Ενίσχυση του προσωπικού του Νηπιαγωγείου μας!

Το προσωπικό του σχολείου μας για το σχολικό έτος 2025 – 2026 αποτελείται από τις:

  1. Νηπιαγωγός/ Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου / Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός του Προαιρετικού Ολοήμερου Τμήματος ( Φαρμακιώτη Ελένη )
  2. Νηπιαγωγός/ΠΕ 60 – Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός του Πρώτου Πρωινού Υποχρεωτικού Τμήματος ( Παντίδα Ελισάβετ )
  3. Νηπιαγωγός/ΠΕ 60 – Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός του Δεύτερου Πρωινού Υποχρεωτικού Τμήματος ( Δεμάτη-Τσαρούχα Αικατερίνη )
  4. Νηπιαγωγός/ΠΕ-Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης ( Δραγασιά Μαρία )
  5. Εκπαιδευτικός της Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας/ΠΕ06 ( Κηποπούλου Βασιλική )
  6. Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό/ΔΕ01 (Μακρή Παναγιώτα )
  7. Ψυχολόγος/ΠΕ23( Καρπούζη Μαργαρίτα )

Η γιορτή μας για το Πολυτεχνείο

Στα πλαίσια του εορτασμού για την επέτειο του Πολυτεχνείου, μιλήσαμε με τους μαθητές μας για την έννοια της ελευθερίας και της δημοκρατίας και πως μπορούμε να απολαμβάνουμε και να διατηρούμε αυτά τα αγαθά. Στην κατανόηση των εννοιών μας βοήθησαν 2 καταπληκτικά βιβλία: ¨Στο Δάσος¨ της Σ. Ζαραμπούκα και¨ η Κυρά Δημοκρατία¨ της Κ. Αρμενιάκου. Επίσης δραματοποιήσαμε την ¨Τενεκεδούπολη ¨ παίζοντας κουκλοθέατρο  και κατασκευάσαμε τις κούκλες- ήρωες.

20251130 194452 COLLAGE20251130 194622 COLLAGEeikona Viber 2025 11 30 21 43 38 800  eikona Viber 2025 11 30 21 42 40 361 1 image2 1

Εργαστήρια Δεξιοτήτων- ΕυΖην. ” Διατροφή.”

Ξεκινήσαμε τα εργαστήρια δεξιοτήτων για την φετινή χρονιά από τον θεματικό κύκλο Ευ Ζην με θέμα τη διατροφή.

Ο σεφ Ρούλης Διατροφούλης (avatar) επικοινώνησε μαζί μας μέσω υπολογιστή και σε κάθε ενότητα μας έθετε ερωτήματα και αποστολές. Με τη βοήθειά του απαντήθηκαν ερωτήματα όπως : τι είναι διατροφή, ποιες είναι οι ομάδες τροφίμων, ποιά τρόφιμα έιναι υγιεινά και ποια είναι ανθυγιεινά.  Ταίσαμε λοιπόν το μωρό μας όσο υγιεινότερα μπορούσαμε.

20251111 202400 COLLAGE

Τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες και χώρισαν τα τρόφιμα σε ομάδες ανάλογα την προέλευσή τους , κρέας όσπρια , λαχανικά, κτλ. Στη συνέχεια χώρισαν τα τρόφιμα δουλεύοντας σε ομάδες σε υγιεινά και ανθυγιεινά. Με κολάζ

IMG e47ab5d673faf024173604f2c4d352d8 V

με γρίφους και ομαδικό παιχνίδι

20251111 200846 COLLAGE

με τον σεφ Ρούλη να τους καθοδηγεί σε παιχνίδι ομαδοποίησης με στεφάνια και με κάρτες

20251111 200528 COLLAGE

20251107 110507

κατασκευάζοντας ένα διατροφικό φανάρι για να μας υπενθυμίζει το σωστό ¨δρόμο¨διατροφικά

20251111 200959 COLLAGE

χορέψαμε το τραγούδι τόσο λάθος διατροφή και ξαναταίσαμε το μωρό μας ορθότερα αυτή τη φορά

20251111 200705 COLLAGE

20251107 101139

20251107 101106

20251107 103806

20251107 105241

διαβάσαμε βιβλία σχετικά με τη διατροφή και παρακολουθήσαμε βιντεάκια ( η κυρά -Διατροφή πρώτη στη μαγειρική, Τροφούπολη, Γιατί να τρώω υγιεινά;)

20251113 184843 COLLAGE

Το τελευταίο εργαστήριο πραγματοποιήθηκε κατόπιν της επιθυμίας των μαθητών. Μια δροσερή φρουτοσαλάτα!!!!

Το φαγητό είναι απόλαυση, χρώματα , μυρωδιές και γεύση. Και κάπως έτσι δημιουργούνται οι αναμνήσεις.

