Δράσεις
Εορτασμός της Εθνικής Επετείου της 28ης Οκτωβρίου!
Εορτασμός της Εθνικής Επετείου της 28ης Οκτωβρίου
Στο αμφιθέατρο του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε με ιδιαίτερη συγκίνηση και περηφάνια η σχολική μας γιορτή για την Εθνική Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου.
Η εκδήλωση ξεκίνησε με την τελετή παράδοσης και παραλαβής της σημαίας, μια πράξη με βαθύ συμβολισμό που εκφράζει τη συνέχεια της ευθύνης, της τιμής και της αγάπης προς την πατρίδα. Ακολούθησε η απονομή βραβείων και αριστείων από την Διευθύντρια του σχολείου μας, κα. Ρινακάκη Ευθυμία,στους μαθητές που διακρίθηκαν για τις επιδόσεις και το ήθος τους.
Στη συνέχεια, οι μαθητές μας παρουσίασαν ένα καλλιτεχνικό πρόγραμμα αφιερωμένο στα γεγονότα του 1940, το οποίο περιλάμβανε αφήγηση χρονικού, ποιήματα και τραγούδια από τη χορωδία. Με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους,κας Μπαξεβάνης Χρύσας ,Π.Ε 02 και κας Ζήφκου Αναστασίας,Π.Ε07 οι μαθητές απέδωσαν με ευαισθησία και ζωντάνια το μήνυμα της ημέρας, συγκινώντας όλους τους παρευρισκόμενους.
Η 28η Οκτωβρίου δεν είναι απλώς μια επέτειος, αλλά μια διαχρονική υπενθύμιση της αξίας της ελευθερίας, της ενότητας και της γενναιότητας. Μέσα από τη γιορτή μας, τιμήσαμε εκείνους που αγωνίστηκαν για τα ιδανικά της πατρίδας και ανανεώσαμε τη δέσμευσή μας να κρατήσουμε ζωντανό το πνεύμα της ιστορίας μας.
Την ημέρα της 28ης Οκτωβρίου ακολούθησε η καθιερωμένη παρέλαση του Σχολείου μας,όπου καθηγητές και μαθητές παρέλασαν με υπηρηφάνεια και σθένος!
Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό από την εκδήλωση του σχολείου μας…
🇬🇷Χρόνια πολλά σε όλους! 🇬🇷
Ζήτω η 28η Οκτωβρίου!
Πιστοποιητικό Υιοθεσίας χελώνας Careta -Careta.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Παρακάτω μπορείτε να δείτε φωτογραφικό υλικό από το χελωνάκι με το όνομα Μοιραίος που υιοθετήθηκε από το σχολείο μας :
Ενημέρωση για δράση ενεργού πολίτη στον Κομό
Περιβαλλοντική Δράση για την προστασία της θαλάσσιας χελώνας. Ενημέρωση για την εκσκαφή φωλιάς της Caretta caretta στον Κομό.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Παρέλαση 25ης Μαρτίου 2025
Την Τρίτη 25 Μαρτίου 2025 οι μαθητές του ΓΕΛ Μοιρών παρήλασαν για να τιμήσουν τον εορτασμό της εθνικής επετείου. Τον πανηγυρικό της ημέρας εκφώνησε στον Ιερό Ναό Αγίου Γεωργίου Μοιρών η καθηγήτρια του σχολείου μας Λασκαράκη Ειρήνη Ροδόπη.
