1ο Νηπιαγωγείο Ερμούπολης Σύρου

Παγκόσμια ημέρα ελληνικής γλώσσας

Η 9η Φεβρουαρίου, ημέρα μνήμης του εθνικού ποιητή Διονύσιου Σολωμού, έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας.

Μέσω της θέσπισης του ετήσιου παγκόσμιου εορτασμού επιδιώκεται η ανάδειξη του θεμελιώδους ρόλου που διαδραμάτισε η ελληνική γλώσσα ανά τους αιώνες, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην εδραίωση τόσο του ευρωπαϊκού, όσο και του παγκόσμιου πολιτισμού. Η ελληνική γλώσσα κατά την αρχαιότητα ευτύχησε να καταστεί φορέας μορφοποίησης και μεταβίβασης σημαντικών επιστημονικών θεωριών, φιλοσοφικών θεωρήσεων και λογοτεχνικών κειμένων. Στην ελληνική γράφτηκαν λίγο αργότερα τα πιο σημαντικά κείμενα του Χριστιανισμού, για να διαδοθούν σε ολόκληρο τον κόσμο. Στο διάβα των αιώνων υπήρξε καθοριστική η συμβολή της, ως μέσου αποθησαύρισης και διάδοσης του ελληνικού πολιτισμού και επιβιώνει ως τις μέρες μας, στη νεότερη εκδοχή της, ως μια από τις μακροβιότερες ζωντανές γλώσσες παγκοσμίως. Η γνώση και η κατανόηση της σημασίας της ελληνικής γλώσσας συνιστά βασική παιδευτική επιδίωξη.

Μιλήσαμε και εμείς στην τάξη για την αξία της γλώσσας μας και προσπαθήσαμε να αντιληφθούμε το μέγεθος της συμβολής της στη δημιουργία του παγκόσμιου πολιτισμού

Μάθαμε πως πάνω από 6000 ελληνικές λέξεις χρησιμοποιούνται σε άλλες χώρες!

Μέσα από εφαρμογή του Αρχαιολογικού μουσείου Θήβας βρήκαμε πώς γράφονται τα ονόματά μας στην Μυκηναϊκή γραφή(Γραμμική Β)και στην Αρχαϊκή γραφή και εντυπωσιαστήκαμε πόσο διαφορετικά έγραφαν κάποτε οι προγονοί μας!Έτσι τυπώσαμε τα ονόματά μας σε ταμπελάκια γράφοντας από κάτω το ονομά μας στη ..σημερινή μορφή!

Στη συνέχεια συζητήσαμε για τις λέξεις και βρήκαμε την ευκαιρία να διαβάσουμε την υπέροχη ιστορία του Αντώνη Παπαθεοδούλου “Ο ραφτάκος των λέξεων”.

Ήταν ένας ράφτης. Κι ήταν και μια πόλη μικρή σα χωριό. Η πόλη ίσως να έμοιαζε με κάποια άλλη. Ο ράφτης όμως αυτός με κανέναν. Αφενός δεν υπήρχε άλλος ράφτης στην πόλη οπότε ήταν μοναδικός. Αλλά πιο μοναδικό τον έκαναν τα υλικά με τα οποία έφτιανε τα ρούχα και τα δημιουργήματά του. Με λέξεις! Από παραμύθια, από ποιήματα, από τραγούδια, από λεξικά. Ούτε νήματα, ούτε κλωστές, ούτε μαλλί για πλεκτά. Μόνο λέξεις. Προσεκτικά τις διάλεγε όμως. Στα κασκόλ και τα σκουφιά έβαζε λέξεις ζεστές, όπως λιακάδα, φωτιά, καλοκαίρι. Στα καλοκαιρινά δροσερές: ίσκιος, κρύσταλλο, πλατάνι. Οι πελάτες του δεν πρόσεχαν και πολύ τις λέξεις καθώς τους απασχολούσαν τα χρώματα, τα σχέδια και το νούμερό τους.

