CodeWeek 2025: “Μπορώ να φτάσω ψηλά!” (beebot)
Γενικές Πληροφορίες
- Τίτλος: Μπορώ, Μπορώ, Μπορώ να φτάσω ψηλά!
- Θεματική Ενότητα: Αυτοεκτίμηση, Επίτευξη Στόχων, Προσπάθεια (CodeWeek)
- Εργαλεία:BeeBot, Πίστα BeeBot (πλέγμα 4×4 ή 5×5), Εκτυπωμένες κάρτες, Φύλλα κώδικα (βελάκια), Ηχητικό υλικό (τραγούδι).
- Στόχοι (ΥπολογιστικήΣκέψη):
- Εξοικείωση με την έννοια του στόχου στον προγραμματισμό.
- Κατανόηση της ακολουθίας και των βημάτων (αλγόριθμος) για την επίτευξη του στόχου.
- Άσκηση στις εντολές κατεύθυνσης (εμπρός, δεξιά, αριστερά).
Βήμα 1: Αφόρμηση – Το Τραγούδι και ο Στόχος (UnpluggedActivity)
- Ακρόαση & Συζήτηση: Ακούστε όλοι μαζί το τραγούδι. Συζητήστε με τα παιδιά τι σημαίνει «να ανεβώ ψηλά» ή «να το κάνω». (Π.χ., να φτάσω στην κορυφή μιας σκάλας, να μάθω κάτι δύσκολο, να φτιάξω κάτι).
- Βιωματικό Παιχνίδι “Μπορώ”: Δημιουργήστε ένα αυτοσχέδιο «βουνό» ή «σκάλα» (μπορεί να είναι με μαξιλάρια ή με ζωγραφισμένα πατήματα στο πάτωμα). Τα παιδιά προσπαθούν να ανέβουν, λέγοντας: “Μπορώ, μπορώ, μπορώ να φτάσω ψηλά” με κάθε βήμα. Τονίστε ότι κάθε βήμα είναι μια εντολή που μας φέρνει πιο κοντά στον στόχο.
Βήμα 2: Σχεδιασμός Πίστας BeeBot (Το “Ανέβασμα”)
- Εκτύπωση Καρτών (Ο Στόχος): Δημιουργήστε κάρτες για το πλέγμα που αναπαριστούν στόχους που θέλει να πετύχει το BeeBot (και τα παιδιά):
- Αφετηρία: Καρδιά (όπως λέει ο στίχος: αρκεί να το θέλει η καρδιά).
- Ενδιάμεσα Βήματα:αποτυχία – σκέψη – επανειλημμένη προσπάθεια
- Τελικός Στόχος (“Ψηλά”): Αστέρι
Διάταξη Πίστας: Τοποθετήστε τις κάρτες στο πλέγμα, με την “Καρδιά” σε μία γωνία και το “Αστέρι” στην αντίθετη, δημιουργώντας μια διαδρομή με ενδιάμεσα βήματα.
Βήμα 3: Ο Προγραμματισμός (PluggedActivity)
- Ομαδική Εργασία: Χωρίστε τα παιδιά σε ομάδες (2-3 παιδιά).
- Ορισμός Αποστολής: Η αποστολή είναι να οδηγήσουν το BeeBot από την Καρδιά στο Αστέρι, περνώντας από όλα τα ενδιάμεσα βήματα/στόχους.
- Σύνδεση με τους Στίχους: Καθοδηγήστε τη διαδικασία με τους στίχους:
Στίχος
ΑντίστοιχηΕνέργεια Προγραμματισμού
“Οτισκέφτομαι, το προσπαθώ”
Σχεδιασμός της διαδρομής (πρόβλεψη των κινήσεων).
“Ακου καλά τι θα σου πω”
Καταγραφή του κώδικα (ακολουθία βελών στις κάρτες ή στο χαρτί).
“Μπορώ, μπορώ να το κάνω”
Εκτέλεση του κώδικα (πατάμε GO).
“Μπορώ, μπορώ να ανέβω ψηλά”
Επιτυχία του προγραμματισμού (η BeeBot φτάνει στο στόχο).
- Εκτέλεση&Διόρθωση (Debugging):
- Κάθε ομάδα προγραμματίζει το BeeBot εισάγοντας τις εντολές (βελάκια).
- ΠατάνεGO και παρακολουθούν.
- Εάν το BeeBot κάνει λάθος (δεν φτάσει στο στόχο), τραγουδάνε: «Τι να κάνω τώρα; Πρέπει να το ξαναπροσπαθήσω!» και διορθώνουν τον κώδικα (βρίσκουν το λάθος και το αλλάζουν).
Βήμα 4: Αξιολόγηση& Καταγραφή
- Καταγραφή Κώδικα: Ζητήστε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν ή να κολλήσουν τις κάρτες με τα βελάκια σε ένα φύλλο εργασίας, δημιουργώντας τον σωστό αλγόριθμο που έφτασε το BeeBot στον τελικό στόχο (Αστέρι).
- Παρουσίαση: Κάθε ομάδα παρουσιάζει τον επιτυχημένο της κώδικα στην ολομέλεια, εξηγώντας πώς τα βήματα τους οδήγησαν “ψηλά”.
Τραγούδι Συναισθηματικής Ενδυνάμωσης και Θετικής Διαπαιδαγώγησης
Είμαι γλυκός/ια και δυνατός/ή.
Ευγενικός/ή , μοναδικός/ή!
Ό,τι σκεφτώ…το προσπαθώ!
Άκου καλά τώρα τι θα σου πω!
Και μπορώ μπορώμπορώ να το κάνω.
Μπορώ μπορώ να ανέβω ψηλά.
Και μπορώ μπορώμπορώ να το κάνω.
Αρκεί να το θέλει η καρδιά!
Και μπορείς μπορείςμπορείς να το κάνεις.
Μπορείς μπορείς να ανέβεις ψηλά.
Και μπορείς μπορείςμπορείς να το κάνεις.
Αρκεί να το θέλει η καρδιά!
( Πηγή : https://www.facebook.com/watch/?ref=saved&v=2022977911480296&locale=el_GR)