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ Κ.Ε.ΠΕ.Α. ΑΡΧΑΝΩΝ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: «ΣΚΟΥΠΙΔΟΣΚΟΡΠΙΣΜΑΤΑ, ΣΚΟΥΠΙΔΟΜΑΖΩΜΑΤΑ, ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ»
Το σχολικό έτος 2024-2025, στο πλαίσιο της εφαρμογής του Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» το σχολείο μας, ΓΕΛ Μοιρών, πραγματοποιεί στην Α΄ Τάξη δράση με τίτλο «Κυκλική Οικονομία: Μαθητές εν Δράσει». Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί και συντονιστές αυτής της δράσης είναι οι κάτωθι εκπαιδευτικοί:
- Αβερκίου Ελένη ΠΕ80
- Σαριδάκη Νίκη ΠΕ06
- Χαραλαμπάκη Αντωνία ΠΕ80
Η δράση μας αυτή βασίζεται στη διαπίστωση ότι σε πολλές κοινωνίες σήμερα, μεταξύ των οποίων και η ελληνική, τα επίπεδα απάθειας, άγνοιας και μειωμένης συμμετοχής/παρέμβασης σχετικά με ζητήματα της δημόσιας σφαίρας έχουν φθάσει σε ανησυχητικό επίπεδο. Μέσα επομένως από αυτή μας την δράση «Κυκλική Οικονομία: Μαθητές εν δράσει» προσδοκούμε την ενημέρωση των μαθητών μας σχετικά με την έννοια της ανακύκλωσης και την σπουδαιότητά της, με απώτερο σκοπό την ευαισθητοποίησή τους και στη συνέχεια την ενεργοποίησή τους με στόχο την προστασία του περιβάλλοντος, την εξοικονόμηση ενέργειας και φυσικών πόρων και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής όλων των κατοίκων του πλανήτη.
Οι δράσεις μας ξεκίνησαν με τη συμμετοχή μας σε Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του Κ.Ε.ΠΕ.Α. Αρχανών, με τίτλο: «Σκουπιδοσκορπίσματα, Σκουπιδομαζώματα, Διαχείριση απορριμμάτων». Το Πρόγραμμα αυτό, το οποίο παρακολούθησαν 30 μαθητές μας από την Α΄ Τάξη, υλοποιήθηκε την Τρίτη 4-03-2025. Πολύ σημαντική ήταν:
α. η ενημέρωση που έλαβαν οι μαθητές μας, στο πλαίσιο αυτού του προγράμματος, σχετικά με τη σωστή διαχείριση των απορριμμάτων, αλλά και τη σημασία και τα οφέλη της Κυκλικής Οικονομίας στο περιβάλλον και τον άνθρωπο, καθώς και
β. οι βιωματικές δράσεις στις οποίες συμμετείχαν.
Η σωστή διαχείριση των απορριμμάτων είναι στις μέρες μας επιτακτική ανάγκη και πρωταρχικό καθήκον όλων μας, έτσι ώστε να εξοικονομηθούν φυσικοί πόροι και να αποφευχθούν οι δυσμενείς επιπτώσεις της διάθεσής τους στο φυσικό περιβάλλον. Με την συμμετοχή των μαθητών μας σε αυτό το Πρόγραμμα προσδοκούμε την περαιτέρω ευαισθητοποίησή τους, την αλλαγή στάσεων και συμπεριφορών και την ενεργοποίησή τους με γνώμονα την προστασία του περιβάλλοντος και την καλλιέργεια καταναλωτικής συνείδησης.
Ημερίδα σχολικού επαγγελματικού προσανατολισμού
Την Τρίτη 18 Μαρτίου 2025 υλοποιήθηκε στο σχολείο μας ημερίδα στο πλαίσιο του σχολικού επαγγελματικού προσανατολισμού από τον κ. Μερλέμη Θωμά, φιλόλογο, ειδικό σε θέματα επαγγελματικής σταδιοδρομίας. Ειδικότερα η ενημέρωση έλαβε χώρα στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου. Αρχικά ενημερώθηκε η Β’ Λυκείου για τις επαγγελματικές επιλογές και τις προοπτικές που τους εξασφαλίζουν οι σχολές του μηχανογραφικού δελτίου. Ακολούθησε η ενημέρωση της Γ’ Λυκείου που οι μαθητές/τριες με μεγάλο ενδιαφέρον πληροφορήθηκαν ξεχωριστά για κάθε πεδίο και τις αλλαγές που έχουν προκύψει στο μηχανογραφικό του 2025.
Ο σύλλογος εκπαιδευτικών και η διεύθυνση του ΓΕΛ Μοιρών ευχαριστεί θερμά τον κ. Μερλέμη Θωμά για τις κατατοπιστικές πληροφορίες και την άψογη παρουσίαση.
Ευχές από τους μαθητές του ΓΕΛ Μοιρών
Χρόνια πολλά! Καλές Γιορτές!
