Οι μαθητές/τριες που επιθυμούν να εγγραφούν, να ανανεώσουν την εγγραφή τους ή να μετεγγραφούν σε οποιαδήποτε τάξη Δημόσιων Ημερήσιων και Εσπερινών ΓΕ.Λ.-ΕΠΑ.Λ.-Π.ΕΠΑ.Λ. για το σχολικό έτος 2026-2027, υποβάλλουν «Ηλεκτρονική Αίτηση εγγραφής, ανανέωσης εγγραφής ή μετεγγραφής», μέσω της εφαρμογής e-εγγραφές στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://e-eggrafes.minedu.gov.gr ή μέσω της διαδικτυακής πύλης https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/eggraphe-ananeose-eggraphes-se-geniko-kai-epaggelmatiko-lukeio, συμπληρώνοντας όλα τα απαραίτητα στοιχεία, από την 30^η Ιουνίου 2026 και ώρα 07:00 έως και την 08^η Ιουλίου 2026 και ώρα 23:59.

Στην περίπτωση των ανήλικων μαθητών/τριών, την Ηλεκτρονική Αίτηση υποβάλλει ο κηδεμόνας που έχει καταχωρισθεί ως «Κηδεμόνας E-eggrafes» στο ΠΣ myschool, σύμφωνα με τη με αριθμ. 36246/ΓΔ4/23-03-2026 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.. Στην περίπτωση των ενήλικων μαθητών/τριών, την Ηλεκτρονική Αίτηση μπορούν να υποβάλουν οι ίδιοι/ες, με τους δικούς τους κωδικούς Γ.Γ.Π.Σ. & Ψ.Δ. (TaxisNet).

Αναφορικά με τα Γυμνάσια, Ηλεκτρονική Αίτηση υποβάλλουν μόνο οι κηδεμόνες των ανήλικων μαθητών/τριών ή οι ίδιοι/ες οι μαθητές/τριες, εφόσον είναι ενήλικοι/ες, που φοίτησαν στη Γ’ Τάξη κατά το τρέχον σχολικό έτος 2025-26.

Αναφορικά με τα Πειραματικά, Πρότυπα, Δημόσια Ωνάσεια, Μουσικά, Καλλιτεχνικά Σχολεία και Σχολεία Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης, ανεξάρτητα από τη διαδικασία εισαγωγής στις εν λόγω σχολικές μονάδες, Ηλεκτρονική Αίτηση υποβάλλουν οι κηδεμόνες των ανήλικων μαθητών/τριών ή οι ίδιοι/ες οι μαθητές/τριες, εφόσον είναι ενήλικοι/ες, που φοίτησαν στη Γ΄ Τάξη Γυμνασίου, στην Α΄ Λυκείου και στη Β΄

Λυκείου κατά το τρέχον σχολικό έτος 2025-26, δηλώνοντας εάν επιθυμούν να συνεχίσουν τη φοίτηση σε ίδιου τύπου σχολείο ή επιθυμούν να εγγραφούν/μετεγγραφούν σε ΓΕ.Λ. ή ΕΠΑ.Λ ή Π.ΕΠΑ.Λ..

Στην περίπτωση όπου ο/ η μαθητής/τρια είναι επιτυχών/ούσα στην Α΄ Λυκείου Πρότυπου ή Πειραματικού ή Δημόσιου Ωνασείου Γενικού Λυκείου, ο/η κηδεμόνας του/της ανήλικου/ης μαθητή/τριας, ή ο ίδιος/α μαθητής/τρια, εφόσον είναι ενήλικος/η, επιλέγει «ΓΕΛ» και εάν έχει επιβεβαιώσει, με την προβλεπόμενη από τα εν λόγω σχολεία διαδικασία, τη φοίτησή του σε αυτά, κατά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων κατανομής στην εφαρμογή, θα εμφανιστεί το αντίστοιχο σχολείο. Σε διαφορετική περίπτωση θα κατανεμηθεί σε ΓΕ.Λ. ή ΕΠΑ.Λ ή Π.ΕΠΑ.Λ., όπως είχε δηλώσει.

Είσοδος στην εφαρμογή e-εγγραφές

Για την είσοδο στην εφαρμογή e-εγγραφές, είναι απαραίτητοι οι κωδικοί Γ.Γ.Π.Σ. & Ψ.Δ. (TaxisNet) του

«Κηδεμόνα Ε-eggrafes» του/της μαθητή/τριας.

Για τα ενήλικα προστατευόμενα μέλη, που δε διαθέτουν κωδικούς Γ.Γ.Π.Σ. & Ψ.Δ. (TaxisNet), χρησιμοποιούνται αποκλειστικά οι κωδικοί Γ.Γ.Π.Σ. & Ψ.Δ. (TaxisNet) του «Κηδεμόνα Ε-eggrafes» ή του κατά τον νόμο υπεύθυνου αντίστοιχα που έχει καταχωριστεί στο Πληροφοριακό Σύστημα myschool.

Στην τελευταία περίπτωση, απαιτείται αποδεικτικό έγγραφο δημόσιας αρχής για την ολοκλήρωση της εγγραφής τους στο σχολείο.

Επισημαίνεται ότι, αν οι αιτούντες/σες κηδεμόνες ή ενήλικοι/ες μαθητές/τριες δεν διαθέτουν κωδικούς Γ.Γ.Π.Σ. & Ψ.Δ. (TaxisNet), οφείλουν να προβούν σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες προκειμένου να τους αποκτήσουν έγκαιρα.

