Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας

Θέμα: «Μεγαλώνω σωστά, τρέφομαι υγιεινά»

Στο πλαίσιο της Αγωγής Υγείας, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες της υγιεινής διατροφής και της φροντίδας του εαυτού τους μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες.

Στόχοι:

Να γνωρίσουν τα παιδιά τις βασικές κατηγορίες τροφίμων (φρούτα, λαχανικά, δημητριακά κ.ά.).
Να διακρίνουν τα υγιεινά από τα μη υγιεινά τρόφιμα.
Να κατανοήσουν τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής για την υγεία τους.
Να εξοικειωθούν με φυσικά προϊόντα, όπως το ελαιόλαδο και τα βότανα.
Να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας και αυτοεξυπηρέτησης μέσα από πρακτικές δραστηριότητες.
Να καλλιεργήσουν θετικές στάσεις απέναντι στην υγιεινή ζωή.

Δράσεις:

Επίσκεψη σε ελαιοτριβείο: Τα παιδιά γνώρισαν τη διαδικασία παραγωγής του ελαιόλαδου και τη διατροφική του αξία.

Μαγειρική στην τάξη: Ετοιμάσαμε τηγανίτες και συζητήσαμε για τα υλικά και τις πιο υγιεινές επιλογές.

Γνωριμία με τα βότανα: Παρατηρήσαμε, μυρίσαμε και μάθαμε τη χρήση τους στη διατροφή και την υγεία.

Φρουτοσαλάτες και χυμοί: Κόψαμε φρούτα, φτιάξαμε φρουτοσαλάτες και στύψαμε φυσικούς χυμούς.

Υγιεινά και μη υγιεινά τρόφιμα: Παιχνίδια ταξινόμησης και συζητήσεις για τις σωστές επιλογές.

Φρούτα και λαχανικά: Αναγνωρίσαμε είδη, χρώματα και οφέλη τους για τον οργανισμό.

Φύτευση σπόρων: Φυτέψαμε σπόρους λαχανικών και φρούτων και παρακολουθήσαμε την ανάπτυξή τους.

Εκδρομή στον Παλιό Νερόμυλο στην Κυπαρισσία  όπου τα παιδιά παρατήρησαν τον τρόπο λειτουργίας του νερόμυλου και έμαθαν πώς η δύναμη του νερού χρησιμοποιούνταν παλαιότερα για το άλεσμα των σιτηρών.

Πραγματοποίηση γιορτής με θέμα την διατροφή.

Αποτελέσματα:

Μέσα από το πρόγραμμα, τα παιδιά ανέπτυξαν μεγαλύτερη επίγνωση για τη σημασία της υγιεινής διατροφής, συμμετείχαν με ενθουσιασμό στις δραστηριότητες και άρχισαν να υιοθετούν πιο υγιεινές συνήθειες στην καθημερινότητά τους.

# Εργαστήριο Δεξιοτήτων Νηπιαγωγείου

## «Σε σέβομαι και σε αγαπώ κι ας είσαι διαφορετικός»

### Θεματική

Ζω καλύτερα – Ευ Ζην
Υποθεματική: Διαφορετικότητα – Συμπερίληψη – Σεβασμός

# Στόχοι

Τα παιδιά να μπορούν:
να αναγνωρίζουν ότι όλοι οι άνθρωποι είναι διαφορετικοί αλλά εξίσου σημαντικοί,
να εκφράζουν συναισθήματα αποδοχής και φιλίας,
να συνεργάζονται με όλα τα παιδιά της ομάδας,
να αναπτύξουν ενσυναίσθηση,
να αποφεύγουν αποκλεισμούς και κοροϊδίες,
να χρησιμοποιούν θετικό λόγο και ευγενικές συμπεριφορές.

Η διαφορετικότητα αποτελεί ένα πολύ σημαντικό στοιχείο της σύγχρονης κοινωνίας και το σχολείο είναι ο πρώτος χώρος όπου τα παιδιά μαθαίνουν να συνυπάρχουν, να συνεργάζονται και να σέβονται ο ένας τον άλλο. Στο νηπιαγωγείο, μέσα από βιωματικές δράσεις και παιχνίδια, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν ότι κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός, με τα δικά του χαρακτηριστικά, ικανότητες, συνήθειες και ενδιαφέροντα.

