1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΓΟΥΣ ΟΡΕΣΤΙΚΟΥ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Γ. ΜΑΓΚΛΗ

Στα πλαίσια του μαθήματος των γερμανικών οι μαθητές των τμημάτων Α1 και Α2 Γυμνασίου, έφτιαξαν χριστουγεννιάτικες κάρτες και ευχήθηκαν στα γερμανικά καλά Χριστούγεννα και ευτυχισμένο το νέο έτος.  

Α1

Καζαντζάκης

Εργασία της μαθήτριας Γ΄Γυμνασίου Χρυσούλας Βλαχοπούλου με αφορμή την παράσταση του ΔΗΠΕΘΕ Κοζάνης  “Φτάσε όπου δεν μπορείς” για τον Ν. Καζαντζάκη.

Η παρακάτω παρουσίαση έγινε από τον μαθητή Παύλο Διαμαντόπουλο στο πλαίσιο του προγράμματος Δημιουργικής Γραφής που υλοποιείται με τους μαθητές του τμήματος Α2.
THUNDERSTORM
Ο ήρωας μου έχει άσπρα μαλλιά, κόκκινα λαμπερά μάτια, μια μάσκα στο πρόσωπο ( καλύπτεται μόνο το στόμα), μια μπλούζα πράσινη με το γράμμα Τ (από τη λέξη Thunderstorm). Έχει επίσης ελαστικές μπότες, ένα κόκκινο παντελόνι και μαύρα γάντια.
Ο ήρωας μου είναι έξυπνος, αφού έχει επινοήσει μια μηχανή του χρόνου για να μεταβαίνει σε όποιο χρόνο θέλει, ευαίσθητος, αφού βοηθάει τον κόσμο (σώζοντάς τον τις περισσότερες φορές). Επίσης είναι φιλειρηνιστής, αλλά μπορεί να γίνει επιθετικός μόνο αν τον προκαλέσουν. Τέλος είναι αγχώδης, μήπως δεν μπορέσει να εκπληρώσει μια αποστολή. Απεχθάνεται να εκμεταλλεύονται αυτόν και τους συνανθρώπους του και μισεί οποιονδήποτε κρίνει τον άλλον από την εξωτερική του εμφάνιση και όχι από τον χαρακτήρα του. Ο ήρωας μου ακούει jazz, δεν του αρέσει η έντονη δυνατή μουσική (rock). Τον ελεύθερο χρόνο του τον περνάει πηγαίνοντας στο γυμναστήριο, διαβάζοντας λογοτεχνικά βιβλία ή βγαίνοντας έξω με τους φίλους του.
Ο ήρωας μου τοποθετείται στον 22ο αιώνα και συγκεκριμένα στο 2100. Ζει στην Νέα Υόρκη. Τον ήρωα μου ξεχωριστό τον κάνει ότι έχει αμάξι που πετάει στον ουρανό και με ταχύτητα 500 χλμ. την ώρα για να μπορεί να σώζει τον κόσμο.

ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ:
Παύλος: Γεια σου , είμαι ο Παύλος.
Thunderstorm: Γεια, εγώ είμαι ο Thunderstorm.
Παύλος: Θέλω να μάθω κάποια πράγματα για σένα.
Thunderstorm: Φυσικά, ρώτησέ με ό,τι θέλεις.
Παύλος: Σου αρέσει που είσαι σούπερ ήρωας και, αν όχι, τι θα ήθελες να ήσουν;
Thunderstorm: Μου αρέσει που είμαι ένας σούπερ ήρωας, αν και από μικρός ήθελα να γίνω Πρόεδρος της Αμερικής.
Παύλος: Πολύ ενδιαφέρον. Σκέφτηκες ποτέ πώς θα ήταν να είσαι πλούσιος και, αν ναι, θα σου άρεσε η ιδέα;
Thunderstorm: Εμένα ποτέ δεν με ενδιέφεραν τα λεφτά. Όχ,ι δεν θα ήθελα να ήμουν πλούσιος, γιατί κατά τη γνώμη μου το χρήμα τυφλώνει τα μάτια των ανθρώπων.
Παύλος :Τέλος, θα ήθελες να κάνεις οικογένεια;
Thunderstorm: Αυτό ήταν πάντα το όνειρό μου, αλλά δεν έτυχε να κάνω οικογένεια. Έχω συμφιλιωθεί πια με την ιδέα ότι είναι δύσκολο τώρα που είμαι σούπερ ήρωας.
Παύλος: Ευχαριστώ για τον πολύτιμο χρόνο σου. Ελπίζω να τα ξαναπούμε. Γεια!
Thunderstorm: Το ίδιο ελπίζω κι εγώ. Γεια σου φίλε μου!

H παρακάτω παρουσίαση έγινε από τον μαθητή Αναστάσιο- Νέστορα στο πλαίσιο του προγράμματος Δημιουργικής Γραφής που υλοποιείται φέτος στο σχολείο μας με τους μαθητές του Α2 τμήματος, και με υπεύθυνη καθηγήτρια τη φιλόλογο κα Ρασβάνη Δήμητρα.

