ΣΤΟΧΟΙ:

• Να γνωρίσουν και άλλα μνημεία της Ελλάδας και του κόσμου.
• Να  συνεργάζονται σε ομάδες για την παραγωγή κάποιου έργου και να σέβονται τις απόψεις των άλλων.
• Να σχεδιάζουν και να υλοποιούν μια τρισδιάστατη κατασκευή.

1η Δραστηριότητα: Γνωριμία και με άλλα αρχαία μνημεία της Ελλάδας.

Βιβλίο “Αρχαία μνημεία”.

2η Δραστηριότητα: Φύλλο εργασίας για τον Παρθενώνα.

3η Δραστηριότητα: Γνωριμία με μνημεία του κόσμου.

Βιβλίο: ” Οι μικροί εξερευνητές και τα μνημεία του κόσμου”.

4η Δραστηριότητα: Κατασκευή μνημείων με υλικά του σχολείου.

ΣΤΟΧΟΙ:

-να αναγνωρίζουν και να δημιουργούν χάρτες, εντοπίζοντας θέσεις και διαδρομές μεταξύ σημείων αναφοράς

-να μετρούν διαδρομές (μετρήσεις μήκους με άμεση /έμμεση σύγκριση με τη χρήση μη συμβατικών μονάδων μέτρησης)

-να αναγνωρίζουν τα βασικά σύμβολα ενός ψηφιακού χάρτη

1η Δραστηριότητα: Φτιάξαμε τον δικό μας ψηφιακό διαδραστικό χάρτη στο pictramap.

https://www.pictramap.com/app/view?p=0a0b19

2η Δραστηριότητα: Στην εφαρμογή google earth μετρούν τις αποστάσεις των μνημείων από το Αίγιο και εντοπίζουν την πιο μακρινή.

ΣΤΟΧΟΙ:

• Να γνωρίσουν τα βασικά εργαλεία του λογισμικού voki.
• Να βελτιώσουν τις χωρικές τους δεξιότητες με προγραμματιζόμενα παιχνίδια.
• Να διερευνούν πληροφορίες από διαφορετικές μορφές αναπαράστασης δεδομένων και να εξάγουν συμπεράσματα.

1η Δραστηριότητα: Γνωριμία με το επάγγελμα του ξεναγού μέσω του λογισμικού voki ( της Αφροδίτης) σε μορφή avatar:

https://tinyurl.com/y74d8cze

2η Δραστηριότητα: Παιχνίδι μνήμης με το ψηφιακό εργαλείο wordwall.

https://wordwall.net/play/86473/100/435

3η Δραστηριότητα: Φτιάχνουμε παζλ με τα μνημεία.

και παζλ στον υπολογιστή με το ψηφιακό εργαλείο jigsaw puzzles.