ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:

 

ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ 

1.ΥΓΕΙΑ: Ασφάλεια στο δρόμο

 

Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ.

 

Το παρόν σχέδιο Κυκλοφοριακής Αγωγής, επιδιώκει την ανάπτυξη των δεξιοτήτων, της γνώσης, της κατανόησης και των προτύπων συμπεριφοράς που ωθεί τους χρήστες των οδών στην πρόληψη των ατυχημάτων (Wittink,1998). Θεωρούμε πως μέσα από την ενασχόλησή μας με το συγκεκριμένο θέμα, οι μαθητές/ριες μπορούν να ευαισθητοποιηθούν περισσότερο σε θέματα που αφορούν την οδική ασφάλεια και να γίνουν ενεργοί πολίτες µε θετικές στάσεις και συμπεριφορές προς τον κόσμο των ενηλίκων. Επιθυμούμε να δώσουμε χώρο και χρόνο σε όλα τα παιδιά να εκφραστούν, να δημιουργήσουν να αλληλεπιδράσουν.

 

Κύριος σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος για την Οδική Κυκλοφορία και Ασφάλεια είναι να γνωρίσουν τα παιδιά τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας, τον τρόπο με τον οποίο κινούνται τα οχήματα και οι πεζοί, να κατανοήσουν τους κανόνες της οδικής συμπεριφοράς και να αναπτύξουν δεξιότητες ασφαλούς μετακίνησης, αντίληψης και αντιμετώπισης των κινδύνων του δρόμου. Η Κυκλοφοριακή Αγωγή αποτελεί μία από τις κύριες στρατηγικές της οδικής ασφάλειας και ανήκει στα τέσσερα Ε: Education (Εκπαίδευση), Enforcement (Επιβολή), Engineering (Μηχανική), Emergency Systems (Συστήματα Έκτακτης Ανάγκης). Τα παιδιά κυκλοφορούν στον δρόμο ως πεζοί, ως επιβάτες αλλά και ως οδηγοί. Για αυτό πρέπει να τα βοηθήσουμε να αξιοποιήσουν όσο καλύτερα γίνεται κάθε ευκαιρία που τους δίνεται και να εξοικειωθούν με τους Κανόνες Οδικής Ασφάλειας.

 

Σας παρουσιάζουμε ορισμένες από τις οργανωμένες δραστηριότητές μας στο πλαίσιο του παραπάνω εργαστηρίου.

 

 

1.     Πώς έρχομαι στο σχολείο; Τα παιδιά σημείωσαν τον τρόπο με τον οποίο καθημερινά έρχονται στο σχολείο.

 

 

2. Τι ξέρω για τον Κ.Ο.Κ.. Ο Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας.

 

 

3. Διαβάσαμε το παραμύθι : “Καλώς τον κύριο Κ.Ο.Κ.”

 

 

 

4.  Μιλήσαμε και γνωρίσαμε τα σήματα που συναντάμε στον δρόμο. Στη συνέχεια τα ομαδοποιήσαμε.

 

 

5. Γνωρίσαμε τα φανάρια των οχημάτων

 

 

6. Φτιάξαμε έναν δρόμο από το αρχικό μας γράμμα. 

 

7. Ο Γρηγόρης και ο Σταμάτης. Το φανάρι των πεζών.

 

8. Πώς διασχίζω τον δρόμο με ασφάλεια;

 

 

9. Αντιστοιχίζω τις πινακίδες με το περιβάλλον στο οποίο τις βρίσκουμε.

 

10.  Ποιά είναι η ΣΩΣΤΗ και ποιά η ΛΑΘΟΣ συμπεριφορά;

 

11. Ομαδοποίηση των πινακίδων που συναντάμε.

 

12. Ο bee-bot βγήκε στον δρόμο. Γνωρίζει τον Κ.Ο.Κ.;

 

13. Δημιουργήσαμε όλοι μαζί την δική μας πόλη.