Ο ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟΣ ΜΟΥ ΗΡΩΑΣ
Ο Lightning John ή John (το πραγματικό του όνομα) είναι ένας ήρωας. Είναι γνωστός από τα μαλλιά του, που προέκυψαν από μια ατυχή ενέργεια, απ’ όπου πήρε και τις υπερδυνάμεις του. Είναι ένα γενναιόδωρο και θαρραλέο αγόρι. Του αρέσει η ταχύτητα και η δύναμη, ενώ απεχθάνεται τον εγωισμό και οτιδήποτε τον σταματά ή τον ξεπερνά στην ταχύτητα. Ο John, είναι στην πραγματικότητα υπάλληλος σε μια μεγάλη εταιρία. Στον ελεύθερό του χρόνο του αρέσει να διαβάζει βιβλία με περιεχόμενο τη δράση, αλλά και να ακούει μουσική, κυρίως ροκ. Σύμφωνα με τις έρευνες, θα ζήσει ανάμεσα στο 2367-2406, όταν θα αφήσει την τελευταία του πνοή στην αγκαλιά της αγαπημένης του Μάρθας, στην προσπάθειά του να σώσει τον πλανήτη από την πτώση ενός μετεωρίτη. Το φριχτό, αυτό γεγονός, θα συγκλονίσει την πόλη όπου θα ζήσει, τη Νέα Υόρκη, και θα αποκαλυφθεί η μυστική του ταυτότητα.

ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ…
-Κε John, για πείτε μας: είστε ένας ήρωας ο οποίος θα ήθελε το καλύτερο για τον κόσμο. Τι σας κάνει να το πιστεύετε αυτό;
-Είναι ωραίο να δείχνεις τις πραγματικές σου δυνάμεις και να υπερασπίζεσαι το καλό. Αυτό δεν το κάνω μόνο για εμένα, αλλά και για όλο τον κόσμο.
-Έχετε σκεφτεί πώς θα ήσασταν χωρίς τις υπερδυνάμεις σας;
– Θα ήμουν ένας απλός άνθρωπος. Ωστόσο, κάποιος μπορεί να γίνει ήρωας, χωρίς καμία υπερδύναμη. Είναι αυτός που ρισκάρει τον εαυτό του για να σώσει κάποιον άλλο, αυτός που σπάει τα όρια και ξεπερνά τον εαυτό του.
-Ποια είναι τα μελλοντικά σας σχέδια;
-Είμαι μόλις 21 ετών. Σκέφτομαι να ερωτευτώ μια γυναίκα και να ζήσω μια ευτυχισμένη ζωή ως τα βαθιά γεράματα.
-Θα προτιμούσατε μια ηρωίδα γυναίκα ή μια κανονική;
-Για να πω την αλήθεια, θα προτιμούσα μια κανονική, επειδή μια ηρωίδα θα είχε άλλες προτεραιότητες και δεν θα ασχολούνταν αρκετά μαζί μου.
-Θα θέλατε να έχετε απογόνους;
-Φυσικά! Θα ήθελα να αποκτήσω ένα αγόρι, ή δύο, ή τρία… Αρκεί μόνο να έχουν τόλμη και να αγαπούν τον κόσμο.
-Τι πιστεύετε ότι σας κάνει ξεχωριστό;
-Εκτός από τα μαλλιά μου, που είναι φυσικά πρώτα, η ταχύτητα και η τόλμη με κάνει γνωστό.
-Μάλιστα… είστε λοιπόν ένας ήρωας τολμηρός, θαρραλέος, φιλόδοξος και πολύ αγαπητός.
-Πιστεύω ότι πέτυχα να γίνω όλα τα παραπάνω και πως έγινα ένας πραγματικός ήρωας.

…μπράβο στα παιδιά του Α2, μπράβο στον Τάσο,..περιμένουμε με ανυπομονησία τις εργασίες και άλλων μαθητών

ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΣ ΣΠΑΣΙΚΛΑ  ……..  η σκληρή αλήθεια.

του Γκρεγκ  Χέφλι

‘Ενας μαθητής πάει σχολείο, βιάζεται να μεγαλώσει και να βγάλει τρίχες στο πρόσωπο. Όμως αυτό αργεί πολύ και αρχίζει να σκέφτεται τι θα γίνει όταν μεγαλώσει.

Οι δασκλαλες τους βάζουν να προσέχουν ένα αβγό για να γίνουν υπεύθυνοι….

αυτό το βιβλίο διάβασε και σας το προτείνει ο μαθητής του Α1 τμήματος Δημήτρης- Παναγιώτης Μίχος.

