Με μεγάλη χαρά υποδεχθήκαμε, στο χώρο του σχολείου μας, τους γονείς των μαθητών/τριών μας για να δημιουργήσουν μαζί με τα παιδιά τους χριστουγεννιάτικες κατασκευές,Η συμμετοχή ήταν μεγάλη και ακόμη μεγαλύτερη ήταν η χαρά τους που ήρθαν στο χώρο που δουλεύουν τα παιδιά τους. Δημιουργήσαμε, χαρήκαμε και ανταλλάξαμε ευχές !
Ετοιμάσαμε μαζί με τα παιδιά μας το προσωπικό ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης των ημερών μέχρι τα Χριστούγεννα. Κάθε μέρα που περνά θα ζωγραφίζουν και τον αντίστοιχο αριθμό.
Με αφορμή τη σημερινή φθινοπωρινή βροχερή μέρα διαβάσαμε το παραμύθι:” Η ιστορία της ομπρέλας” της Σ. Ζάχου.
Αφού το επεξεργαστήκαμε, φτιάξαμε την δική μας ομπρέλα με την τεχνική του κολλάζ και της ελεύθερης ζωγραφικής.
Φτιάξαμε βροχή σε βάζο με αφρό ξυρίσματος και χρωματιστό νερό.
Φτιάξαμε φθινοπωρουληδες και φθινοπωρουλες από φύλλα που μαζέψαμε από τη φύση
Και ζωγραφισαμε με τα δάχτυλα μας φθινοπωρινά δεντρά
Ζωγραφισαμε με φθινοπωρινά χρώματα
Διαβάσαμε τον Κλέφτη των Φύλλων
και φτιάξαμε δέντρο με τα χέρια μας για κορμό και τυπώματα από φύλλα
Φυσηξαμε τα φύλλα δυνατά και σιγανα
Και φτιάξαμε αέρα με σόδα και ξύδι και φουσκωσαμε μπαλόνι
Παρατηρήσαμε τον πίνακα του Κλιμτ το δέντρο της ζωής και δημιουργήσαμε τα δικά μας
Διαβασαμε τον Φαλακρό Σκατζόχοιρο και τον αποτυπωσαμε τον Ερμόλαο με το δικό μας τρόπο στο χαρτί
Με αφορμή την Επέτειο Πολυτεχνείου,διαβάσαμε το βιβλίο, Η Κυρά Δημοκρατία της Κωνσταντίνας Αρμενιακου και την Ντενεκεδουπολη της Ευγενίας Φακίνου.
Μιλήσαμε για τη Δημοκρατία και τη Δικτατορία…
Φτιάξαμε φιγούρες από τους ήρωες της Ντενεκεδουπολης
Εμπνευστηκαμε από Εργα Τέχνης: της Βάσως Κατράκη…
και του Αλέξη Ακριθάκη…
Φτιάξαμε το Πολυτεχνείο από χαρτί εφημερίδας…
Και δημιουργήσαμε τα δικά μας Πλακατ με τα συνθήματα του Πολυτεχνείου πού παραμένουν πάντα επίκαιρα:Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία
Tο σχολείο μας, μετά από αίτησή μας, επιλέχτηκε μαζί με άλλα 650 σχολεία από όλη την Ευρώπη για να συμμετάσχει σε ένα πρόγραμμα ανταλλαγής χριστουγεννιάτικων στολιδιών φτιαγμένα από τα παιδιά. Το πρόγραμμα διοργανώνεται από το Europe Direct. To EUROPE DIRECT ΕΛΙΑΜΕΠ (Ελληνικό Ίδρυμα Ευρωπαϊκής και Εξωτερικής Πολιτικής) Αττικής στη Αθήνα είναι μέλος του δικτύου Europe Direct στην Ελλάδα, το οποίο με τη σειρά του ανήκει σε μια πανευρωπαϊκή οικογένεια κέντρων.
Τα κέντρα αυτά καθιστούν την Ευρώπη προσιτή στους πολίτες επιτόπου και τους δίνουν τη δυνατότητα να συμμετάσχουν σε συζητήσεις για το μέλλον της ΕΕ. Υπεύθυνη για τη διαχείριση του δικτύου είναι η Ευρωπαϊκή Επιτροπή.