Το εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα τη διαφορετικότητα, τον αλληλοσεβασμό και τη συμπερίληψη στοχεύει στην καλλιέργεια αξιών όπως η αποδοχή, η ενσυναίσθηση, η συνεργασία και η φιλία. Τα παιδιά ενθαρρύνονται να εκφράζουν τα συναισθήματά τους, να ακούν τους συμμαθητές τους και να αντιλαμβάνονται ότι όλοι αξίζουν ίσες ευκαιρίες και σεβασμό, ανεξάρτητα από την εμφάνιση, τη γλώσσα, την καταγωγή ή τις δυνατότητές τους.

Μέσα από παραμύθια, θεατρικό παιχνίδι, μουσικοκινητικές δραστηριότητες, εικαστικές δημιουργίες και ομαδικές εργασίες, οι μαθητές ανακαλύπτουν πως η διαφορετικότητα δεν μας χωρίζει αλλά μας ενώνει και μας κάνει πιο δυνατούς ως ομάδα. Παράλληλα, μαθαίνουν να συνεργάζονται, να βοηθούν ο ένας τον άλλο και να δημιουργούν ένα θετικό και ασφαλές σχολικό περιβάλλον όπου όλοι αισθάνονται αποδεκτοί.

Η ανάπτυξη της συμπεριληπτικής στάσης από τη νηπιακή ηλικία συμβάλλει ουσιαστικά στη διαμόρφωση υπεύθυνων και ενεργών πολιτών με σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα και στις ανάγκες των άλλων. Έτσι, το νηπιαγωγείο γίνεται μια μικρή κοινωνία αγάπης, αποδοχής και ισότητας, όπου κάθε παιδί μπορεί να ανθίσει και να συμμετέχει ενεργά χωρίς αποκλεισμούς.

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα τη διαφορετικότητα, πραγματοποιήσαμε διάφορες βιωματικές και δημιουργικές δράσεις. Αρχικά, παρατηρήσαμε εικόνες και διαβάσαμε παραμύθια σχετικά με τη μοναδικότητα και την αποδοχή της διαφορετικότητας. Στη συνέχεια, γνωρίσαμε τον Έλμερ, τον πολύχρωμο ελέφαντα, και δημιουργήσαμε τις δικές μας κατασκευές εμπνευσμένες από αυτόν.

Επιπλέον, φτιάξαμε ομαδική εργασία με τίτλο «Η δύναμη είναι στη διαφορετικότητα», μέσα από την οποία τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για τη σημασία του σεβασμού και της αποδοχής. Παρακολουθήσαμε επίσης την ιστορία με τον Τριγωνοψαρούλη, συζητώντας για τη φιλία και τη συνεργασία.

Τέλος, επισκεφθήκαμε έναν πολυχώρο – βιβλιοθήκη στα Κρέστενα, όπου διαβάσαμε το παραμύθι «Ο πιγκουίνος που δεν ήξερε να χορεύει». Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες τα παιδιά κατανόησαν πως κάθε άνθρωπος είναι ξεχωριστός και πως η διαφορετικότητα αποτελεί δύναμη για όλους μας.

Στις 6 Μαρτίου, Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τη φιλία, τον σεβασμό και την καλοσύνη. Μέσα από συζήτηση και δραστηριότητες, τα παιδιά έμαθαν πόσο σημαντικό είναι να βοηθάμε ο ένας τον άλλον και να λέμε «όχι» στον εκφοβισμό. Δημιουργήσαμε τη δική μας αφίσα με όμορφα μηνύματα αγάπης και συνεργασίας, στέλνοντας ένα δυνατό μήνυμα: στο σχολείο μας είμαστε όλοι φίλοι! 💙

Στις 25 Μαρτίου, στο νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε την εθνική επέτειο με χαρά και περηφάνια. Μιλήσαμε για την Επανάσταση και τους ήρωες του 1821, προσαρμοσμένα στην ηλικία των παιδιών, και δημιουργήσαμε όμορφες κατασκευές. Στη συνέχεια πραγματοποιήσαμε τη γιορτή μας με τραγούδια και ποιήματα και ολοκληρώσαμε τη μέρα με την κατάθεση στεφάνων, αποτίοντας φόρο τιμής σε όσους αγωνίστηκαν για την ελευθερία. 🇬🇷

ΑΠΡΙΛΙΟΣ

Στις 2 Απριλίου γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Μιλήσαμε για τον Χανς Κρίστιαν Άντερσεν και τα υπέροχα παραμύθια του. Γνωρίσαμε τα μέρη ενός βιβλίου, όπως το εξώφυλλο, τον τίτλο και τις εικόνες, και καταλάβαμε πόσο σημαντικά είναι. Στο τέλος, φτιάξαμε τη δική μας αφίσα για να τιμήσουμε το παιδικό βιβλίο και τη μαγεία της ανάγνωσης.

