Στο πλαίσιο του πρώτου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, ” Κρυμμένα μυστικά στα σπίτια τα παλιά”, ξεκινήσαμε  πραγματοποιώντας ένα όμορφο ταξίδι γνωριμίας με τη χώρα μας!

Αρχικά, παρατηρήσαμε τον γεωφυσικό και τον πολιτικό χάρτη της Ελλάδας. Τα παιδιά γνώρισαν τα βουνά, τις θάλασσες, τα νησιά και τις πεδιάδες της χώρας μας, ενώ παράλληλα εντοπίσαμε διάφορες πόλεις και περιοχές.

Στη συνέχεια, κάθε παιδί είχε την ευκαιρία να αναζητήσει στον χάρτη τον τόπο καταγωγής του ή τον τόπο καταγωγής των γονιών του. Μέσα από τη συζήτηση μοιραστήκαμε εμπειρίες, ανακαλύψαμε διαφορετικούς τόπους και διαπιστώσαμε πως ο καθένας μας έχει τη δική του ξεχωριστή ιστορία.

Τέλος, τα παιδιά αποτύπωσαν δημιουργικά όσα παρατήρησαν, ζωγραφίζοντας τον γεωφυσικό χάρτη της Ελλάδας, με τα βουνά, τις πεδιάδες και τις θάλασσές της.

Μέσα από αυτή τη βιωματική δραστηριότητα, τα παιδιά καλλιέργησαν την παρατηρητικότητα, τον προσανατολισμό στον χώρο, την επικοινωνία και τη συνεργασία. Παράλληλα, ενισχύθηκε η γνωριμία με τον τόπο τους, ο σεβασμός στη διαφορετική καταγωγή και η αίσθηση ότι όλοι αποτελούμε μέλη μιας κοινότητας.

Ένα μικρό ταξίδι στον χάρτη της Ελλάδας έγινε αφορμή για να γνωρίσουμε καλύτερα τη χώρα μας, αλλά και ο ένας τον άλλον!

Με αφορμή την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, στο Νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήσαμε μια σειρά από δραστηριότητες με στόχο να προσεγγίσουν τα παιδιά, με τρόπο κατάλληλο για την ηλικία τους, τις έννοιες του πολέμου, της ειρήνης, της ελευθερίας και της ανθρώπινης αξιοπρέπειας.

Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, γνωρίσαμε την ιστορία του μεγάλου «ΟΧΙ» της Ελλάδας στις ιταλικές δυνάμεις. Μιλήσαμε για τη γενναιότητα των Ελλήνων στρατιωτών, που πολέμησαν με θάρρος στα βουνά της Πίνδου, αντιμετωπίζοντας το κρύο, την πείνα και τις δυσκολίες. Θυμηθήκαμε τις γυναίκες της Πίνδου, τις νοσοκόμες και όλους όσοι βοήθησαν στον αγώνα. Αναφερθήκαμε, επίσης, στην Κατοχή και στα βάσανα που έζησαν οι άνθρωποι.

Μέσα από τις συζητήσεις μας, καταλάβαμε πόσο πολύτιμη είναι η ελευθερία και η ειρήνη. Σήμερα, οι λαοί μπορούν να είναι φίλοι, να συνεργάζονται και να ζουν αγαπημένοι, γιατί όλα τα παιδιά αξίζουν έναν κόσμο χωρίς πόλεμο, γεμάτο χαμόγελα και αγάπη.

Συζητήσαμε για τον πόλεμο και την ειρήνη και το τι μας επιτρέπει η κάθε συνθήκη να κάνουμε και τι όχι. Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, προβληματίστηκαν για τις συνέπειες του πολέμου στη ζωή των ανθρώπων και ανακάλυψαν πόσο σημαντικό είναι να ζούμε σε έναν κόσμο χωρίς βία, φόβο και διακρίσεις. Παρακολουθήσαμε το βίντεο της Ειρήνης  ενός παιδιού πρόσφυγα, συζητήσαμε για τις δυσκολίες που αντιμετώπισε και πως τελικά την δέχτηκαν όπως ακριβώς είναι. Έπειτα ζωγραφίσαμε ποιον ή τι θα παίρναμε μαζί στη βάρκα αν ήμασταν εμείς πρόσφυγες.

