1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΕΛΛΗΣ

Ο μήνας Δεκέμβριος ήταν αφιερωμένος στη γιορτή των Χριστουγέννων, μια γιορτή χαράς για μικρούς και μεγάλους. Φτιάξαμε χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα, στολίζοντας το δέντρο μας και το σχολείο.

Διαβάσαμε την ιστορία της γέννησης, μάθαμε τα ήθη και τα έθιμα, παίξαμε και τραγουδήσαμε. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό στις χριστουγεννιάτικες δράσεις , καλλιεργώντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους.

Οι μικροί μας μαθητές έγραψαν το γράμμα τους στον Άη Βασίλη, εκφράζοντας τις ευχές και τα όνειρά τους.

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας ετοίμασαν με πολλή αγάπη χριστουγεννιάτικες κάρτες και τις έστειλαν σε παιδιά που νοσηλεύονται, στέλνοντας ευχές για δύναμη, χαμόγελα και γρήγορη ανάρρωση. Και όλα αυτά με τη βοήθεια των γονέων.

Σε συνεργασία με τους γονείς, οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν στην παρασκευή μιας χριστουγεννιάτικης συνταγής. Η δράση αυτή ενίσχυσε τη συνεργασία σχολείου- οικογένειας και έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να συμμετέχουν ενεργά, βιώνοντας τη χαρά της δημιουργίας και της προσφοράς.

Τέλος, τα παιδιά συμμετείχαν σε μια όμορφη ανταλλαγή δώρων, μαθαίνοντας τη χαρά του να προσφέρεις και να μοιράζεσαι με τους φίλους σου.

Χριστουγεννιάτικες κατασκευές!

Ενόψει των Άγιων Ημερών των Χριστουγέννων, το Δημοτικό και το Νηπιαγωγείο Κέλλης, απέδειξαν για άλλη μια φορά έμπρακτα το πνεύμα της αλληλεγγύης και της ανθρωπιάς.

Είμαστε ιδιαίτερα περήφανοι για τους μικρούς μας μαθητές, οι οποίοι με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους και την πολύτιμη υποστήριξη των γονέων, ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό στην κοινωνική δράση <<Χριστούγεννα για Όλους>>.

Με αίσθημα κοινωνικής ευθύνης, τα σχολεία μας συμμετείχαν ενεργά στην πρωτοβουλία που διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Κοινωνικής Προστασίας. Στο πλαίσιο αυτής της δράσης, συγκεντρώθηκε μία σημαντική ποσότητα τροφίμων και ειδών πρώτης ανάγκης, γεμίζοντας τις καρδιές όλων μας με ζεστασιά και το αληθινό νόημα των Χριστουγέννων.

Πέρα από την ουσιαστική προσφορά, στόχος της πρωτοβουλίας αυτής είναι η καλλιέργεια στα παιδιά της έννοιας του εθελοντισμού και της κοινωνικής ευθύνης. Αυτή η προσπάθεια αποτέλεσε ένα σημαντικό μάθημα ζωής για τους μαθητές μας, υπογραμμίζοντας ότι τα Χριστούγεννα είναι πάνω από όλα μοιρασιά και φροντίδα για τον συνάνθρωπο.

Ευχαριστίες

Θέλουμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στους παρακάτω:

• Στη Διεύθυνση Κοινωνικής Προστασίας για την άψογη οργάνωση της δράσης και την ευκαιρία συμμετοχής.
• Στην Κοινωνική Λειτουργό, κα Μαρία Γαζέα, για τον άρτιο συντονισμό της σημαντικής αυτής πρωτοβουλίας, την καθοδήγηση και την έμπνευση της.
• Στους γονείς, τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του Δημοτικού και του Νηπιαγωγείου Κέλλης, για την άμεση ανταπόκριση, τη γενναιόδωρη προσφορά τους και την απόδειξη του αδιάκοπου πνεύματος αλληλεγγύης που διακατέχει την κοινότητά μας.