Με αφορμή την  Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου μάθαμε ό,τι τα βιβλία είναι μαγικά! Μας ταξιδεύουν σε όμορφες ιστορίες, μας μαθαίνουν καινούρια πράγματα και μας κάνουν να ονειρευόμαστε.

Στην καθημερινότητά μας περνάμε πολλές ώρες μπροστά από οθόνες, όπως τηλεόραση, τάμπλετ και κινητά. Όμως, όταν κλείνουμε τις οθόνες και ανοίγουμε ένα βιβλίο, ανοίγουμε ένα παράθυρο στη φαντασία μας!

Ένας ενεργός και υπεύθυνος μικρός πολίτης φροντίζει τον εαυτό του και επιλέγει πράγματα που τον κάνουν να σκέφτεται, να δημιουργεί και να μαθαίνει. Το βιβλίο είναι ένας καλός φίλος που μας βοηθά να γίνουμε καλύτεροι άνθρωποι.

Ας κάνουμε λοιπόν μια όμορφη συνήθεια:
📵 Κλείνουμε τις οθόνες
📖 Ανοίγουμε ένα βιβλίο.

Έτσι λοιπόν τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας στα πλαίσια των δράσεων που αφορούν τον ενεργό πολίτη έφτιαξαν μια αφίσα με σύνθημα << ΚΛΕΙΝΩ ΤΙΣ ΟΘΟΝΕΣ ΑΝΟΙΓΩ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ>> για να θυμόμαστε  πόσο όμορφο είναι να αφήνουμε το κινητό και να ανοίγουμε ένα βιβλίο. Τα βιβλία μας ταξιδεύουν σε μαγικούς κόσμους, μας μαθαίνουν και γεμίζουν τη φαντασία μας με χρώματα και όνειρα. Ας δώσουμε περισσότερο χρόνο στα παραμύθια και λιγότερο στις οθόνες!»

Στο νηπιαγωγείο μας γνωρίσαμε την όμορφη ιστορία του Πάσχα και μιλήσαμε για τα ήθη και τα έθιμά του. Τα παιδιά έμαθαν για την αγάπη, την προσφορά και τη χαρά αυτών των ημερών. Με πολλή δημιουργικότητα φτιάξαμε πασχαλινές κατασκευές, όπως κάρτες, κουνελάκια και κοτοπουλάκια, και βάψαμε πολύχρωμα αυγά. Ήταν μια όμορφη εμπειρία γεμάτη χαμόγελα και ενθουσιασμό!

ΑΝΟΙΞΗ

Η άνοιξη είναι μια όμορφη εποχή που φέρνει πολλές αλλαγές στη φύση. Τα λουλούδια ανθίζουν, τα δέντρα γεμίζουν φύλλα και τα πουλιά κελαηδούν χαρούμενα. Στο νηπιαγωγείο μας παρατηρήσαμε αυτές τις αλλαγές και μιλήσαμε για τα χρώματα και τα αρώματα της άνοιξης.

Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά έφτιάξαν κατασκευές με λουλούδια, πεταλούδες ,πασχαλίτσες  και μέλισσες χρησιμοποιώντας χαρτόνια, χρώματα και φυσικά υλικά. Παράλληλα, δημιουργήσαμε τον δικό μας μικρό κήπο στην αυλή του σχολείου. Φυτεψαμε σπόρους, ποτίζαμε τα φυτά και τα φροντίζαμε καθημερινά.

Έτσι, τα παιδιά μαθαίνουν να αγαπούν τη φύση, να συνεργάζονται και να ανακαλύπτουν τη χαρά της δημιουργίας.

Περάσαμε υπέροχα!