Επίσης μιλήσαμε για τα σύμβολα της ειρήνης και δημιουργήσαμε τα δικά μας σύμβολα και τα κρεμάσαμε στο δέντρο της ειρήνης.

Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε μια ομαδική αφίσα με τρεις λέξεις γεμάτες νόημα: «ΕΙΡΗΝΗ – ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ – ΕΛΠΙΔΑ». Μέσα από τη συνεργασία και τη δημιουργική έκφραση, τα παιδιά έστειλαν το δικό τους μήνυμα για έναν κόσμο όπου όλοι οι άνθρωποι θα μπορούν να ζουν ελεύθεροι, με ασφάλεια και σεβασμό.

Στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας πραγματοποιήσαμε την πρόβα για την παρέλαση της 28ης Οκτωβρίου, τιμώντας με τον δικό μας τρόπο τους ανθρώπους που αγωνίστηκαν ενάντια στον φασισμό και τον πόλεμο για την ελευθερία.

Οι δραστηριότητές μας ολοκληρώθηκαν με μια ιδιαίτερα συγκινητική ιστορία. Παρακολουθήσαμε στον υπολογιστή του σχολείου την ιστορία της Μαλάλα Γιουσαφζάι, του κοριτσιού από το Πακιστάν που αγωνίστηκε με θάρρος για το δικαίωμα όλων των παιδιών, και ιδιαίτερα των κοριτσιών, στην εκπαίδευση.

Μέσα από την ιστορία της Μαλάλα, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της μόρφωσης, της ισότητας και της υπεράσπισης των ανθρώπινων δικαιωμάτων. Στη συνέχεια, αποτύπωσαν με τις ζωγραφιές τους όσα τους έκαναν εντύπωση από τη ζωή και τον αγώνα της.

Παρακολουθήσαμε τον” Καραγκιόζη Στρατιώτη ” και στο τέλος της παράστασης  ο Καραγκιοζοπαίχτης  μας έδειξε τα μυστικά της δουλειάς. Τα παιδιά έδειξαν τεράστιο ενθουσιασμό!

Η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου αποτέλεσε έτσι μια ευκαιρία όχι μόνο να γνωρίσουμε σημαντικά γεγονότα της Ιστορίας μας, αλλά και να συνδέσουμε το παρελθόν με το παρόν, καλλιεργώντας αξίες όπως η αλληλεγγύη, η δημοκρατία, ο σεβασμός στη διαφορετικότητα και η ειρηνική συνύπαρξη.

Γιατί η ειρήνη δεν είναι απλώς η απουσία του πολέμου. Είναι το δικαίωμα κάθε παιδιού να ζει χωρίς φόβο, να μορφώνεται, να ονειρεύεται και να μεγαλώνει σε έναν κόσμο ελευθερίας και ελπίδας.

Το σχολείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (Code Week) με το ζωγραφοπαιχνίδι «Ζωγραφίζω σαν τον Picasso».

Μέσα από ένα δημιουργικό παιχνίδι, οι μαθητές και οι μαθήτριες πειραματίστηκαν με τα σχήματα και τα χρώματα, δημιουργώντας πρόσωπα εμπνευσμένα από το ιδιαίτερο ύφος του Πάμπλο Πικάσο. Ακολουθώντας έναν αλγόριθμο, εξασκήθηκαν στη λογική σκέψη, στην ακολουθία εντολών και στη δημιουργική έκφραση.

🖌️ Παίζουμε, προγραμματίζουμε και δημιουργούμε, συνδυάζοντας την τέχνη με την υπολογιστική σκέψη!

Στο νηπιαγωγείο μας συμμετέχουμε στο πρόγραμμα της We4All για τη συλλογή πλαστικών καπακιών, με στόχο την ενίσχυση του 2ου Νηπιαγωγείου της ΕΛΕΠΑΠ, ώστε να συμβάλουμε στην αγορά αναπηρικών αμαξιδίων και άλλου απαραίτητου εξοπλισμού για τα παιδιά που το χρειάζονται.

