Καλωσήρθατε
Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας και τα στοιχεία επικοινωνίας του .
Επισκεφτείτε τις διάφορες σελίδες μας για να μάθετε περισσότερα.
Schools’ defenders of the Earth/Σχολεία υπερασπιστές της γης/eTwinning Project 2020-2021
Το έργο “Schools υπερασπιστές της Γης” δημιουργήθηκε από εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας , με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών, την καλλιέργεια της οικολογικής και περιβαλλοντικής τους ευαισθησίας. Έμαθαν μέσα από μια ποικιλία βιωματικών και διερευνητικών δραστηριοτήτων το πλαίσιο των 17 ΣΒΑ. Τα παιδιά στο ρόλο των υπερασπιστών της Γης καλούνται να ολοκληρώσουν ορισμένες αποστολές, που σχετίζονται με: Εξοικονόμηση νερού/ενέργειας, μείωση αποβλήτων, ευαισθητοποίηση σχετικά με τα ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση, κάντε τη γη πράσινη ξανά. Το πρόγραμμα συνεχίστηκε και σε όλη την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, καλλιεργώντας τη δημιουργικότητα, την επικοινωνία και την κριτική σκέψη των παιδιών, δίνοντας παράλληλα την ευκαιρία να συνδεθούν ισχυρά το σχολείο με την οικογένεια. Το πρόγραμμα παρακολούθησαν 7 νηπιαγωγεία από Ελλάδα/Τουρκία, 12 εκπαιδευτικοί και 152 παιδιά. Ενδεικτικές σελίδες του προγράμματος.
https://twinspace.etwinning.net/121509/
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1313207
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1465671
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1313203
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1695294
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1541856
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1174007
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1422057
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1657406
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1615378
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1678898
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1063692
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1139370
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1313181
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1313207
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1422057
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1461241
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1615382
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1605323
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1079359
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1678919
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1678920
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1678921
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1678922
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1063702
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1595767
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1695396
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1708353
https://twinspace.etwinning.net/121509/pages/page/1615256
https://read.bookcreator.com/T37SJBwWFah1XRBx3ptUn6XtvHH3/-UopQri8RSK9zY1Di5hKPA
Παράταση εγγραφών για το σχολικό έτος 2021-22
Σύμφωνα με την εγκύκλιο Φ.6/31623/Δ1 οι εγγραφές στα νηπιαγωγεία παρατείνονται μέχρι 31 Μαρτίου.
Μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί μας για παραπάνω πληροφορίες στο 210 9927100 και στο mail: mail@1nip-ilioup.att.sch.gr.
Εγγραφές Σχολικού έτους 2021-2022
Οι εγγραφές για το σχολικό έτος 2021-2022 θα πραγματοποιηθούν από Δευτέρα 1 Μαρτίου 2021 έως το Σάββατο 20 Μαρτίου 2021. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου 2021 θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντής της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Για το σχολικό έτος 2021-2022 εγγράφονται οι μαθητές/τριες που έχουν γεννηθεί τα έτη 2016 (νήπια) και 2017 (προνήπια). Η φοίτηση των προνηπίων είναι υποχρεωτική.
ΕΞΕ – 22510 – 2021 – Εγγραφές μαθητών τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2021-2022 – Έκδοση 1
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία και τη φετινή χρονιά θα πραγματοποιηθούν ηλεκτρονικά στην πλατφόρμα του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης. Την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το προνήπιο/νήπιο.
Για κάνετε την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής μπορείτε να χρησιμοποιήστε την παρακάτω εφαρμογή. Η ηλεκτρονική εγγραφή αφορά τα παιδιά που για πρώτη φορά θα φοιτήσουν σε δημόσιο νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι ήδη εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα.
https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Παρατίθονται οι οδηγίες για την αίτηση ηλεκτρονικής εγγραφής.
https://blogs.sch.gr/1nipilioup/files/2021/03/ΑΔΥΜ.pdf (Ατομικό Δελτίο Υγείας μαθητή/τριας)
Σας παρακαλούμε πριν προβείτε στην εγγραφή να δείτε τα όρια του σχολείου.
Tηλέφωνο επικοινωνίας 2109927100 και στο email – mail@1nip-ilioup.att.sch.gr
Τι νοιώθουν τα ζώα!
Η τρίτη δραστηριότητα συμμετοχής του σχολείου στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού.
