Καθότι ασχολούμαστε αυτό τον καιρό με την σπορά και το φύτεμα των λουλουδιών, πρώτα δημιουργήσαμε σε χαρτί τα τέσσερα βασικά στάδια ανάπτυξη ενός λουλουδιού από το φύτεμα του σπόρου μέχρι το άνθισμά του. Στη συνέχεια μετατρέψαμε το έργο μας σε ψηφιακό παιχνίδι.
Δοκιμάστε το εδώ: https://learningapps.org/watch?v=psqr4zzk325
Τα παιδιά μετέτρεψαν σε ψηφιακά παζλ τις αφίσες που δημιουργήσαμε αναφορικά με την παγκόσμια ημέρα Ψυχικής Υγείας και Φιλοζωίας! Μέσα από αυτή την δραστηριότητα ήρθαν σε επαφή με εργαλεία του υπολογιστή, γνώρισαν τον ορθό τρόπο χρήσης του ποντικιού ενώ παράλληλα περιηγήθηκαν ψηφιακά σε ιστότοπους δημιουργίας διαδικτυακών παιχνιδιών.
Ακολουθήστε τους ακόλουθους συνδέσμους για να τα δοκιμάσετε!
Ψηφιακό Παζλ Αφίσας Ψυχικής Υγείας
Για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τα γεγονότα που οδήγησαν στον πόλεμο του 1940 τοποθετώντας σε σειρά αντίστοιχες εικόνες. Ακόμη χρωμάτισαν χάρτινα στεφάνια στα οποία εντόπισαν και κόλλησαν τα κατάλληλα γράμματα για να σχηματίσουν την ημερομηνία “28 Οκτωβρίου 1940”, δημιούργησαν ελληνικές σημαίες, στρατιώτες ειρήνης καθώς και το ρολόι που σήμανε το “ΟΧΙ”.
.
σε συνεργασία με Το Χαμόγελο του Παιδιού
Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,
Σας ενημερώνουμε ότι, σε συνεργασία με Το Χαμόγελο του Παιδιού, θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα:
🧩 Ενδοσχολική Βία κι Εκφοβισμός
Ημερομηνία και ώρα:
📅 Τετάρτη 29 Οκτωβρίου 2025, 18:00 – 20:00
Εισηγήτρια:
👩🏫 Αλεξάνδρα Ψωμαθιανού, Ψυχολόγος (MSc), “Το Χαμόγελο του Παιδιού”
Σύνδεσμος τηλεδιάσκεψης (Webex):
🔗 Πατήστε εδώ για να συνδεθείτε
Meeting number: 2792 770 1647
Password: 75wJ2ws6iBk
(ή 75952976 όταν γίνεται κλήση από σύστημα βίντεο)
📍 Η συμμετοχή είναι ελεύθερη για όλους τους γονείς και κηδεμόνες.
Στόχος της δράσης είναι η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας για το φαινόμενο της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού, καθώς και η ενίσχυση της συνεργασίας σχολείου και οικογένειας.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας στις 10 Οκτωβρίου, ενασχοληθήκαμε με τα συναισθήματα, πώς μπορούμε να τα αναγνωρίσουμε, πώς μας επηρεάζουν καθώς και τον τρόπο με τα οποία μπορούμε να τα διαχειριστούμε. Έπειτα, με στόχο την ενημέρωση της τοπικής κοινότητας γύρω από την εν λόγω μέρα, τα παιδιά δημιούργησαν σχετικές αφίσες.
Παρακάτω θα βρείτε τα εργαστήρια δεξιοτήτων τα οποία θα πραγματοποιηθούν το σχολικό έτος 2025-2026
Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα των ζώων αλλά και το Φεστιβάλ φιλοζωίας του Δήμου Φιλαδέλφειας, τα παιδιά δημιούργησαν μια αφίσα γεμάτη μηνύματα αγάπης και φροντίδας για τα αδέσποτα ζώα. Ακόμη, το σχολείο μας επισκέφθηκε η συντονίστρια της τοπικής φιλοζωικής κοινότητας, η οποία μας ενημέρωσε για τα προβλήματα που βιώνουν τα ζώα χωρίς σπίτι.
Η πρώτη θεματική ενότητα με την οποία αποφασίσαμε να ασχοληθούμε για το σχολικό έτος 2025-2026 είναι τα σχήματα. Τα παιδιά ανά ομάδες ταξινόμησαν καρτέλες με διάφορα αντικείμενα βάσει το σχήμα τους και στην συνέχεια τα παρουσίασαν. Έπειτα δημιούργησαν τα δικά τους σχήματα τόσο ατομικά όσο και ομαδοσυνεργατικά με την χρήση γλωσσοπίεστρων. Τέλος συμμετείχαν σε παιχνίδια τύπου “Σωστό-Λάθος” καθώς και σε παιχνίδια μνήμης βασισμένα στα σχήματα.
