1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΑΣ ΛΑΜΨΑΚΟΥ

23 Νοεμβρίου, 2025

ΓΟΝΕΙΣ … ΜΙΛΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΤΟΥΣ… Στο πλαίσιο του Σχεδίο Δράσεως, σχέσεις Οικογένειας – Σχολείου και Δράσεων του Ενεργού Πολίτη, οι μαθητές/τριες στο ρόλο δημοσιογράφου  ρωτούν και μαθαίνουν για τα επαγγέλματα των ενηλίκων, γονέων, παππούδων ……..

Εργαστήριο κεραμικής το Νηπιαγωγείο μας! Η κα Κατερίνα Παύλου, η γελαστή και ταλαντούχα γιαγιά της Μαρίας μας, μας μίλησε για την κεραμική τέχνη,  έφτιαξε με τους μαθητές μας χριστουγεννιάτικα στολίδια με πηλό.

3.1 1  3.2 PHLOS  3.3 1

Τα έψησε σε φούρνο κεραμικών και οι λιλιπούτειοι καλλιτέχνες μας, ανέλαβαν το βάψιμο και την διακόσμηση. Στα στολίδια μας έτοιμα να ανέβουν στο χριστουγεννιάτικο δεντράκι. κα Κατερίνα σας ευχαριστούμε πολύ, καλές δημιουργίες!!!

3.4 1   3.5 1

Η κα Δήμητρα Κουμπατή, μητέρα του Μιλτιάδη, είναι νοσοκόμα, μας έδειξε πρώτες βοήθειες, μας έδωσε πολύτιμες συμβουλές υγείας! Μας έφερε πολλά προϊόντα για το φαρμακείο μας!

2.PROTES BOHTHEIES

Η γιατρός κα Μάγκυ Ψυχογιού, μας έδωσε τη συνταγή για να μην αρρωσταίνουμε: 1. να τρώμε υγιεινά, φρούτα, λαχανικά, φυσικούς χυμούς, όσπρια, κρεατάκι, ψάρια, 2. να κοιμόμαστε καλά, 3.να πλένουμε καλά τα χέρια μας και 4.κίνηση, άθληση, παιχνίδι.

4.GIATROS

Η κα Αναστασία Παύλου, γυμνάστρια, μητέρα της Μαρίας, μας μίλησε για την σπουδαιότητα της άθλησης, της κίνησης, του παιχνιδιού.  Φυσικά κάναμε αγώνες και αθλοπαιδειές στη αυλή του σχολείου!

1. MARIA

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

Δημοσιεύθηκε από τον/την

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ.

Η παιδίατρος Κα Μάγκυ Ψυχογιού, παρουσίασε την πρώτη  συγγραφική της απόπειρα, το παραμύθι «Ο πλανήτης Γιούπι Ζούπι». Αφορμή του παραμυθιού η γέννηση της κόρης της και η λαχτάρα της, να την δει να μεγαλώνει σε ένα κόσμο, σαν αυτό του παραμυθιού της.  Το τρυφερό παραμύθι άρεσε στους μαθητές/τριες, η συγγραφέας μας χάρισε το παραμύθι, μπαλόνια και λιχουδιές.

2.1MAGKY  22.MAGKY

Οι μαθητές ζωγραφίζουν τον “πλανήτη Γιούπι Ζούπι”

2.5  2.4GIATROS

Κα Ψυχογιού, καλοτάξιδο το παραμύθι, ας ευχηθούμε όλα τα παιδιά να ζήσουν στον πλανήτη  της Αγάπης, γιατί τους το χρωστάμε.       Σας ευχαριστούμε πολύ!!!

 

1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ, Οκτώβριος-Νοέμβριος 2025-2026

Δημοσιεύθηκε από τον/την

1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ, ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ, Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη με τίτλο:

«ΕΓΩ, ΟΙ ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ ΜΟΥ & ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»,  Οκτώβριος-Νοέμβριος 2025-2026

ΠΣΔ https://video.sch.gr/asset/detail/Z1pVgYmHGZoOIQRlgeTOBvn4/D1OPBeVLUPjcYUhQCU8PoGn2

1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ “Ας γνωριστούμε”: οι μαθητές/τριες, να γνωρίσουν ο ένας τον άλλον, να δημιουργηθούν ομάδες, να συντάξουμε τους Κανόνες-Συμβόλαιο της τάξης. Ενδυνάμωση. Συνεργασία. Αποδοχή. Προλαβαίνουμε τη Βία πριν εμφανιστεί.

