Ergasthrio 3h Drasthriothta antistichishs zografias me senario 4o Ergasthrio 2h Drasthriothta H kathe omada zografizei apo ena senario 4o Ergasthrio 1h Drasthriothta. Oi Ntetektib dinoyn symboyles se 4 ypothetika senaria 3o Ergasthrio 4h Drasthriothta Oloklhronoyn tis atomikes taytothtes Ntetektib 3o Ergasthrio 3h Drasthriothta Bafoyn to shma ths astynomias mathainoy. ton arithmo 100. Fyllo ergasias Kyklonoyn ta noymera poy emathan 3o Ergasthrio 2h drasthriothta 3o Ergasthrio 1h Drasthriothta. CHorizonti se omades kai axiopoioyme cheiraptiko kai pshfiako pazl oste na emfanistei h eikona ths astyno

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

Στα πλαίσια της αξιολόγησης των γνώσεων που οικοδόμησαν τα παιδιά αναφορικά με μία πιθανή εξαφάνιση, συμπλήρωσαν σχετικά φύλλα εργασίας. Μαθαίνουμε πως μπορούμε να καλέσουμε την Αστυνομία και το Χαμόγελο του Παιδιού, μέσα από παιχνίδια ρόλων.

Τα παιδιά κατανόησαν τη σημασία του να γνωρίζουν το ονοματεπώνυμό τους, τη διεύθυνση του σπιτιού τους και ένα τηλέφωνο επικοινωνίας, ενισχύοντας έτσι την ενσυναίσθηση και την αυτοπεποίθησή τους.

 

20260116 10023020260116 10021920260116 100208

2 3

Τα παιδιά κάθε τμήματος δημιούργησαν ομαδικά αφίσες και επιτραπέζιο παιχνίδι, με στόχο τη διάχυση της αποκτημένης γνώσης.

20260207 124832IMG 01bfd8404b9602cf096c12a0a92f1416 V

Diereynontas strathgikes aytomerimnas Kollaz

6o Ergasthrio 2h Drasthriothta Dhmioyrgia Epitrapezioy paichnidioy oi odhgies 6o Ergasthrio 1h Drasthriothta Labyrinthos Brisko diadromes gia na ftasei to papaki sth mama toy

 

Τέλος, στα πλαίσια της υλοποίησης του Εργαστηρίου,  προσκαλέσαμε στο σχολείο εκπροσώπους της Ελληνικής Αστυνομίας, προκειμένου τα παιδιά να εξοικειωθούν μαζί τους και να νιώθουν ασφάλεια και εμπιστοσύνη σε περίπτωση που χρειαστούν τη βοήθειά τους.

 

 

Κατηγορίες: Εργαστήρια Δεξιοτήτων | Ετικέτες: , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ Υποθεματική: Αυτομέριμνα-Ασφάλεια και Ψυχική Υγεία με τίτλο: “Το Παπάκι…..πάει”

Επιμορφωτικά εργαστήρια για μαθητές – Σχολικό Δίκτυο Δράσης «Ταπερίστας»

Στα πλαίσια συμμετοχής του νηπιαγωγείου μας στο Σχολικό Δίκτυο Δράσης “Ταπερίστας” του ΚΕΠΕΑ Αρναίας, την εβδομάδα από 19 έως 23 Ιανουαρίου 2026 πήραμε μέρος στα Επιμορφωτικά Εργαστήρια για μαθητές.

Τα επιμορφωτικά εργαστήρια είχαν ως στόχο την ενημέρωση, ευαισθητοποίηση και ενεργοποίηση των μαθητών σε σχέση με την υγιεινή, ποιοτική, αλλά και βιώσιμη διατροφή.