Link Code week: https://codeweek.eu/view/338319/ti-niwthoyn-ta-zwa-how-do-animals-feel
Στόχοι:
- να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα που αφορούν την προστασία των ζώων
- να μάθουν ότι τα ζώα έχουν συναισθήματα και να τα αναγνωρίζουν
- να αναπτύξουν την ικανότητα κρίσης, λήψης αποφάσεων, να μάθουν να επιλύουν προβλήματα και να καθοδηγούν.
Yλικά: Πλαστικό δάπεδο χωρισμένο σε τετράγωνα, κάρτες με βέλη για προσανατολισμό, εικόνες ζώων και ανθρώπων που εκφράζουν διάφορα συναισθήματα. Δραστηριότητα χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο.
Ηλικία: παιδιά Νηπιαγωγείου
Περιγραφή δραστηριότητας:
Τα παιδιά σε ομάδες παρατηρούν προσεκτικά εικόνες με διάφορα ζώα, το πρόσωπο και το σώμα τους και προσπαθούν να μαντέψουν τι αισθάνονται, η ομάδα επιχειρηματολογεί για τις απόψεις της. Αφού η ομάδα αποφασίσει τι νιώθει και γιατί ο το ζώο, η εκπαιδευτικός το καταγράφει σε συννεφάκι σκέψης. Τα παιδιά αρχίζουν να αντιλαμβάνονται ότι και τα ζώα νιώθουν κάποια από τα συναισθήματα που βιώνουν και οι άνθρωποι. Έπειτα τοποθετούνται στο πλέγμα εικόνες που απεικονίζουν ανθρώπους με αντίστοιχα συναισθήματα με αυτά των ζώων που παρατήρησαν οι ομάδες. Η κάθε ομάδα αφού παρουσιάσει την εικόνα του ζώου που εργάστηκε παρατηρεί το πλέγμα και εντοπίσει την εικόνα του ανθρώπου που νιώθει αντίστοιχο συναίσθημα. Στην συνέχεια προγραμματίζει το ρομπότ παιδί, για να το οδηγήσει στο συγκεκριμένο τετράγωνο.
Code with art
Η δεύτερη δραστηριότητα για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού.
Link Code week: https://codeweek.eu/view/338386/code-with-art
Στόχοι:
● Να έρθουν σε επαφή με έργα τέχνης
● Να αναπτύξουν έντεχνο συλλογισμό
● Να δημιουργούν ιστορίες, καλλιέργεια φαντασίας και προφορικού λόγου
● να αναπτύξουν την ικανότητα λήψης αποφάσεων, να μάθουν να επιλύουν προβλήματα και να καθοδηγούν.
Yλικά: Πλαστικό δάπεδο χωρισμένο σε τετράγωνα, κάρτες με βέλη για προσανατολισμό, πίνακας Γ. Ιακωβίδη, ζωγραφιές των παιδιών. Δραστηριότητα χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο.
Ηλικία: παιδιά Νηπιαγωγείου
Περιγραφή δραστηριότητας:
Παρουσιάζουμε πίνακα ζωγραφικής του Γιώργου Ιακωβίδη «Παιδική Συναυλία» και συζητάμε με τους μαθητές το θέμα του πίνακα. Στη συνέχεια, κάνουμε μια ιστορία χρησιμοποιώντας τη ζωγραφική ως αρχή της ιστορίας. Βάζουμε στο ταμπλό, ένα μονοπάτι στο πάτωμα από τετράγωνα πλακάκια, τα σχέδια που οι μαθητές δημιουργούν σε ομάδες. Αναθέτουμε τον ρόλο του ρομπότ σε έναν μαθητή και στον προγραμματιστή στον άλλο. Ο προγραμματιστής πρέπει να βοηθήσει το ρομπότ να βρει τη σωστή ακολουθία των καρτών και να πει την ιστορία.
Κωδικοποίησε το όνομα σου
Κωδικοποίησε το όνομα σου/ Code your name
https://codeweek.eu/view/351492/code-your-name
Στόχοι:
- Να έρθουν σε επαφή με την έννοια του κώδικα
- Να αναγνωρίζουν γράμματα
- να αναπτύξουν την ικανότητα λήψης αποφάσεων, να μάθουν να επιλύουν προβλήματα.
Yλικά: lego, χαρτί, χρώματα. Δραστηριότητα χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο.