 

20251111 201058 COLLAGE       IMG f794e4fbc74d0af6a07bd47bb9738901 VIMG fdb35cd4953be514a13b87c478a2450e V

Ο Τομ το σαλιγκάρι μας μαθαίνει την αλληλοβοήθεια.- Τμήμα ένταξης

“Ο Τομ το σαλιγκάρι μάς μαθαίνει την αλληλοβοήθεια”

Οι φθινοπωρινές μέρες έφεραν μαζί τους αλλαγές στη φύση, μικρές βροχούλες και πολλές όμορφες παρατηρήσεις στην αυλή του Νηπιαγωγείου μας. Ένα πρωινό, τα παιδιά ανακάλυψαν σαλιγκάρια που είχαν βγει βόλτα μετά τη βροχή! Αυτή η τυχαία ανακάλυψη στάθηκε η αφορμή να ξεκινήσουμε ένα ταξίδι γνωριμίας με το φθινόπωρο, τα ζώα και τα συναισθήματά μας.
Μέσα από την όμορφη ιστορία «Ο Τομ το σαλιγκάρι», γνωρίσαμε έναν μικρό ήρωα που μας δίδαξε τη σημασία της αλληλοβοήθειας, της επιμονής και της πίστης πως, ό,τι κι αν συμβεί, πάντα θα βρεθεί κάποιος να μας στηρίξει. Συζητήσαμε για στιγμές που έχουμε βοηθήσει ή μας έχουν βοηθήσει, για τη χαρά της συνεργασίας και τη δύναμη της φιλίας.
Στη συνέχεια, τα παιδιά δημιούργησαν τον χάρτη της ιστορίας με αρχή, μέση και τέλος, αναγνωρίζοντας τα γεγονότα και τους ήρωες. Μέσα από αυτή τη διαδικασία ενισχύθηκε η αντίληψη της ακολουθίας, η οργάνωση σκέψης και η ικανότητα προφορικής αφήγησης.
Εμπνευσμένοι από το καβούκι του Τομ, τα παιδιά εξασκήθηκαν στη δημιουργία γραμμών, ενδυναμώνοντας τη λεπτή κινητικότητα και την προγραφή. Με προσοχή και υπομονή, κόλλησαν χρωματιστά φασόλια σχηματίζοντας μοτίβα και χρησιμοποιώντας χρωματικό κώδικα, αποκάλυψαν τον αγαπημένο τους ήρωα!
IMG 5c1348fe218a60a599730597b61c419e V
Μέσα από το παράδειγμα του Τομ μάθαμε ότι, όπως τα σαλιγκάρια κουβαλούν το σπιτάκι τους παντού, έτσι κι εμείς κουβαλάμε πάντα μέσα μας τη δύναμη της αγάπης και της βοήθειας.
Γιατί, όταν είμαστε μαζί, όλα γίνονται πιο όμορφα!

Outdoor classroom day

Στο πλαίσιο της παγκόσμιας δράσης δραστηριοτήτων στο φυσικό περιβάλλον, μια δράση που προτρέπει τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με τη φύση, να αυτενεργήσουν, να φανταστούν, να κατασκευάσουν και να δημιουργήσουν , η συμμετοχή του σχολείου μας δεν μπορούσε να λείπει μια που είμαστε τυχεροί να ζούμε μέσα στη φύση και στο πράσινο. Οι μαθητές εξέφρασαν την επιθυμία να κατασκευάσουν τούνελ, ρυάκια και γενικά τρόπους που θα διοχετεύσουν το νερό στον περιβάλλοντα χώρο χωρίς να πλημμυρίζει. Πήραν λοιπόν τα ¨εργαλεία¨τους και ρίχτηκαν στη δουλειά.

20251107 170942 COLLAGE

Μαθαίνω το αρχικό γράμμα του ονόματος μου…παίζοντας!

Ψαρεύω το αρχικό μου γράμμα!

Eikona1

Σχηματίζω το αρχικό μου γράμμα!

Eikona2

Το ζωγραφίζω!

Eikona4

Μαζεύω μηλαράκια με το αρχικό μου γράμμα!

Eikona5

Γίνομαι σκιουράκι και μαζεύω το βελανίδι με το αρχικό μου γράμμα!

Eikona6

Ανακαλύπτω το αρχικό μου γράμμα στα μαγικά βαζάκια, με τη βοήθεια του φακού!

Eikona3

Οδηγώ το ποντικάκι στο αρχικό μου γράμμα!

Eikona9

1 Οκτωβρίου-Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας

                                    eikona Viber 2025 10 01 15 22 48 204

                                                                    eikona Viber 2025 10 01 15 22 48 383 eikona Viber 2025 10 01 15 22 48 564

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ηλικιωμένων, γνωστή και ως «Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας» εορτάζεται κάθε χρόνο την 1η Οκτωβρίου. Υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1990, για να αποτίσει τον οφειλόμενο φόρο τιμής στην ηλικιακή αυτή ομάδα, αλλά και να επισημάνει τα προβλήματα που αντιμετωπίζει. Ένα χρόνο αργότερα όρισε πέντε βασικές αρχές (ανεξαρτησία, ενεργό συμμετοχή των ηλικιωμένων στα κοινά, δυνατότητα εκπλήρωσης των προσωπικών στόχων, φροντίδα και αξιοπρέπεια), με σκοπό την διασφάλιση καλύτερης ποιότητας ζωής, που θα πρέπει να απολαμβάνει, από όλες τις κυβερνήσεις του κόσμου.

Εικόνες για….ΣΚΕΨΗ!

Τι θα έκανα αν έβλεπα, συναντούσα…..

   p

Τα παιδιά μας είδαν τις εικόνες με τους παππούδες και τις γιαγιάδες και ανταποκρίθηκαν με καλοσύνη και τρυφερότητα. Με τις σκέψεις τους έδειξαν σεβασμό και αγάπη, αποδεικνύοντας πως οι μικρές πράξεις κάνουν τη μεγάλη διαφορά!!!