Συγκεκριμένα, συμμετείχαμε στα παρακάτω 4 εργαστήρια:

1. “Αστεράτο τάπερ” με θεματική την Ποιότητα τροφής,

w8u4OiI6

2. “Από το χωράφι ή από το ράφι;” με θεματική την Επεξεργασία τροφής,

6n8MnUmz IMG 20260120 093431 IMG 20260120 102833 LGtkKeRb sKpRqDKv ypmUKGBL yZcfKD2B Stigmiotypo othonhs 2026 01 20 095659 Stigmiotypo othonhs 2026 01 20 100234 Stigmiotypo othonhs 2026 01 20 100853 Stigmiotypo othonhs 2026 01 20 101028

4. “Τόσο… όσο!” με θεματική την Σπατάλη τροφής,

1769101082784 1769101082788 1769101082792 1769101082796 1769101082800 1769101082805 IMG 20260122 100258 IMG 20260122 100311 Stigmiotypo othonhs 2026 01 22 102520

5. ‘Καρπούζι ή μήλο;” με θεματική την Εποχικότητα τροφής.

1769361847450 1769361847477 Stigmiotypo othonhs 2026 01 23 095845 Stigmiotypo othonhs 2026 01 23 100401 Stigmiotypo othonhs 2026 01 23 100428 Stigmiotypo othonhs 2026 01 23 100546 Stigmiotypo othonhs 2026 01 23 100559 Stigmiotypo othonhs 2026 01 23 100636 Stigmiotypo othonhs 2026 01 23 100717 Stigmiotypo othonhs 2026 01 23 100726

Κατηγορίες: 2025-2026, Δράσεις, Εργαστήρια Δεξιοτήτων | Ετικέτες: , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επιμορφωτικά εργαστήρια για μαθητές – Σχολικό Δίκτυο Δράσης «Ταπερίστας»

Επιμόρφωση Γονέων – Σχολικό Δίκτυο Δράσης «Ταπερίστας»

621805390 25562095466818751 7729490648142352952 n

Το νηπιαγωγείο μας, κατά το σχολικό έτος 2025–2026, συμμετέχει στο Σχολικό Δίκτυο Δράσης «Ταπερίστας» του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αρναίας (Κ.Ε.ΠΕ.Α.).

Η πανελλαδική δράση «Ταπερίστας», που απευθύνεται σε σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στοχεύει στην υιοθέτηση της πρακτικής του σπιτικού δεκατιανού και στην ενίσχυση της περιβαλλοντικής και διατροφικής συνείδησης των μαθητών.

Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο Δίκτυο, υλοποιήθηκε την Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου 2026 η Επιμόρφωση Γονέων, με εισηγήσεις που αφορούσαν την υγιεινή διατροφή και τη σημασία της φυσικής δραστηριότητας για τα παιδιά.

 

Κατηγορίες: 2025-2026, Δράσεις, Εργαστήρια Δεξιοτήτων | Ετικέτες: , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επιμόρφωση Γονέων – Σχολικό Δίκτυο Δράσης «Ταπερίστας»

Πίστεψέ το, ΜΠΟΡΕΙΣ!

Πίστεψέ το, ΜΠΟΡΕΙΣ! Το σχολείο μας αγκαλιάζει το «Αστέρι της Ευχής».

Με μεγάλη χαρά και συγκίνηση, το 20ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης συμμετέχει και φέτος στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Αστέρι της Ευχής» του Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος).

1

Στο πλαίσιο του δημιουργικού διαγωνισμού, γίναμε μια μεγάλη ομάδα και φτιάξαμε το δικό μας «Αστέρι». Όπως θα δείτε και στη φωτογραφία της αφίσας μας:

  • Υψώσαμε έναν χαρταετό που μεταφέρει τις πιο σημαντικές λέξεις: Αγάπη, Υγεία, Χαρά, Φίλοι, Βόλτες.
  • «Αν μας βοηθήσουν οι ευχές μας, μπορούν να φτάσουν στον ουρανό και να πραγματοποιηθούν…»
  • Ζωγραφίσαμε τον ήλιο, το ουράνιο τόξο και τους εαυτούς μας μέσα σε έναν ανθισμένο κήπο, στέλνοντας το μήνυμα ότι μαζί είμαστε πιο δυνατοί!23

Στόχος μας; Να βοηθήσουμε κι εμείς να πραγματοποιηθούν οι ευχές των παιδιών που έχουν ανάγκη, χαρίζοντάς τους δύναμη και χαμόγελα!

 

 

Κατηγορίες: Δράσεις | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πίστεψέ το, ΜΠΟΡΕΙΣ!