Το σχολείο μας δημιούργησε μια Συμμαχία για τον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα. Το θέμα “Code Fitness: move, jump, twist !!!”
Τα νήπια κάνουν γυμναστική ή χορεύουν ακολουθώντας αλγόριθμους και μαθαίνοντας κωδικοποίηση.
Με μεγάλη χαρά είδαμε πως ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμά μας πολλοί μαθητές και εκπαιδευτικοί τόσο από την Ελλάδα όσο και από άλλες ευρωπαϊκές χώρες.

Μπορείτε να δείτε τις φωτογραφίες και τα σχόλια των συμμετεχόντων στον ψηφιακό πίνακα ανακοινώσεων ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΕΔΩ

Τμήμα 1
Υπεύθυνη Εκπ/κος
Χουλιάρα Δώρα

Στο πλαίσιο της επετείου του Πολυτεχνείου και της γιορτής για τη δημοκρατία, οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας ασχολήθηκαν με το παραμύθι “Στο Δάσος” της Σοφίας Ζαραμπούκα.
Ποιο ζώο είναι καταλληλότερο για να γίνει αρχηγός των ζώων; Το πιο έξυπνο, ή το πιο δυνατό;
Η ιστορία αυτή αναδεικνύει τη σημασία της ηγεσίας και της ομαδικότητας μέσα από τη ζωή των ζώων στο δάσος. Το παραμύθι χρονολογείται από το 1975, λίγους μήνες μετά την πτώση της χούντας και την επάνοδο της δημοκρατίας στην Ελλάδα.

Λίγα λόγια για το παραμύθι:

“Η κουκουβάγια είναι το πιο σοφό πουλί. Διαβάζει, μελετάει, μιλάει τις γλώσσες των ζώων και των ανθρώπων. Έτσι, τα ζώα τη διάλεξαν για αρχηγό τους. Κι όταν ξανάγιναν εκλογές τα ζώα δε δυσκολεύτηκαν να την εκλέξουν αρχηγό τους. Μια μέρα, η αρκούδα και το ποντίκι ως εκπρόσωποι των ζώων, πήγαν στο γραφείο της και τη ρώτησαν αν ήξερε τι είναι οι θόρυβοι που ακούγονται τη νύχτα πίσω από τα δέντρα. Ας περιμένουμε να βγει το φεγγάρι και θα δούμε, τους είπε η κουκουβάγια. Κι ένα άλλο βράδυ τα ελάφια ξύπνησαν την κουκουβάγια γιατί άκουσαν κυνηγούς. Η κουκουβάγια είχε ένα έξυπνο σχέδιο, με μπροστάρηδες τους ελέφαντες, το οποίο και πέτυχε κι έτσι οι κυνηγοί απομακρύνθηκαν από το δάσος.

Μόνο που τώρα ο ελέφαντας, τόσο μεγάλος και δυνατός, αλλά και έχοντας πετύχει στην αποστολή του, πιστεύει πως μπορεί εκείνος να είναι ο αρχηγός των ζώων. Βγάζει λοιπόν με το ζόρι την κουκουβάγια και κάθεται στη θέση της.

Τα ζώα δεν έδειξαν να ενθουσιάζονται. Δυνατός και μεγάλος ο ελέφαντας αλλά μάλλον αδαής και ανίκανος να τα καθοδηγήσει σε οποιονδήποτε κίνδυνο. Έτσι λοιπόν τα ζώα άρχισαν να ετοιμάζουν…βαλίτσες για άλλο δάσος. Οι ελέφαντες έμειναν μόνοι τους παίζοντας αμέριμνοι. Μόνο που ήρθαν ξανά κυνηγοί στο δάσος και τώρα δεν υπήρχε η σοφία της κουκουβάγιας για να τους σώσει”. Το υπέροχο φινάλε δε θα σας το προδώσω. Δείτε και ακούστε το παραμύθι στο παρακάτω βίντεο

Οι μικροί μας μαθητές ζωγράφισαν σκηνές από το παραμύθι και συμμετείχαν σε μια μοναδική ψηφοφορία.
Πίσω από ένα παραβάν, ψήφισαν αν προτιμούν για αρχηγό τους τη σοφή κουκουβάγια ή τον δυνατό ελέφαντα. Στη συνέχεια πήραμε την κάλπη, την ανοίξαμε και καταγράψαμε τα αποτελέσματα σε δύο στήλες. Νικήτρια αναδείχτηκε η σοφή κουκουβάγια !!
Με αυτόν τον τρόπο, έμαθαν βιωματικά την αξία της ελεύθερης έκφρασης και της δημοκρατικής διαδικασίας, συμμετέχοντας και οι ίδιοι ως μικροί πολίτες στη λήψη αποφάσεων. Η δράση αυτή ενίσχυσε τη συνεργασία και τον σεβασμό στη διαφορετική άποψη, αξίες που αποτελούν το θεμέλιο της δημοκρατίας.

Το 1ο Νηπιαγωγείο Φαρσάλων σε συνεργασία με Νηπιαγωγεία από όλη την Ελλάδα ίδρυσε και συμμετέχει στο Δίκτυο- Κοινότητα Εκπαιδευτικής Πρακτικής. Στόχος του Δικτύου είναι η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, η ανταλλαγή εμπειριών και ιδεών και η δημιουργία ενός ισχυρού πλαισίου στήριξης για την καθημερινή εκπαιδευτική πράξη.

ΤΜΗΜΑ 1
Υπεύθυνη Νηπιαγωγός
Χουλιάρα Δώρα

Μια από τις δραστηριότητες, με τις οποίες συμμετείχαμε στον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα EU Code Week είναι η εξής:

Τίτλος Δραστηριότητας: “Dive into Machine Learning with AI for Oceans”

Περιγραφή: Στο πλαίσιο της EU Code Week, οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε μια διαδραστική εισαγωγή στη μηχανική μάθηση μέσω του προγράμματος “AI for Oceans” του Code.org. Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας, βοηθήσαμε τον υπολογιστή να μάθει πώς να ξεχωρίζει αν κάτι ήταν ψάρι ή σκουπίδι, αναγνωρίζοντας και ταξινομώντας δεδομένα. Τα παιδιά εκπαιδεύσαν την τεχνητή νοημοσύνη να παίρνει αποφάσεις για την προστασία των ωκεανών, μέσω απλών προγραμματιστικών ασκήσεων.

Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες:

1. Ταξινομήσαμε αντικείμενα (π.χ. ψάρια και σκουπίδια) με τη βοήθεια της μηχανικής μάθησης.
2. Μάθαμε πώς η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να συμβάλει στη διατήρηση καθαρών ωκεανών.
3. Αναπτύξαμε δεξιότητες προγραμματισμού και λογικής σκέψης.
Οι δραστηριότητες αυτές προώθησαν τη συνεργασία και την επίλυση προβλημάτων, ενώ εισήγαγαν τα παιδιά στην τεχνολογία με έναν παιγνιώδη και περιβαλλοντικά συνειδητοποιημένο τρόπο.

Θα βρείτε οδηγίες για το συγκεκριμένο παιχνίδι εδώ και θα παίξετε πατώντας εδώ σύνδεσμο