Υποβολή αίτησης

Κατά την υποβολή της Ηλεκτρονικής Αίτησης εμφανίζονται αυτόματα χωρίς δυνατότητα επεξεργασίας το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο του κηδεμόνα, όπως αντλούνται από τη Γενική Γραμματεία Πληροφοριακών Συστημάτων & Ψηφιακής Διακυβέρνησης (Γ.Γ.Π.Σ. & Ψ.Δ.), η οποία παρέχει την υπηρεσία ταυτοποίησης των χρηστών της πλατφόρμας e- εγγραφές, ενώ καταχωρίζονται απαραίτητα τα παρακάτω στοιχεία:

Για τα ΓΕ.Λ.:

• Επιλογή Ημερήσιου ή Εσπερινού ΓΕ.Λ.
• Η τάξη στην οποία θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες το επόμενο σχολικό έτος
• Επιλογή δεύτερης ξένης γλώσσας (Α΄ Λυκείου, στην περίπτωση που στη Γ΄ Γυμνασίου δεν διδάχθηκαν Γαλλικά ή Γερμανικά)
• Επιλογή Ομάδας Προσανατολισμού (Β΄ και Γ΄ Λυκείου) Για τα ΕΠΑ.Λ.:
• Η τάξη στην οποία θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες το επόμενο σχολικό έτος
• Ο τομέας της Β’ Τάξης ή η ειδικότητα της Γ’ Τάξης ημερήσιων και εσπερινών ΕΠΑ.Λ.
• Η επιλογή έως τριών (3) ΕΠΑ.Λ. Για τα Π.ΕΠΑ.Λ.:
• Η τάξη στην οποία θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες το επόμενο σχολικό έτος
• Ο τομέας της Β’ τάξης
• Η ειδικότητα της Γ΄ τάξης
• Ένα (1) Π.ΕΠΑ.Λ. ως πρώτη επιλογή και έως δύο (2) ΕΠΑ.Λ. ως επιπλέον επιλογές. Κοινά (ΓΕ.Λ. – ΕΠΑ.Λ – Π.ΕΠΑ.Λ):
• Το σχολείο τελευταίας φοίτησης, καθώς και το έτος τελευταίας φοίτησης
• Ο Αριθμός Μητρώου (Α.Μ.) μαθητή/τριας (ο οποίος αναγράφεται σε πρόσφατο έλεγχο προόδου, στο Ατομικό Δελτίο μαθητή)
• Η ημερομηνία γέννησης του/της μαθητή/τριας
• Από ποιον/α καταχωρίζεται η Ηλεκτρονική Αίτηση
• Ο αριθμός του κινητού τηλεφώνου του/της κηδεμόνα ή του/της μαθητή/τριας
• Το e-mail του κηδεμόνα ή του/της ενήλικου/ης μαθητή/τριας, σε περίπτωση που τελευταίο έτος φοίτησης είναι πριν το 2025-26.

Σημειώνεται ότι:

• Η Ηλεκτρονική Αίτηση επέχει θέση Υπεύθυνης Δήλωσης του ν. 1599/1986 (Α ́ 75).
• Οι αιτούντες/σες, οι οποίοι/ες δηλώνουν Τάξη/Τομέα/Ειδικότητα στην οποία δεν έχουν δικαίωμα να εγγραφούν, σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις, δεν έχουν τη δυνατότητα να ολοκληρώσουν τη διαδικασία υποβολής στην ηλεκτρονική πλατφόρμα e- εγγραφές.
• Για να είναι δυνατή η ταυτοποίηση ενός/μίας μαθητή/τριας και η ολοκλήρωση της διαδικασίας υποβολής της αίτησής του/της στην ηλεκτρονική πλατφόρμα e-εγγραφές, ο/η αιτών/ούσα θα πρέπει να γνωρίζει τον Αριθμό Μητρώου (Α.Μ.) του μαθητή/τριας. Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο γεγονός ότι ο Αριθμός Μητρώου διαφοροποιείται, όταν ο/η μαθητής/τρια αλλάζει σχολική μονάδα (π.χ. οι μαθητές/τριες που θα φοιτήσουν κατά το σχολικό έτος 2026-2027 στη Β΄ Λυκείου έχουν διαφορετικό Α.Μ. από αυτόν που είχαν δηλώσει στην ηλεκτρονική αίτηση που είχαν υποβάλει πέρυσι, καθώς είχαν Α.Μ. από το Γυμνάσιο αποφοίτησης).
• Η ημερομηνία γέννησής του/της πρέπει να είναι ορθά καταχωρισμένη στο ΠΣ Χρήσιμο θα ήταν οι Διευθυντές/ντριες να ελέγξουν προσεκτικά τις ημερομηνίες γέννησης των μαθητών/τριών, οι οποίες θα πρέπει να καταχωρίζονται με την εξής σειρά: ημέρα-μήνας-έτος γέννησης.
• Τα στοιχεία των μαθητών/τριών οι οποίοι/ες φοίτησαν πριν από το σχολικό έτος 2013 – 2014, δεν περιλαμβάνονται στο ΠΣ myschool. Στην περίπτωση αυτή, καλούνται να καταχωρίσουν οι ίδιοι/ες τα παρακάτω στοιχεία:
  • Τάξη τελευταίας φοίτησης
  • Αποτέλεσμα φοίτησης
  • Φύλο μαθητή/τριας
  • Όνομα μαθητή/τριας
  • Επώνυμο μαθητή/τριας
  • Όνομα πατέρα μαθητή/τριας
  • Όνομα μητέρας μαθητή/τριας
  • Διεύθυνση κατοικίας μαθητή/τριας