Πριν ξεκινήσουμε τη δράση μας, θελήσαμε να προσεγγίσουμε το θέμα μέσα από την καρδιά μας, να γνωρίσουμε καλύτερα τον κόσμο των παιδιών με κινητικές δυσκολίες και να ανακαλύψουμε πόσο σημαντικό είναι να είμαστε όλοι μαζί, χωρίς αποκλεισμούς.

🎬 Παρακολουθήσαμε δύο βίντεο που μας έβαλαν σε σκέψεις και μας συγκίνησαν.

Το πρώτο ήταν η ταινία μικρού μήκους «Cuerdas»  https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw 

 μια ιστορία που μας έδειξε πώς η φιλία, η φαντασία και η αγάπη μπορούν να ξεπεράσουν τα εμπόδια. Συζητήσαμε για τη Μαρία, η οποία προσέγγισε με τρυφερότητα και αποδοχή τον νέο της συμμαθητή, που χρησιμοποιούσε αναπηρικό αμαξίδιο. Παρατηρήσαμε πώς του συμπεριφέρθηκε, πώς τον συμπεριέλαβε στα παιχνίδια της και πώς αναζήτησε τρόπους για να παίξουν μαζί.

Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για την ΕΛΕΠΑΠ και το σημαντικό έργο της    https://www.youtube.com/watch?v=mCekjODJGT4  . Γνωρίσαμε καλύτερα τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζουν παιδιά με κινητικές αναπηρίες στην καθημερινότητά τους, αλλά και τη σημασία της υποστήριξης, της φροντίδας και των κατάλληλων μέσων που διευκολύνουν τη ζωή τους.

Με αφορμή τα βίντεο, εκφράσαμε τις σκέψεις και τα συναισθήματά μας. Αναρωτηθήκαμε πώς μπορεί να αισθάνεται ένα παιδί όταν δεν μπορεί να συμμετέχει σε ένα παιχνίδι, τι μπορούμε να κάνουμε για να το βοηθήσουμε και πώς μπορούμε να γίνουμε όλοι μια παρέα. Καταλάβαμε πως κάθε παιδί είναι μοναδικό, έχει τις δικές του ανάγκες και δυνατότητες και δικαιούται να συμμετέχει ισότιμα στο παιχνίδι και σε όλες τις δραστηριότητες.

🧵 Τα δικά μας βραχιολάκια συμπερίληψης

Εμπνευσμένοι από την ιστορία της Μαρίας στο «Cuerdas», δημιουργήσαμε τα δικά μας βραχιολάκια, αποτυπώνοντας σε αυτά την ιδέα ενός παιχνιδιού που θα θέλαμε να παίξουμε μαζί με ένα παιδί με κινητικές δυσκολίες.

Όπως η Μαρία κράτησε το σχοινί που τη συνέδεε με τον φίλο της, έτσι κι εμείς θελήσαμε να κρατήσουμε συμβολικά ένα νήμα φιλίας, συνεργασίας και αποδοχής. Τα βραχιολάκια μας έγιναν μια μικρή υπενθύμιση πως μπορούμε να βρίσκουμε τρόπους να παίζουμε μαζί, να επικοινωνούμε, να συνεργαζόμαστε και να χαιρόμαστε παρέα, προσαρμόζοντας το παιχνίδι στις ανάγκες όλων των παιδιών.

💚 Γιατί κάθε καπάκι μετράει!

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν πως ακόμη και μια μικρή καθημερινή πράξη μπορεί να έχει μεγάλη αξία όταν γίνεται με αγάπη και αλληλεγγύη. Η συλλογή καπακιών δεν αποτελεί απλώς μια  πρωτοβουλία, αλλά και μια ευκαιρία να καλλιεργήσουμε την κοινωνική ευαισθητοποίηση, την υπευθυνότητα και την ενσυναίσθηση. Φτιάξαμε και στολίσαμε και το κουτί με τα καπάκια που θα συλλέξουμε.

Στόχος μας δεν ήταν μόνο να συγκεντρώσουμε καπάκια, αλλά κυρίως να βοηθήσουμε τα παιδιά να μπουν στη θέση του άλλου, να αναγνωρίσουν τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζει και να κατανοήσουν ότι η συμπερίληψη ξεκινά από τις δικές μας στάσεις και συμπεριφορές.

