Σεισμός … και τώρα τι κάνω;

Το χρονικό διάστημα από 1-11-23 έως 22-11-23 πραγματοποιήσαμε στο 2ο υποχρεωτικό τμήμα, το 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τον τίτλο “Σεισμός,,, και τώρα τι κάνω;”

Το θέμα αυτό ανήκει στη θεματική ενότητα: Φροντίζω το περιβάλλον. Κλιματική αλλαγή-Φυσικές καταστροφές, Πολιτική προστασία.

Πραγματοποιήθηκαν 7 δίωρα εργαστήρια με στόχο  τα νήπια να γνωρίσουν:

  • τα σημαντικότερα φυσικά φαινόμενα που προκαλούν τις μεγαλύτερες φυσικές καταστροφές,
  • να αποκτήσουν γνώσεις προετοιμασίας πριν την εκδήλωση ενός σεισμού,
  • να εκπαιδευτούν σε μέτρα προστασίας κατά τη διάρκεια ενός σεισμού  καθώς και μετά την εκδήλωσή του.

Φτιάξαμε έναν εννοιολογικό χάρτη με τις φυσικές καταστροφές και συμπληρώσαμε το φύλλο εργασίας,

1 2

μάθαμε για το εσωτερικό της γης και πως δημιουργείται ένας σεισμός.

3

Διαβάσαμε το μύθο του Εγκέλαδου. Μελετήσαμε οδηγίες από φυλλάδια και αφίσες του ΟΑΣΠ και παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο. Παίξαμε παιχνίδια.

Μάθαμε ποια πρέπει να είναι η σωστή προετοιμασία  πριν το σεισμό  και φτιάξαμε το βαλιτσάκι του σεισμού.

DSC02337 DSC02336

 

 

 

 

 

 

 

Μάθαμε τα βήματα προστασίας την ώρα του σεισμού και φτιάξαμε σχεδιάγραμμα με τις θέσεις των παιδιών κάτω από τα τραπέζια για την αποφυγή πανικού και συνοστισμού.

Πραγματοποιήσαμε πολλές ασκήσεις για σεισμό.

Φτιάξαμε ενημερωτικό φυλλάδιο (βιβλιαράκι με οδηγίες) για τους γονείς.

DSC023734

“Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό”

ΘΕΜΑΤΙΚH ENOTHTA: Ζω καλύτερα-Ευ Ζην

1.Υποθεματική Υγεία:Διατροφή και Άσκηση

 Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό” αποτελεί μια εισαγωγή των μαθητών στις σωστές διατροφικές συνήθειες και στη σημασία της άσκησης για την υγεία τους, υπό το πρίσμα των δεξιοτήτων μάθησης “4C” (επικοινωνία, συνεργασία, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα).
Το πρόγραμμα χαρακτηρίζεται από ευελιξία και αξιοποιήθηκε με τρόπο, ώστε να ανταποκρίνεται στα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες των παιδιών της τάξης.

Στο e-mail του σχολείου ήρθε ένα μήνυμα από το ντετέκτιβ Βανς, ο οποίος ζητάει τη βοήθειά τους στο πρόβλημα που αντιμετωπίζει. Τα  παιδιά για να τον βοηθήσουν πρέπει να  γίνουν ντετέκτιβ και να αναζητήσουν στοιχεία! Για κάθε αποστολή/γρίφο που επιλύουν θα κερδίζουν ένα γράμμα, προκειμένου να ανακαλύψουν τι προσφέρουν η διατροφή και άσκηση στον άνθρωπο (ΥΓΕΙΑ).

Αφού συζητήσαμε την αξία της άσκησης στην υγεία μας, βγήκαμε στην αυλή να ασκηθούμε……τρέξαμε, σκαρφαλώσαμε , καλπάσαμε, παίξαμε μπάσκετ, ποδόσφαιρο, κουνγκ φου κ.τ.λ..

svma3
Ο επιθεωρητής Βάνς μας έστειλε την πυραμίδα της άσκησης

 

Κουνγκ φου

aylh6 censored

askhsh1

Καλπάζουμε

1 υποχρεωτικό τμήμα

πείραμα με χρώματα

Πείραμα με ποτήρια και χρωματιστό νερό. Μίξεις χρωμάτων

1 3
στάδιο 1
2 2
στάδιο 2
3 2
στάδιο 3

 

Τα νήπια κάνουν τα δικά τους πειράματα.                                                                                                         
DSC02372
DSC02368

 

 

 

 

 

 

2ο υποχρεωτικό τμήμα

δικαιώματα παιδιού

Στις 20 Νοεμβρίου γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού διότι το 1989 στις 20 Νοεμβρίου  υιοθετήθηκε  από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ , η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.

Φτιάξαμε και εμείς τις αφίσες μας.

DSC02378
1ο υποχρεωτικό τμήμα                            
DSC02366
2ο υποχρεωτικό τμήμα

 

Πολυτεχνείο

Τι σημαίνει Δημοκρατία; Τι σημαίνει Δικτατορία;

Το βιβλίο της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου,  “Η κυρά Δημοκρατία”, μας έδωσε τις απαντήσεις.

Τι επιτρέπεται και τι απαγορεύεται;

DSC02355

Μιλήσαμε για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και φτιάξαμε μια κάρτα.

DSC02358

Στις 17 Νοέμβρη, διαβάσαμε την “Ντενεκεδούπολη” της Ευγενίας Φακίνου.

Τα νήπια έφτιαξαν τον αγαπημένο τους ήρωα.

 

DSC02361

 

γιορτή των Ταξιαρχών

8 Νοεμβρίου, γιορτή των Αρχαγγέλων Γαβριήλ και Μιχαήλ.

Γιορτάζει και η Πολεμική Αεροπορία αφού ο Αρχάγγελος Μιχαήλ είναι ο προστάτης της.

Φτιάξαμε … τι άλλο;

αεροπλανάκια

DSC02342

και διαβάσαμε από την πλούσια μυθολογία μας  την ιστορία : “Δαίδαλος και Ίκαρος”

και την εικονογραφήσαμε.

DSC02343 DSC02344

φθινοπωρινά δέντρα

Τι συμβαίνει με κάποια δέντρα το φθινόπωρο; Γιατί αλλάζουν χρώμα τα φύλλα τους;

Μιλήσαμε για τα φυλλοβόλα και τα αειθαλή δέντρα.

Φτιάξαμε τα φθινοπωρινά μας δεντράκια.

1 2 2 1

Φτιάξαμε πίνακα διπλής εισόδου με εικόνες δέντρων σε κάθε εποχή.

Εντοπίσαμε τις διαφορές ανάμεσα σε αειθαλή και φυλλοβόλα δέντρα.

3 1

και σε ατομικό φύλλο εργασίας

Snap1 1

 

2ο υποχρεωτικό τμήμα

 

 

ομπρέλες

Μια βροχερή μέρα είναι μια καλή ευκαιρία να τραγουδήσεις για τη βροχή, να μιμηθείς τον ήχο της, να χορέψεις στη βροχή. Και φυσικά να φτιάξεις μια ομπρέλα.

1 1
οι ομπρελίτσες μας

2

Και επειδή μας άρεσαν πολύ  “Οι ομπρέλες” του Ζογγολόπουλου που κοσμούν την παραλία της Θεσσαλονίκης αποφασίσαμε να τις φτιάξουμε και εμείς και να στολίσουμε το σχολείο μας.

Snap1

DSC02332
ομαδική κατασκευή, “ομπρέλες”