Άνοιξαν τα φτερά τους οι απόφοιτοι του 1ου Γυμνασίου Τυρνάβου

Μια βραδιά γεμάτη εφηβικά χαμόγελα, συγκίνηση και όνειρα για το αύριο εκτυλίχθηκε την Παρασκευή 19 Ιουνίου, στις 20:00, στον φιλόξενο αύλειο χώρο του 1ου Γυμνασίου Τυρνάβου «Αχ. Τζάρτζανος». Η αυλή του σχολείου μεταμορφώθηκε σε μια μεγάλη, ζεστή αγκαλιά για να υποδεχτεί τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ’ Γυμνασίου στην επίσημη τελετή αποφοίτησής τους. Επρόκειτο για μια άρτια οργανωμένη εκδήλωση που πλημμύρισε από κόσμο, παρουσία και εκπροσώπων του Δήμου, τη διοργάνωση της οποίας ανέλαβε με μεγάλο μεράκι ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, έχοντας την αμέριστη αρωγή και υποστήριξη του σχολείου. Την παρουσίαση της ροής ολόκληρης της εκδήλωσης έφερε εις πέρας με απόλυτη επιτυχία, ζωντάνια η υποδιευθύντρια του σχολείου, κ. Καραλάζου Βάια, ενώ την  διακόσμηση του χώρου επιμελήθηκε με εξαιρετικό γούστο η κ. Αγριμάνη Αγαθή.

Η ατμόσφαιρα φορτίστηκε συναισθηματικά κατά τη διάρκεια των ομιλιών, οι οποίες αποτέλεσαν την πνευματική «πυξίδα» για το νέο ταξίδι των παιδιών. Ο Διευθυντής του σχολείου, κ. Γκουγκουλιάνος Αδάμος, με λόγο ζεστό, πατρικό και βαθιά συγκινητικό, στάθηκε στην τριετή διαδρομή των μαθητών, εξαίροντας το ήθος, την προσωπικότητα και την πνευματική τους εξέλιξη μέσα σε μια δημιουργική σχολική κοινότητα. Τους προέτρεψε να ανοίξουν τα φτερά τους για το Λύκειο με θάρρος, να μη φοβηθούν τα εμπόδια και να θυμούνται πάντα πως το πρώτο τους σχολικό «σπίτι» θα τους καμαρώνει και θα τους περιμένει πάντα. Παίρνοντας τη σκυτάλη, η Πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων, κ. Κυρίτση Μαρία, εξέφρασε την υπερηφάνεια όλων των γονιών και τη σημασία του να στέκονται βράχοι δίπλα στα παιδιά τους σε κάθε νέο ξεκίνημα, ενώ δεν παρέλειψε να ευχαριστήσει θερμά από καρδιάς το προηγούμενο διοικητικό συμβούλιο του Συλλόγου Γονέων για την πολύτιμη προσφορά και παρακαταθήκη του. Αμέσως μετά, ο Πρόεδρος του 15μελούς, Ψαθάς Θωμάς, αποχαιρέτησε τα γυμνασιακά χρόνια με έναν λόγο γεμάτο νεανικό παλμό, ευχαριστώντας καθηγητές και γονείς για τα πολύτιμα εφόδια και την υπομονή τους.

Ιδιαίτερη αίσθηση και συγκίνηση προκάλεσε η προβολή μιας ψηφιακής παρουσίασης (PowerPoint), την οποία επιμελήθηκε με πολλή φροντίδα η κ. Κοσίβα Στέλλα, ζωντανεύοντας στην οθόνη μοναδικές στιγμές, δράσεις και εκπαιδευτικά προγράμματα στα οποία συμμετείχαν οι μαθητές κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους. Σε μια εξίσου τρυφερή και συμβολική στιγμή, πραγματοποιήθηκε η απονομή των αναμνηστικών δώρων προς τους απόφοιτους. Εκ μέρους του σχολείου, τα ενθύμια αυτά παρέδωσαν στα παιδιά οι εκπαιδευτικοί που αφιέρωσαν χρόνια στην έδρα και φέτος βγαίνουν στη σύνταξη, γεγονός που σκόρπισε επιπλέον συγκίνηση σε ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα  ενώ εκπρόσωποι του Συλλόγου Γονέων Κηδεμόνων έδωσαν τα δικά τους αναμνηστικά στους αποφοίτους.

Η συνέχεια ανήκε αποκλειστικά στην τέχνη, τη ζωντάνια και τη διασκέδαση. Η σχολική χορωδία, υπό την καθοδήγηση και καλλιτεχνική επιμέλεια του κ. Γκίκα Ευάγγελου, ταξίδεψε το κοινό με τις μελωδικές φωνές της, ενώ οι μαθητές ξεσήκωσαν τους παρευρισκόμενους με τους παραδοσιακούς και μοντέρνους χορούς τους, τους οποίους δίδαξε και συντόνισε με επιτυχία η κ. Πονηρού Ευαγγελία, εισπράττοντας το πιο θερμό χειροκρότημα. Η γιορτή κορυφώθηκε με ένα μεγάλο υπαίθριο πάρτι, όπου ο DJ Βασίλης Τοκμάκης ανέλαβε τα decks και ξεσήκωσε μικρούς και μεγάλους με τις μουσικές του επιλογές. Παράλληλα, οι καλεσμένοι είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν έναν εντυπωσιακό και πλουσιοπάροχο μπουφέ, γεμάτο με γευστικές δημιουργίες που ετοίμασαν με πολλή αγάπη οι ίδιοι οι γονείς. Ήταν ένας αποχαιρετισμός πραγματικά αντάξιος των παιδιών, που αφήνουν πίσω τους το Γυμνάσιο έτοιμα να κατακτήσουν το μέλλον.