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία θεσπίστηκε και εορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου σε όλον τον Πλανήτη, προωθώντας την κατανόηση σε θέματα αναπηρίας και την κινητοποίηση υπέρ των δικαιωμάτων αξιοπρέπειας και ευημερίας των ατόμων με αναπηρία. Στο νηπιαγωγείο μας είδαμε σχετικό εποπτικό υλικό και έπειτα μεταφερθήκαμε στις κτιριακές εγκαταστάσεις του Δημοτικού, όπου υλοποιήθηκε μια πολυδιάστατη εκπαιδευτική δράση από τη διεπιστημονική ομάδα του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ Φλώρινας.

Η ψυχολόγος κ. Δέσποινα Μιχαλοπούλου και η κοινωνικός λειτουργός κ. Αικατερίνη Κούμλελη προέβησαν στον ορισμό της έννοιας της αναπηρίας και ανέλυσαν τις διάφορες μορφές της. Ακολούθως παρουσιάστηκε το αλφάβητο στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα και κλήθηκε κάθε μαθητής να σχηματίσει το όνομά του και να εξοικειωθεί με αυτόν τον εναλλακτικό τρόπο επικοινωνίας. Η δράση συνεχίστηκε με την προβολή δύο ταινιών μικρού μήκους σχετικών με την αναπηρία και την ενσυναίσθηση, οι οποίες έδωσαν αφορμή για συζήτηση και προβληματισμό. Η δράση ολοκληρώθηκε με βιωματικές δραστηριότητες υπό την καθοδήγηση της λογοθεραπεύτριας κ. Σταυρούλας Κλημεντίδου και της ειδικού παιδαγωγού κ. Χρυσάνθης Παπαζήση.

Ξεκινώντας τη γνωριμία με τα σημαντικότερα γεγονότα της 17 Νοέμβρη 1973 προσεγγίσαμε τις έννοιες της δημοκρατίας και της δικτατορίας, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό υλικό και συζητήσαμε σχετικά, βλέποντας εποπτικό υλικό. Τραγουδήσαμε όλα τα γνωστά τραγούδια, τα ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε ατομικές και ομαδικές κατασκευές.

Το Φθινόπωρο είναι η εποχή που οι γεωργοί ασχολούνται με το όργωμα των χωραφιών τους και την προετοιμασία του χώματος για να δεχτεί τους καινούργιους σπόρους. Στο νηπιαγωγείο μας είδαμε και σχολιάσαμε πίνακες αναφοράς για την ασχολία αυτή του ανθρώπου στο παρελθόν και στις μέρες μας. Συζητήσαμε τα 4 στάδια που χρειάζεται το μικρό σποράκι για να μεγαλώσει, τοποθετήσαμε σε σωστή εξελικτική σειρά τα στάδια ανάπτυξης του σπόρου, μετρήσαμε και φυτέψαμε τους δικούς μας σπόρους και τέλος συνθέσαμε τα σκιάχτρα μας.

Στο νηπιαγωγείο μας προσεγγίσαμε τη διαδικασία του Τρύγου βιωματικά, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να καταλάβουν όλα τα στάδια, από το μάζεμα των σταφυλιών μέχρι την παραγωγή μούστου. Διαβάσαμε σχετικές ιστορίες <<Η αλεπού και τα σταφύλια>>, είδαμε εποπτικό υλικό, δραματοποιήσαμε το παραμύθι, δημιουργήσαμε το δικό μας τσαμπί με τύπωμα φελλού, μάθαμε για τις παραδόσεις που σχετίζονται με αυτόν, τραγουδήσαμε και συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας.

Η 31η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως η Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης. Σήμερα η ανάγκη της συστηματικής αποταμίευσης μοιάζει πιο επίκαιρη από ποτέ. Για αυτό κι εμείς ξεκινήσαμε τη θεματική μας με το βιβλίο <<Αν κάθε μέρα>>, δίνοντας την ευκαιρία στα παιδιά να μυηθούν στην έννοια της εξοικονόμησης χρημάτων και της σωστής διαχείρισής τους.

Γνωρίσαμε τα χαρτονομίσματα και τα κέρματα, συζητήσαμε για τη χρήση τους, τον τρόπο αποθήκευσής τους, είπαμε παροιμίες, παίξαμε παιχνίδι ταύτισης και αφού συμπληρώσαμε σχετικά φύλλα  εργασίας, δημιουργήσαμε τις αφίσες μας και τον κουμπαρά μας.