Στο πρώτο μάθημα Αγγλικών για φέτος τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τις αγγλικές έννοιες για τα χρώματα. Ανά ομάδες αναζήτησαν και κατηγοριοποίησαν αντικείμενα της τάξης βάσει του χρώματός τους. Ύστερα τα παρουσίασαν εκφέροντας στα αγγλικά τα χρώματά τους.
Δραστηριότητες στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων “πλανήτες”.
To Πριν και το μετά από τη συντήρηση των επιδαπέδιων παιχνιδιών αυλής που είχαν ξεθωριάσει από τον ήλιο.
Ολοκληρώνοντας το σχέδιο δράσης ” αλληλοεπιδρώ, κατασκευάζω και απασχολούμαι δημιουργικά στον αύλειο χώρο” διοργανώθηκε γιορτή παιχνιδιού, προσκαλώντας και πάλι τους γονείς στο χώρο του σχολείου. Στην αυλή εκτέθηκαν όλα τα παιχνίδια αυλής που κατασκευάσαμε καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς. Γονείς και παιδιά είχαν ξανά την ευκαιρία να περάσουν από όλα τα παιχνίδια , να διασκεδάσουν μαζί και να βοηθήσουν να ολοκληρωθεί ευχάριστα η φετινή δράση.
Παρατηρώντας παντού γύρω μας τη φύση να ανθίζει και περισσότερα έντομα να πετούν, διαλέξαμε την αγαπημένη των παιδιών πεταλούδα και γνωρίσαμε τον κύκλο ζωής της.
Κατασκευή και αξιοποίηση σκακιέρας αυλής.
Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης για την βελτίωση και την αναβάθμιση του αύλειου χώρου και μαθαίνοντας για την υγιεινή διατροφή, με ελάχιστη καθοδήγηση από τους εκπαιδευτικούς τα παιδιά κατασκεύασαν το φιδάκι της διατροφής. Αρχικά, με καταιγισμό ιδεών από τα παιδιά καταγράψαμε κάποια υγιεινά και ανθυγιεινά τρόφιμα. Έπειτα, τα ζωγραφίσαμε τα κόψαμε και κατασκευάσαμε αυτό το επιδαπέδιο παιχνίδι, με πιόνια τα ίδια τα παιδιά. Οι κανόνες μας λένε πως, όποτε κάποιος παίκτης πετύχει πάνω σε υγιεινό φαγητό, τότε θα προχωρήσει δύο βήματα μπροστά. Αντίστοιχα όταν πετύχει το ανθυγιεινό θα γυρίσει δύο βήματα πίσω. Νικητής όποιος φτάσει πρώτος στον τερματισμό.
Σήμερα μεταβήκαμε στο πιο κοντινό πάρκο με σκοπό να μάθουμε, πώς να προστατεύουμε το περιβάλλον και να φροντίσουμε και να καθαρίσουμε τη γειτονιά μας. Μαζέψαμε σκουπίδια, μιλήσαμε και μάθαμε να ξεχωρίζουμε τους κάδους και τα απορρίμματα και τέλος διασκεδάσαμε στο καθαρό πλέον πάρκο μας. Καταλάβαμε λοιπόν πως είναι ευθύνη όλων μας να κρατάμε τους δημόσιους χώρους καθαρούς.
Ολοκληρώνοντας τη θεματική της ανακύκλωσης, δημιουργήσαμε στο σχολείο μας έκθεση χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά από το σπίτι μας, τα οποία αξιοποιήσαμε για να δημιουργήσουμε ένα νέο αντικείμενο, δίνοντάς τους πάλι ζωή. Η έκθεση τοποθετήθηκε στα κάγκελα του σχολείου, ώστε να είναι ανοιχτή προς τη γειτονιά και την κοινότητα.
Χρησιμοποιώντας ένα παλιό κουτί παπουτσιών φτιάξαμε το δικό μας θέατρο του κουτιού. Οι ήρωες της παράστασής μας είναι οι πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος, εφόσον είναι η θεματική που δουλεύουμε αυτό το διάστημα. Πρώτα όμως συζητήσαμε για το θέατρο και για τα χαρακτηριστικά και τη δομή μιας ιστορίας ή ενός παραμυθιού. Έπειτα σύμφωνα με όσα είπαμε και ακολουθώντας , οδηγίες και ερωτήσεις προσπαθήσαμε να φτιάξουμε τις δικές μας ιστορίες και να τις “παίξουμε” στο θέατρο του κουτιού.