από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Υποβολή και διόρθωση αίτησης για εισαγωγή στο 1ο Πρότυπο Γυμνάσιο Πρέβεζας για το σχολικό έτος 2022-2023

Διαδικασία υποβολής αίτησης

Οι γονείς/κηδεμόνες/ή το τρίτο εξουσιοδοτημένο πρόσωπο εισέρχονται στο σύστημα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) κατόπιν αυθεντικοποίησης με χρήση των προσωπικών κωδικών – διαπιστευτηρίων της ΓΓΠΣΔΔ (taxisnet), και συμπληρώνουν τα απαιτούμενα, σύμφωνα με το άρθρο 3 της παρούσας, στοιχεία.

Στην ηλεκτρονική φόρμα αναφέρεται ευδιακρίτως ότι με την οριστική υποβολή της αίτησης ο/ η γονέας/κηδεμόνας/ή το τρίτο εξουσιοδοτημένο πρόσωπο με ατομική του ευθύνη και γνωρίζοντας τις διατάξεις της παρ. 6 του άρθρου 22 του ν. 1599/1986 δηλώνει υπεύθυνα ότι:

  1. τα υποβαλλόμενα στοιχεία είναι αληθή.
  2. για την υποβαλλόμενη αίτηση έχει την σύμφωνη γνώμη και του ετέρου γονέα, κηδεμόνα ή σε περίπτωση διαζυγίου έχει την αποκλειστική επιμέλεια του/της μαθητή/τριας για τον/την οποίο/α υποβάλλει τη αίτηση.
  3. στην περίπτωση του τρίτου εξουσιοδοτημένου προσώπου υπάρχει η προβλεπόμενη από τα οριζόμενα στον αστικό κώδικα εξουσιοδότηση.
  4. στην περίπτωση επιτυχίας του μαθητή/τριας, αποδέχεται την εγγραφή του/της στο σχολείο επιτυχίας σύμφωνα με τη δηλωθείσα σειρά προτίμησης.
  5. έχει ελέγξει την αίτηση και ότι όλα τα στοιχεία, που έχει δηλώσει, έχουν καταχωρισθεί ορθά.

Συνεχίστε την ανάγνωση

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τρόπος εξέτασης για την εισαγωγή στο 1ο Πρότυπο Γυμνάσιο Πρέβεζας για το σχολικό έτος 2022-2023

1. Η εισαγωγή των μαθητών/τριών στην Α ́ τάξη των Προτύπων Γυμνασίων για το σχολικό έτος 2022-2023 πραγματοποιείται με δοκιμασία (τεστ) δεξιοτήτων με ερωτήσεις κλειστού τύπου/πολλαπλής επιλογής. Με τη διαδικασία αυτή οι μαθητές/τριες αξιολογούνται σε δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο σχετικές με την κατανόηση κειμένων της Ελληνικής Γλώσσας και Μαθηματικών εννοιών.

Ειδικότερα για το σχολικό έτος 2022-2023:

Στην Ελληνική Γλώσσα ελέγχονται οι δεξιότητες των μαθητών/τριών στην κατανόηση γραπτών κειμένων ποικίλων ειδών και περιεχομένου (λογοτεχνικά κείμενα, απλά άρθρα εφημερίδων ή περιοδικών, πολυτροπικά κείμενα κ.λπ.) καθώς και στη χρήση βασικών γραμματικών και συντακτικών φαινομένων.

Στα Μαθηματικά ελέγχονται οι δεξιότητες των μαθητών/τριών στην κατανόηση και την επίλυση προβλημάτων κυρίως της καθημερινής ζωής αλλά και προβλημάτων με απλές αριθμητικές πράξεις.

2. Αντικείμενο της γραπτής δοκιμασίας είναι στοιχεία τα οποία οι μαθητές/τριες ήδη γνωρίζουν και έχουν αφομοιώσει από τη φοίτησή τους στο Δημοτικό Σχολείο. Δεν ορίζονται συγκεκριμένες σελίδες εξεταστέας ύλης στα σχολικά εγχειρίδια και δεν ελέγχονται γνώσεις, οι οποίες προϋποθέτουν απομνημόνευση. Οι μαθητές/τριες δεν απαιτείται να μελετήσουν πρόσθετη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία.

Οι μαθητές/τριες θα εξετασθούν στα παραπάνω πεδία, στο πλαίσιο μιας ενιαίας δοκιμασίας διάρκειας εκατό πενήντα λεπτών (150 min).Συνεχίστε την ανάγνωση

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διαγωνισμός του Τομέα Νεότητας του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού: «Φαντασία Να Υπάρχει»

Ο Τομέας Νεότητας του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού διεξήγαγε διαγωνισμό με θέμα «Φαντασία να υπάρχει». Ο διαγωνισμός απευθυνόταν σε μαθητές/τριες των Ε΄ και Στ΄ τάξεων των Δημοτικών Σχολείων και Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων των Γυμνασίων της χώρας για το σχολικό έτος 2021-2022.