Γιατί όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα στο παιχνίδι, στη φιλία, στη χαρά και στη συμμετοχή!

Και εμείς, με μικρά καπάκια, μικρά βραχιολάκια και μεγάλες καρδιές, κάνουμε το δικό μας βήμα προς έναν κόσμο πιο φιλικό, προσβάσιμο και συμπεριληπτικό για όλους. 💚

Το φθινόπωρο έφτασε και μαζί του έφερε υπέροχα χρώματα, αρώματα και γεύσεις!

Στο πλαίσιο των φθινοπωρινών μας δραστηριοτήτων, γνωρίσαμε τα φρούτα της εποχής μέσα από μια βιωματική και ευχάριστη διαδικασία.

Τα παιδιά έφεραν από το σπίτι τους διάφορα φθινοπωρινά φρούτα, τα οποία παρατηρήσαμε, ονομάσαμε και περιγράψαμε. Συζητήσαμε για τα χρώματα, τα σχήματα, τα μεγέθη και τις μυρωδιές τους, ανακαλύπτοντας τις ομοιότητες και τις διαφορές τους.

Μιλήσαμε ακόμη για τη σημασία των φρούτων στη διατροφή μας και για το πόσο σημαντικό είναι να καταναλώνουμε καθημερινά φρέσκα φρούτα, ώστε να μεγαλώνουμε υγιείς και δυνατοί.

Και έπειτα ήρθε η πιο νόστιμη στιγμή της δραστηριότητάς μας!

Αποφασίσαμε να φτιάξουμε τη δική μας φθινοπωρινή φρουτοσαλάτα!

Με ενθουσιασμό, συνεργασία και πολλή χαρά, συγκεντρώσαμε τα φρούτα μας και συμμετείχαμε στην προετοιμασία της φρουτοσαλάτας. Στο τέλος, απολαύσαμε όλοι μαζί το γευστικό αποτέλεσμα!

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν την παρατηρητικότητα, τον προφορικό λόγο και τις αισθήσεις τους, να συνεργαστούν και να κατανοήσουν την αξία της υγιεινής διατροφής.

Γιατί στο νηπιαγωγείο η μάθηση γίνεται ακόμη πιο όμορφη όταν συνδυάζεται με την ανακάλυψη, τη συνεργασία και τη χαρά της δημιουργίας!

Και η δική μας φρουτοσαλάτα είχε το πιο σημαντικό συστατικό: την αγάπη και τη χαρά των παιδιών!

Το φθινόπωρο έφτασε και στο νηπιαγωγείο μας γνωρίσαμε από κοντά έναν από τους πιο αγαπημένους καρπούς της εποχής, το σταφύλι!

Ξεκινήσαμε με μια όμορφη συζήτηση στην παρεούλα μας, όπου παρατηρήσαμε το σταφύλι, μιλήσαμε για τα χαρακτηριστικά του και γνωρίσαμε τα παράγωγά του, όπως ο μούστος, το κρασί, το ξίδι και οι σταφίδες. Μάθαμε πώς μεγαλώνει το αμπέλι, πώς γίνεται ο τρύγος και ποια είναι τα στάδια που ακολουθούνται μέχρι ο χυμός του σταφυλιού να γίνει κρασί. 🍷

Και φυσικά, δεν μείναμε μόνο στη θεωρία! Γίναμε μικροί αμπελουργοί και πατήσαμε με τα χεράκια μας τα σταφύλια, βιώνοντας με ενθουσιασμό μια παραδοσιακή διαδικασία! Παρακολουθήσαμε τον χυμό να βγαίνει από τις ρώγες και φτιάξαμε τον δικό μας μούστο. Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε το δικό μας βαρέλι-βαζάκι για το κρασί, δίνοντας μορφή σε όσα μάθαμε μέσα από τη φαντασία και τη δημιουργικότητά μας. 🍇👐

Η τέχνη δεν θα μπορούσε να λείπει από τις δραστηριότητές μας! Με πινέλα και τέμπερες, κάθε παιδί ζωγράφισε το δικό του σταφύλι, αφήνοντας το προσωπικό του αποτύπωμα στη φθινοπωρινή μας δημιουργία. 🎨

Στη συνέχεια, ταξιδέψαμε στον μαγικό κόσμο των παραμυθιών μέσα από τον γνωστό μύθο του Αισώπου «Η αλεπού και τα σταφύλια». Διηγηθήκαμε την ιστορία, συζητήσαμε για τη συμπεριφορά της αλεπούς και ανακαλύψαμε το ηθικό δίδαγμα του μύθου: πολλές φορές, όταν δεν μπορούμε να αποκτήσουμε κάτι που επιθυμούμε, προσπαθούμε να πείσουμε τον εαυτό μας πως τελικά δεν το θέλουμε και τόσο!

