Μασκαράδες-Αριθμοί με ποικίλους χρωματισμούς! μεταμορφωμένοι! διακοσμημένοι! από τους μαθητές μας, στα πλαίσια της ασύγχρονης διδασκαλίας. Μπράβο παιδιά!
Ζωγραφίζω……σαν το Μοντριάν και τον Καντίνσκι
Οι μικροί μας καλλιτέχνες ανταποκρίθηκαν στα πλαίσια της ασύγχρονης διδασκαλίας, έφτιαξαν τους δικούς τους υπέροχους πίνακες, με σχήματα, σαν το Μοντριάν και τον Καντίνσκι.
Ο Έλμερ, ο πολύχρωμος ελέφαντας, αγαπημένος ήρωας των παιδιών και οι περιπέτειές του μας κρατούν συντροφιά στην ώρα του παραμυθιού! Δημιουργίες των μαθητών μας!
Οι αριθμοί στο Νηπιαγωγείο
Μαθαίνω τους αριθμούς με τον Φρόγκι
Οι αριθμοί στο Νηπιαγωγείο κατακτώνται βιωματικά και μέσα από το παιχνίδι, οργανωμένο ή ελεύθερο. Με τις καθημερινές δραστηριότητες, ημερολόγιο, απουσιολόγιο, σερβίρισμα, πίνακας γενεθλίων, καταμέτρηση μαθητών στην παρεούλα, πόσοι απουσιάζουν, πόσοι είναι παρόντες.
Παιδαγωγικά παιχνίδια με ζάρι, κάρτες, ρουλέτα με αριθμούς. μετράμε σαν ποίημα, τους ζυγούς δυνατά τους μονούς σιγανά, ανεβαίνουμε, κατεβαίνουμε, συμπληρώνουμε lotto με αριθμούς.
Γράφουμε, ονομάζουμε, σχεδιάζουμε, κόβουμε, κολλάμε, ζωγραφίζουμε. Δίνουμε φύλλα εργασίας να κυκλώσουν, να αντιστοιχίσουν. Προσθέτουμε, αφαιρούμε, χρησιμοποιούμε τα δαχτυλάκια, ξυλάκια.
Μάντεψε το σχήμα;
Σχηματο-αινίγματα, και σταυρόλεξο- σχημάτων, για να ακονίζουν το μυαλουδάκι και να το βάζουν να δουλεύει….Μπορείς να φτιάξεις τα δικά σου αινίγματα….και να παίξεις με μεγάλους και μικρούς….
1.Σχηματο-αινίγματα 2.Σχηματο-αινίγματα 3.Σχήματα-Σταυρόλεξο
Τα Σχήματα-Βλέπω και μαθαίνω
Τα γεωμετρικά Σχήματα από τη Γραίγου Ευαγγελία
Επιμέλεια: Πόπη Χατζηαντωνάκη
Ορθογώνιο….σαν πόρτα….
Ορθογώνιο… σαν πόρτα...Μιλήσαμε για το ορθογώνιο..Το περπατήσαμε, το φτιάξαμε με το σώμα, με το οικοδομικό υλικό, την πλαστελίνη, ψάξαμε μέσα στην τάξη και στην αυλή να τα εντοπίσουμε.
Το περιγράψαμε, μοιάζει με το τετράγωνο αλλά δεν είναι είναι, μετρήσαμε τις πλευρές του, με την παλάμη μας, με σχοινάκι, ομοιότητες και διαφορές με άλλα σχήματα, είδαμε πίνακες ζωγραφικής με σχήματα.
Σχεδιάσαμε, κόψαμε, κολλήσαμε έτοιμη η ορθογωνο-οικογένεια. Ζωγραφίσαμε, φτιάξαμε κολλάζ -συνθέσεις με τα σχήματα.
ποια αντικείμενα γνωρίζουμε με αυτό το σχήμα: η πόρτα. η σημαία, το χαρτί που ζωγραφίζουμε, η τηλεόραση, τα βιβλία μας, η ντουλάπα, ο τοίχος, η οθόνη, το τραπέζι, το κρεβάτι….
