Με αφορμή τη 10η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε δράσεις ενημέρωσης και προβληματισμού,  που διοργανώθηκαν από την ActionAid μέσω Zoom, με στόχο την κατανόηση της σημασίας και της οικουμενικότητας των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.

Κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων, δόθηκε έμφαση στο γεγονός ότι τα ανθρώπινα δικαιώματα είναι παγκόσμια, αδιαίρετα και αναφαίρετα, ανήκουν σε κάθε άνθρωπο χωρίς καμία διάκριση ως προς το φύλο, τη φυλή, την εθνικότητα, τη θρησκεία, τη γλώσσα, τις πολιτικές πεποιθήσεις ή την κοινωνική προέλευση. Μέσα από συζητήσεις και παιδαγωγικές παρεμβάσεις, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αναγνωρίσουν τη σημασία του σεβασμού της ανθρώπινης αξιοπρέπειας και της ισότητας.

Η δράση αυτή συνέβαλε στην καλλιέργεια στάσεων αποδοχής, αλληλεγγύης και υπευθυνότητας, ενισχύοντας την ιδιότητα του Ενεργού Πολίτη. Το σχολείο μας συνεχίζει να προωθεί τις αξίες του σεβασμού, της δικαιοσύνης και της ισότητας, διαμορφώνοντας ένα περιβάλλον που υποστηρίζει τα ανθρώπινα δικαιώματα και την κοινωνική συνοχή.

❖ Ήξερες ότι…

• Η ημέρα καθιερώθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1950, με το ψήφισμα 423(V).

• Επιλέχθηκε η 10η Δεκεμβρίου, επειδή στις 10 Δεκεμβρίου 1948 υιοθετήθηκε η

Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου (UDHR) — το πρώτο

παγκόσμιο κείμενο που αναγνώριζε θεμελιώδη δικαιώματα για όλους.

• Η Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου (UDHR) είναι το πιο

μεταφρασμένο έγγραφο στον κόσμο σύμφωνα με το Βιβλίο Γκίνες.

Έχει μεταφραστεί σε πάνω από 500 γλώσσες — από πολύ ομιλούμενες έως εξαιρετικά

σπάνιες διαλέκτους που μιλούν λιγότερο από 1.000 άνθρωποι.

❖ Στατιστικά

• Πάνω από 70% των χωρών έχουν ακόμη σοβαρές παραβιάσεις δικαιωμάτων.

Ανεξάρτητοι δείκτες (όπως FreedomHouse&AmnestyInternational) δείχνουν

ότι πάνω από τα 2/3 των χωρών παρουσιάζουν περιορισμούς σε βασικές

ελευθερίες, όπως ελευθερία λόγου, δικαστική ανεξαρτησία και δικαιώματα

μειονοτήτων.

• Περίπου 50 χώρες διατηρούν ακόμη τη θανατική ποινή. Παρότι η τάση είναι

καθοδική, σχεδόν το 1/4 των κρατών στον κόσμο εξακολουθούν να εκτελούν

ανθρώπους, συχνά χωρίς δίκαιες διαδικασίες.

• 152 εκατομμύρια παιδιά εργάζονται σε παιδική εργασίαΚυρίως σε γεωργία,

ορυχεία και εργοστάσια—πολλά από αυτά σε επικίνδυνες συνθήκες.

• Το δικαίωμα στην εκπαίδευση ακόμη δεν ισχύει για όλους. Περίπου 244

εκατομμύρια παιδιά και νέοι δεν πηγαίνουν σχολείο—τα περισσότερα λόγω

φτώχειας, συγκρούσεων ή διακρίσεων.

 

❖ Εορτασμοί παγκοσμίως

• Πολλά Πανεπιστήμια (π.χ. Harvard, NYU) οργανώνουν ημερίδες για θέματα όπως

φυλετική ισότητα, ελευθερία λόγου και ψηφιακά δικαιώματα. ΜΚΟ όπως η ACLU

κάνουν ειδικές καμπάνιες και διαδικτυακά events.