Μετά σκεφτήκαμε να βρούμε δικές μας λέξεις ζεστές και να φτιάξουμε κι εμείς ένα σακάκι σαν τον ραφτάκο!

Αγάπη,αγκαλιά,φιλί,κουβέρτα,ήλιος,φωτιά,ομορφιά,παιχνίδι,ζέστη,χαρά,λιακάδα,τζάκι,γελάω,

σόμπα,φιλία….και πολλλές πολλές ακόμα

Ζεσταθήκαμε κι εμείς με τις λέξεις που βάλαμε στο σακάκι ,νιώσαμε όμορφα,καταλάβαμε πόση δύναμη έχουν οι λέξεις στην καρδιά και στο μυαλό μας…

Με αποκριάτικη διάθεση!

Οι Απόκριες ήρθαν και τα παιδιά με έμπνευση από την γιορτή δημιούργησαν με την τεχνική του κολλάζ ελεύθερα έργα ,εμπνευσμένα από το θέμα,εφτιαξαν κλόουν και ζωγράφισαν αποκριάτικες εικόνες.

Καλή Αποκριά!

Κρύο πολύ ,κρύο πολύ..ήρθε ο χειμώνας!

Με το ημερολόγιο στις μέρες του Ιανουαρίου,σχεδόν στην καρδιά του χειμώνα και με τις καιρικές συνθήκες να γίνονται άκρως χειμωνιάτικες ,όπως οι δυνατοί άνεμοι,η βροχή και το κρύο,προέκυψε η συζήτηση για τον χειμώνα και τα χαρακτηριστικά του.

Αφού καταγράψαμε πρώτα τα στοιχεία του χειμωνιάτικου καιρού,αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα τοπίο που να τον θυμίζει,ένα χωριό με σπίτια και δέντρα ,με παιδιά στο κρύο αλλά και με χιόνι…χιόνι που περιμένουμε κι εμείς μήπως σταθούμε τυχεροί φέτος και το δούμε από κοντά.

Στη συνέχεια μιλήσαμε για τα ρούχα του χειμώνα,τα εντοπίσαμε και κατασκευάσαμε σκουφάκια για το κρύο.

Ευκαιρία όμως να διαβάσουμε και το περίφημο παραμύθι “Το Γάντι”

Μια μέρα, ένας ηλικιωμένος κύριος περπατούσε στο χιονισμένο δάσος με το σκύλο του. Δίχως να το καταλάβει του έπεσε από την τσέπη το ένα του γάντι. Ήταν ένα χειροποίητο, πέτσινο γάντι, με κόκκινη φόδρα, από εκείνα που το χέρι έμπαινε ολόκληρο μέσα κι όχι δάχτυλο δάχτυλο. Μα δεν το ‘δε κι ο σκύλος του που είχε το μυαλό του στις δεκάδες μυρωδιές του χιονιού. Αυτοί συνέχισαν ανέμελοι τον περίπατό τους στο δάσος και το γάντι έμεινε πίσω, πεσμένο κατάχαμα στο αφράτο χιόνι.

Ένα ποντικάκι, τόσο δα ήταν, πέρασε από εκεί κι είδε το γάντι μπροστά του. Το τριγύρισε από εδώ, το κοίταξε από εκεί. “Άδειο πρέπει να είναι”, σκέφτηκε και τσουπ….τρύπωσε στο όμορφο και ζεστό γάντι που πράγματι ήταν αδειανό. Το κρύο ήταν τσουχτερό έξω, δε γινόταν να αντέξεις δίχως μια φωλίτσα να κρυφτείς.

Στη συνέχεια μπαίνουν στο γάντι άλλα έξι ζωάκια ,ο βάτραχος,ο λαγός,η αλεπού,ο λύκος,το αγριογούρουνο και τέλος η αρκούδα.Πώς χώρεσαν όλοι αυτοί μέσα στο γάντι; Και τι συνέβη εκεί μέσα! Ο ηλικιωμένος κύριος κι ο σκύλος του είδαν μόνο ένα ξεχειλωμένο γάντι και μάλλον δεν έμαθαν ποτέ τι έγινε.