Η Ιστορία του Σχολείου μας
Ο Δήμος Μοιρών το 1957 με έρανο μεταξύ των κατοίκων και προσωπική τους εργασία έκτισε ένα κτίριο που είχε τρεις αίθουσες και ένα γραφείο, το Γυμνάσιο Μοιρών σε έκταση 11,300 τ.μ. το οποίο λειτούργησε ως ιδιωτικό έως το 1963. Το οικόπεδο παραχωρήθηκε ως δωρεά.
Το 1963 μετατράπηκε σε δημόσιο και λειτούργησε σε μεικτό Γυμνάσιο. Το κράτος είχε παραχωρήσει λυόμενες αίθουσες γιατί οι υπάρχουσες αίθουσες δεν επαρκούσαν να στεγάσουν τον αριθμό των μαθητών.
Το δημόσιο μίσθωσε πέντε αίθουσες σε διαφορετικά σημεία της κωμόπολης των Μοιρών για να καλύψει τις ανάγκες καθιστώντας δύσκολες τις συνθήκες μάθησης. Με την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1964, επί κυβερνήσεως Γεωργίου Παπανδρέου καθιερώνεται η δωρεάν παιδεία σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης για όλα τα ελληνόπουλα. Η υποχρεωτική εκπαίδευση γίνεται εννεαετής αντί εξαετούς, που ίσχυε ως τότε και καταργούνται οι εισιτήριες εξετάσεις για το Γυμνάσιο (ενώ εισάγονται για το Λύκειο). Τα μέτρα αυτά συνέβαλαν στο να αυξηθεί κατά πολύ ο αριθμός των μαθητών στο Γυμνάσιο Μοιρών στα αμέσως επόμενα χρόνια με αποτέλεσμα να στεγάζονται ακόμη και 70 μαθητές σε μια αίθουσα.
Με την ίδια μεταρρύθμιση, το εξατάξιο Γυμνάσιο χωρίζεται σε τριτάξιο Γυμνάσιο και τριτάξιο Λύκειο. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο λειτουργίας το Λύκειο στεγάστηκε στο κτίριο του Γυμνασίου, ενώ το Γυμνάσιο στις λυόμενες αίθουσες έως το 1967. Με την «αντιμεταρρύθμιση» της Χούντας, το Γυμνάσιο και το Λύκειο Μοιρών συγχωνεύονται ξανά σε ένα εξατάξιο Γυμνάσιο. Στα χρόνια αυτά. το μαθητικό δυναμικό αυξάνεται με γρήγορους ρυθμούς και προκύπτει η ανάγκη κατασκευής νέου σχολικού κτιρίου.
Με τη μεταρρύθμιση του 1976 το Γυμνάσιο του Μοιρών διασπάται και πάλι σε Γυμνάσιο και Λύκειο Μοιρών (Γενικό Λύκειο αρχικά και από το σχολικό έτος 1997-1998 Ενιαίο Λύκειο). Έτσι αρχίζει μια παράλληλη πορεία των δύο Σχολείων που ακολουθείται μέχρι το 2009. Το 1976: α) Καθιερώνεται η διάκριση της Μέσης Εκπαίδευσης σε δύο αυτοτελή επίπεδα (Γυμνάσιο-Λύκειο) και η συνεκπαίδευση και των δύο φύλων σε όλες τις βαθμίδες.
Το 1971-1972 ξεκίνησε να χτίζεται το καινούριο σχολικό κτίριο (Γυμνάσιο Μοιρών) με τη συμβολή των δημοτικών αρχών και της τοπικής κοινωνίας.
Τα εγκαίνια του νέου κτιρίου έγιναν το 1974-1975 με διευθυντή το κ. Εμμανουήλ Τζομπανάκη.
Η παράλληλη πορεία Γυμνασίου / Λυκείου κράτησε πάνω τριάντα τρία χρόνια και η ανεπάρκεια αιθουσών είχε αναγκάσει τη διεύθυνση των σχολείων να χωρίσουν πολλές αίθουσες με παραβάν, που δεν πληρούσαν τις απαραίτητες προδιαγραφές. Τα τελευταία δέκα χρόνια λόγω του οξύτατου κτιριακού προβλήματος είχαν τοποθετηθεί τρεις λυόμενες αίθουσες στον αύλειο χώρο για να καλύψουν τις ανάγκες του μαθητικού δυναμικού. Η ανάγκη να δημιουργηθεί εκ νέου ένα σύγχρονο κτίριο Λυκείου ήταν μια από τις πλέον άμεσες προτεραιότητες για τον τόπο μας.
