3ος θεματικός κύκλος Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη. Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα «TheWalk –Το ταξίδι της μικρής Αμάλ»

https://sway.office.com/ytqmBiPqBAXB1wM3?ref=Link&loc=play

 

Η Αμάλ , μια μαριονέτα 3,5 μέτρων , με τη μορφή μιας νεαρής προσφυγοπούλας ηλικίας περίπου 10 χρονών , ξεκινά ένα ιδιαίτερο ταξίδι που θα την οδηγήσει να διασχίσει τα σύνορα Συρίας-Τουρκίας , διασχίζοντας όλη την Ευρώπη και το Ηνωμένο Βασίλειο για να βρει τη μητέρα της . Για να γυρίσει στο σχολείο .Για να ξεκινήσει μια νέα ζωή. Περνώντας ,λοιπόν , από την Ελλάδα θα επισκεφτεί 7 πόλεις και από εκεί θα συνεχίσει το ταξίδι στην Ιταλία . Η μικρή Αμάλ θα ταξιδέψει περισσότερα από[ό 8000 χλμ. για να αφηγηθεί μια νέα ιστορία για την ανθρώπινη φύση που μας ενώνει κα για να διασφαλίσει ότι ο κόσμος δε θα ξεχάσει τα εκατομμύρια εκτοπισμένων παιδιών τα οποία ζουν μακριά από τις οικογένειές τους και τα οποία εκπροσωπεί μεταφέροντας το μήνυμα “Μη μας Ξεχνάτε”.

Η Μικρή Αμάλ από κάθε περιοχή που περνάει μαθαίνει για τους ανθρώπους, τους τόπους και τους πολιτισμούς και φέρνει σε επαφή ανθρώπους από τον χώρο των τεχνών και της εκπαίδευσης με απώτερο στόχο την δημιουργία ενός παγκόσμιου δικτύου εκπαιδευτών, οργανισμών και ομάδων.

0dUZkyn9brraap

1ος θεματικός κύκλος «Ζω καλύτερα – Ευ ζην» «Με το ποδήλατο στο δρόμο με ασφάλεια κυκλοφορώ»

Το εργαστήριο δεξιοτήτων «Με το ποδήλατο στο δρόμο με ασφάλεια κυκλοφορώ» ολοκληρώθηκε σύμφωνα με τον ετήσιο προγραμματισμό τους μήνες Οκτώβριο και Νοέμβριο .

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Με το ποδήλατο στο δρόμο με ασφάλεια κυκλοφορώ» αποτελεί μία εισαγωγή των μαθητών/τριών στο θέμα της οδικής ασφάλειας με εστίαση στην ασφάλεια του ποδηλάτη υπό το πρίσμα της ψηφιακής τεχνολογίας. Σε έναν κόσμο που εξαρτάται όλο και περισσότερο από τους υπολογιστές, η ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων αποτελεί επιτακτική ανάγκη όλων των σύγχρονων εκπαιδευτικών περιβαλλόντων.

Συγκεκριμένα στο πρόγραμμα αυτό οι μαθητές/τριες προτείνουν λύσεις στο πρόβλημα που αντιμετωπίζει ο κύριος ΚΟΚ στην πόλη του. Ενημερώνονται για τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας που ισχύει για τα ποδήλατα και τους ποδηλάτες, για τη συμπεριφορά του ποδηλάτη στο δρόμο και τον εξοπλισμό που πρέπει να διαθέτει για να είναι ασφαλής. Δημιουργούν ψηφιακό ενημερωτικό υλικό ( ψηφιακό βιβλίο,αφίσα,) για να το κοινοποιήσουν στον κύριο ΚΟΚ και να τον βοηθήσουν. Οι δραστηριότητες των εργαστηρίων στοχεύουν στην απόκτηση γνώσεων, ψηφιακών δεξιοτήτων και μεθοδολογιών, ώστε να είναι σε θέση οι μαθητές/τριες να αντιμετωπίσουν τις ψηφιακές προκλήσεις του 21ου αιώνα.

Στους παρακάτω συνδέσμους  μπορείτε να ξεφυλλίσετε τα ηλεκτρονικά βιβλία μας και να ακούσετε με προσοχή τις συμβουλές των παιδιών !

Book Creator – ΤΟ ΠΟΔΗΛΑΤΟΒΙΒΛΙΟ

ll

Book Creator – ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΟΔΗΛΑΤΟ

jj

Εργαστήρια Δεξιοτήτων : Ετήσιο πρόγραμμα 2022-2023

1

Αγαπητοί γονείς

Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και φέτος εντάσσονται στο βασικό πρόγραμμα σπουδών των σχολείων Α’θμιας εκπαίδευσης.  Αποτελούν καινοτόμο διδακτική και εκπαιδευτική δράση, η οποία συνίσταται στην προσθήκη νέων θεματικών κύκλων στο Νηπιαγωγείο. Στόχος είναι η ενίσχυση της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής, δεξιοτήτων τεχνολογίας επιστήμης στους μαθητές και στις μαθήτριες.