Μετά την αφήγηση του παραμυθιού παίξαμε παιχνίδια ..με το γάντι.

Αντιστοίχηση ζώων με το ονομά τους,σχηματισμός της λέξης γάντι σε σχοινί με μανταλάκια,σειροθέτηση των ζώων με βάση τη σειρά που μπήκαν στο γάντι και εκμάθηση των τακτικών αριθμών .

Και έτσι σκεφτήκαμε να φτιάξουμε γάντια ώστε να σειροθετήσουμε ξανά τα ζώα και να τα βάζουμε στο γάντι.Κόψαμε,ζωγραφίσαμε ,κολλήσαμε και έτοιμα τα γάντια!

Στη συνέχεια επειδή βρήκαμε το παραμύθι αστείο και διασκεδαστικό και καθώς μιλήσαμε για τη σημαντικότητα της αποδοχής της διαφορετικότητας ,συνθέσαμε με χαρτοταινία ένα γάντι πάνω στη μοκέτα ,ώστε να το δραματοποιήσουμε!Βαφτήκαμε ,χωρίσαμε ρόλους και έτοιμοι να το παίξουμε!

Μέσα από την δραματοποίηση και τη συζήτηση κατανοήσαμε ότι το Γάντι, γίνεται ένας μικρός, ταπεινός χώρος φιλοξενίας, συγκατάβασης, αποδοχής και αλληλεγγύης. Καθένας είναι ανοιχτός να δεχθεί τον επόμενο,σχετικά εύκολα, δημιουργώντας σταδιακά μια μικρή κοινότητα επιβίωσης μέσα στον δύσκολο χειμώνα!

Κοπή Βασιλόπιτας 2026

Όπως κάθε χρόνο τηρήσαμε το έθιμο κοπής της βασιλόπιτας με το φλουρί να αντιπροσωπεύει ένα δώρο για τον τυχερό.Χάρη στη συνδρομή του Συλλόγου γονέων και κηδεμόνων ,καταφέραμε να πραγματοποιήσουμε το έθιμο και τους ευχαριστούμε πολύ.

Τυχερός αναδείχθηκε ο Μιχαήλ!Όλα τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί του ευχόμαστε Υγεία,Χαρά και πρόοδο στη ζωή του!

Οι μικροί μετεωρολόγοι και τα καιρικά φαινόμενα

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και στη Θεματική Ενότητα: Δημιουργώ και καινοτομώ ασχοληθήκαμε με το θέμα με τίτλο”Μικροί Μετεωρολόγοι”

Τί γνωρίζουμε για τον καιρό; Από την καθημερινή μας ενασχόληση γνωρίζουμε τα σύμβολα του καιρού και μπορούμε να περιγράψουμε κάποια καιρικά φαινόμενα.Αφού παρατηρήσαμε εικόνες και βίντεο ζωγραφίσαμε μερικά.

Βρήκαμε στο διαδίκτυο γνωστές σελίδες με ειδήσεις μετεωρολογίας και προγνώσεις καιρού,παρατηρήσαμε τα σύμβολα ,όπως τη διεύθυνση του ανέμου,τα γενικά σύμβολα που έχουμε στον πίνακα αναφοράς αλλά και την θερμοκρασία με τις διάφορες αυξομειώσεις της.Κάποιοι αποφάσισαν να παρουσιάσουν τον δελτίο καιρού της επόμενης ημέρας!

Σκεφτήκαμε όμως να κάνουμε και μερικά πειράματα καθώς πάντα μας ενθουσιάζουν!

Στο πρώτο πείραμα προσπαθήσαμε να δημιουργήσουμε τον κύκλο του νερού σε μπουκάλι.Σε αυτό το πείραμα το νερό αλλάζει μορφή ανάλογα με τη θερμοκρασία. Το νερό ζεσταίνεται από τον ήλιο (καυτό νερό), γίνεται υδρατμός και ανεβαίνει στον ουρανό (πάνω μέρος του μπουκαλιού). Εκεί συναντά το κρύο (παγάκια), ξαναγίνεται νερό και επιστρέφει στη γη με τη μορφή βροχής αφού πρώτα οι υδρατμοί ανεβούν ψηλά ως ..σύννεφο.

