06-11-2024. Εκπαιδευτική Επίσκεψη. Δημοτική Βιβλιοθήκη Πατρών

 

Σήμερα, ημέρα Τετάρτη, 06 Νοεμβρίου 2024, πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Πατρών.

Οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου, συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα αναφορικά με το βιβλίο και την σημασία του, γνώρισαν βασικές πτυχές της λειτουργίας μιας δημοτικής βιβλιοθήκης και διαπίστωσαν την αναγκαιότητά της στη ζωή του ανθρώπου.

Στοιχεία συμπεριφοράς κατά την παρουσία μας σε Δημοτική Βιβλοθήκη.

5

7

Βιβλιοθήκη “ενηλίκων”.

Παιδική βιβλιοθήκη.

Εντοπισμός σημαντικών στοιχείων ενός βιβλίου (κατηγορία, ταξινόμηση, μετάφραση, είδη, εξώφυλλο, οπισθόφυλλο, σελίδα, αρίθμηση, γνώριμα στοιχεία, σύνδεση με πεδία μάθησης στο νηπιαγωγείο, την οικογένεια, υλικό για επεξεργασία στην τάξη, έντυπη και ψηφιακή μορφή βιβλίων -οργάνωσης της βιβλιοθήκης κτλ ).

9

25 1

Ανάγνωση σε έντυπη μορφή.

14

Ανάγνωση σε ψηφιακή μορφή.

Ανάγνωση σε σύστημα Braille.

16 2

Αφήγηση με τον παραδοσιακό τρόπο.

Ψηφιακή Αφήγηση.

23

Δανειστήκαμε το βιβλίο “Όταν ο ήλιος πάει για ύπνο” για να συνεχίσουμε στην τάξη μας προεκτάσεις και προσεγγίσεις των θεματικών ενοτήτων του και της χρηστικότητάς του.

11

Συναντήσαμε τον γλετζέ! (κυκλαδίτικο ειδώλιο κατά την δράση μουσειακής αγωγής στο Νηπιαγωγείο μας).

Παρατηρήσαμε και επισημάναμε κι άλλα στοιχεία τέχνης και πολιτισμού εντός της βιβλιοθήκης.

IMG 20241106 095909 914 IMG 20241106 095924 582

IMG 20241106 094620 188

IMG 20241106 100001 930

Πήραμε τις οδηγίες δανεισμού (κάρτα μέλους της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Πατρών) για να τις δώσουμε στους γονείς/κηδεμόνες μας προκειμένου να δανειζόμαστε βιβλία με την οικογένεια μας.

Και συλλέξαμε στοιχεία για περαιτέρω επεξεργασία στην τάξη μας (δράση φιλαναγνωσίας).

Πόσα σημαντικά πράγματα έχουν τα βιβλία!!! ήταν η αναφώνηση μαθητή του Νηπιαγωγείου μας.

10-10-2024. Εκπαιδευτική επίσκεψη: Achaia Clauss

Σήμερα, ημέρα Πέμπτη, 10 Οκτωβρίου 2024, επισκεφθήκαμε την ιστορική οινοποιία Αχάια Κλάους (Achaia Clauss).

Οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα προσομοίωσης, βιωματικών δραστηριοτήτων και δράσεων που αφορούσαν τον χειρωνακτικό τρόπο παραγωγής κρασιού και κατασκευής βαρελιών,

ok19

ταξιδεύοντας σε μία άλλη εποχή παλαιότερων χρόνων.

11

13

ok8 2

Προβολή διαδικασίας της παλαιότερης εποχής και της σύγχρονης εποχής με τη συμμετοχή επισκεπτών της οινοποιίας.

16

Αναγνωρίσαμε χώρους που επισκεφθήκαμε μέσω ψηφιακού και οπτικοακουστικού υλικού.

Ψάξαμε σε έντυπο υλικό και βρήκαμε υλικά, σκεύη, και αντικείμενα που χρησιμοποιήσαμε και χώρους που  ξεναγηθήκαμε.

ok12 1

ok15 1

Εκφράσαμε τις ευχαριστίες μας στην εμψυχώτρια του εκπαιδευτικού προγράμματος κα Λιάνα με ένα αναμνηστικό βιβλίο με θέμα την “Αρπαγή του Θεού Διόνυσου από τους πειρατές” (που επεξεργαστήκαμε στο Νηπιαγωγείο: μύθος, αγγεία, θεματική, προεκτάσεις, κ.τ.λ.),

6

καταχωρίσαμε τις εντυπώσεις μας και τις ευχαριστίες μας προς όλους τους υπεύθυνους των προγραμμάτων στο βιβλίο εντυπώσεων, όπου

εκφράσαμε και την επιθυμία μας να ξανάρθουμε για το δικό μας αντάμωμα με τον Τσίλια

το άλογο που θα είναι εκεί στη συμμετοχή μας στον τρύγο μαζί με την οικογένειά μας.

και

ευχηθήκαμε να μπορούμε όλοι μας να παρέχουμε τέτοια περιβάλλοντα παραδεισένια (φυσικά τοπία) κατά την αυθόρμητη έκφραση μαθητή του Νηπιαγωγείου μας :

“Πωωωωω! , είναι αληθινός ΠΑΡΑΔΕΙΣΟΣ!