Ηλικία: παιδιά Νηπιαγωγείου
Περιγραφή δραστηριότητας:
Οι μαθητές θα πρέπει να σκεφτούν προσεκτικά για την κωδικοποίηση του ονόματός τους ή άλλων λέξεων Τα παιδιά θα μπορούσαν να δημιουργήσουν τα ονόματά τους ή άλλες λέξεις χρησιμοποιώντας υλικά όπως τα lego και να αποκωδικοποιήσουν λέξεις.
Schools’ defenders of the Earth/Σχολεία υπερασπιστές της γης/eTwinning Project 2020-2021
θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε σχετικά με την υλοποίηση ενός Ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning που σχεδιάστηκε από το σχολείο μας σε συνεργασία με άλλα σχολεία/8 τμήματα Νηπιαγωγείων σε Ελλάδα και Τουρκία.
Τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί που παίρνουν μέρος είναι οι εξής:
1ο Νηπιαγωγείο Ηλιούπολης – Νιανιάρα Παναγιώτα
2ο Νηπιαγωγείο Περάματος – Αρχοντή Βαΐα – Γεωργαντή Πηνελόπη – Ρεντζέπη Κατερίνα – Τσαπάρα Μαρία
2ο Νηπιαγωγείο Περιστερίου – Αρκουλή Ανθή
6ο Νηπιαγωγείο Αγίου Δημητρίου – Κομζιά Ευαγγελία
18ο Νηπιαγωγείο Αγίου Δημητρίου – Θεοδώρου Κωνσταντίνα
22ο Νηπιαγωγείο Κερατσινίου – Παπαδόγκωνα Κωνσταντίνα
Akdeniz İlkokulu – Mindavalli Neslin
Σχετικά με το έργο
Η ηρωίδα μας η Foxie Planet έχει μια φοβερή αποστολή. Να σώσει τη γη. Ο πλανήτης γη βρίσκεται σε κίνδυνο. Οι άνθρωποι δείχνουν μεγάλη αδιαφορία για τον πλανήτη που ζουν. Δεν τον σέβονται, αδιαφορούν για όσα συμβαίνουν, αντιθέτως με τη συμπεριφορά τους και τις πράξεις τους συμβάλλουν στην οικολογική καταστροφή του περιβάλλοντος. Η Foxie Planet ζητά τη βοήθεια των παιδιών να συμβάλλουν στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του κόσμου για να μπορέσει να σωθεί ο πλανήτης γη. Τι θα μπορούσαν να κάνουν; Υπάρχουν τόσο απλά πράγματα που μπορούν να γίνουν ώστε όλοι, κάνοντας απλές καθημερινές πράξεις μπορούν να βοηθήσουν τη γη, άλλωστε δεν χρειάζεται να είσαι “μεγάλος” για να σώσεις τη γη.
Τα παιδιά σε ρόλο υπερασπιστών του περιβάλλοντος καλούνται να ολοκληρώσουν 4 αποστολές.
- Ας μειώσουμε τα απορρίμματα μας
- Ας ξοδέψουμε λιγότερη ενέργεια/Ας σώσουμε το νερό
- Ας αγαπήσουμε τα ζώα
- Ας πρασινίσουμε τη γη
Βασικοί στόχοι του προγράμματος είναι:
- Να προβληματιστούν για περιβαλλοντικά ζητήματα της πόλης/του σχολείου τους, να προσπαθήσουν να τα βελτιώσουν και να συνειδητοποιήσουν σταδιακά και τα παγκόσμια περιβαλλοντικά προβλήματα
- Να αναπτύξουν δεξιότητες στοχαστικής παρατήρησης, να μάθουν να παρατηρούν με μεγαλύτερη προσοχή τον κόσμο που τους περιβάλλει, να εστιάζουν σε πραγματικά προβλήματα, να προτείνουν και να αναζητούν λύσεις.
- Να ενδιαφέρονται για πραγματικά ζητήματα που υπάρχουν στο ευρύτερο περιβάλλον τους
- Να αντιληφθούν ότι με την προσωπική τους δράση συμβάλλουν σε μια γενικότερη αλλαγή
- Να υιοθετήσουν φιλικές προς το περιβάλλον συμπεριφορές
- Να έρθουν σε πρώτη επαφή με τις διαδικασίες της ανακύκλωσης και επαναχρησιμοποίησης υλικών στο σχολείο και το σπίτι και να προβληματιστούν σχετικά με την εξοικονόμηση φυσικών πόρων.
- Να υιοθετήσουν απλές πρακτικές εξοικονόμησης νερού.
- Να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα προστασίας των ζωντανών οργανισμών.