1.1  1.51.7

1.4   1.2

                                                                                                                         1.9

2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ “Ο εαυτός μου”: Να παρουσιάζουν την πορεία τους από τη γέννησή τους μέχρι τώρα… να αντιληφθούν πως είναι μοναδικά άτομα, να αναγνωρίζουν τις δυνατότητές τους. Ενίσχυση αυτοεκτίμησης και αυτοπεποίθησης. Και  εκτίμηση των επιτευγμάτων τους.

2.1 1

2.3  2.4

Μαθαίνω…Αναγνωρίζω …Εκφράζω τα συναισθήματά μου…

2.6    2.7

2.8   2.9

2.11  2.12

3ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ “Είμαι…ένας…μια και μοναδικός/ή, πειράζει που διαφέρω;”: να αποδεχτούν την μοναδικότητά τους και την διαφορετικότητά τους

3.1   3.2

3.3  3.4   3.5

3.6

3.8   3.9

3.10    3.11

3 1

4ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: “Η Οικογένειά μου”: Μιλάω….εκφράζω τα συναισθήματά μου για  την δική μου οικογένεια. Στην ολομέλεια ακούγοντας τους συμμαθητές μου αντιλαμβάνομαι ότι υπάρχουν διαφορετικές οικογένειες.

4.1   4.2   4.3

4.5   4.6

4.7   4.8

4.9   4.10   4.11

4.12

5ο  ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: “Το Σχολείο μου”: Η τάξη, το σχολείο είναι μια κοινότητα, να μπορέσουν να δημιουργήσουν  ένα περιβάλλον εμπιστοσύνης, δημιουργίας και συνεργασίας.

5.1

5.3   5.4

5.5   5.6   5.7

5.9   5.8

6ο  ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: “Οι Συμμαθητές μου… οι συνεργάτες μου” : Επινόηση τρόπων επικοινωνίας με τους συμμαθητές, επίλυση συγκρούσεων. Αντιλαμβάνομαι τα πλεονεκτήματα της συνεργασίας και να  δει τον εαυτό του/της  ως πολύτιμο και εκτιμώμενο μέλος της  κοινότητας της τάξης.

6.1    6.2

6.3   6.4

6.6   6.7

7ο  ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: “Αξιολόγηση–Βάζω στόχους και προχωρώ”: Να προβούν σε Αξιολόγηση του προγράμματος με σύνδεση της προ υπάρχουσας  γνώσης και επέκταση της νέας γνώσης. Ελέγχω την σκέψη μου: «Τότε νόμισα – Τώρα ξέρω»

7.2   7.5

7.6   8.2

ΥΛΙΚΟ ΠΟΥ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΗΚΕ

8 3

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: Καλλιόπη Χατζηαντωνάκη

ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΗΚΑΝ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ: Σοφία Νταϊρατζή, Μαρία Μωραίτη, Ζαχαρένια Δημητροπούλου

 

 

ΣΧΟΛΕΙΟ-ΜΑΓΕΙΡΕΜΑΤΑ, στο 1ο Νηπιαγωγείο Νέας Λαμψάκου, στο πλαίσιο συνεργασίας Σχολείου Οικογένειας και δράσεις Ενεργού Πολίτη. Προτάσεις για ένα υγιεινό έδεσμα, δημιουργική απασχόληση στο σπίτι γονέων – παιδιών και ένα νόστιμο κολατσιό στο νηπιαγωγείο.

Νόστιμα “τυροπιτάκια κουρού” της Χριστίνας και της μαμάς της Βίκυ.

2.1 CHRISTINA  2.2  2.3 1

“Το κέικ της Αγάπης”, από τα χεράκια του Πάρη και της μαμάς του Χρύσας.