Ενδεικτικά, οι σύγχρονες δεξιότητες περιλαμβάνουν την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία, την επικοινωνία, την ευελιξίακαι την προσαρμοστικότητα , κοινωνικές δεξιότητες , πολιτειότητα,ενσυναίσθηση,ευαισθησία,ανθεκτικότητα, αυτομέριμνα,υπευθυνότητα, πρωτοβουλία, την επίλυση προβλημάτων, τον ψηφιακό και τεχνολογικό γραμματισμό.

111111

 

Εφαρμογή του Προγράμματος:

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου εκπόνησαν το Σχέδιο Δράσης της σχολικής μονάδας με βάση το όραμα του νηπιαγωγείου, σταθμίζοντας ταοφέλη για τους μαθητές του σχολείου μας.

Το όραμά μας είναι τα παιδιά να αγαπήσουν το σχολείο από το πρώτο σκαλί της εκπαίδευσης. Να είναι χαρούμενα, να μάθουν να εργάζονται, να συνεργάζονται, να παίρνουν πρωτοβουλίες. Να μαθαίνουν ακολουθώντας δημοκρατικές, σύγχρονες και βιωματικές μεθόδους διδασκαλίας. Τα παιδιά να αναπτυχθούν σε όλους τους τομείς γνωστικά, συναισθηματικά, ψυχοκοινωνικά. Το σχολείο να καλλιεργεί αρμονικές σχέσεις και συνεργασία με τους γονείς. Να είναι ένα ζωντανό και δραστήριο κύτταρο της γειτονιάς.

 

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, μετά την κοινή σύνθεση του σχεδίου δράσης, ανέλαβαν να σχεδιάσουν από έναν θεματικό κύκλο και τα εργαστήρια δεξιοτήτων θα υλοποιηθούν ως εξής:

 

1ος θεματικός κύκλος

“Ζω καλύτερα – Ευ ζην”

«Με το ποδήλατο στο δρόμο με ασφάλεια κυκλοφορώ»

rtyyrrf

Υλοποίηση από 10 Οκτώβρη – 30  Νοέμβρη

 

2ος θεματικός κύκλος

“Φροντίζω το Περιβάλλον”  

«1,2,3……Ανακύκλωσε! (Quality Net)»

jfhj

Χρονική Διάρκεια: Δεκέμβριος – Ιανουάριος

 

 

3ος θεματικός κύκλος

Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη.

Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα

 «TheWalk –Το ταξίδι της μικρής Αμάλ»

gnjgcn

Διάρκεια:  Φεβρουάριος – Μάρτιος

 

 4ος θεματικός κύκλος

“Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία” 

«STEAM και η ΓΗ γυρίζει….»

5eb

Χρονική Διάρκεια: Απρίλιος – Μάιος

tfn tuy

 

 

 

Επιμόρφωση εκπαιδευτικών.

Για την επίτευξη των στόχων της εφαρμογής οι εκπαιδευτικοί του σχολείου συμμετείχαν σε εξ αποστάσεως εκπαίδευση που διοργανώθηκε από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.).

 

Αξιολόγηση μαθητών/τριών:

Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, εισάγουν καινοτομίες στο κοινωνικό πλαίσιο μάθησης και επιδιώκουν την καλλιέργεια της συνεργασίας και της αυτοβελτίωσης. Λόγω του ιδιαίτερου χαρακτήρα τους, δεν αξιολογούνται με τον παραδοσιακό τρόπο, αλλά δίνεται έμφαση στην περιγραφική αξιολόγηση. Οι αξιολογήσεις διεξάγονται ανά Θεματικό Κύκλο, και έχουν διττό στόχο: την αξιολόγηση του προγράμματος και τηναξιολόγηση της ανάπτυξης δεξιοτήτων των μαθητών/τριών. Σκοπός της αξιολόγησης του Κύκλου Δεξιοτήτων είναι η εκτίμηση από τον/την εκπαιδευτικό του βαθμού  προόδου κάθε μαθητή και μαθήτριας μεμονωμένα στην καλλιέργεια των δεξιοτήτων. Τα φύλλα αξιολόγησης των μαθητών θα είναι στους φακέλους τους.

Για την πορεία των εργαστηρίων, θα ενημερώνεστε με σχετικές αναρτήσεις στο blog του σχολείου.

 

Σας ευχαριστούμε πολύ!

 

 

2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

1652023944676 1652023944711

Στο δεύτερο εργαστήρι δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με το ζωτικής σημασίας για τον άνθρωπο Νερό. Γίναμε ” Νεροεξερευνητές ” και μάθαμε τον κύκλο του νερού, την ιστορία του,  σε τι ποσοστό καλύπτει τη γη και φυσικά τον ανθρώπινο οργανισμό. Μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο αλλά και παιχνίδια ερωταπαντήσεων τα παιδιά κατανόησαν πλήρως τη χρησιμότητα αλλά και τη σημαντικότητα του νερού.