Φτιάξαμε σε γυάλινο βαζάκιμε υγρό πιάτων,νερό και ξύδι έναν ανεμοστρόβιλο !

Συνεχίσαμε τους πειραματισμούς μας με τον πάγο μιας και μιλήσαμε για τον χειμώνα και το χιόνι.Ευκαιρία να κατανοήσουμε πώς δημιουργείται το χιόνι,ο πάγος και να μάθουμε τις έννοιες της τήξης και της πήξης των υγρών.

Τοποθετήσαμε σε παγοκύστες νερό και σε αυγοθήκες βάλαμε νερό και ρίξαμε χρώμα.Σε πλαστικά μπολάκια με νερό βυθίσαμε πλαστικά ζωάκια.Όλα τα παραπάνω τα βάλαμε στην κατάψυξη και την επόμενη ημέρα αρχίσαμε να καταγράφουμε παρατηρήσεις .Τα ζωάκια στα μπολάκια είχαν εγκλωβιστεί στον πάγο,και όλα είχαν γίνει παγάκια!!

Διαπιστώσαμε ότι ο πάγος αρχίζει να λιώνει εκτός ψυγείου και μάλιστα περισσότερο όταν είναι κοντά σε ζεστό μέρος όπως το καλοριφέρ!Στο τέλος με τα χρωματιστά παγάκια ζωγραφίσαμε ομαδικά πάνω σε μεγάλο χαρτί καθώς άρχισαν να λίωνουν και να αφήνουν χρώμα!

Οι εξερευνήσεις των μικρών μετεωρολόγων συνεχίζονται…

Βάζουμε έναν στόχο για τη νέα χρονιά!

Η συζήτηση για τον ερχομό του νέου χρόνου και την αλλαγή στο ημερολόγιο μας έφερε στο θέμα της αρχής,του ξεκινήματος..και των στόχων για τη νέα χρονιά.Αλήθεια τί είναι στόχος;Στην ομάδα ειπώθηκε ότι είναι ένα κύκλος στον τοίχο που πετάμε βελάκια για να πετύχουμε το κέντρο!

Ευκαιρία όμως να ψάξουμε και πιο συμβολικά ..και να βάλουμε τον δικό μας ΜΟΝΑΔΙΚΟ ΣΤΟΧΟ για το 2026!

Διαβάσαμε λοιπόν το παραμύθι “Ο στόχος του σκίουρου για τη νέα χρονιά” του συγγραφέα Pat Miller.(Η ιστορία εστιάζει στην έννοια των στόχων της νέας χρονιάς, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία της προσωπικής βελτίωσης, της βοήθειας προς τους άλλους και της επίτευξης προσωπικών επιδιώξεων)

Ο σκίουρος συναντάει άλλα ζώα και όλοι του δηλώνουν τί θέλουν να πετύχουν τη νέα χρονιά.Εκείνος όμως στεναχωριέται γιατί δεν μπορεί να βρει έναν στόχο για τον εαυτό του.Όμως μέσα από μικρές καθημερινές συζητήσεις, οι φίλοι του τον βοηθούν να βρει τον δικό του στόχο και να χαρεί.

Μετά την αφήγηση της ιστορίας, προσπαθήσαμε να σκεφτούμε τί θέλει ο καθένας να πετύχει για τη νέα χρονιά ,κάτι που είναι πολύ σημαντικό για εκείνον και θα προσπαθήσει με όλες του τις δυνάμεις να το καταφέρει!Και μετά ζωγραφίσαμε τους μοναδικούς ,ξεχωριστούς μας στόχους και τους καταγράψαμε!