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2026

ΤΡΙΤΗ 2/06

ΠΕΜΠΤΗ 4/06

ΤΡΙΤΗ 9/06

ΤΕΤΑΡΤΗ 10/06

ΠΕΜΠΤΗ 11/06

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 12/06

ΔΕΥΤΕΡΑ 15/6

Τριήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στην Ξάνθη, στην Καβάλα και στη Δράμα πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 23 Απριλίου έως και το Σάββατο 25 Απριλίου 2026 των μαθητών-τριών του 1^ου Γυμνασίου Τυρνάβου, οι οποίοι συμμετείχαν στα πολιτιστικά και περιβαλλοντικά προγράμματα που υλοποιήθηκαν φέτος.

Τα παιδιά επισκέφτηκαν το οινοποιείο «Βίβλια χώρα» στην Καβάλα και γνώρισαν από κοντά το χώρο και τη διαδικασία οινοποίησης και εμφιάλωσης ενός από τα πιο διάσημα κρασιά που παράγει η χώρα μας.

Στην Ξάνθη επισκέφθηκαν το «Μουσείο της Σκιάς», το πολιτιστικό κέντρο «Μάνος Χατζιδάκις» και το «΄Ιδρυμα Θρακικής Τέχνης και Παράδοσης» που στεγάζεται σε ένα από τα ιστορικά κτίρια των Καπναποθηκών της Ξάνθης.

Επίσης, εντυπωσιάστηκαν από την περιήγηση στον αρχαιολογικό χώρο των «Φιλίππων» Καβάλας και αποκόμισαν ιστορικές και θρησκευτικές γνώσεις καθώς στον ίδιο χώρο έδρασε ο Απόστολος Παύλος.

Η εκδρομή ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη και ξενάγηση στο «Σπήλαιο του ποταμού Αγγίτη» του νομού Δράμας  το οποίο βρίσκεται στους πρόποδες του Φαλακρού όρους. Η θέα των λευκών και ερυθρόμορφων σταλακτιτών του σπηλαίου προκάλεσε θαυμασμό στα παιδιά καθώς και το γεγονός ότι τα ευρήματα του σπηλαίου μαρτυρούν ανθρώπινη παρουσία από την προϊστορική εποχή (έως και 30.000 χρόνια πριν). Στην περιοχή έχουν βρεθεί και παλαιοντολογικά ευρήματα, όπως χαυλιόδοντας μαμούθ.

Την εκδρομή συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί: Ουρανία Ροκκά, Ελένη Βλάχου, Σοφία Πλασταρά

Την Τρίτη 5 Μαΐου 2026 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η δράση «Περιβαλλοντική ποδηλατάδα & Δεντροφύτευση» στον Τύρναβο, με τη συμμετοχή μαθητών του 1ου Γυμνασίου Τυρνάβου «Αχιλλέας Τζαρτζάνος». Τη διοργάνωση ανέλαβε το Δίκτυο Φορέων Πρόληψης και Προαγωγής Ψυχοκοινωνικής Υγείας Δήμου Τυρνάβου, σε συνεργασία με το Κέντρο Κοινότητας του Δήμου Τυρνάβου.

Στο πλαίσιο της δράσης πραγματοποιήθηκε ποδηλατάδα με ποδήλατα, στην οποία οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά και με ενθουσιασμό. Στη συνέχεια, προχώρησαν σε φροντίδα παλαιότερων δέντρων και δενδροφύτευση νέων σε πάρκο της πόλης, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην ενίσχυση του αστικού πρασίνου.

Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο της ενεργού πολιτειότητας, καθώς προάγει τη συμμετοχή των μαθητών σε δράσεις που αφορούν το κοινό καλό, την προστασία του περιβάλλοντος και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής στην τοπική κοινωνία. Μέσα από τη βιωματική αυτή εμπειρία, οι μαθητές καλλιεργούν αξίες όπως η υπευθυνότητα, η συνεργασία, ο εθελοντισμός και ο σεβασμός προς το φυσικό περιβάλλον.

Τον συντονισμό είχε η εκπαιδευτικός και Υποδιευθύντρια κ. Καραλάζου Βάια, ενώ στη δράση συμμετείχαν και άλλα σχολεία της πόλης, ενισχύοντας το πνεύμα συνεργασίας και συλλογικής προσφοράς.

Η πρωτοβουλία αυτή αποτέλεσε ένα ουσιαστικό παράδειγμα σύνδεσης της εκπαίδευσης με την κοινωνία, ενισχύοντας την περιβαλλοντική συνείδηση και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών ως υπεύθυνων και ευαισθητοποιημένων πολιτών.