- Να ευαισθητοποιήσουν την κοινότητα γύρω από τα περιβαλλοντικά προβλήματα με μια σειρά δράσεων
- Να γνωριστούν με συνομήλικους από άλλα νηπιαγωγεία (εξ’ αποστάσεως), να καλλιεργήσουν κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητες.
- Να αποσαφηνίσουν βασικές αξίες όπως η συνεργασία και ο σεβασμός του άλλου.
- Να εκφραστούν ελεύθερα και δημιουργικά με ποικίλους τρόπους και μέσα
- Να γνωρίσουν, να εξοικειωθούν και να αξιοποιήσουν ποικίλα διαδικτυακά εργαλεία με σκοπό την ανάπτυξη της επικοινωνίας, της συνεργασίας, της δημιουργικότητας και της κριτικής τους σκέψης.
Τα παιδιά μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς θα υλοποιήσουν ποικίλες δραστηριότητες αξιοποιώντας διαφορετικά μέσα (αναλογικά και ψηφιακά, kit ρομποτικής, stem education). Θα αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας, δημιουργικότητας και κριτικής σκέψης, δεξιότητες που καθιστούν τον ενεργό πολίτη του 21ου αιώνα.
Παράλληλα θα χρειαστούμε και τη δική σας βοήθεια και συνεργασία καθώς κατά τη διάρκεια υλοποίησης του προγράμματος μας θα μας βοηθήσετε και εσείς με δράσεις, δημιουργία υλικού και αναζήτηση υλικού και πληροφοριών.
Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων για τη συνεργασία
Με εκτίμηση
Οι εκπαιδευτικοί του προγράμματος
Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα
Συμμετέχουμε για 3η συνεχόμενη χρονιά στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα με μια σειρά δράσεων από τις 10 έως τις 25 Οκτωβρίου 2020.
Πιστεύουμε ότι ο βασικός εγραμματισμός όλων σε μια ψηφιακή εποχή πρέπει να περιλαμβάνει την κατανόηση του προγραμματισμού και την ανάπτυξη καίριων ικανοτήτων που σχετίζονται με την υπολογιστική σκέψη, όπως είναι η επίλυση προβλημάτων, η συνεργασία και οι δεξιότητες ανάλυσης.
Η εκμάθηση της συγγραφής κώδικα μπορεί να δώσει ώθηση στους/στις μαθητές/τριες έτσι ώστε να βρεθούν στο προσκήνιο μιας κοινωνίας ψηφιακών ικανοτήτων, να κατανοήσουν καλύτερα τον κόσμο που τους περιβάλλει και να έχουν περισσότερες ευκαιρίες επιτυχίας στην προσωπική και επαγγελματική ζωή τους.
Η Εβδομάδα Προγραμματισμού προσφέρει σε όλους τους/τις μαθητές/τριες τη δυνατότητα να κάνουν τα πρώτα τους βήματα ως δημιουργοί ψηφιακού περιεχομένου, παρέχοντας δωρεάν σε σχολεία και δασκάλους ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης, εκπαιδευτικό υλικό, διεθνείς προκλήσεις και ευκαιρίες ανταλλαγών.
e-twinning πρόγραμμα 2019-20 “Στον κόσμο των μαθηματικών”
Το έργο υλοποιήθηκε από τον Οκτώβριο 2019 έως τον Ιούνιο 2020 από 174 μαθητές 8 Νηπιαγωγείων στην Ελλάδα. Είναι ένα πρόγραμμα μαθηματικών για το νηπιαγωγείο όπου επιδιώκει να υποβοηθήσει τα παιδιά μέσα από βιωματικές καταστάσεις, να επεκτείνουν τις πρώτες μαθηματικές γνώσεις τους και να εφαρμόζουν οικείες μαθηματικές δομές σε νέες καταστάσεις. Μέσα από διαθεματική προσέγγιση (τέχνες, φυσικές επιστήμες, γλώσσα) τα παιδιά μαθαίνουν να επεξεργάζονται και να αξιοποιούν νέα δεδομένα, να συγκρίνουν και να μετασχηματίζουν απλές σχέσεις και διαδικασίες με τη δοκιμή και τον έλεγχο, να ενδιαφέρονται να επινοούν και να επιλύουν προβλήματα και να αξιοποιούν τη σύγχρονη τεχνολογία. Κατά τη διαδικασία επίλυσης προβλημάτων, ομαδικά και ατομικά, τα παιδιά αναπτύσσουν ειδικές ικανότητες όπως να συγκρίνουν και να συσχετίζουν αντικείμενα, να αντιλαμβάνονται κάποιες ιδιότητες, σχέσεις και συνδυασμούς και τέλος να μετρούν και να αναγνωρίζουν απλά σχήματα στο περιβάλλον.