Ο στόχος μου για το 2026:

-να γίνω καλός στο ποδόσφαιρο

-να γίνω σοφή

-να βοηθάω τους άλλους όταν χρειάζονται βοήθεια

-να φυτέψω έναν κήπο με λουλούδια στην αυλή μου

-να γίνω καλός στα επιτραπέζια παιχνίδια

-να καταφέρω να κερδίσω το φλουρί της βασιλόπιτας

-να μαθαίνω τα άλλα παιδιά ξένες γλώσσες

-να βοηθάω τους άλλους όταν έχουν ανάγκη

-να βοηθάω τον αδελφό μου στα Μαθηματικά

-να διαβάζω περισσότερα βιβλία

-να αγαπάω πιο πολύ τους ανθρώπους

-να γίνω πιο ..χαρούμενος!!!

Πόσοι πολλοί και διαφορετικοί στόχοι,μικροί και μεγάλοι αλλά αξιόλογοι και ιδιαίτερα σημαντικοί για τον καθένα!

Καλή Επιτυχία σε όλους!

Γιορτινές ετοιμασίες και το δρώμενο “Για τη Γέννηση του Χριστού..”

Συνεχίζοντας την ενασχόλησή μας με τα έθιμα των γιορτών,φτιάξαμε στολίδια δέντρου και ημερολόγια για τη νέα χρονιά.Κατασκευάσαμε κάρτες με χριστουγεννιάτικες ευχές,καταγράψαμε τις ευχές που δίνουμε και παίξαμε με τις λέξεις που περιέχουν βάζοντάς τες στη σειρά,διαβάσαμε χριστουγεννιάτικα παραμύθια και ετοιμαστήκαμε για την χριστουγεννιάτικη γιορτή μας.

Αποφασίσαμε να παρουσιάσουμε ένα δρώμενο για τη Γέννηση του Χριστού,να τραγουδήσουμε τα κάλαντα και φυσικά να πούμε και το Αγγλικό τραγούδι “We wish you A Merry Christmas”.Φτιάξαμε όμως και μια πρόσκληση για να την στείλουμε ηλεκτρονικά στους καλεσμένους μας.

“Χριστός γεννάται σήμερον …”,Χρόνια Πολλά με Υγεία και Χαρά!

Ένα φανταστικό χριστουγεννιάτικο δεντράκι

Μιλώντας για τα έθιμα των Χριστουγέννων και κατ’επέκταση τον στολισμό του δέντρου με στολίδια,διαβάσαμε την ιστορία του Ευγένιου Τριβιζά “Ένα ελατάκι για τον Τάκη”.

Παραμονές Χριστουγέννων και ο μικρός Τάκης έκανε φριχτά παράπονα στη μαμά του για το τεράστιο έλατο που είχε στολίσει. Έπρεπε να στραβολαιμιάζει για να το κοιτάξει. Και η μαμά, που δε χαλούσε χατίρια στο καμάρι της, αγοράζει ένα τόσο δα μικρό ελατάκι, στα μέτρα του Τάκη. Μόλις ο Τάκης στολίζει το ελατάκι, ανάμεσα απ’ τα κλωνιά προβάλλει ένα ανθρωπάκι με κυπαρισσί σκουφάκι, η ψυχή του έλατου. Οι δυο τους θα χτίσουν μια σχέση αγάπης και εμπιστοσύνης.Και έτσι ο Τάκης αποφασίζει σε κάθε γιορτή να στολίζει διαφορετικά το Ελατάκι του,με χαρταετούς την Καθαρά Δευτέρα,με πασχαλινά το Πάσχα,με σημαίες στις εθνικές επετείους.

Αλήθεια ,εμείς με τί θα θέλαμε να στολίσουμε το δέντρο μας και να το έχουμε σε εμφανές σημείο και όχι κρυμμένο σε ντουλάπες και αποθήκες;

Και οι απαντήσεις των παιδιών:

-με καρδούλες

-με χιόνι

-με κοχύλια

-με αστέρια

-με ζαχαρωτά

-με παγωτά και κοχύλια

-με χρωματιστές μπάλες

-με αστέρια και χιόνι

-με τηγανιτά αυγά αλλά

-και με ωμά αυγά!