Σε ένα κλίμα δημιουργικότητας, γνώσης και μεγάλης συγκίνησης, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 1ου Γυμνασίου Τυρνάβου «Αχιλλέας Τζάρτζανος» πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εκδρομή στην Κωνσταντινούπολη από τις 26 έως τις 30 Μαρτίου. Κεντρικός άξονας της επίσκεψης ήταν η συμμετοχή του σχολείου στο Περιβαλλοντικό Συνέδριο που διοργάνωσε η ιστορική Ζωγράφειος Σχολή, όπου το 1ο Γυμνάσιο Τυρνάβου εκπροσώπησε επάξια την περιοχή μας όπως και το ΓΕΛ Τυρνάβου .Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά με την ανάρτηση ενός εξαιρετικού πόστερ που αφορούσε τους υδάτινους πόρους του Τυρνάβου, μια εργασία που κέρδισε τις εντυπώσεις και απέσπασε ιδιαίτερα κολακευτικά σχόλια από τον Διευθυντή της Ζωγραφείου Σχολής, κ. Ιωάννη Δεμιρτζόγλου. Ο κ. Δεμιρτζόγλου υποδέχθηκε με ιδιαίτερη θέρμη την αντιπροσωπεία μαθητών και καθηγητών στο γραφείο του, συνομίλησε μαζί τους σε εγκάρδιο κλίμα και φωτογραφήθηκε μαζί τους, επιβραβεύοντας έτσι την προσπάθεια και την περιβαλλοντική τους ευαισθησία. Επίσης οι μαθητές του 1^ου Γυμνασίου  Τυρνάβου είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την εξαιρετική παρουσίαση μαθητών του Γενικού Λυκείου Τυρνάβου ενισχύοντας τους δεσμούς μεταξύ των σχολείων της πόλης μας στο πλαίσιο της κοινής τους συμμετοχής στο συνέδριο .

Παράλληλα με τις εργασίες του συνεδρίου, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να βιώσουν ένα μοναδικό οδοιπορικό στην ιστορία και τον πολιτισμό της Πόλης. Επισκέφθηκαν το μεγαλειώδες μνημείο της Αγίας Σοφίας και τον ιστορικό Ιππόδρομο, ένιωσαν την πνευματική κατάνυξη στο Οικουμενικό Πατριαρχείο, ενώ ιδιαίτερη στιγμή αποτέλεσε η επίσκεψη στην ιστορική Παναγία των Βλαχερνών. Το οδοιπορικό συνεχίστηκε με την ξενάγηση στη Θεολογική Σχολή της Χάλκης και την περιήγηση στην πανέμορφη Πρίγκηπο, ενώ οι μαθητές απόλαυσαν μια μαγευτική κρουαζιέρα στα νερά του Βοσπόρου, θαυμάζοντας την πόλη που ενώνει δύο ηπείρους. Η εμπειρία ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη στην πολύχρωμη Κλειστή Αγορά και Αιγυπτιακή αγορά , όπου τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τον καθημερινό παλμό της Κωνσταντινούπολης.

Την ομάδα των μαθητών συνόδευσαν ο Διευθυντής του σχολείου κ. Γκουγκουλιάνος Αδάμος, η Υποδιευθύντρια κ. Ταμπαθάνη Θέλμα και η εκπαιδευτικός κ. Ροκκά Ουρανία, οι οποίοι φρόντισαν για την άρτια οργάνωση και την ασφαλή διεξαγωγή αυτής της πολυήμερης δράσης. Επίσης   πολύτιμη υπήρξε η συμβολή  στην προετοιμασία της δράσης της εκπαιδευτικού κ. Κεχαγιά Ευαγγελίας.

Καταληκτικά  οι μαθητές επέστρεψαν στον Τύρναβο γεμάτοι ενθουσιασμό και με τις καλύτερες εντυπώσεις, έχοντας στις αποσκευές τους πολύτιμες γνώσεις, διεθνείς εμπειρίες και αναμνήσεις που θα τους συντροφεύουν για πάντα. Τέτοιες πρωτοβουλίες αποδεικνύουν την εξωστρέφεια του 1ου Γυμνασίου Τυρνάβου και τη δέσμευσή του στην παροχή μιας ολοκληρωμένης παιδείας που ξεπερνά τα όρια της σχολικής αίθουσας.

Στο πλαίσιο του εορτασμού των 71 χρόνων από την έναρξη του Εθνικοαπελευθερωτικού Αγώνα των Κυπρίων Αγωνιστών (1955-1959) για την αποτίναξη του βρετανικού αποικιοκρατικού ζυγού και τον καθορισμό της ^1ης Απριλίου ως εθνικής επετείου της Κυπριακής Δημοκρατίας, μαθητές και μαθήτριες του Β3 παρακολούθησαν  2 ντοκιμαντέρ, αφιερωμένα στην ηρωική αυτή περίοδο του ελληνισμού. Η σκληρή κατοχή της Μεγαλονήσου από τους Βρετανούς, τα βασανιστήρια, οι περιορισμοί, οι αρπαγές περιουσιών και πλουτοπαραγωγικών πηγών, οι εκτελέσεις οδήγησαν τους Κύπριους  στον δρόμο της Αντίστασης και του Αγώνα. Τα ονόματα  του Γρηγόρη Αυξεντίου, του Ευαγόρα Παλληκαρίδη, του Μιχαλάκη Καραολή και του Ανδρέα Δημητρίου αποτελούν ως σήμερα σύμβολα του σύγχρονου μαχόμενου ελληνισμού ενάντια σε κάθε μορφή καταπίεσης. Δεν ήταν όμως μόνο όσοι έχασαν τη ζωή τους ταγμένοι στον αγώνα για την απελευθέρωση και την ένωση με την Ελλάδα. Ήταν και ο απλός λαός που καθημερινά έδινε, με τη δυναμική του παρουσία στους δρόμους, το σύνθημα για αγώνα μέχρι τέλους. Η προβολή αυτή των δύο ταινιών τεκμηρίωσης είχε ως σκοπό την ενημέρωση μαθητριών και μαθητών για ένα πολύ σημαντικό κεφάλαιο της ιστορίας του Μείζονος Ελληνισμού αλλά και την ευαισθητοποίησή τους σχετικά με τις εθνικές προσπάθειες για την απελευθέρωση του βόρειου τμήματος της Κύπρου από την τουρκική κατοχή. Η Κύπρος, πανάρχαια κοιτίδα του ελληνισμού,  παρ’ όλους τους κατακτητές που πάτησαν το πόδι τους στο νησί της Αφροδίτης, διατήρησε αλώβητη τη φυσιογνωμία της και αναλλοίωτη την ταυτότητά της. Δεν ξεχνώ! Δεν ξεχνάμε! Αυτό είναι το χρέος όλων των Ελλήνων!