• Το Παρίσι φιλοξενεί συζητήσεις και εκθέσεις στο Maisondesdroitsdel’homme, ενώ

συχνά φωταγωγούνται δημόσια κτίρια σε χρώματα σχετικών καμπανιών.

• Στη Νότια Αφρική δίνονται έμφαση στα δικαιώματα κατά των διακρίσεων και

πραγματοποιούνται κοινότητες-συζητήσεις για την πρόσβαση σε εκπαίδευση και υγεία,

με συμμετοχή οργανώσεων που δραστηριοποιούνται σε ευάλωτες περιοχές.

• Στην Ιαπωνία τα σχολεία οργανώνουν ειδικές “HumanRightsWeeks”, όπου οι μαθητές

και μαθήτριες συμμετέχουν σε εργαστήρια για εκφοβισμό, κοινωνική αποδοχή και

ισότητα φύλων. Το Υπουργείο Δικαιοσύνης κάνει ενημερωτικές καμπάνιες στα ΜΜΕ.

❖ Χρήσιμο να δείτε:

• https://www.youtube.com/watch?v=pRGhrYmUjU4
• One Human Family, Food for All

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζιώγα Βάια, ΠΕ 80.

Η μαθήτρια Αλίκη Αγροδήμου (Α’ Γυμνασίου) τιμά την ημέρα με ένα ξεχωριστό ποίημα

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία για ενημέρωση, προβληματισμό και ενίσχυση της κοινωνικής συνείδησης γύρω από θέματα ισότητας, αποδοχής και συμπερίληψης. Το σχολείο μας, με βαθιά πίστη στις αξίες του σεβασμού και της ανθρωπιάς, ενθαρρύνει κάθε δράση που προάγει τις αρχές αυτές.

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια παρουσιάζουμε το ποίημα της μαθήτριας Αλίκης Αγροδήμου από την Α’ Γυμνασίου, η οποία, με αφορμή τη σημερινή ημέρα, δημιούργησε ένα έργο υψηλής ευαισθησίας και εσωτερικής δύναμης. Το ποίημα της Αλίκης αναδεικνύει με καθαρό και ώριμο λόγο ότι, παρότι διαφέρουμε στις ικανότητες ή στις εμπειρίες μας, η αξία της ανθρώπινης ψυχής παραμένει κοινή και αδιαπραγμάτευτη.

Οι στίχοι της μαθήτριας μάς καλούν να κοιτάξουμε πέρα από τις εξωτερικές σωματικές δυσκολίες, να αναγνωρίσουμε τις ιδιαίτερες δυνατότητες κάθε ανθρώπου και να υιοθετήσουμε μια στάση αποδοχής και ενσυναίσθησης. Μέσα από το έργο αυτό, η Αλίκη υπενθυμίζει σε όλους μας ότι η πραγματική δύναμη δεν βρίσκεται μόνο στο σώμα, αλλά κυρίως στην εσωτερική λάμψη και το κουράγιο της ψυχής.

Η συμβολή της αποτελεί ένα φωτεινό παράδειγμα μαθητικής δημιουργικότητας και κοινωνικής ευαισθησίας. Ως σχολική κοινότητα, τη συγχαίρουμε θερμά και ενθαρρύνουμε όλους τους μαθητές μας να συνεχίσουν να εκφράζονται με τόλμη, σκέψη και ανθρωπισμό.

 

Ποίημα της μαθήτριας Αλίκης Αγροδήμου (Α’ Γυμνασίου)

Αφιερωμένο στην Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες

Όχι, δεν είμαστε όλοι ίδιοι,
μα η ψυχή η ίδια φωτιά.
Κι όμως κάποιοι από εμάς καταλήγουν μες τη μοναξιά.
Κάποιου τα πόδια δεν πατούν στη Γη,
μα τρέχει γρηγορότερα απ’ όλους μας εκεί.
Κάποιου τα αυτιά ίσως δεν ακούνε,
όμως, δημιουργεί την καλυτερη μουσική.

