-
- Το σχέδιο δράσης για το σχολικό έτος 2024-2025 με ονομασία ” Με ένα βιβλίο ταξιδεύω…¨ έχει τους εξής στόχους :
- Οργάνωση ,εμπλουτισμός και ψηφιοποίηση της βιβλιοθήκης του σχολείου μας
- Δημιουργία δανειστικής βιβλιοθήκης για τα παιδιά και τους γονείς με σκοπό την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας.
- Δράσης που θα αναδείξουν την αγάπη και τον σεβασμό για τα βιβλία στην τοπική κοινωνία.
Ιανουάριος
Ξεκινήσαμε το σχέδιο δράσης με την οργάνωση της δανειστικής βιβλιοθήκης για τα παιδιά.
Αρχικά ζητήσαμε από τα παιδιά να φέρουν και να παρουσιάσουν στους συμμαθητές τους το αγαπημένο τους παραμύθι.
Τα παιδιά διηγήθηκαν την ιστορία του παραμυθιού όπως μπορούσαν
Φυσικά έφεραν και οι κυρίες το αγαπημένο τους βιβλίο.
Κατανοήσαμε ότι διαβάζοντας ένα βιβλίο μπορούμε να ταξιδέψουμε με την φαντασία μας να ταξιδέψουμε σε κόσμους μαγικούς.
Ζητήσαμε λοιπόν από τα παιδιά όταν πάνε σπίτι τους να κάνουν ένα ταξίδι με την φαντασία τους ,να το ζωγραφίσουν και να μας το φέρουν την επόμενη μέρα!
Τα ταξίδια ήταν πραγματικά φανταστικά: στη χώρα των δεινοσαύρων, σε παλάτια, ψηλά σε χιονισμένα βουνά , στο διάστημα και μέσα στο δάσος!
Ελάτε να γνωρίσουμε πως γίνεται ένα βιβλίο. Μάθαμε ότι την ιστορία την γράφει ο συγγραφέας, τις εικόνες κάνει ο εικονογράφος και το βιβλίο φτιάχνει ο εκδοτικός οίκος. Όλες αυτές τις πληροφορίες μπορόυμε να τις μάθουμε απλά κοιτώντας το εξώφυλλο.
Ώρα να οργανώσουμε την δανειστική βιβλιοθήκη. Τα παιδιά ζωγράφισαν πάνω στην πάνινη τσάντα που θα χρησιμοποιούν το αγαπημένο τους παραμύθι.
Φτιάξαμε τις καρτέλες δανεισμού (1ο τμήμα). Μέσα υπάρχουν οι κανόνες της δανειστικής βιβλιοθήκης και μία στήλη όπου τα παιδιά καλούνται να γράψουν τον τίτλο του βιβλίου που δανείζονται.
Έπειτα τοποθετούν την καρτέλα τους στη θέση του βιβλίου που δανείστηκαν μέχρι να το επιστρέψουν την Δευτέρα.
Στο 2ο τμήμα τα παιδία βάζουν μέσα στο φάκελο που γράφει το όνομά τους την εικόνα του εξώφυλλου του βιβλίου που δανείστηκαν.
Τα παιδιά στο σπίτι καλούνται να διαβάσουν το βιβλίο με την βοήθεια κάποιου ενήλικα και έπειτα σε ένα φύλλο εργασίας που τους έχει δοθεί από το σχολείο να ζωγραφίσουν ότι τους άρεσε.
Τέλος φτιάξαμε σελιδοδείκτες για να θυμόμαστε πάντα σε ποια σελίδα έχουμε σταματήσει το διάβασμα του βιβλίου μας.
Γνωρισαμε την σπουδαία συγγραφέα Πηνελόπη Δέλτα μέσα από το παραμύθι της “Η καρδιά της βασιλοπούλας”.