                                      

Μαιος

Η Πρωτομαγιά είναι μια όμορφη γιορτή της άνοιξης, γεμάτη λουλούδια και χρώματα. Φτιάχνουμε στεφάνια από λουλούδια και τα κρεμάμε στις πόρτες μας για να φέρουν χαρά και καλή τύχη.

Εμείς φτιάξαμε τα δικά μας στεφάνια

Τον Μάιο γιορτάζουμε και τη Γιορτή της Μητέρας. Είναι μια ξεχωριστή μέρα για να πούμε «σ’ αγαπώ» στη μαμά μας και να της δείξουμε πόσο σημαντική είναι για εμάς. Της δίνουμε αγκαλιές, φιλάκια και μικρές ζωγραφιές με πολλή αγάπη. 🌸💖

Στις 20 Μάϊου παρακολουθήσαμε στο χώρο του νηπιαγωγείου μας  ένα εκπαιδευτικό μουσικοκινητικό πρόγραμμα της ομάδας << Μελωδικές Εξερευνήσεις>> με θέμα :

΄΄Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ΄΄

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης» στο νηπιαγωγείο μας, τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν για τη σημασία του νερού και την ανάγκη προστασίας και εξοικονόμησής του στην καθημερινή ζωή. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, έφτιαξαν αφίσες με μηνύματα για την αξία του νερού και τρόπους σωστής χρήσης του.

Οι αφίσες αυτές μοιράστηκαν  στην τοπική κοινωνία της Ζαχάρω, καθώς  τοποθετήθηκαν  σε καταστήματα της περιοχής. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά γίνονται μικροί «πρεσβευτές» της οικολογικής συνείδησης, ενημερώνοντας και ευαισθητοποιώντας τους κατοίκους και τους επισκέπτες για τρόπους εξοικονόμησης καθώς και της υπεύθυνης χρήσης του νερού.

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στον Παλιό Νερόμυλο Κυπαρισσίας

Στις 29 Μάϊου τα παιδιά του νηπιαγωγείου επισκέφθηκαν τον παλιό νερόμυλο στην Κυπαρισσία. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τους μικρούς μαθητές να γνωρίσουν από κοντά ένα σημαντικό κομμάτι της τοπικής μας παράδοσης και ιστορίας.

Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, τα παιδιά παρατήρησαν τον τρόπο λειτουργίας του νερόμυλου και έμαθαν πώς η δύναμη του νερού χρησιμοποιούνταν παλαιότερα για το άλεσμα των σιτηρών. Με ενδιαφέρον άκουσαν πληροφορίες για τη ζωή των ανθρώπων εκείνης της εποχής και για τη σημασία που είχε ο νερόμυλος στην καθημερινότητά τους. Παράλληλα, απόλαυσαν στιγμές παιχνιδιού και συνεργασίας με τους συμμαθητές τους σε ένα όμορφο και ασφαλές περιβάλλον.

Η εκδρομή στον παλιό νερόμυλο της Κυπαρισσίας ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία γεμάτη γνώση, ανακαλύψεις και χαρούμενες στιγμές, που θα μείνει αξέχαστη σε όλους μας.

Το  3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων στο νηπιαγωγείο με θέμα τη διατροφή αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία για τα παιδιά να γνωρίσουν βασικές αρχές υγιεινής ζωής μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες. Στόχος του προγράμματος είναι να ευαισθητοποιηθούν τα νήπια σχετικά με τις σωστές διατροφικές επιλογές, να αναπτύξουν θετικές στάσεις απέναντι στην υγιεινή διατροφή και να καλλιεργήσουν δεξιότητες αυτοφροντίδας. Παράλληλα, επιδιώκεται η ενίσχυση της συνεργασίας, της επικοινωνίας και της κριτικής σκέψης, μέσα από δραστηριότητες που συνδέονται με την καθημερινή τους ζωή.

Πιο συγκεκριμένα:

Θεματικός κύκλος

ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ

Υποθεματική : Οι Ντεντέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό…

Τίτλος : <<Με τη Διατροφούλα συντροφιά, σώμα και μυαλό έχω δυνατό>>

🎯 ΣΤΟΧΟΙ

Γνωστικοί στόχοι

Τα παιδιά να μπορούν:

• Να αναγνωρίζουν βασικές ομάδες τροφών.
• Να διακρίνουν υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές.
• Να κατανοήσουν τη σημασία του πρωινού.
• Να γνωρίσουν τη Μεσογειακή Διατροφή ως πρότυπο υγιεινής διατροφής.

