1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΡΟΥΣΩΝΑ

Με αφορμή τη μέρα των εκλογών που πλησίαζε, αποφασίσαμε να κάνουμε εκλογές και στο σχολείο μας για να βιώσουν τα παιδιά τη διαδικασία για την οποία και είχαν πολλές απορίες. Αφού πρώτα είδαμε στον υπολογιστή βίντεο για τις ενέργειες και τον τρόπο που ψηφίζει ένας άνθρωπος περάσαμε και εμείς στην αίθουσα για να ξεκινήσουμε τις δικές μας εκλογές! Ο ενθουσιασμός και η αγωνία των παιδιών ήταν μεγάλη.

Μόλις λοιπόν ψήφισαν όλα τα παιδιά, έγινε η καταμέτρηση των ψήφων και ιδού τα αποτελέσματα:

Πρόεδρος λοιπόν η Έλενα και Αντιπρόεδρος η Ροδάνθη!

Είχαμε την τιμή να επισκεφτεί το σχολείο μας η δημοσιογράφος-συγγραφέας κυρία Μάρα Μπέκα για να μας παρουσιάσει ένα όμορφο παραμύθι που έγραψε για παιδιά νηπιακής-προσχολικής ηλικίας ” Η μικρή Αστερίνα και το τέλος του Κορονοϊούλη”.  Στο χώρο του σχολείου μας για τις ανάγκες της παρουσίασης φιλοξενήσαμε και το 2ο Νηπιαγωγείο με το οποίο και συνεργαστήκαμε για να διεκπεραιώσουμε αυτήν τη συνάντηση. Το παραμύθι αυτό, δηλώνει τη δύναμη που έχει η προσευχή, ένα δώρο με μεγάλη αγάπη προς τα μικρά παιδιά από την Ιερά Αρχιεπισκοπή Κρήτης και το Σεβασμιότατο Αρχιεπίσκοπο Κρήτης κ. Ευγένιο.

Όπως όμως όλοι γνωρίζουμε, τα παιδιά αυτής της ηλικίας κατανοούν καλύτερα ένα περιεχόμενο μέσα από την κίνηση. Έτσι, με πρωτοβουλία της Προϊσταμένης του 1ου Νηπιαγωγείου κυρίας Καλησπεράκη Φωτεινής και με τη βοήθεια όλων των εκπαιδευτικών, το παραμύθι ζωντάνεψε σε ένα θεατρικό παιχνίδι το οποίο ευχαριστήθηκαν μικροί και μεγάλοι!!

Στο τέλος, η κυρία Μπέκα δώρισε σε κάθε παιδί ξεχωριστά το βιβλίο της και τα παιδιά με τη σειρά τους την αποχαιρέτησαν δίνοντάς της το δώρο που εκείνοι είχαν δημιουργήσει (ένα βιβλίο με τις ζωγραφιές τους).

Υλοποιώντας τη θεματική  “μετάβαση των Νηπίων στο Δημοτικό σχολείο” και σε συνεννόηση με το διευθυντή του 2ου Δημοτικού σχολείου Κρουσώνα το επισκεφτήκαμε. Οι μικροί μας δημιουργοί όμως δεν μπορούσαν να πάνε με άδεια χεράκια. Έτσι έφτιαξαν αστερίες-μαγνητάκια για κάθε παιδί και μια ομαδική ζωγραφιά για να τους τα κάνουν δώρο.

Όταν φτάσαμε εκεί μας καλοδέχτηκε ο κύριος Μάριος ο διευθυντής του Δημοτικού, μας ξενάγησε στο χώρο του σχολείου, συζητήσαμε τις ομοιότητες και διαφορές που υπάρχουν με το δικό μας και στη συνέχεια, μπήκαμε στην 1η Δημοτικού με την κυρία Δήμητρα να μας καλωσορίζει και εκείνη με τη σειρά της.  Εκεί, κάτσαμε στα θρανία με τα παιδιά του Δημοτικού, παρατηρήσαμε την τάξη τους η οποία ήταν διαφορετική από τη δική μας και παίξαμε με τα μεγαλύτερα παιδιά παιχνίδια Γλώσσας.  Στο τέλος, όλοι βγήκαμε στην αυλή για διάλειμμα με τα παιδιά μικρά και μεγάλα να παίζουν μαζί.

Οι μικροί μας δημιουργοί δεν έχασαν όμως χρόνο να προβούν για μια ακόμα φορά σε μεγάλα έργα!! Όταν φτάσαμε στο σχολείο μας, ζωγράφισαν ότι τους έκανε εντύπωση από την επίσκεψή μας στο Δημοτικό σχολείο.

Μια μέρα στο σχολείο μας ήρθαν δύο απορίες και τάραξαν τα νερά. “Σε τι μας χρησιμεύει το νερό;” και “Το νερό πως έρχεται άραγε στο σπίτι μας;”. Έτσι λοιπόν αφού προσπαθήσαμε να δώσουμε μια απάντηση, ξεκινήσαμε να το εξερευνήσουμε. Έτσι, πρώτα καταγράψαμε τις ιδέες το παιδιών κάνοντας έναν εννοιολογικό χάρτη  και στη συνέχεια ξεκινήσαμε να βλέπουμε βίντεο και να παίρνουμε πληροφορίες από βιβλία.