Το παραμύθι κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον τον παιδιών παρά το μέγεθος του (χρειάστηκε 2 μέρες για να το ολοκληρώσουμε) και την έλλειψη εικόνων. Αποφάσισαν λοιπόν να γίνουν τα ίδια εικονογράφοι και στον παρακάτω σύνδεσμο είναι το αποτέλεσμα της δουλειάς τους.
https://www.flipbookpdf.net/web/site/b4501141d5e8b4ea6d8f64308e8a9467b1e9c505202501.pdf.html#page/1
Φτιάξαμε το δέντρο με τις σύνθετες λέξεις του βιβλίου.
Δημιουργήσαμε το φαρμακείο των βιβλίων τοποθετώντας μέσα όλα τα απαραίτητα για την επισκευή των τραυματισμένων βιβλίων.
Και δημιουργήσαμε γατοσελιδοδεικτες!!!!
Φεβρουάριος
Έναρξη της δανειστικής μας βιβλιοθήκης για τους γονείς.
Οργάνωση της σχολικής βιβλιοθήκης σε θεματικές ενότητες με την βοήθεια της χρηματιστής μαργαρίτας.
Μάρτιος
Καταγραφή μεγάλου μέρους των βιβλίων της σχολικής μας βιβλιοθήκης στο myschool.
Εμπλουτισμός της σχολικής μας βιβλιοθήκης με τη δωρεά βιβλίων από τις εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ
Επιμορφωτική συνάντηση στο πλαίσιο των ενδοσχολικών
επιμορφώσεων με θέμα: «Δράσεις φιλαναγνωσίας και περιβαλλοντικής
εκπαίδευσης για την ενίσχυση του Ενεργού Πολίτη».
Λήψη αρχείου
Απρίλιος
Δράσεις για την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου.
- Το σχολείο μας έλαβε μέρος στη δράση “Διαβάζουμε Μαζί!” που διοργανώθηκε από :
Χαρά Βούρα
Υπεύθυνη Σχολικής Βιβλιοθήκης “Κυψέλη”
2ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Αλικαρνασσού
https://www.facebook.com/profile.php?id=61573622849284
Άννα Στουμπίδη
Υπεύθυνη Ομάδας “Νηπιαγωγοί εν δράσει”
22ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
1o Ενημερωτικό Σημείωμα – Διαβάζουμε Μαζί
Συνεργατικό Padlet:
2. Δημιουργία ιστορίας!
Δημιουργία ιστορίας με τη βοήθεια των story cubes (κυβάκια με διαφορετικές εικόνες σε κάθε πλευρά). Η ιστορία εξελισσόταν όταν κάθε παιδάκι με κλειστά μάτια έπαιρνε ένα κυβάκι φέρνοντας μία εικόνα. Οι εικόνες μας κατέληξαν σε μία ιστορία/ένα παραμύθι που το καταγράψαμε λέγοντας τις ιδέες μας!
Επίσης κάποια παιδιά ζωγράφισαν τα σημεία που θέλαμε για να δείξουμε την εικονογράφηση της ιστορίας μας.
3. Γίναμε συγγραφείς!
4. Δημιουργία εικονόλεξου
Βραβείο συμμετοχής στην δράση ¨Διαβάζουμε μαζί¨.
Μάιος
Δημιουργία ψηφιακής βιβλιοθήκης με ιστορίες που επεξεργαστήκαμε στο σχολείο και με βίντεο και ιστορίες που έφτιαξαν τα ίδια τα παιδιά.
Ψηφιακή βιβλιοθήκη – 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΟΧΩΡΙΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ
Δωρεά βιβλίων από τους μικρούς μας μαθητές.
Κάναμε έναν απολογισμό. Αλήθεια ποιο βιβλίο από όσα δανειστήκαμε μας άρεσε πιο πολύ;
Καταγράψαμε πόσα βιβλία δανείστηκε ο καθένας. Οι νικητές πήραν δώρο βιβλίο και όλα τα παιδιά που συμμετείχαν στη δανειστική βιβλιοθήκη αναμνηστικό Βραβείο Φιλαναγνωσίας.
Δόθηκε ερωτηματολόγιο στους γονείς στο οποίο ζητείται να καταγράψουν τα οφέλη που αποκόμισαν τα παιδιά από την δανειστική καθώς και προτάσεις ή παρατηρήσεις που μπορεί να έχουν.
Συνέχεια →