Στις 28/04/2009 εγκαινιάστηκε το νέο διδακτήριο του Γενικού Λυκείου Μοιρών με διευθύντρια τη φιλόλογο Μαρία Πετράκη. Η κατασκευή του έργου, έγινε χάρη στις συντονισμένες προσπάθειες που καταβλήθηκαν από το Δήμο Μοιρών (νυν Φαιστού) και τη Νομαρχία Ηρακλείου.
Πρόκειται για μια νέα σύγχρονη σχολική μονάδα, ένα στολίδι μέσα στην πόλη των Μοιρών, που βοηθά τους μαθητές να ξεκινήσουν τη ζωή τους με τις καλύτερες προϋποθέσεις. Η κατασκευή του νέου κτιρίου ήταν απαίτηση των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των γονέων.
Η επένδυση στη μόρφωση είναι η μεγαλύτερη και καλύτερη επένδυση.
Σήμερα
Από τον Ιανουάριο του 2009, το Σχολείο στεγάζεται στο νέο, σύγχρονο κτιριακό συγκρότημα, στη κορυφή ενός μικρού λόφου με θέα προς τον κάμπο της Μεσσαράς εντός της πόλης των Μοιρών. Έργο το οποίο δημοπρατήθηκε και κατασκευάστηκε από τη Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Ηρακλείου και χρηματοδοτήθηκε από το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης και Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης. Έχει έκταση περίπου δυόμιση χιλιάδες τετραγωνικά μέτρα ωφέλιμου χώρου (2.500 τ.μ.) και διαθέτει, εκτός τις αίθουσες διδασκαλίας, ειδικά διαμορφωμένους χώρους για Βιβλιοθήκη, Χημείο, Εργαστήρια Πληροφορικής, Εργαστήριο Τεχνολογίας, Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων όπου πραγματοποιούνται διάφορες δραστηριότητες ενώ βεβαίως η αυλή του είναι διαμορφωμένη για αθλητικές δραστηριότητες όπως Βόλεϊ, Μπάσκετ και άλλες. Διαθέτει δε και Κλειστό Γυμναστήριο.
Σήμερα, το Γενικό Λύκειο Μοιρών αποτελεί το μεγαλύτερο Λύκειο της ενδοχώρας του νομού Ηρακλείου. Το μαθητικό δυναμικό του σχολείου κατά το σχολικό έτος 2023-2024 είναι 330 μαθητές.
Το Γενικό Λύκειο Μοιρών έχει διττό στόχο:
από τη μια να καλλιεργήσει ηθικά, πνευματικά και κοινωνικά τους μαθητές, στο πλαίσιο της ανθρωπιστικής παιδείας, καθοδηγώντας τους με αξίες και ανθρωπιστικά ιδανικά και από την άλλη να τους προετοιμάσει επαρκώς στη δοκιμασία των πανελλαδικών εξετάσεων και την επιτυχία τους στις πανεπιστημιακές σχολές.
Προς αυτή την κατεύθυνση προσανατολίζουμε το διδακτικό μας έργο προσπαθώντας να χτίζουμε την προσωπικότητα των μαθητών και μαθητριών μεθοδικά και συστηματικά, ώστε να αποκτήσουν γνωστικά εφόδια και ικανότητες που θα τους οδηγήσουν σε υψηλούς στόχους.
Σε μια εποχή οικονομικής κρίσης το σχολείο μπορεί να αποτελέσει αντίβαρο επιδιώκοντας:
- τη γνωστική επάρκεια των μαθητών,
- την ανάπτυξη της διερευνητικής και της συνθετικής ικανότητας με τη συμμετοχή τους σε ερευνητικές και συνθετικές εργασίες (Projects),
- τη γνωριμία με τον πολιτισμό, την τέχνη, τον αθλητισμό,
- το σεβασμό στη διαφορετικότητα,
- την καλλιέργεια της οικολογικής συνείδησης,
- την κατανόηση της έννοιας της πολυπολιτισμικής κοινωνίας,
- και το άνοιγμα προς την κοινωνία και τα προβλήματά της.