Στη συνέχεια, αφού πήραμε πληροφορίες τις οποίες και τις συζητήσαμε αποτυπώσαμε στο χαρτί τόσο τη χρησιμότητα του νερού όσον αφορά τα ζώα, όσο και τη διαδρομή που κάνει για να έρθει στο σπίτι μας.

Ακόμα, έγινε θεατρικό παιχνίδι με τη χρησιμότητα του νερού στα ζώα και ένα παιχνίδι με μια σταγόνα η οποία έλεγε στο αυτί κάθε παιδιού από κάτι. Έπειτα, αυτό το ζωγράφισαν και έφτιαξαν μια ιστορία.

Τέλος, παίχτηκαν παιχνίδια στον υπολογιστή, διαβάστηκαν σχετικά παραμύθια και συζητήθηκε η ρύπανση του νερού και οι επιπτώσεις που υπάρχουν στις θάλασσες.

Μια μέρα πλησίαζε τόσο ξεχωριστή, τρυφερή και όμορφη! Δεν ήταν άλλη, από τη γιορτή της μητέρας. Μιλήσαμε με τα παιδιά για τα συναισθήματά τους, για τις μητέρες τους, για το τι πρέπει να κάνουν για να τις ξεκουράζουν και τι κάνουν εκείνες για αυτά με τη βοήθεια εποπτικού υλικού (εικόνες). Ακόμα, διαβάστηκαν παραμύθια σχετικά, ζωγράφισαν τα παιδιά την πιο όμορφη στιγμή μαζί της, έφτιαξαν κάρτες και βραχιολάκια για εκείνες με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών τους.

Με αφορμή τη θεματική “Θαλαsosώστε” στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων που αναπτύχθηκε στην τάξη μας επισκεφτήκαμε το Ενυδρείο Κρήτης στις Γούρνες Γουβών. Εκεί αφού μας τοποθέτησαν ακουστικά για να ακούμε τη ξεναγό καλύτερα, περιηγηθήκαμε στο χώρο βλέποντας πολλά και διαφορετικά είδη ψαριών και κοραλλιών. Ο ενθουσιασμός των παιδιών ήταν μεγάλος, οι ερωτήσεις τους ήταν καταιγιστικές προς τη ξεναγό και το ενδιαφέρον τους ήταν αμείωτο καθ΄ όλη τη διάρκεια της ξενάγησης.

Επίσης, μετά την ξενάγηση οι μικροί μας δημιουργοί έφτιαξαν από πηλό και ζωγράφισαν μαγνητάκια για το ψυγείο του σπιτιού τους.

Άρχισαν σιγά, σιγά οι μέρες του Πάσχα να πλησιάζουν και έτσι ξεκινήσαμε να συζητάμε με τα παιδιά με τη βοήθεια εικόνων, βιβλίων και στη συνέχεια βίντεο για τη ζωή του Χριστού, τα θαύματα που έκανε και τα πάθη τα οποία τα κάναμε μαζί με τα παιδιά βιβλιαράκια. Στη συνέχεια, είδαμε και μάθαμε τα έθιμα της Μεγάλης εβδομάδας και του Πάσχα. Παίξαμε αντίστοιχα παιχνίδια στον υπολογιστή αλλά και μέσα στην τάξη. Επίσης, τα παιδιά έφτιαξαν πασχαλινές κάρτες, κοτοπουλάκια, στεφανάκια με αυγά, σταυρούς με το Χριστό απάνω και φαναράκια.

Ακόμα, κόκκινο χρώμα ήρθε στο νηπιαγωγείο μας και όμορφες μυρωδιές. Τα παιδιά με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών έβαψαν κόκκινα αυγά, έφτιαξαν Λαζαράκια και όμορφα καλάθια μέσα στα οποία υπήρχαν σοκολατάκια και το κόκκινο αυγό.

Καλό Πάσχα!!!

Με αφορμή τη θεματική «Ζώα» που αναπτύχθηκε στην τάξη μας, είχαμε τη χαρά και την περιέργεια να επισκεφτούμε το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας στο Ηράκλειο. Εκεί περιηγηθήκαμε και είδαμε πολλά ζώα τα οποία ζουν και σε άλλες χώρες πέρα από την Ελλάδα. Μερικά από αυτά τα ζώα ήταν γνωστά σε εμάς και μερικά από αυτά άγνωστα των οποίων όμως μάθαμε τα ονόματά τους. Ο ενθουσιασμός μας ήταν μεγάλος και η περιέργεια μας ακόμα μεγαλύτερη για ένα, ένα ζώο ξεχωριστά. Η παρατηρητικότητα, το ενδιαφέρον και οι καταιγιστικές ερωτήσεις των παιδιών δε μειώθηκαν καθ΄ όλη την παραμονή μας στο μουσείο.