Ακούσαμε, χορέψαμε, διασκεδάσαμε με το τραγούδι από τα Ζουζούνια: Το ορθογώνιο
παζλ: Σχηματοπαρέα
Επιμέλεια άρθρου: Πόπη Χατζηαντωνάκη
<<Το Παραμύθι με τα Σχήματα>>Σενάριο-Επιμέλεια-Ηχογράφηση: Μπάρμπα Στεργιανή
Τραγούδι: Το πάθημα του Κύκλου
Παζλ: Τριγωνούλης
Επιμέλεια: Πόπη Χατζηαντωνάκη
Τρίγωνο με 3 πλευρές
Σαν τι μοιάζει αυτό το σχήμα; Σαν σημαία! πανί βάρκας! τρίγωνο τυράκι! είναι το Δ της Δέσποινας! σαν πυραμίδα! ένα κομμάτι πίτσας! τυροπιτάκι! σαν αυτό που λέμε τα κάλαντα!
περπατήσαμε το τρίγωνο, το σχεδιάσαμε στη μοκέτα, 3 παιδιά με το σώμα τους, με τα δάχτυλα, με την πλαστελίνη, το γράψαμε, το σχεδιάσαμε και το κόψαμε, φτιάξαμε τα τριγωνοανθρωπάκια και τα ζωντανέψαμε!
Συγκρίναμε, βρήκαμε ομοιότητες και διαφορές με τον κύκλο και το τετράγωνο.Κάναμε ένα μαγικό:διπλώσαμε ένα τετράγωνο και έγινε τρίγωνο, το κόψαμε, φτιάξαμε 2 τριγωνάκια!
Είδαμε το παραμύθι του <<Γιώργου Σακελλαρίδη:Ένα Τρίγωνο στη χώρα των Κύκλων.>> Εξαιρετικό παραμύθι, το μήνυμα του ρατσισμού και της ξενοφοβίας.Συζητήσαμε, προβληματιστήκαμε, το ζωγραφίσαμε και το δραματοποιήσαμε.
Χορέψαμε! ξεφαντώσαμε! με το τραγούδι από τα Ζουζούνια:Τρίγωνο, τριγωνάκι.
Μαθαίνω τα σχήματα! Παιδική Εκπαιδευτική Τηλεόραση
Επιμέλεια άρθρου: Πόπη Χατζηαντωνάκη
Εγγραφές στα Νηπιαγωγεία
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Οι εγγραφές των νηπίων στο 1ο Νηπιαγωγείο Νέας Λαμψάκου για το σχολικό έτος 2020-21 θα πραγματοποιούνται από 15 έως 29 Μαΐου 2020 στον χώρο του σχολείου από τις 9.00π.μ.- 12.30μ.μ. Εγγράφονται τα νήπια που έχουν γεννηθεί το 2015 και προνήπια το 2016.
Τα όρια του 1ου Νηπιαγωγείου Νέας Λαμψάκου είναι:
Περιοχή «Μακρυχώραφα»
Περιοχή που περικλείεται από τις οδούς: Πιτυούσης – Δαβάκη – Πολυτεχνείου – Β. Μουλά
Ειδικότερα: Η οδός Πολυτεχνείου ΜΟΝΑ – ΖΥΓΑ ανήκουν στο 2ο Νηπ/γείο Ν. Λαμψάκου
Τα δικαιολογητικά εγγραφής θα καταθέτονται στο νηπιαγωγείο κατά τις μέρες και τις ώρες που ορίζονται για τις εγγραφές.
ΥΠΟΒΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας
ακολουθεί τα παρακάτω βήματα:
- Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής ( https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ ) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
- Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
- Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο
σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) το ονοματεπώνυμο άλλου τέκνου, που φοιτά στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει και για το οποίο θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
ΥΠΟΒΟΛΗ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια
- Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Θα δοθεί στο Νηπιαγωγείο)
- Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
- Βεβαίωση φοίτησης άλλου τέκνου, που φοιτά στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει
Για εγγραφή στο Προαιρετικό Ολοήμερο Τμήμα απαιτούνται επίσης τα εξής Δικαιολογητικά
- Βεβαίωση του φορέα εργασίας των δύο γονέων , ή Κάρτα ανεργίας σε περίπτωση που είναι οι γονείς άνεργοι , ή Βεβαίωση εργασίας από τον ένα γονέα και κάρτα ανεργίας από τον άλλο
- Για τους αυτοαπασχολούμενους, ελεύθερους επαγγελματίες, αγρότες, απαιτείται προσκόμιση πρόσφατης βεβαίωσης του ασφαλιστικού τους φορέα ή πρόσφατο ειδοποιητήριο πληρωμής του τρέχοντος έτους
Οι αλλοδαποί μαθητές θα πρέπει να προσκομίσουν πιστοποιητικό ή ληξιαρχική πράξη γεννήσεως, το οποίο θα έχει μεταφραστεί από τη Μεταφραστική Υπηρεσία του Υπουργείου Εξωτερικών καθώς και όλα τα παραπάνω δικαιολογητικά
Νέα Λάμψακος 14 /5 /2020
Οδηγίες Χρήσης Εφαρμογής για Κηδεμόνες V2 Οδηγίες Χρήσης Εφαρμογής για Νηπιαγωγεία V2
Τετράγωνο, τετραγωνάκι..
Γνωριμία με το τετράγωνο….τι τετράγωνο υπάρχει στην τάξη μας…τα πλακάκια της αυλής, βιβλία, το κάθισμα της καρέκλας, καρτέλες, ξύλινα τουβλάκια….
Κατασκευάζουμε το τετράγωνο με τα τουβλάκια στην αυλή, περπατάμε με ισορροπία. Στη μοκέτα το σχεδιάζουμε με ταινία, το φτιάχνουμε με τα σώματά μας. Βρίσκουμε ότι τετράγωνο υπάρχει. Συγκρίνουμε μικρά-μεγάλα, κάνουμε μοτίβα, ταξινομήσεις. Φτιάχνουμε την τετραγωνοοικογένεια, κολλάμε ψηφίδες, mobile…
Χορεύουμε, διασκεδάζουμε με το τραγούδι από τα Ζουζούνια: Το Τετράγωνο
Αναγνωρίζουμε τα τετράγωνα στους πίνακες ζωγραφικής του Κλέε και του Μοντριάν
Επιμέλεια άρθρου:Πόπη Χατζηαντωνάκη
Κύκλος είμαι και γυρίζω…
Σχήματα παντού , στο σπίτι, στους δρόμους στο δωμάτιό μας, στην τάξη σχήμα που έχουν τα έπιπλά της, πολλά αντικείμενα που τα χρησιμοποιούμε καθημερινά…πιάτα, παιχνίδια, βιβλία, χαρτιά…σχήματα παντού..
Το ταξίδι μας στη χώρα των σχημάτων….. ξεκινά με τον κύκλο, σαν σχήμα και στερεό γιατί είναι πιο οικείο. Το βιώσαμε με το σώμα μας, τα χέρια, τα δαχτυλάκια, τα μάτια, το κεφάλι μας…. Όλοι μαζί στην παρεούλα καθόμαστε σε κύκλο, παίζουμε <<γύρω-γύρω όλοι…>>, με τα στεφάνια στην αυλή μας.
Βρήκαμε αντικείμενα που έχουν σχήμα κύκλου, πλάσαμε με την πλαστελίνη, γράψαμε νοερά και με το μολύβι, κόψαμε, κολλάζ, στο περίγραμμα κολλήσαμε ψηφίδες, ζωγραφίσαμε σε χαρτί με σχήμα κύκλου, φτιάξαμε τα κυκλοανθρωπάκια και παίξαμε κουκλοθέατρο…την κυκλοκάμπια, το κυκλόδεντρο…κάναμε ομαδοποιήσεις, σειριοθετήσεις, ζωγραφίσαμε τους κυκλούληδες…
είδαμε στον υπολογιστή κτίρια με κυκλικό σχήμα, φτιάξαμε τις δικές μας κατασκευές με το οικοδομικό υλικό
ακούσαμε, χορέψαμε, διασκεδάσαμε με το τραγούδι από τα Ζουζούνια, Κύκλος
Επιμέλεια άρθρου:Πόπη Χατζηαντωνάκη




