1.1 PARHS   1.3

1.2 1  1.4 1

1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΑΣ ΛΑΜΨΑΚΟΥ

23 Νοεμβρίου, 2025

Η Φιλαναγνωσία στο Νηπιαγωγείο: Η φιλαναγνωσία, δηλαδή η αγάπη για το διάβασμα, είναι ένα από τα πιο σημαντικά δώρα που μπορούμε να προσφέρουμε στα παιδιά από πολύ μικρή ηλικία. Το νηπιαγωγείο, ως η πρώτη εκπαιδευτική βαθμίδα, παίζει καθοριστικό ρόλο στη διαμόρφωση αυτής της αγάπης, θέτοντας τα θεμέλια για μια ζωή γεμάτη γνώση, φαντασία και κριτική σκέψη. Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης και στην καλλιέργεια της Φιλαναγνωσίας στο Νηπιαγωγείο μας συνεχίζεται για 3η συνεχή χρονιά με επιτυχία η Δράση: «Γονείς Αναγνώστες.»

Η κα Γιάννα Σαμαριάδη, μητέρα του Φάνη, μας διάβασε το αγαπημένο του παραμύθι: «Η καλύτερη… αγκαλιά». Ακούσαμε, συζητήσαμε και ζωγραφίσαμε την …καλύτερη αγκαλιά. Σας αφήνουμε να μαντέψετε ποια είναι;

1.1FANHS

4.5  4.6

 

Η 20η Νοεμβρίου, Η Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού.

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Η 20η Νοεμβρίου είναι αφιερωμένη στα παιδιά, καθώς είναι η μέρα διακήρυξης και υπογραφής της σύμβασης για τα δικαιώματα του παιδιού από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στις 20 Νοεμβρίου του 1989. Μας υπενθυμίζει ότι κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να ζει, να μεγαλώνει και να αναπτύσσεται με φροντίδα, σεβασμό και αγάπη . Σήμερα γιορτάζουν  τα παιδιά…το μέλλον… η ελπίδα…τους αξίζει ένας κόσμος καλύτερος, δικαιότερος, ειρηνικός…

20251120 155518   20251120 155832

Ήξερες ότι…

  • Ακόμα και σήμερα, 1 δισεκατομμύριο παιδιάβιώνουν κάθε χρόνο κάποια μορφή συναισθηματικής, σωματικής ή σεξουαλικής βίας και ένα παιδί πεθαίνει εξαιτίας της βίας κάθε επτά λεπτά;
  • 1 στα 4 παιδιάκάτω των 5 ετών δεν καταγράφεται επίσημα μετά τη γέννησή του, στερώντας του την πρόσβαση σε βασικά δικαιώματα;
  • Τα παιδιά είναι υπερβολικά εκτεθειμέναστις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής, με εκατομμύρια να ζουν σε περιοχές υψηλού περιβαλλοντικού κινδύνου;
  • Περίπου 160 εκατομμύρια παιδιάεργάζονται παγκοσμίως – αριθμός που αυξήθηκε για πρώτη φορά εδώ και 20 χρόνια;
  • Ο ΟΗΕ προωθεί την ενεργή συμμετοχή των παιδιώνστις αποφάσεις που τα αφορούν, αναγνωρίζοντάς τα ως φορείς αλλαγής και όχι μόνο ως αποδέκτες βοήθειας;

ΕΔΩ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ…

ΕΔΩ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ… Η γιορτή του Πολυτεχνείου δίνει αφορμή για πολλές όμορφες δραστηριότητες με τα παιδιά!  Σήμερα καταθέσαμε από ένα λουλουδάκι στο Ηρώο του χωριού μας,  για να τιμήσουμε τα παιδιά που με τον αγώνα τους έφεραν  τη Δημοκρατία στη χώρα μας  στις 17 Νοεμβρίου 1973!

17 NOEMBRH8

Μιλήσαμε για τα γεγονότα της επετείου.Διαβάσαμε την «κυρά Δημοκρατία», δίνοντας έμφαση στις έννοιες «Δημοκρατία – Δικτακτορία»

17 NOEMBRH6   FTHINOPORO26

Ακούσαμε, τραγουδήσαμε τραγούδια και ζωγραφίσαμε το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”.

17 NOEMBRH1

Διαβάσαμε, παίξαμε, ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε τους ήρωες από  την «Ντενεκεδούπολη».