Στο πλαίσιο του διαγωνισμού, οι μαθητές/τριες θα έπρεπε να χρησιμοποιήσουν τη φαντασία τους προκειμένου να εξοικειωθούν με τις έννοιες της ανακύκλωσης και επαναχρησιμοποίησης υλικών. Οι μαθητές/τριες καλούνταν να χρησιμοποιήσουν «άχρηστα» υλικά προκειμένου να κατασκευάσουν χρηστικά αντικείμενα (ρολόγια, ζυγαριές, κ.ά). Τα έργα των μαθητών/τριών, τα οποία μπορούσαν να είναι ατομικά ή ομαδικά, θα έπρεπε να είναι κατασκευασμένα εξ ολοκλήρου από ανακυκλώσιμα υλικά.Συνεχίστε την ανάγνωση

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Νικόπολη: Αίτημα ένταξης στα μνημεία παγκόσμιας κληρονομιάς

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου του Σχολείου αποφάσισαν να βοηθήσουν με τις δικές τους δυνάμεις στην προσπάθεια που γίνεται να ενταχθεί η αρχαία Νικόπολη στα μνημεία παγκόσμιας κληρονομιάς της UNESCO.

Με την καθοδήγηση της κας Κουρεμένου Όλγας συγκέντρωσαν υλικό, έβγαλαν φωτογραφίες και ετοίμασαν αφίσες και βίντεο για την υποστήριξη και την προβολή του αιτήματος.

Το υλικό μπορείτε να το δείτε, αφού ανοίξετε την παρουσίαση: Αρχαία Νικόπολη

Το βίντεο με τις φωτογραφίες και τις αφίσες που ετοίμασαν μπορείτε να το δείτε εδώ.

Επίσης, ο Όμιλος για την UNESCO Πρέβεζας επισκέφτηκε το Σχολείο μας και μίλησε με τους μαθητές και τις μαθήτριες.

Η δραστηριότητά τους προβλήθηκε από τοπικά μέσα ενημέρωσης (εδώ και εδώ)

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Καλές Αποκριές

Η Διευθύντρια και το προσωπικό του Σχολείου σάς εύχονται Καλές Αποκριές και πάντα με υγεία!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες που συμμετέχουν στον Όμιλο Μουσικής μάς μεταφέρουν το εύθυμο κλίμα της περιόδου μελωδικά!

-ΟΜΙΛΟΣ ΜΟΥΣ.2022 ΠΑΡΑΔ.ΑΠΟΚΡΙΑΣ -ΣΤΗΣ ΑΚΡΙΒΕΙΑΣ ΤΟΝ ΚΑΙΡΟ.

Ας διασκεδάσουμε μαζί τους, παραμερίζοντας έστω και για λίγο τις σκοτούρες της καθημερινότητας!

1 2

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Καλές γιορτές – Άγια Νύχτα

Στα πλαίσια του Ομίλου Μουσικής οι μαθητές και οι μαθήτριες τραγουδούν, ερευνούν και μαθαίνουν την ιστορία των τραγουδιών.

Ενόψει των εορτών των Χριστουγέννων ασχολήθηκαν με την «Άγια Νύχτα» και την ιστορία της.

Η Άγια Νύχτα (Stille Nacht) δημιουργήθηκε από τους Γιόζεφ Μορ και Φραντς Γκρούμπερ, κι εψάλη για πρώτη φορά τα Χριστούγεννα του 1818 στην εκκλησία του Αγίου Νικολάου στο μικρό χωριό Όμπερντορφ της Αυστρίας

Ο Μορ είχε γράψει τους στίχους δύο χρόνια νωρίτερα. Στις 24 Δεκεμβρίου του 1818 ζήτησε από τον Γκρούμπερ να συνθέσει μία μελωδία για να συνοδεύσει το τραγούδι με την κιθάρα του. Σύμφωνα με την παράδοση, το εκκλησιαστικό όργανο του ναού δεν μπορούσε να χρησιμοποιηθεί στη χριστουγεννιάτικη λειτουργία, καθώς τα ποντίκια είχαν καταστρέψει κάποια εξαρτήματά του

Η ιστορία αυτή ήταν γνωστή, ωστόσο επιβεβαιώθηκε πολύ αργότερα, το 1995, όταν ανακαλύφθηκε μία παρτιτούρα που ανήκε στον Μορ, με τον Γκρούμπερ να υπογράφει τη σύνθεση. Στίχοι και μουσικοί όμως φαίνεται να γράφτηκαν μαζί, το 1816.