Για να θυμηθούμε καλύτερα την ιστορία, βάλαμε τις εικόνες της στη σωστή χρονική σειρά, εξασκώντας τη σκέψη, την παρατηρητικότητα και την ικανότητά μας να αφηγούμαστε γεγονότα με τη σειρά που συνέβησαν.

Και τότε ήρθε η πιο διασκεδαστική ερώτηση: «Πώς θα μπορούσαμε να βοηθήσουμε την αλεπού να φτάσει τα σταφύλια;» 🦊🍇

Οι ιδέες των παιδιών ήταν πραγματικά απίθανες! Άλλοι πρότειναν να φέρει μια σκάλα, άλλοι να ανέβει σε ένα σκαμνάκι, να ζητήσει βοήθεια ή να χρησιμοποιήσει κάποιο μακρύ αντικείμενο για να φτάσει το τσαμπί. Η φαντασία μας πήρε φωτιά και οι λύσεις διαδέχονταν η μία την άλλη!

Αν μας είχε ακούσει η αλεπού, το πιο πιθανό είναι πως θα είχε χορτάσει για τα καλά! 😄

Μέσα από τις δραστηριότητές μας, γνωρίσαμε τη διαδικασία παραγωγής του σταφυλιού και των προϊόντων του, πειραματιστήκαμε με τις αισθήσεις μας, δημιουργήσαμε, αφηγηθήκαμε, βάλαμε γεγονότα σε σειρά και αναζητήσαμε εναλλακτικές λύσεις σε ένα πρόβλημα.

Ένα σταφυλάκι, λοιπόν, στάθηκε η αφορμή για ένα ολόκληρο ταξίδι γνώσης, δημιουργίας και φαντασίας! 🍂💜

Ήρθε η μέρα υλοποίησης της αποστολής μας για την κατασκευή ταϊστρών!

Με αφορμή την έλευση του φθινοπώρου, συζητήσαμε με τα παιδιά για τα πουλιά που επισκέπτονται την αυλή του σχολείου μας, όπως τα περιστέρια, οι παπαγάλοι, τα σπουργίτια, οι καρακάξες και τα κοράκια. Αναρωτηθήκαμε γιατί θα ήταν χρήσιμο να κατασκευάσουμε ταΐστρες και τα παιδιά έδωσαν τις δικές τους όμορφες ιδέες: «Γιατί έχουμε πουλιά στην αυλή μας!» και «Γιατί έρχεται ο χειμώνας και δεν βρίσκουν εύκολα τροφή!».

Στη συνέχεια, προβληματιστήκαμε για τα υλικά που θα μπορούσαμε να χρησιμοποιήσουμε, αλλά και για το κατάλληλο σημείο τοποθέτησης των ταϊστρών στην αυλή μας. Αποφασίσαμε να αξιοποιήσουμε ξυλάκια, τα οποία θα αλείψουμε με ταχίνι και θα καλύψουμε με σποράκια, ενώ θα συγκεντρώσουμε και ψίχουλα. Παράλληλα, θα φροντίσουμε να υπάρχει διαθέσιμο λίγο νερό για τα πουλιά.

