Οικογένεια και Δικαιώματα του παιδιού, η θεματική ενότητα που ασχοληθήκαμε στα διαδικτυακά μας μαθήματα.

Συγχαρητήρια στους καταπληκτικούς μαθητές μας και στους φανταστικούς γονείς μας!!!παρά τα προβλήματα και τις δυσκολίες , είναι πιστοί στις καθημερινές τηλεδιασκέψεις μας! Η συμμετοχή! η δράση! και το ενδιαφέρον τους μας έχουν συγκινήσει! Δημιουργίες των μαθητών μας, σχετικές με τις θεματικές ενότητες που δουλέψαμε στα διαδικτυακά μας μαθήματα. ΜΠΡΑΒΟ παιδιά! με Πόπη Χατζηαντωνάκη, Άρτεμις Λαγοδόντη, Σοφία Νταϊρατζή

Μια Φορά…..κι Έναν Νοέμβρη….
Εφέτος κάναμε ένα σύντομο ταξίδι στο Νοέμβρη του 1973…μας πρόλαβαν η καραντίνα και οι….τηλεδιασκέψεις. Παρακολουθήσαμε βίντεο, μιλήσαμε για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου, διαβάσαμε την κυρά Δημοκρατία, μιλήσαμε για τα αγαθά της Ειρήνης, κάναμε όμορφες κατασκευές!

 

ΣΕΙΣΜΟΣ…..σεισμός μη σε πιάνει πανικός! Επειδή δεν γνωρίζουμε πότε ένας σεισμός θα χτυπήσει, πρέπει να είμαστε προετοιμασμένοι. Στο Νηπιαγωγείο μας συζητήσαμε για το σεισμό, και τις φυσικές καταστροφές. Πραγματοποιήσαμε ασκήσεις ετοιμότητας και εκκένωσης του κτιρίου, σύμφωνα με τις οδηγίες του ΟΑΣΠ. Μάθαμε τι κάνω πριν, κατά τη διάρκεια και μετά το σεισμό. 

«Μένω στο χώρο που βρίσκομαι, Σκύβω, Καλύπτομαι, Κρατιέμαι», εάν δεν βρίσκεσαι σε αίθουσα διδασκαλίας, εάν δηλαδή στο χώρο που βρίσκεσαι δεν υπάρχει γερό, ξύλινο τραπέζι ή γραφείο για να καλυφθείς, γονάτισε στο μέσον του χώρου που βρίσκεσαι (εάν αυτό είναι δυνατόν) μακριά από επικινδυνότητες και κάλυψε το κεφάλι και τον αυχένα με τα χέρια σου.

Ζωγραφίσαμε τον Εγκέλαδο και δραματοποιήσαμε το μύθο.

 Τι περιέχει η τσάντα  του σεισμού; φακό, νερό, φάρμακα, σφυρίχτρα, ραδιόφωνο, ξηρά τροφή.

συζητήσαμε και κατασκευάσαμε  το εσωτερικό και την επιφάνεια της γης,                                                       μάθαμε το γράμμα Γ,γ της γης

 τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης: 100 για αστυνομία, 199 για πυροσβεστική και 166 για ασθενοφόρο

συζητήσαμε και ζωγραφίσαμε τι μπορεί να γίνει μετά το σεισμό;

μιλήσαμε για τα ζωάκια, ότι έχουν ένστικτο και καταλαβαίνουν ότι θα γίνει σεισμός, γιατί αλλάζει η συμπεριφορά τους.

Δείτε περισσότερα

Τι είναι ο σεισμός; Πώς δημιουργείται; Από τα αρχαία χρόνια διάφοροι μύθοι προσπαθούν να εξηγήσουν αυτό το φαινόμενο. Υπεύθυνος είναι,ο φυλακισμένος γίγαντας, ο φοβερός και τρομερός Εγκέλαδος που νικήθηκε από τη θεά Αθηνά.Ο Εγκέλαδος στην Ελληνική Μυθολογία φέρεται ως αρχηγός των Γιγάντων των καλουμένων Τιτάνων γιος του Τάρταρου και της Γης. Φονεύθηκε από την Αθηνά, κατά τη γιγαντομαχία. Έρριψε εναντίον του τη Σικελία ή το όρος Αίτνα με το οποίο και τον καταπλάκωσε. Ο Εγκέλαδος κινούμενος και στενάζοντας ενίοτε μέσα στο τάφο του προκαλεί εκρήξεις ηφαιστείων και σεισμούς.

”Ο φυλακισμένος Γίγαντας” του Φίλιππου Μανδηλαρά

Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο, κατά το οποίο αισθανόμαστε ότι η γη τρέμει. Προκαλείται από δυνάμεις που δρουν στο εσωτερικό της γης. Η Ελλάδα κατέχει την 1η θέση σεισμικής δράσης στην Ευρώπη και την 6η παγκοσμίως. Επειδή δεν γνωρίζουμε, πότε ένας σεισμός θα χτυπήσει, πρέπει να είμαστε προετοιμασμένοι. Δε φοβάμαι το σεισμό….ξέρω να προστατευτώ:

”ΣΕΙΣΜΟΣ…….σεισμός, φιλαράκο μη σε πιάνει πανικός…” Ημισκούμπρια,περιέχεται στο cd rom  του ΟΑΣΠ

Στόχοι του προγράμματος:

1.Να γνωρίσουμε τους μύθους και τις ιστορίες που δημιουργήθηκαν γύρω από το φυσικό φαινόμενο του σεισμού.

2.Να μάθουμε πώς εκδηλώνεται;

3.Τι πρέπει να κάνουμε πριν, κατά τη διάρκεια και μετά το σεισμό.