Η φαντασία μας ταξίδεψε πολύ και έφτιαξε ζωγραφιές με τα μοναδικά χριστουγεννιάτικα ελατάκια μας!

Συμμετοχή στο Επισκεπτήριο Αγάπης 2025

Για 2η συνεχόμενη χρονιά συμμετέχουμε στο Επισκεπτήριο Αγάπης για τους ανθρώπους που θα περάσουν τις γιορτές σε αντικαρκινικά νοσοκομεία.

Έτσι κόψαμε,κολλήσαμε και φτιάξαμε Χριστουγεννιάτικες κάρτες,γράφοντας ευχές και μηνύματα Αγάπης,ώστε να δώσουμε δύναμη, κουράγιο και αισιοδοξία στους ανθρώπους που αγωνίζονται για την απόκτηση, και πάλι ,της υγείας τους.

Συμμετοχή στο Πρόγραμμα “Tα πάντα..tree”του ΚΕΠΕΑ Σύρου-Ερμούπολης

Την Πέμπτη 27/11 επισκεφθήκαμε τον χώρο δράσεων του Κέντρου Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στον πρώην Δημοτικό σχολείο Μάννα.Εκεί μας υποδέχθηκαν εγκάρδια οι υπέυθυνοι του Κέντρου για να μας ευαισθητοποιήσουν σε θέματα αειφορίας,αγροτοκαλλιέργειας,ανάπτυξης πρασίνου ,γνωριμίας με την ενδημική χλωρίδα.

Αρχικά παρατηρήσαμε στον αύλειο χώρο του κτιρίου έναν κομποστοποιητή και μάθαμε για τον τρόπο που λειτουργεί και πώς τον χρησιμοποιούμε.

Στη συνέχεια ακούσαμε για δέντρα φυλλοβόλλα και αειθαλή ,για αλλαγές τους ανάλογα με τις εποχές ,για φύλλα και καρπούς.Μάλιστα μας ανατέθηκε η συλλογή πολλών φύλλων από διάφορα φυτά.Αφού χωριστήκαμε σε ομάδες και τα συγκεντρώσαμε ,τα παρουσιάσαμε με περιγραφή και μάθαμε σε ποιό φυτό ανήκουν.Έτσι μάθαμε την τσουκνίδα,το πεύκο-πευκοβελόνα,τη δάφνη,το δεντρολίβανο,τη ρίγανη,την υπομονή,το γεράνι ,την αλόη και τη αρμπαρόριζα!Τα παρατηρήσαμε,τα μυρίσαμε ,τα αγγίξαμε,Προσέξαμε ότι κάποια είχαν μια ευωδιαστή μυρωδιά!

Περιηγηθήκαμε στις αίθουσες του ΚΕΠΕΑ,είδαμε φωτογραφικό υλικό,ακούσαμε για την επικονίαση των φυτών και πώς βοηθούν έντομα όπως η μέλισσα,η πεταλούδα,η σφήκα,ζωγραφίσαμε δέντρα και λουλούδια ,παίξαμε σε δύο ομάδες παιχνίδι μνήμης-εμπέδωσης των όσων μάθαμε.

Στο διάλειμμα παίξαμε,τρέξαμε,φάγαμε βιολογικά μήλα που μας πρόσφεραν και στο τέλος ήρθε η ώρα για να φυτέψουμε!Και ξεκίνησε η διαδικασία με συγκέντρωση των υλικών:χώμα,γλαστράκια,φτυαράκια,φυτά και αλόη που βοηθάει στη ριζοβολία των φυτών-να κάποια πληροφορία που ακούσαμε για πρώτη φορά!

Λίγο πριν ξεκινήσουμε την επιστροφή στο σχολείο και αφού ευχαριστήσαμε τους υπεύθυνους για την όλη παρουσίαση του προγράμματος,πήραμε μαζί μας τα φυτά για να τα μεταφυτεύσουμε στις γλάστρες της αυλής του σχολείου.

Όταν επιστρέψαμε , ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα.

“Τα πάντα..tree”και στο σχολείο μας !