Υπεύθυνη δράσης: Κατερίνα Χιωτέρη (Φιλόλογος)

Το Α’ Αρχαίο Θέατρο Λάρισας είχαν τη χαρά να επισκεφτούν την Πέμπτη 26 Μαρτίου 2026 μαθήτριες και μαθητές της Γ’ Γυμνασίου του 1^ου Γυμνασίου Τυρνάβου (Αχιλλέας Τζάρτζανος). Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του 2^ου Μαθητικού Φεστιβάλ Αρχαίου Θεάτρου με τον τίτλο «Εφήβων Δρώμενα».   Σ΄ αυτόν τον μοναδικό χώρο στο κέντρο της πόλης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν δύο ξεχωριστές παραστάσεις: τον «Πλούτο» του Αριστοφάνη, που ανέβασε το ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ. Ελασσόνας σε διασκευή των εκπαιδευτικών του σχολείου και τη «Μοίρα της Ηλέκτρας» από το Πρότυπο Γυμνάσιο Λάρισας, διασκευή βασισμένη στην «Ηλέκτρα» του Σοφοκλή. Οι δύο πολυπρόσωπες παραστάσεις εντυπωσίασαν τους θεατές τόσο με τις ερμηνείες των μαθητών όσο και με τη χορογράφησή τους και τη μουσική επένδυση. Το Φεστιβάλ, το οποίο εξελίσσεται σε θεσμό της πόλης της Λάρισας, προσφέρει μια σπουδαία εμπειρία και μια διαφορετική ματιά στο αρχαίο παρελθόν της περιοχής αλλά και στην ανεξάντλητη δημιουργικότητα μαθητών και εκπαιδευτικών.

Υπεύθυνοι συνοδοί της επίσκεψης: Κατερίνα Χιωτέρη, Πέτρος Κεχαγιόγλου (φιλόλογοι

ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ

ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΔΗΛΩΣΕΙΣ Α ΚΑΙ Β ΚΗΔΕΜΟΝΑ

ΠΑΤΗΣΤΕ ΠΑΝΩ ΣΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΑΡΧΕΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΧΕΤΕ ΤΙΣ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΕ WORD

2026-2027-YΔ_e-eggrafes_A-

2026-2027-YΔ_e-eggrafes_B

Το 1^ο  Γυμνάσιο Τυρνάβου Αχιλλέας Τζάρτζανος στη Δημοτική Πινακοθήκη Λάρισας

Την Πέμπτη 19/3/ 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Α5 και Α6 του 1ου Γυμνασίου Τυρνάβου Aχιλλέας Τζάρτζανος πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στη Δημοτική Πινακοθήκη Λάρισας – Μουσείο Γ.Ι. Κατσίγρα. Συνοδοί στην επίσκεψη αυτή ήταν οι εκπαιδευτικοί Χριστίνα Μπαμνάρα, Δέσπω Χρήστου και Μαρίνα Αγοραστού, οι οποίες καθοδήγησαν τα παιδιά σε αυτή την πολιτιστική διαδρομή. Η δράση, που εντάσσεται στο πλαίσιο του μαθήματος της Τοπικής Ιστορίας, προσέφερε στα παιδιά την ευκαιρία να συνδεθούν με τις ρίζες και την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου  τους. Υπό την καθοδήγηση του υπεύθυνου ξεναγού, οι μαθητές γνώρισαν το έργο και την προσωπικότητα του γιατρού Γεωργίου Κατσίγρα (1914–1998). Η περίφημη συλλογή του, η οποία δημιουργήθηκε στο διάστημα 1950–1965, αποτελεί σήμερα έναν από τους σημαντικότερους καλλιτεχνικούς πυλώνες της Ελλάδας. Περιλαμβάνει ζωγραφικά, χαρακτικά καθώς και σχέδια που καλύπτουν την περίοδο από τον 19ο αιώνα έως τα μέσα του 20ού. Μέσα από τα έργα αυτά, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μελετήσουν την καθημερινή ζωή και τις κοινωνικές συνθήκες μιας Λάρισας που μοιάζει πλέον μακρινή. Οι πίνακες και τα χαρακτικά ζωντάνεψαν μπροστά στα μάτια τους τις αγροτικές ασχολίες, τον κάματο των ανθρώπων του μόχθου στον θεσσαλικό κάμπο και τις απλές στιγμές της τότε καθημερινότητας.