17 NOEMBRH7  17 NOEMBRH2a

Κάναμε όμορφες κατασκευές. 

17 NOEMBRH   20251117 100441

17 NOEMBRH2

Με αφορμή  τη γιορτή των Ταξιαρχών καθώς και αυτής της Πολεμικής Αεροπορίας ασχοληθήκαμε με τον μύθο του Δαίδαλου και του Ίκαρου, που κατάφεραν να πετάξουν.

Διαβάσαμε, παρακολουθήσαμε, τον συζητήσαμε, τον δραματοποίησαμε και ζωγραφίσαμε τον μύθο.
IKAROS

5 1   6 1

Επεξεργαστήκαμε τον πίνακα του Ανρί Ματίς, “‘Ικαρος”, ζωγραφίσαμε τονδικό μας Ίκαρο.

IKAROS5

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Πολεμικό Μουσείο Χαλκίδας με αφορμή την εθνική μας εορτή. Είδαμε τα εκθέματα, τις παραδοσιακές στολές, πολλά όπλα και πολεμικά αντικείμενα, το κάθε ένα από τα οποία έχει την δική του ιστορία. Στόχος της επίσκεψης μας,  είναι τα παιδιά να καλλιεργήσουν το ενδιαφέρον τους και να κατανοήσουν  καλύτερα την ιστορία της πατρίδας μας.

8.3  8 2  8 1

9  10 1

Οι μαθητές ζωγραφίζουν ότι τους άρεσε από το Πολεμικό Μουσείο

12  11 1

“Ελαιομάζωμα…στο νηπιαγωγείο μας”

Δημοσιεύθηκε από τον/την

«Ελαιομάζωμα» στο νηπιαγωγείο μας! Ο Νοέμβριος στο νηπιαγωγείο μας είχε το άρωμα και τη γεύση της ελιάς! Οι μαθητές/τριές μας, είχαν την ευκαιρία να ασχοληθούν με τη συγκομιδή των ελιών από την μικρή ελίτσα μας, ζώντας μια ξεχωριστή στιγμή στην αυλή του σχολείου! Συμμετείχαμε σε μια μοναδική εμπειρία που συνδύασε τη χαρά της φύσης με τη γνώση. Με την πολύτιμη βοήθεια του κου Γιώργου, πατέρα του Φάνη μας και της κας Χρύσας και του κου Άκη γονείς του Πάρη μας, ζήσαμε όλη την διαδικασία. Μάζεμα των ελιών που έπεσαν κάτω, ραβδίσαμε, μαζέψαμε, στείλαμε τις ελίτσες στο ελαιοτριβείο, βγάλαμε λαδάκι, φτιάξαμε τις δικές μας βρώσιμες ελιές(πλύναμε ελιές και φτιάξαμε άρμη), φάγαμε ζεστό ψητό ψωμάκι με λάδι…Ευκαιρία για λαδο-πειράματα… Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από τα στάδια που περνά η ελιά για να μετατραπεί σε λάδι. Η βιωματική εμπειρία έφερε τα παιδιά σε επαφή με τη φύση και τις παραδόσεις μας, και τους θησαυρούς της γη μας.

1   2

3  4

Μπράβο στα νηπιάκια μας…καταφέραμε τα μαζέψουμε όλες τις ελίτσες. Ευχαριστούμε πολύ τους φανταστικούς γονείς μας!

5

Ώρα για ξεκούραση…Στην αυλή μας τρώμε ζεστό ψητό ψωμάκι.. με λάδι, ρίγανη, αλατάκι!

6

Φτιάξαμε βρώσιμες ελιές. Πλύναμε, φτιάξαμε άρμη, ξεκουράζονται οι ελίτσες στο ψυγείο…περιμένουμε να ωριμάσουν για να καταναλωθούν.

11  10

Ευκαιρία για λαδο-πειράματα. Λάδι…μέλι…νεράκι…πείραμα για την πυκνότητα των υλικών. Φτιάξαμε και καντηλάκι…

7    8

Διαβάσαμε παραμύθια, είδαμε ταινίες, μετρήσαμε …γράψαμε…μάθαμε το Ε,ε της ελιάς!

ELIA