Εμείς ενταχθήκαμε σε ένα δίκτυο με άλλα 23 σχολεία από τη Γαλλία, Πολωνία, Ισπανία, Πορτογαλία, Ιταλία, Ρουμανία, Τσεχία, Αυστρία, Βουλγαρία, Ηνωμένο Βασίλειο και άλλα δύο από την Ελλάδα. Θα ανταλλάξουμε στολίδια, ευχές στη γλώσσα του καθενός, χριστουγεννιάτικα έθιμα, θα δούμε φωτογραφίες από τα σχολεία τους και θα βρούμε επάνω στο χάρτη πόσο κοντά ή μακριά μας βρίσκονται.
Ξεκινήσαμε τις δημιουργίες μας, τα στολίδια μας, τις κάρτες μας…
Και μαζί με τα στολίδια μας στείλαμε πληροφορίες και φωτογραφίες για την πόλη μας και τα ήθη και έθιμα των Χριστουγέννων.
1st Kindergarden of Kaisariani(1)
Ανυπομονούμε να πάρουμε τα δικά τους στολίδια!
Τα οποία ήρθαν σύντομα…
Στο μάθημα των αγγλικών, μάθαμε για το έθιμο του Halloween, φορέσαμε μαγικά καπελάκια και ζωγραφισαμε κολοκύθες!Trick or treat?
Με αφορμή την Εθνική Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου μιλήσαμε για τα γεγονότα, φαντάστηκαμε πώς ζούσαν οι άνθρωποι εκείνης της εποχής, είδαμε φωτογραφίες,ακούσαμε το πολεμικό ανακοινωθέν και πολλά τραγούδια και ζωγραφισαμε παλιά ραδιόφωνα…!
Διακοσμήσαμε το ΟΧΙ εξασκώντας τη λεπτή κινητικότητα
Αναγνωρισαμε τα γράμματα της λέξης…
Και τα σχηματίσαμε με το σώμα μας..!
Παρατηρήσαμε και μιλήσαμε για το συμβολισμό της ελληνικής σημαίας, τη ζωγραφισαμε…
…και την αποκάλυψαμε σπάζοντας δυαδικό κώδικα..!
Μιλήσαμε για το τι είναι Ειρήνη…
και με αφορμή το βιβλίο Ο σπόρος της Ειρήνης φυτέψαμε το δικό μας σπόρο…και δίνοντας του νεράκι, φως και αγάπη, περιμένουμε να ανθίσει…!
Είπαμε ακόμα τα δικά μας ΝΑΙ και ΟΧΙ , τα κάναμε τραγούδι, τα ζωγραφισαμε, τα ταξινομησαμε και τα κάναμε κολλάζ..!
Ακόμα, συζητήσαμε για το έργο του Picasso Guernica μέσα από ένα αυτοσχέδιο παραμύθι για το πώς δημιουργήθηκε. Το παρατηρήσαμε, βρήκαμε τις μορφές που υπάρχουν μέσα, το περιγράψαμε και στη συνέχεια κάναμε μια σύνθεση του πίνακα με τις μορφές που αντιστοιχούσαν στη σωστή θέση. Τέλος ζωγραφισαμε τον πίνακα βάζοντας όμως χρώμα αυτή τη φορά για να γίνει η χαρούμενη και ειρηνική εκδοχή της πόλης.
Επίσης, παρατηρήσαμε το έργο του Φασιανού Ο νέος σημαιοφόρος…συζητήσαμε για τον τίτλο που έδωσε στον πίνακα ο καλλιτέχνης και τον ζωγραφισαμε…!
Και κάναμε τη μικρή μας παρέλαση στην αυλή του σχολείου…!
Και του χρόνου!!!
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα, την καινοτομία και την προοπτική σκέψη.
Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.
Το μάθημα αυτό δίνει την δυνατότητα ένταξης του προγραμματισμού χωρίς την χρήση ηλεκτρονικού εξοπλισμού στην αίθουσα διδασκαλίας, στο πλαίσιο της οποίας οι μαθητές/ -τριες συμμετέχουν σε ένα παιχνίδι που τους εξοικειώνει με τις βασικές αρχές του προγραμματισμού.
Φέτος, είναι η δεύτερη χρονιά που το νηπιαγωγείο μας λαμβάνει μέρος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα.
Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα διατροφής και την επεξεργασία του θέματος “Τέχνη και διατροφή”, οι μαθητές συμμετείχαν στις εκδηλώσεις της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού με τη δραστηριότητα:
“Τρέχω, ψάχνω φρούτα για να βρω και τον Μονέ να μάθω”
Αρχικά οι μαθητές/τριες έρχονται σε επαφή με τον πίνακα του Κλωντ Μονέ. Μαθαίνουν πληροφορίες για τον ίδιο, παρατηρούν τον πίνακα, περιγράφουν τα φρούτα που έχει απεικονίσει ο ζωγράφος, τα χρώματα που χρησιμοποίησε, και τέλος αναφέρουμε τον τίτλο του έργου του: ” Αχλάδια και σταφύλια”.
Στην συνέχεια εξηγούμε την έννοια της κάθε κάρτας ( δεξιά-αριστερά- μπροστά) και τον τρόπο με τον οποίο οι κάρτες μπορούν να τοποθετηθούν σε σειρά.
Aρχικά η νηπιαγωγός αναλαμβάνει τον ρόλο του Robot και ζητά από τους μαθητές/- τριες να μας δώσουν εντολές, τις οποίες εκτελούμε, εξηγώντας την έννοια κάθε κάρτας. Στη συνέχεια, εκτελούμε τις εντολές και ζητάμε να μας εξηγήσουν την έννοια κάθε κάρτας.
Ζητούμε από τα παιδιά να κινηθούν προς την κατεύθυνση που δείχνει η κάθε κάρτα μέχρι να εξοικειωθούν, ζητώντας να κάνουν μικρές διαδρομές χρησιμοποιώντας μόνο 2 – 3 κάρτες που είναι στην σειρά.Μπορούμε επίσης να αναθέσουμε τον ρόλο του Robot σε όλους τους μαθητές και να τους δίνουμε εντολές, ώστε να μετακινούνται όλοι μαζί (συνεργασία).
Σε κάθε παιχνίδι συμμετέχουν δυο ομάδες οι οποίες προσπαθούν να βοηθήσουν τα παιδιά να ακολουθήσουν τη διαδρομή εκείνη που περνά μόνο από τα φρούτα που έχει ζωγραφίσει ο καλλιτέχνης στον πίνακα του και να φτάσουν στο τετράγωνο κουτάκι όπου υπάρχει το έργο του Μονέ. Αναθέτουμε το ρόλο των παιδιών που ψάχνουν τα σωστά φρούτα και σχηματίζουμε τις δυο ομάδες. Τα παιδιά θα εκτελούν εντολές ενώ οι δύο ομάδες θα δίνουν εντολές. Τοποθετούμε στο ένα άκρο της διαδρομής την αφετηρία και τον πίνακα στο άλλο άκρο. Σε κάποια κουτιά έχουμε τοποθετήσει τις εικόνες με διάφορα φρούτα. Σκοπός της κάθε ομάδας είναι να βοηθήσει τα παιδιά να πάνε από το σημείο εκκίνησης στο σημείο που βρίσκεται ο πίνακας « Αχλάδια και σταφύλια» περνώντας μόνο από τα σημεία που είναι τα φρούτα τα οποία έχει ζωγραφίσει στον πίνακα του.
Τα παιδιά ρομπότ ζητούν εντολές για να αναζητήσουν εκείνα τα φρούτα που έχει ζωγραφίσει ο Μονέ.. Οι δυο ομάδες πρέπει να σκεφτούν τη σωστή ακολουθία των εντολών και μετά να τρέξουν να πάρουν τις εντολές( μια κάθε φορά) ώστε να σχηματίσουν την ακολουθία.
Τα κατάφεραν! Συγχαρητήρια!
Πήραμε το πιστοποιητικό μας σαν Νηπιαγωγείο αλλά και ατομικά για τους μαθητές μας!
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα διατροφής, στο μάθημα των αγγλικών τα παιδιά ταξινόμησαν φρούτα και λαχανικά ανάλογα με το χρώμα τους!
Το διδακτικό προσωπικό του 1ου Νηπιαγωγείου Καισαριανής σας καλωσορίζει στην ιστοσελίδα μας!
Πρόσφατα σχόλια