Αποτυπώσαμε τις σκέψεις και τις ιδέες μας σε μια σχετική αφίσα και, αφού οργανώσαμε την αποστολή μας, περάσαμε στην υλοποίησή της! Τοποθετήσαμε τις ταΐστρες στον πίσω χώρο της αυλής του σχολείου μας, με στόχο να προσφέρουμε τροφή στους φτερωτούς μας φίλους και να μάθουμε στην πράξη πόσο σημαντικό είναι να φροντίζουμε τα ζώα και το φυσικό περιβάλλον. 💚

‘Ηδη απ’ την πρώτη μέρα λάβαμε τις πρώτες άδειες μπαταρίες τις οποίες , όλοι μαζί τις βάλαμε στον κάδο της “Αφής”. Η συλλογή θα διαρκέσει όλη τη σχολική χρονιά και, στο τέλος της, οι μπαταρίες θα παραδοθούν για ανακύκλωση. Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά μαθαίνουν τη σημασία της σωστής διαχείρισης των αποβλήτων, της προστασίας του περιβάλλοντος και της υπεύθυνης στάσης απέναντι στους φυσικούς πόρους.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την δράση όπου και μέρες μετά εξακολούθησαν να ζητούν να ελέγχουμε αν οι ταϊστρες έχουν φαγητό και να τις γεμίζουμε με ψίχουλα ή τροφή για πουλιά που αγόρασαν με δική της πρωτοβουλία!

Με μεγάλη χαρά το Νηπιαγωγείο μας, συμμετέχει φέτος στο 3ο Παγκόσμιο Σχολικό Πρωτάθλημα Καλών Πράξεων της We4all!
Πρόκειται για μια όμορφη παγκόσμια πρωτοβουλία, στην οποία σχολεία από όλο τον κόσμο ενώνουν τις δυνάμεις τους πραγματοποιώντας οικολογικές και κοινωνικές δράσεις. Στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά, μέσα από το παιχνίδι και τη συνεργασία, ότι η αλλαγή και η φροντίδα για τον άνθρωπο και τον πλανήτη ξεκινά από τις μικρές, καθημερινές μας πράξεις.
Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς οι 2 τάξεις του νηπιαγωγείου θα υλοποιήσουν διάφορες καλές πράξεις!
Κάθε δράση που ολοκληρώνουμε θα συγκεντρώνει πόντους για το σχολείο μας, ενώ στο τέλος της χρονιάς θα βραβευτούν οι νικήτριες σχολικές ομάδες!
Αλλά πάνω απ’ όλα, η μεγαλύτερη επιβράβευση για τα παιδιά μας θα είναι η χαρά της συμμετοχής, της προσφοράς και της ομαδικότητας.

​
​Σήμερα πραγματοποιήσαμε την εισαγωγή μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της We4All! Μέσα από την ανάγνωση και συζήτηση του αγαπημένου παραμυθιού “Το Δέντρο που Έδινε”, μιλήσαμε με τα παιδιά για τις έννοιες της ανιδιοτελούς προσφοράς, της φροντίδας και της αλληλεγγύης. Επίσης συμπεράναμε μέσα από συζήτηση πως η ανταμοιβή του ατόμου που προσφέρει είναι πρωτίστως ηθική. Κρεμάσαμε το δικό μας μήλο στο “δέντρο που έδινε”, ένα μήλο προσφοράς ( υλικών και μη, αγαθών) προς αγαπημένα πρόσωπα.
​Με μεγάλη χαρά ανακοινώσαμε στα παιδιά ότι γινόμαστε «Ήρωες των Καλών Πράξεων»! Περίπου μία φορά το μήνα θα αναλαμβάνουμε μια ειδική αποστολή:
​Πράσινη Αποστολή: Δράσεις οικολογικού και περιβαλλοντικού περιεχομένου.
​Ασημένια Αποστολή: Δράσεις προσφοράς και βοήθειας

Έπειτα ψάξαμε και βρήκαμε στη τάξη “τα φύλλα” των κρυμμένων αποστολών!

1. Η 1η μας Ασημένια Αποστολή 🐦 :
Να κατασκευάσουμε αυτοσχέδιες ταΐστρες για τα πουλάκια της αυλής μας.

​2. Η 1η μας Πράσινη Αποστολή – Συλλογή Άδειων Μπαταριών (Πρόγραμμα «Η Φωλιά της Αφής») 🔋

​3. Συλλογή Πλαστικών Καπακιών από μπουκάλια (νερών, αναψυκτικών, γάλατα) με σκοπό την αγορά αμαξιδίων και άλλων απαραίτητων ειδών για τις ανάγκες των παιδιών του 2ο Νηπιαγωγείο ΕΛΕΠΑΠ