Η σύγκριση με το παρόν της πόλης υπήρξε αναπόφευκτη: οι μαθητές παρατήρησαν τις μεγάλες αλλαγές που επέφερε ο χρόνος και η αστικοποίηση. Αυτή η οπτική επαφή με το παρελθόν βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν το βάθος της εξέλιξης του τόπου μας και τη σημασία της διατήρησης της ιστορικής μνήμης. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε η προσβασιμότητα του χώρου. Τονίστηκε η μέριμνα της Πινακοθήκης για την προσαρμογή των εκθεμάτων στις ανάγκες ατόμων με προβλήματα όρασης, με την ανάγλυφη αναπαράσταση ορισμένων έργων,  αποδεικνύοντας ότι η τέχνη είναι δικαίωμα όλων. Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με έναν ευχάριστο και διαδραστικό τρόπο, καθώς τα παιδιά απασχολήθηκαν με το παιχνίδι παζλ, προσπαθώντας να ανασυνθέσουν ένα εμβληματικό  έργο της συλλογής, αναπτύσσοντας έτσι την παρατηρητικότητα και την ομαδικότητα τους. Αξίζει να σημειωθεί η άψογη και ευγενέστατη συμπεριφορά όλων των μαθητών και μαθητριών καθ’ όλη τη διάρκεια της παραμονής τους στο χώρο, η οποία προκάλεσε ιδιαίτερα θετική εντύπωση και απέσπασε τα συγχαρητήρια των υπευθύνων της Πινακοθήκης. Με αυτόν τον τρόπο, η ιστορία και η τέχνη έγιναν για το σχολείο μας μια ζωντανή εμπειρία παιδείας και πολιτισμού.

Το 1^ο Γυμνάσιο Τυρνάβου (Αχιλλέας Τζάρτζανος) σε Γρεβενά και Κοζάνη

Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Δυτική Μακεδονία πραγματοποίησαν μαθητές και μαθήτριες του 1^ου Γυμνασίου Τυρνάβου (Αχιλλέας Τζάρτζανος) την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2026. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος «Υπήρχαν και στην Ελλάδα μαμούθ; Το παράδειγμα των Γρεβενών», του πολιτιστικού προγράμματος «Υφαντό και κέντημα από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα: Τα σταμπωτά κεντήματα του Τυρνάβου» και της «Τοπικής Ιστορίας».

Πρώτος προορισμός της επίσκεψής μας ήταν το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας στη Μηλιά Γρεβενών. Ξεναγός μας σ’ αυτή την κατάβαση στο γεωλογικό παρελθόν της περιοχής ο κ. Τσόλιας, ο οποίος αναφέρθηκε στις παλαιοντολογικές ανασκαφές , που λαμβάνουν χώρα στα Γρεβενά, στην ιστορία της ίδρυσης του Μουσείου αλλά και στα ιδιαίτερα ευρήματα που το κοσμούν. Απολιθωμένα οστά ελεφάντων, ρινόκερων, μαστόδοντων, αιλουροειδών, μαχαιρόδοντων, χελωνών, γαζέλων αλλά και οστράκων (!) αποκάλυψαν στους μαθητές μας τις διαφορετικές κλιματικές και γεωλογικές συνθήκες που επικρατούσαν πριν από εκατομμύρια χρόνια. Το πλέον όμως εντυπωσιακό εύρημα δεν ήταν τίποτε άλλο παρά ο Μαστόδοντας της Μηλιάς (όπως ονομάστηκε τιμής ένεκεν), ένας γίγαντας αρσενικός φυτοφάγος πρόγονος των ελεφάντων, με χαυλιόδοντες μήκους 5,02 μέτρων, ύψος 3,5 μέτρα και 8,5 τόνους βάρους που ζούσε στα μέρη εκείνα στην περίοδο του Πλειόκαινου, δηλαδή πριν από 3,5 εκατομμύρια χρόνια.

Στη συνέχεια κατευθυνθήκαμε στην πρωτεύουσα της Δυτικής Μακεδονίας, την Κοζάνη, για τη δεύτερη στάση της επίσκεψής μας στην περιοχή. Το Ιστορικό- Λαογραφικό και Φυσικής Ιστορίας Μουσείο  Κοζάνης στεγάζεται σε ένα πολυώροφο, μακεδονικής αρχιτεκτονικής, κτήριο στο κέντρο της πόλης. Πρόκειται για ένα πολυθεματικό μουσείο, με μοναδικές συλλογές που ενθουσίασαν τους μαθητές μας. Τα εκθέματα στην Έκθεση Φυσικής Ιστορίας καλύπτουν χρονικά τις περιόδους από 70.000.000 εκατομμύρια π.Χ. μέχρι και τη νεότερη εποχή και αναπαριστούν τη φύση σε μικρογραφία προβάλλοντας  την εξέλιξη της ζωής στη γη. Πετρώματα, απολιθώματα, συλλογές εντόμων, βαλσαμωμένα ζώα στο βιότοπό τους, δείγματα «τερατογενέσεων» είναι μερικά από τα εκθέματα που προκάλεσαν το ενδιαφέρον των μαθητών μας. Η Αρχαιολογική – Ιστορική Έκθεση περιλαμβάνει αντικείμενα από την πρώιμη Νεολιθική Εποχή (7.000 π.Χ) μέχρι και τη Βυζαντινή Περίοδο (1453 μ.Χ.), ενώ το ιστορικό τμήμα -κατά ενότητες- εκθέματα των πολέμων κατά τη διάρκεια της Τουρκοκρατίας μέχρι και τα νεότερα χρόνια. Στους τελευταίους ορόφους του κτηρίου παρουσιάζονται όψεις του παραδοσιακού πολιτισμού της περιοχής. Επαγγελματικές δραστηριότητες που πλέον έχουν χαθεί, παραδοσιακές στολές, μουσικά όργανα, μακέτες δημόσιων και ιδιωτικών κτηρίων μακεδονικής αρχιτεκτονικής, αλλά και ολόκληρα δωμάτια αρχοντικών σπιτιών, που δεν υπάρχουν πια,  αποκαλύπτουν την ευμάρεια της περιοχής, αποτέλεσμα των εμπορικών της σχέσεων με την Κεντρική Ευρώπη κατά τους τελευταίους αιώνες της Τουρκοκρατίας.