Επιπλέον, είχαμε τη δυνατότητα και την ευκαιρία να μπούμε στο χώρο που γίνεται η προσομοίωση μέγα-σεισμών και να αισθανθούμε με ασφάλεια κάποιους σεισμούς που έχουν γίνει σε διάφορες Χώρες.

Καθώς οι μέρες του μήνα Μαρτίου περνούσαν, έφτανε μια σημαντική μέρα αυτή της 25ης Μαρτίου η οποία είναι θρησκευτική αλλά και εθνική εορτή. Έτσι λοιπόν, ξεκινήσαμε να συζητάμε με τα παιδιά με τη βοήθεια εικόνων και βίντεο για το τι γιορτάζουμε εκείνη την ημέρα. Μάθαμε για τους ήρωες της επανάστασης του 1821 με τα παιδιά να φτιάχνουν κατασκευές στεφάνων και να πραγματοποιείται ένα γλωσσικό παιχνίδι και πιο συγκεκριμένα αντιγραφής λέξης με πρότυπο με αυτούς, εξηγήθηκαν σημαντικές έννοιες λέξεων και φράσεων όπως για παράδειγμα  «σκλαβιά, κρυφό σχολειό, επανάσταση, ΌΧΙ, χορός του Ζαλόγγου, Φιλική Εταιρία κ.α.», ακούστηκαν αντίστοιχα τραγούδια και έγινε μαζί με τα παιδιά η αναπαράσταση του χορού του Ζαλόγγου.

Ακόμα, συζητήσαμε για την παρέλαση που γίνεται, τι φοράνε αυτοί που παρελάσουν, πως πρέπει να είναι, τι κάνουν και το τι κρατάμε εκείνη την ημέρα (σημαία). Μάθαμε λοιπόν για το πόσες γραμμές άσπρες και πόσες μπλε έχει πάνω η σημαία μας και τι συμβολίζουν και στη συνέχεια φτιάξαμε σημαιάκια, αλλά και τα Τσολιαδοσημαιάκια. Επιπλέον, δε θα μπορούσε να λείπει από μια τέτοια σημαντική εορτή η μεταφορά μας στο Ηρώο του χωριού μαζί με τα παιδιά όπου και έγινε κατάθεση λουλουδιών και απαγγελία του Εθνικού μας ύμνου.

Με αφορμή της έλευσης του πρώτου μήνα της Άνοιξης, μιλήσαμε για αυτή την εποχή με τη βοήθεια εποπτικού υλικού. Μάθαμε ποιοι είναι οι μήνες της Άνοιξης, μιλήσαμε για το Μάρτη, μάθαμε παροιμίες για αυτόν, διαβάσαμε γιατί μια «κλαίει» και βρέχει και μια «γελάει» και έχει λιακάδα και φτιάξαμε τον τροχό του Μάρτη. Στη συνέχεια, αναφερθήκαμε στο έθιμο του Μάρτη ή μαρτάκι και αφού το φτιάξαμε μαζί με τα παιδιά το περάσαμε στον καρπό του χεριού μας.

Έπειτα, συζητήσαμε, είδαμε εικόνες, βίντεο αλλά και από κοντά το δέντρο που καλωσορίζει την Άνοιξη. Δεν είναι άλλο από την Αμυγδαλιά. Αφού λοιπόν, μάθαμε και επεξεργαστήκαμε το φυτό αυτό, τα παιδιά έφτιαξαν την παρακάτω ομαδική κατασκευή για να στολίζει την τάξη μας.

  Επιπλέον, χαρακτηριστικό της Άνοιξης που δεν μπορούμε να παραλείψουμε είναι η εμφάνιση των εντόμων και των λουλουδιών. Μιλήσαμε για τις αλλαγές που παρατηρούμε στη φύση την Άνοιξη, τα λουλούδια που φυτρώνουν και τις μυρωδιές που μας έρχονται όταν βγαίνουμε σε αυτή. Όσον αφορά τα έντομα, ξεκινήσαμε με την πεταλούδα και συνεχίσαμε με τη μέλισσα. Αναφερθήκαμε στον κύκλο ζωής τους, διαβάσαμε βιβλία που μας έδειχναν την ανατομία τους, είδαμε αντίστοιχα βίντεο και εικόνες, ακούσαμε τραγούδια με αυτά τα έντομα και παίξαμε παιχνίδια στον υπολογιστή. Ακόμα, τα παιδιά παρατήρησαν από κοντά κηρήθρα μέσα στην οποία υπήρχαν αυγά. Τέλος, δεν μπορούσαν να λείπουν οι ατομικές και οι ομαδικές κατασκευές από τους μικρούς μας δημιουργούς.

Ακόμα οι μικροί δημιουργοί μας, ζωγράφισαν ατομικά και ομαδικά λιβάδια με πολύχρωμα λουλούδια και έφτιαξαν όπως εκείνοι φαντάζονταν την κυρία Άνοιξη.

Τέλος, με αφορμή τη μέρα της Πρωτομαγιάς που πλησίαζε τα παιδιά έφτιαξαν πρωτομαγιάτικα στεφάνια.