4.ποιοι είναι οι τρόποι προφύλαξης και προστασίας.

5.Τι κρύβεται μέσα στη γη.

6.Τι πρέπει να έχει η τσάντα του σεισμού.

7.Ασκήσεις ετοιμότητας και εκκένωσης κτιρίου, σύμφωνα με τις οδηγίες του ΟΑΣΠ.

Ημέρα του <<ΟΧΙ>>, ημέρα υπερηφάνειας! μνήμης!  μεγαλείου!  Μας διδάσκει την αγάπη και το χρέος μας στην πατρίδα και στους αθάνατους ήρωες του 1940, στην ελευθερία, στον άνθρωπο! Τιμήσαμε τους ήρωες στο νηπιαγωγείο μας,  παρέλαση στην αυλή μας, επετιακά τραγούδια και ποιήματα!

 υπέροχες δημιουργίες, λεβέντες στρατιώτες τα αγόρια μας και γενναίες Ηπειρώτισσες τα κορίτσια μας!

γλωσσικές, μαθηματικές ασκήσεις, παζλ με τις λέξεις ”ΕΛΛΑΔΑ” και “ΑΕΡΑ” και το Ε,ε της ΕΛΛΑΔΑΣ

 Διαβάσαμε το ”Κανόνι της Ειρήνης”, ”το Έπος του 1940, του Μανδηλαρά’‘, παρακολουθήσαμε απόσπασμα από ”Το ξυπόλυτο τάγμα”. Συζητήσαμε για τα ιστορικά γεγονότα, τα δεινά του ΠΟΛΕΜΟΥ , δίνοντας έμφαση στα αγαθά της ΕΙΡΗΝΗΣ.

Χρόνια πολλά σε όλους τους Έλληνες!

Το Νηπιαγωγείο μας γέμισε χρώματα και αρώματα! Ευκαιρία για μεγάλες συζητήσεις! πειραματισμούς! ποιήματα!

Φθινοπωρινά φρουτάκια, σταφύλια ζουμερά! μηλαράκια μοσχομυριστά! αχλαδάκια νόστιμα! γλωσσικές ασκήσεις, αινίγματα, ποιήματα!

υπέροχες κατασκευές, ζωγραφική,με τύπωμα,κολλάζ,

παζλ αριθμών με φρούτα

 

 

 

4 Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα των ζώων

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Mε αφορμή την παγκόσμια ημέρα των ζώων, οι μικροί μαθητές του νηπιαγωγείου μας,  έμαθαν σχετικά για  τη φροντίδα την προστασία & την αγάπη των κατοικίδιων.  

   

Διαβάσαμε παραμύθια! φτιάξαμε αφίσες! ενημερώθηκαν σχετικά με τα ζώα που κινδυνεύουν.

   

Κατασκευάσαμε ζωάκια! Παίξαμε κουκλοθέατρο! 

  

χειροτεχνίες για να τους θυμίζουν: «Ποτέ δε θα πειράξω τα ζώα τα καημένα μην τάχα σαν κι εμένα κι εκείνα  δεν πονούν…»με Πόπη Χατζηαντωνάκη, Άρτεμις Λαγοδόντη & Σοφία Νταϊρατζή

Στους αγαπημένους μας παππούδες και γιαγιάδες, ήταν αφιερωμένη η 1η Οκτώβρη! Τραγουδήσαμε! είδαμε πίνακες ζωγραφικής!κάναμε φύλλα εργασίες! ζωγραφίσαμε! κατασκευές! Φτιάξαμε αναμνηστικές καρτούλες με πολλή αγάπη, για τους λατρεμένους παππούδες και γιαγιάδες!!! Να είναι πάντα καλά!!!

ζωγραφίσαμε τους παππούδες και τις γιαγιάδες!

γλωσσικές ασκήσεις

Σεπτέμβριος, παράξενος! διαφορετικός !με μάσκες και κορωνοϊό ! αλλά τίποτα δεν μας σταματάει, έχουμε ήδη μπει στη δημιουργική καθημερινότητά μας! με κέφι και όρεξη!   στην έναρξη της σχολικής χρονιάς!

φτιάξαμε τα αρχικά μας ονόματα, με ψηφίδες, με δακτυλομπογιές, με τους μαρκαδόρους!

τα αρχικά μας ονόματα έγιναν τιμόνι, μαξιλάρι, τα βάλαμε στη σειρά, κάναμε ομάδες, παίξαμε στην αυλή μας και στολίσαμε την τάξη μας!

ψαρέψαμε τα ονόματά μας! κάναμε ομάδες με τα όμοια

δραστηριότητες γνωριμίας, παιχνίδια, ζωγραφική, διαδρομές στην υπέροχη αυλή μας!

Μια φορά κι έναν καιρό…παραμύθια του Αισώπου ένα σωρό…

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Η ποίηση, η ανάγνωση, αφήγηση, εικονογράφηση, δραματοποίηση ενός παραμυθιού, μύθου, ή κάποιας ιστορίας εκτός από την εξοικείωση με τη γραπτή γλώσσα, συμβάλλουν στην ανάπτυξη της φαντασίας των παιδιών, ιδεών, συναισθημάτων, εικαστικής δημιουργίας, στην ψυχική και λογοτεχνική τους καλλιέργεια, στην ψυχαγωγία τους. Ο ρόλος παρόμοιων κειμένων είναι περισσότερο ενισχυτικός, λειτουργούν ως μέσα υλοποίησης των στόχων που σχετίζονται με διάφορες διδακτικές περιοχές και ενότητες.   Διαβάζουμε παραμύθια στο Νηπιαγωγείο μας και μας αρέσουν πολύ….

 

Μετάβαση στο padlet.com