Μη κοιτάς μόνο ό,τι δεν έχω,
μη με κρίνεις για όσα τα μάτια μου δεν βλέπουν.
Η λάμψη της ψυχής μας είναι ικανή να λάμπει
δυνατότερα από τον Ήλιο.
Γι’αυτό κράτα μου το χέρι, σήκωσε το ψηλά,
για να δείξουμε στον κόσμο τί σημαίνει ανθρωπιά.

Δεν ακολουθούμε όλοι μας το ίδιο μονοπάτι,
κι ας είμαστε όλοι μας σε κάποιο τελευταίο σκαόπάτι.
Λοιπόν, ας ανεβούμε την αιώνια σκάλα,
ας βοηθήσουμε την καλοσύνη να κυριαρχήσει στον κόσμο.

 

«Σπάμε τη Σιωπή– Ένας Ουρανός για Όλους»

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 1ου Γυμνασίου Αριδαίας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή εκδήλωση ευαισθητοποίησης που διοργάνωσε ο Δήμος Αλμωπίας, σε συνεργασία με την Α’ και Β’ Βάθμια Εκπαίδευση Πέλλας και τις κοινωνικές δομές του δήμου.

Κρατώντας πολύχρωμες κορδέλες και προχωρώντας με συγχρονισμένο βηματισμό στο Πάρκο του Δημαρχείου, οι μαθητές έδωσαν ρυθμό και χρώμα υπό τους ήχους των Queen, στέλνοντας μήνυμα ενότητας και αποδοχής.

Στη συνέχεια τραγούδησαν το ειδικά δημιουργημένο κομμάτι της εκδήλωσης, ένα τραγούδι με στίχους που συνέθεσαν μαθητές από όλα τα σχολεία με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης. Χορεύοντας ρυθμικά, δημιούργησαν ένα εντυπωσιακό θέαμα, με τις κορδέλες και τις ομπρέλες να κινούνται αρμονικά. Το σχολείο μας παρουσίασε επίσης τη δική του «ομπρέλα αποδοχής», μεταφέροντας το μήνυμα που δημιούργησαν οι μαθητές.

Όλες οι ομπρέλες τοποθετήθηκαν σε ειδικό σημείο, ενώ στο κέντρο μια μεγάλη κόκκινη ομπρέλα συγκέντρωσε σύμβολα και μηνύματα από όλα τα σχολεία. Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε χαρούμενα, με τους μαθητές μας να τραγουδούν και να χορεύουν το «Ας κρατήσουν οι χοροί» του Διονύση Σαββόπουλου, υπενθυμίζοντας ότι η αποδοχή είναι υπόθεση όλων μας.

Οι δράσεις συνεχίστηκαν και στο σχολικό περιβάλλον, όπου πραγματοποιήθηκε μια μικρή γιορτή ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης. Οι μαθητές μας εκφώνησαν μηνύματα και σκέψεις, παρουσίασαν ηχητικά αποσπάσματα που ηχογράφησαν με τη βοήθεια της καθηγήτριας της Πληροφορικής, παρακολούθησαν προβολές, βίντεο και μικρού μήκους ταινίες και συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες που προώθησαν τη συμπερίληψη.

Η συμμετοχή όλων απέδειξε πως όταν οι μαθητές ενημερώνονται και συνεργάζονται, μπορούν πραγματικά να «σπάσουν τη σιωπή» και να χτίσουν έναν κόσμο πιο δίκαιο και ανοιχτό σε όλους.

 

Συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί: Γκούμα Αγάθη, Γρηγοριάδου Μαρία, Ιωσηφίδου Μαρία, Παπαδοπούλου Μαρία, Μαζιώτη Γαρυφαλλιά, Τουλάκη Γιώτα