Τελευταία στάση της επίσκεψής μας στο κέντρο της πόλης ήταν βέβαια το ιστορικό 1^ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο). Δωρεά του πλούσιου Κοζανίτη εμπόρου Λάμπρου Βαλταδώρου, μόνιμα εγκατεστημένου στο Βουκουρέστι, το σχολείο θεμελιώθηκε το 1899 και εγκαινιάσθηκε το 1901. Πρόκειται για ένα διώροφο με υπόγειους χώρους πέτρινο κτήριο μακεδονικής αρχιτεκτονικής, το οποίο λειτουργεί ως γυμνάσιο αδιάλειπτα μέχρι και σήμερα. Ο Διευθυντής του σχολείου κ. Χρήστος Παντσίδης, μέλη του Συλλόγου Διδασκόντων αλλά και επιτροπή μαθητών μάς υποδέχτηκαν θερμά και μας ξενάγησαν στους διάφορους χώρους του Βαλταδώρειου. Χαρακτηριστικό στιγμιότυπο της επίσκεψής μας ήταν, όταν ο κ. Παντσίδης, αναφερόμενος στην πλούσια ιστορία του σχολείου, παρουσίασε στους μαθητές μας και ένα πηλήκιο μαθητή του σχολείου – αυτό με την κουκουβάγια (!)- κατά τη δεκαετία του ’50, που ήταν μάλιστα και αριθμημένο! Όπως σημειώθηκε, με αυτόν τον τρόπο μπορούσαν να εντοπιστούν οι «παραβάτες» μαθητές, όταν ήθελαν να παρακολουθήσουν «ακατάλληλα» θεάματα, όπως ήταν ο … κινηματογράφος!

Η επίσκεψή μας στη Μηλιά Γρεβενών και στην Κοζάνη μάς έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουμε άλλες πτυχές του πλούσιου γεωλογικού και ιστορικού παρελθόντος μας και να αποκτήσουμε πλούσιες γνώσεις και εμπειρίες. Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Τσόλια στη Μηλιά, τους υπεύθυνους στο Μουσείο της Κοζάνης και ιδιαίτερα τον διευθυντή και τον Σύλλογο Διδασκόντων του 1^ου Γυμνασίου Κοζάνης για την πολύ συγκινητική υποδοχή και φιλοξενία!

Οι συνοδοί εκπαιδευτικοί: Γιώργος Περήφανος, Σοφία Πλασταρά, Θέλμα Ταμπαθάνη, Κατερίνα Χιωτέρη.

Οι μαθητές της Γ΄ τάξης του 1ου Γυμνασίου Τυρνάβου «Αχιλλέας Τζάρτζανος», στο πλαίσιο του μαθήματος της Βιολογίας, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Τμήμα Βιοχημείας και Βιοτεχνολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, στη Βιόπολις της Λάρισας.

Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για τους μαθητές, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το περιβάλλον ενός σύγχρονου πανεπιστημιακού εργαστηρίου και να έρθουν σε επαφή με τον κόσμο της επιστημονικής έρευνας και της πειραματικής διαδικασίας.

Κατά τη διάρκεια της δράσης οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά σε πειραματικές δραστηριότητες και επιστημονικά πρωτόκολλα. Συγκεκριμένα, μέτρησαν τη συγκέντρωση αμύλου σε διάφορα τρόφιμα, προσδιόρισαν τα επίπεδα γλυκόζης σε δείγματα, παρακολούθησαν την απελευθέρωση διοξειδίου του άνθρακα μέσω της δράσης ζυμών, ενώ είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν τη διαδικασία διάσπασης των λιπών με τη χρήση απορρυπαντικών.

Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές οι μαθητές κατανόησαν καλύτερα βασικές έννοιες της βιοχημείας και διαπίστωσαν πώς οι γνώσεις που αποκτούν στο σχολείο μπορούν να εφαρμοστούν στην πράξη. Η βιωματική αυτή εμπειρία ενίσχυσε το ενδιαφέρον τους για τις φυσικές επιστήμες και καλλιέργησε την επιστημονική σκέψη και την περιέργειά τους.

Παράλληλα, ενημερώθηκαν για τη σημασία της σωστής και ισορροπημένης διατροφής μέσα από διαδραστικά παιχνίδια και εκπαιδευτικές δραστηριότητες που είχαν σχεδιαστεί από φοιτητές του τμήματος, οι οποίοι με ιδιαίτερο ενθουσιασμό καθοδήγησαν τους μαθητές και μοιράστηκαν μαζί τους γνώσεις και εμπειρίες από την πανεπιστημιακή τους πορεία.

Η εκπαιδευτική αυτή επίσκεψη συνέβαλε ουσιαστικά στη σύνδεση της σχολικής γνώσης με την επιστημονική πραγματικότητα, προσφέροντας στους μαθητές πολύτιμα ερεθίσματα για το μέλλον και ενισχύοντας το ενδιαφέρον τους για τον κόσμο της επιστήμης.

Υπεύθυνες καθηγήτριες της εκπαιδευτικής επίσκεψης ήταν η βιολόγος κ. Θάλεια Κερασιώτη και η φιλόλογος κ. Θέλμα Ταμπαθάνη, υποδιευθύντρια του σχολείου.