ΣΤΟΧΟΙ:
1η Δραστηριότητα: Φύλλο αξιολόγησης του προγράμματος από τους μαθητές.
2η Δραστηριότητα: Αξιολόγηση του προγράμματος από τους γονείς.
1η Δραστηριότητα: Φύλλο εργασίας όπου ενώνουν τα μνημεία με τις χώρες που βρίσκονται.
2η Δραστηριότητα: Ψηφιακός εννοιολογικός χάρτης με το ψηφιακό εργαλείο coggle it για τα μνημεία για να συγκρίνουμε τις νέες γνώσεις με τις αρχικές.
3η Δραστηριότητα: Δημιουργία αφίσας με το ψηφιακό εργαλείο poster mywall.
1η Δραστηριότητα: Κουίζ με το ψηφιακό εργαλείο quizizz.
2η Δραστηριότητα: Ψηφίσαμε το αγαπημένο μας μνημείο με το ψηφιακό εργαλείο dotstorming.
3η Δραστηριότητα: Προγραμματισμός της bee bot για να φτάσει στο μνημείο του Παρθενώνα.
ΣΤΟΧΟΙ:
1η Δραστηριότητα: Γνωριμία και με άλλα αρχαία μνημεία της Ελλάδας.
Βιβλίο “Αρχαία μνημεία”.
2η Δραστηριότητα: Φύλλο εργασίας για τον Παρθενώνα.
3η Δραστηριότητα: Γνωριμία με μνημεία του κόσμου.
Βιβλίο: ” Οι μικροί εξερευνητές και τα μνημεία του κόσμου”.
4η Δραστηριότητα: Κατασκευή μνημείων με υλικά του σχολείου.
ΣΤΟΧΟΙ:
-να αναγνωρίζουν και να δημιουργούν χάρτες, εντοπίζοντας θέσεις και διαδρομές μεταξύ σημείων αναφοράς
-να μετρούν διαδρομές (μετρήσεις μήκους με άμεση /έμμεση σύγκριση με τη χρήση μη συμβατικών μονάδων μέτρησης)
-να αναγνωρίζουν τα βασικά σύμβολα ενός ψηφιακού χάρτη
1η Δραστηριότητα: Φτιάξαμε τον δικό μας ψηφιακό διαδραστικό χάρτη στο pictramap.
https://www.pictramap.com/app/view?p=0a0b19
2η Δραστηριότητα: Στην εφαρμογή google earth μετρούν τις αποστάσεις των μνημείων από το Αίγιο και εντοπίζουν την πιο μακρινή.
ΣΤΟΧΟΙ:
1η Δραστηριότητα: Γνωριμία με το επάγγελμα του ξεναγού μέσω του λογισμικού voki ( της Αφροδίτης) σε μορφή avatar:
2η Δραστηριότητα: Παιχνίδι μνήμης με το ψηφιακό εργαλείο wordwall.
https://wordwall.net/play/86473/100/435
3η Δραστηριότητα: Φτιάχνουμε παζλ με τα μνημεία.
και παζλ στον υπολογιστή με το ψηφιακό εργαλείο jigsaw puzzles.
1η Δραστηριότητα: Με αφορμή μια κούκλα που ήρθε στην τάξη και παρότρυνε τους μαθητές να συμμετέχουν σε ένα παιχνίδι ανακάλυψης και εξερεύνησης μνημείων της Ευρώπης, φτιάξαμε έναν εννοιολογικό χάρτη με το ψηφιακό εργαλείο coggle. it (με τις απαντήσεις των παιδιών σε ερωτήσεις για τα μνημεία ), για να ανιχνεύσουμε τις προϋπάρχουσες γνώσεις των παιδιών.
2η Δραστηριότητα: Βρίσκουμε εικόνες και πληροφορίες για τα μνημεία με τα οποία θα ασχοληθούμε.
3η Δραστηριότητα: Τοποθετούμε τα μνημεία στην ιστοριογραμμή.
και ιστοριογραμμή με το ψηφιακό εργαλείο canva.