Δεξιότητες

• Ανάπτυξη κριτικής σκέψης (επιλογή υγιεινών τροφών).
• Συνεργασία μέσα από ομαδικές δραστηριότητες.
• Καλλιέργεια αυτονομίας (επιλογή σωστού δεκατιανού).

Στάσεις – Αξίες

• Υιοθέτηση υγιεινών διατροφικών συνηθειών.
• Σεβασμός στο φαγητό.
• Ανάπτυξη θετικής στάσης απέναντι σε φρούτα και λαχανικά.

Δραστηριότητες

🥕  Το “πιάτο της υγιεινής διατροφής”

Τα παιδιά δημιουργούν το δικό τους πιάτο κολλώντας εικόνες τροφίμων από περιοδικά και τις κατηγοριοποιούν (φρούτα, λαχανικά, δημητριακά κ.λπ.).
Στόχος: Αναγνώριση βασικών ομάδων τροφίμων.

🍎 Γευστική δοκιμή

Τα παιδιά δοκιμάζουν διαφορετικά φρούτα ή λαχανικά (με ασφάλεια) και περιγράφουν γεύσεις, χρώματα και υφές.
Στόχος: Εξοικείωση με νέες τροφές και ανάπτυξη λεξιλογίου.

🧺  Στεφάνι υγιεινών τροφών

Τα παιδιά καλούνται να επιλέξουν   τα υγιεινά τρόφιμα και τα μη υγιεινά  και να τα βάλουν στο κατάλληλο στεφάνι.
Στόχος: Κατανόηση της έννοιας “υγιεινό – μη υγιεινό”.

 Τραγούδι για τη διατροφή

Τα παιδιά μαθαίνουν ένα σχετικό τραγούδι και το συνοδεύουν με κινήσεις.
Στόχος: Μάθηση μέσα από το παιχνίδι και τη μουσική.

 Μικροί μάγειρες

Παρασκευή απλής συνταγής (π.χ. φρουτοσαλάτα και φυσικού χυμού πορτοκάλι ).
Στόχος: Ανάπτυξη αυτονομίας και συνεργασίας

Παραμύθια  για την υγιεινή διατροφή

Αφήγηση παραμυθιών με θέμα τη σωστή διατροφή.

Στόχος: Καλλιέργεια φαντασίας και κατανόηση αξιών.

Ομαδική εργασία σχετικά με τα φαγητά που πρέπει να τρώμε και αυτά που πρέπει να αποφεύγουμε

Παιχνίδια στον υπολογιστή σχετικά με την Διατροφή

Κάποιες από τις δράσεις μας

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

🔹 Θεματικός Κύκλος

  Δημιουργώ & Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία

Υποθεματική:  STEAM-ΚΑΙ Η ΓΗ ΓΥΡΙΖΕΙ….

Τίτλος : << Μικροί αστροναύτες εν δράσει >>

🎯 ΣΤΟΧΟΙ

Γνωστικοί στόχοι

• Να γνωρίσουν τα παιδιά το ηλιακό σύστημα.
• Να αναγνωρίζουν τον Ήλιο και τους πλανήτες.
• Να αντιληφθούν βασικές έννοιες (μέγεθος, απόσταση, χρώμα).
• Να καλλιεργήσουν την παρατηρητικότητα και τη φαντασία τους.

Κοινωνικοσυναισθηματικοί στόχοι

• Να συνεργάζονται σε ομάδες.
• Να εκφράζουν συναισθήματα και ιδέες.
• Να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους.

Δεξιότητες

• Δημιουργικότητα και φαντασία.
• Επικοινωνία και συνεργασία.
• Κριτική σκέψη (σύγκριση πλανητών).
• Λεπτή κινητικότητα.

🚀 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

1️⃣ Εισαγωγή – «Ταξίδι στο Διάστημα»

• Παρακολούθηση διαφόρων  βίντεο για το ηλιακό σύστημα.