Για να προσελκύσουμε το ενδιαφέρον των παιδιών, παίξαμε πολλά συνεργατικά παιχνίδια, κάποια από τα οποία δημιούργησαν τα ίδια παιδιά, με στόχο να κατανοήσουν την έννοια των αριθμητικών ποσοτήτων μέσα από το παιχνίδι. Δημιουργήσαμε διαδικτυακά παιχνίδια, πραγματοποιήθηκαν διασχολικές συνεργασίες που άρεσαν πολύ στα παιδιά. Μέσα από παρατηρήσεις, συγκρίσεις, καταγραφές μετρήσεων, συνεργασία για κοινούς στόχους, επικοινωνία, βιωματική προσέγγιση του θέματος, καταιγισμό ιδεών, αξιοποίηση web2 εργαλείων καλλιεργήθηκαν δεξιότητες μαθηματικής σκέψης.
Στο πρόγραμμα μας πραγματοποιήθηκαν 19 ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες με στόχους βασισμένους στην αρχή της διαθεματικότητας. Το έργο ήταν πλήρως συμβατό με το Αναλυτικό πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας για το Νηπιαγωγείο. Τέθηκαν στόχοι ως προς τα γνωστικά αντικείμενα που προσεγγίσαμε, ως προς την μαθησιακή διαδικασία αλλά και ως προς την ενσωμάτωση των ΤΠΕ, με απώτερο στόχο την ανάπτυξη ποικίλων δεξιοτήτων. Συγκεκριμένα: 1. Τέχνες (παρουσίαση των παιδιών μέσα από ζωγραφικούς πίνακες). 2. Γνωριμία με την σωστή ορολογία των μαθηματικών εννοιών (παράλληλες, τεμνόμενες) και τις τυπικές μονάδες μέτρησης (χάρακας, μέτρο, μεζούρα). Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχε για τα παιδιά η δραματοποίηση μαθηματικών προβλημάτων που ανέθεταν στους φίλους τους ανυπομονούσαν για τις απαντήσεις 3. Φυσικές επιστήμες (μουσείο σκιάς, κίνηση Γης γύρω από τον ήλιο). 4.ΤΠΕ (δημιουργία πολλών ειδών παιχνίδια και πάζλ που ενθουσίασαν τα παιδιά και ζητούσαν να ασχοληθούν καθημερινά στην ώρα του ελεύθερου παιχνιδιού. Κατά την ανάπτυξη του έργου ανέπτυξαν βασικές κοινωνικές δεξιότητες (συνεργασία σε ομάδα με σκοπό την επίλυση καταστάσεων, ανάπτυξη κριτικής σκέψης, σεβασμός στη διαφορετική άποψη), ενώ καλλιεργήθηκε η αγάπη τους για τα μαθηματικά και τον ψηφιακό εγγραμματισμό.
Οι δράσεις του προγράμματος είχαν θετική επίδραση στους μαθητές, τους έδωσε τη δυνατότητα να συνεργαστούν με άλλα σχολεία να παίξουν με την ανταλλαγή των παιχνιδιών.
Το επίσημο blog του έργου
https://etwinningmaths.blogspot.com/
Σύνδεσμοι για τα αποτελέσματα του έργου
https://twinspace.etwinning.net/92422/pages/page/995435 https://twinspace.etwinning.net/92422/pages/page/987100 https://twinspace.etwinning.net/92422/pages/page/987073 https://twinspace.etwinning.net/92422/pages/page/891804 https://twinspace.etwinning.net/92422/pages/page/891796 https://twinspace.etwinning.net/92422/pages/page/891794 https://twinspace.etwinning.net/92422/pages/page/891876 https://twinspace.etwinning.net/92422/pages/page/891880 https://twinspace.etwinning.net/92422/pages/page/877784 https://twinspace.etwinning.net/92422/pages/page/870641 https://twinspace.etwinning.net/92422/pages/page/877766 https://twinspace.etwinning.net/92422/pages/page/827986 https://twinspace.etwinning.net/92422/pages/page/828786 https://twinspace.etwinning.net/92422/pages/page/828190 https://twinspace.etwinning.net/92422/pages/page/828300 https://twinspace.etwinning.net/92422/pages/page/827873 https://twinspace.etwinning.net/92422/pages/page/682437