Τα παιδιά, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, έκαναν μία έρευνα για να δουν αν τους αρέσει η βροχή ή όχι. Με αφορμή τις βροχερές μέρες, οι μαθητές κλήθηκαν να απαντήσουν καταφατικά ή αρνητικά στο αν τους αρέσει η βροχή και το αποτέλεσμα ήταν ότι στους περισσότερους μας αρέσει να βρέχει πού και πού!
Στο τέλος, τα παιδιά ζωγράφισαν με τα αγαπημένα τους χρώματα την ομπρέλα της βροχής!
Οι μαθητές εν ώρα διαλείμματος απολαμβάνουν τα παιχνίδια της αυλής!
Η 1η Οκτωβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα αφιερωμένη στους ανθρώπους της τρίτης ηλικίας, και τι πιο όμορφο να θυμηθούμε μαζί με τα παιδιά τους αγαπημένους μας παππούδες και γιαγιάδες! Ακούσαμε ιστορίες που μας μιλούν για την αγάπη του παππού και της γιαγιάς, μιλήσαμε μέσα από τα βιώματα των παιδιών και στο τέλος φτιάξαμε μια κάρτα, για να τους εκφράσουμε τη δική μας αγάπη και ευγνωμοσύνη. Χρόνια Πολλά, παππού! Χρόνια Πολλά, γιαγιά!
Οι εκπαιδευτικοί συζήτησαν με τα παιδιά για τα φυλλοβόλα και αειθαλή δέντρα. Οι μαθητές αναπαράστησαν τα δέντρα μέσα από το βιωματικό παιχνίδι. Κράτησαν στα χέρια χρωματιστά φύλλα και με την υπόκρουση της μουσικής (Vivaldi- Four Seasons, Autumn) κουνούσαν τα χέρια σαν κλαδιά δέντρων. Όταν η μουσική σταματούσε, τα παιδιά που ήταν τα φυλλοβόλα δέντρα έριχναν τα φύλλα τους, ενώ τα παιδιά που ήταν τα αειθαλή συνέχιζαν να τα έχουν.
Στη συνέχεια, ακολούθησαν εικαστικές δραστηριότητες με τη διαφοροποίηση των φυλλοβόλων και αειθαλών δέντρων και με τα χρώματα που παίρνουν τα φυλλοβόλα δέντρα το φθινόπωρο!
Στο τέλος, διαβάσαμε στα παιδιά το παραμύθι “Ο κλέφτης των φύλλων”, των Alice Hemming και Nicola Slater, που εξηγεί για τα φυλλοβόλα δέντρα και πώς αυτά χάνουν τα φύλλα τους.
Το κάθε παιδί παρατήρησε το όνομά του πάνω σε ένα συννεφάκι και έπειτα μέτρησε τα γράμματα που το απαρτίζουν. Παίρνοντας τόσα χρωματιστά χαρτιά όσα και τα γράμματα του ονόματός τους, τα παιδιά έγραψαν σε κάθε χαρτάκι από ένα γράμμα και δημιούργησαν από ένα ουράνιο τόξο!