2️⃣ Γνωριμία με τους Πλανήτες

• Εικόνες/κάρτες πλανητών.
• Παιχνίδι αντιστοίχισης (πλανήτης – όνομα).
• Σύγκριση: μεγάλος/μικρός, κοντά/μακριά από τον Ήλιο.

3️⃣ Καλλιτεχνική Δημιουργία

• Κατασκευή ηλιακού συστήματος
• Ζωγραφική του αγαπημένου πλανήτη.
• Τα παιδιά γίνονται πλανήτες και κινούνται γύρω από τον «Ήλιο»

Εστίαση στη Γη και τη Σελήνη (Βασικές Έννοιες):

• Δραστηριότητα :Συζήτηση για τη Γη (το σπίτι μας) και τη Σελήνη.

Οι δράσεις μας

Παιχνίδι  και εργασία για τους πλανήτες στο μάθημα των αγγλικών

Εργαστήριο Δεξιοτήτων – «Το Νερό» 💧

Στο πλαίσιο του 1ου  Εργαστήριου Δεξιοτήτων, με ιδιαίτερη χαρά παρουσιάζουμε το νέο μας θεματικό εργαστήριο για την φετινή σχολική χρονιά: «Το Νερό». Στόχος μας είναι τα νήπια να γνωρίσουν, να αγαπήσουν και να κατανοήσουν το νερό, σαν πολύτιμο αγαθό και πολύπλευρη πηγή μάθησης — μέσα από παιχνίδι, βιωματικές εμπειρίες και δημιουργικές δράσεις.

Θεματικός  Κύκλος:

ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Υποθεματική: Το νέρο

Τίτλος :<< Ένα νερό κυρά  Βαγγελιώ>>

🎯 Σκοποί & Δεξιότητες

• Να μάθουν τα παιδιά πού βρίσκεται το νερό — στη φύση (θάλασσα, ποτάμια, βροχή) αλλά και στον καθημερινό μας κόσμο.

• Να κατανοήσουν με βιωματικό τρόπο τον κύκλο του νερού: εξάτμιση, συμπύκνωση, βροχόπτωση, ροή.

• Να αναπτύξουν βασικές δεξιότητες του 21ου αιώνα: κριτική σκέψη, παρατήρηση, συνεργασία, επικοινωνία.

• Να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με το περιβάλλον και τη σημασία της σωστής χρήσης του νερού ως πολύτιμου πόρου.

🧩 Τι περιλαμβάνει το πρόγραμμα

• Συζήτηση — τι ξέρουμε για το νερό; Από πού έρχεται και πού πηγαίνει; Σε τι μας χρησιμεύει το νερό. Επίδειξη εποπτικού υλικού

• Αφηγήσεις και παραμύθια για τον κύκλο του νερού, για να γνωρίσουν τα παιδιά έννοιες όπως εξάτμιση, σύννεφα, βροχή, ποτάμια.

• Πειράματα και βιωματικές δραστηριότητες — π.χ. παρατήρηση αλλαγών κατάστασης του νερού, κατασκευές, παιχνίδια ρόλων.

• Εικαστικές & δημιουργικές δράσεις: ζωγραφιές, κατασκευές, ομαδικές δράσεις -κατασκευές σχετικά με τρόπους εξοικονόμησης του νερού, που βοηθούν την έκφραση και τη φαντασία.

• Ομαδικές και ατομικές εργασίες, έτσι ώστε κάθε παιδί να έχει ενεργό ρόλο — συνεργασία, συμμετοχή, σεβασμός στο περιβάλλον.

✨ Τα οφέλη για τα παιδιά

• Μαθαίνουν με βιωματικό και διαδραστικό τρόπο. Το μάθημα γίνεται παιχνίδι — πράγμα που διευκολύνει την κατανόηση αλλά και την εμπέδωση.

• Καλλιεργούνται δεξιότητες ζωής και κοινωνικοποίησης: συνεργασία, σεβασμός στο περιβάλλον, υπευθυνότητα.

• Προετοιμάζονται με αφορμή τον φυσικό κόσμο για μελλοντικό σχολείο — καλλιεργώντας από τώρα επιστημονική σκέψη και περιβαλλοντική συνείδηση.

• Το νερό γίνεται αφορμή για φαντασία, δημιουργία και ανακάλυψη — όχι απλώς γνώση, αλλά εμπειρία.

    Μερικές από τις δράσεις μας