Σύμφωνα με μία άλλη εκδοχή, η Άγια Νύχτα τραγουδήθηκε τα μεσάνυχτα εκείνων των Χριστουγέννων και μετά ξεχάστηκε. Το 1825 ένα επισκευαστής εκκλησιαστικών οργάνων ανακάλυψε την παρτιτούρα και «ξαναζωντάνεψε» το τραγούδι. Σήμερα, υπολογίζεται πως έχει μεταφραστεί σε περισσότερες από 300 γλώσσες.

Εδώ μπορείτε να ακούσετε την επιτέλεση του τραγουδιού από τα παιδιά του Ομίλου.

Από τα μέλη του Ομίλου με πολλές και καλές ευχές για υγεία, ευτυχία και ό,τι επιθυμεί ο καθένας και η καθεμία στο νέο έτος! Χρόνια πολλά!

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΚΠΕ Φιλιππιάδας

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης την Τετάρτη 8 Δεκεμβρίου 2021 επισκέφτηκαν το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Φιλιππιάδας το οποίο φιλοξενείται στον χώρο της Παιδόπολης Ζηρού.

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του ΑΠΣ των Αγγλικών (τμήμα προχωρημένων) σε συνδυασμό με Ημερήσιο Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα με τίτλο «Ο Νερόμυλος, η Ανεμογεννήτρια και το Φωτοβολταϊκό» το οποίο πραγματοποιεί το ΚΠΕ Φιλιππιάδας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες ενημερώθηκαν από τους υπεύθυνους για τις ανανεώσιμες και μη πηγές ενέργειας, για τον τρόπο λειτουργίας των ανεμογεννητριών και τον φωτοβολταϊκών, για τις θετικές και αρνητικές επιπτώσεις του καθενός στο περιβάλλον.

Στη συνέχεια οι μαθητές και οι μαθήτριες επισκέφτηκαν το φράγμα του Λούρου κοντά στο χωριό Άγιος Γεώργιος και ενημερώθηκαν για τον τρόπο κατασκευής και λειτουργίας του.

Η όλη δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με επίσκεψη στο Ρωμαϊκό Υδραγωγείο, τη νεροτριβή και το νερόμυλο, που έφερε τους μαθητές και τις μαθήτριες σε επαφή με την παράδοση της περιοχής και με τις επιβιώσεις της χρήσης των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας στην εποχή μας.

Διδακτική Επίσκεψη στο ΚΠΕ Φιλιππιάδας

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συλλογικός Προγραμματισμός 1ου Πρότυπου Γυμνασίου Πρέβεζας για το Σχολικός Έτος 2021-2022

 Ο Σύλλογος Διδασκόντων/ουσών του 1ου Γυμνασίου Πρέβεζας  στα πλαίσια του Συλλογικού Προγραμματισμού για το Σχολικό Έτος 2021-2022 αποφάσισε να ασχοληθεί με τους εξής άξονες:

Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία

Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση

Δράση: Διευκόλυνση της μάθησης μέσω ψηφιακών μέσων και ποικίλων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων

Στόχος: Ανανέωση και βελτίωση της εκπαιδευτικής και μαθησιακής διαδικασίας, ώστε με τη χρήση ψηφιακών εφαρμογών και πλατφορμών, με την παραγωγή παιδαγωγικού υλικού, με την υιοθέτηση καινοτόμων μεθόδων και πρακτικών να διευκολύνεται η μάθηση των μαθητών/τριών και να αναπτύσσονται κοινωνικές και ψηφιακές δεξιότητες.

Διοικητική λειτουργία

Ηγεσία -Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας

Δράση: Αναβάθμιση των χώρων και του εξοπλισμού του Σχολείου

Στόχος: Βελτίωση και αναβάθμιση των χώρων και του εξοπλισμού τους Σχολείου, ώστε να δημιουργηθεί ένα περιβάλλον ασφαλές, φιλικό και υποστηρικτικό των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.

Σχολείο και κοινότητα

Δράση: Ανάπτυξη, ενημέρωση και βελτίωση του ιστότοπου της Σχολικής Μονάδας

Στόχος: Αναβάθμιση τους εκπαιδευτικού έργου και τη συνεργασία-επικοινωνία μεταξύ του σχολείου και της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών

Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις

Δράση: Ενδοσχολική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών με την αξιοποίηση των ΤΠΕ

Στόχος: Βελτίωση των επιστημονικών, παιδαγωγικών και τεχνικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών μέσα από την αξιοποίηση των ΤΠΕ σε διαδικασίες ενδοσχολικής επιμόρφωσης και αυτομόρφωσης.

Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα

Δράση: Εκπαιδευτικά προγράμματα – Καινοτόμες δράσεις

Σκοπός: Ανάπτυξη και εκτέλεση εκπαιδευτικών προγραμμάτων, καθώς και άλλων καινοτόμων δράσεων που συμπληρώνουν το  Πρόγραμμα Σπουδών και συμβάλλουν στη δημιουργία θετικού κλίματος στη Σχολική Μονάδα και συντελούν στο άνοιγμα της στην κοινωνία και τον κόσμο.