Ο Βωμός Των Πέντε Βουνών
Η μέρα της αποφοίτησης. Η Αναστασία ετοιμάζεται με την φίλη της για το πάρτι! – Προηγούνται όνειρα που βασάνιζαν την πρωταγωνίστρια κάθε βράδυ, βλέποντας μια μαύρη σκιά με κίτρινα μάτια. –Εκεί λοιπόν, χορεύει με το αγόρι που της αρέσει και ξαφνικά εμφανίζεται η σκιά και βγαίνει έξω απ΄ την αίθουσα του πάρτι τρομαγμένη.. Μόλις επιστρέφει την αρπάζουν τέσσερις σκιές που δεν μπορεί να διακρίνει τα πρόσωπά τους. Την μεταφέρουν σε άλλη διάσταση και θέλουν να την οδηγήσουν στο βασιλιά για να την σκοτώσει. Τελικά αναγνωρίζει τις σκιές, ήταν πολεμιστές και ερωτεύτηκε έναν από αυτούς ,τον Κόλιν, γιο του βασιλιά. Το «Λειχίνες» αφήνει ένα σημάδι στην παλάμη της Άνιας το οποίο δηλώνει πως είναι η εκλεκτή για να σώσει το βασίλειο απ’ το σκότος. Μια νύχτα την πήραν ,απ’ τους πολεμιστές, οι πέντε καβαλάριδες. Την οδήγησαν στα πέντε βουνά. Εκεί ο Άλιστερ της έμαθε να μάχεται και να χειρίζεται το χρυσό κοντάρι.Το μέρος αυτό, ήταν μυστικό και κανείς δεν μπορούσε να το βρει. Όμως κάποια μέρα, εχθροί κατέστρεψαν τα χωριά των δύο βουνών. Η Άνια στην προσπάθεια να πολεμίσει έξω απ’ τον χώρο των πέντε βουνών, έπεσε στα χέρια των πολεμιστών που την έφεραν σ’ αυτή τη διάσταση. Αυτοί την οδήγησαν στο κάστρο. Είχε μια συζήτηση με τον βασιλιά. Ο Κόλιν την βοήθησε να αποδράσει για να μην πεθάνει και πήγαν στο σπίτι του Υάκινθου, ο οποίος της εξήγησε γιατί βρισκόταν εκεί. Ο πολεμιστής και η πρωταγωνίστρια φτάνουν στα πέντε βουνά και βρίσκουν τους καβαλάριδες. Προηγείται η συζήτηση στον βωμό τον πέντε βουνών πριν αποφασιστεί ότι όλοι ήταν έτοιμοι για μάχη. Η Άνια θα έμενε πίσω, είχε πει ο Άλιστερ και έμεινε –για λίγο-. Χωρίς να το καταλάβουν η πρωταγωνίστρια είχε βρει την απάντηση πώς να νικήσει τους εχθρούς, δηλαδή τους πολεμιστές του βασιλιά, αλλά και να σώσει όλο το λαό από το σκότος! Έτσι καλεί πλάσματα, που αποκρυπτογράφησε απ’ τον βωμό και πηγαίνει στο κάστρο να αντιμετωπίσει τον βασιλιά. Τον νίκησε όμως είχε μια μεγάλη απώλεια, τον Κόλιν. Ο θρόνος ανήκε δικαιωματικά στην Αναστασία απ’ την αρχή, έτσι η μέρα της στέψης έφτασε

Καρανά Ελένη Α1

http://www.slideshare.net/secret/GFysdaRnhizh7V
https://www.slideshare.net/secret/Iik5nLE80j35CT


http://https://www.slideshare.net/secret/No6EnanPIYWFvx

Η 24η Οκτωβρίου έχει οριστεί από τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας ως η Παγκόσμια Ημέρα κατά της Παχυσαρκίας. Η παχυσαρκία έχει αναγνωριστεί παγκοσμίως ως μία από τις πιο επικίνδυνες και σοβαρές ασθένειες του 21ου αιώνα, η οποία έχει αποκτήσει διαστάσεις επιδημίας, με σημαντικές επιπτώσεις στην σωματική, κοινωνική και ψυχική υγεία των πασχόντων. Τα αίτια της νόσου σχετίζονται κυρίως με αυξημένη πρόσληψη θερμίδων σε συνδιασμό με μειωμένη σωματική δραστηριότητα ή/και έλλειψη άσκησης, παράγοντες που συντελούν στην ραγδαία αύξηση της παχυσαρκίας κυρίως στις Δυτικού τύπου κοινωνίες, ήδη από την παιδική ηλικία.

Την ημέρα αυτή στο σχολείο μας έγιναν διάφορες δράσεις σχετικά με  αυτό το θέμα.

Τα παιδιά της πρώτης τάξης έκαναν κολάζ και κατέγραψαν τα τρόφιμα που ” αποφεύγω” και “προτιμώ.”..
Στην συνέχεια η καθηγήτρια Οικιακής Οικονομίας του σχολείου κ .Κοτσάνη Γλυκερία παρουσίασε-ενημέρωσε στους μαθητές όλων των τάξεων για την παχυσαρκία με σκοπό την ευαισθητοποίηση των παιδιών στο θέμα της παχυσαρκίας και ιδιαίτερα της υγιεινής και ισορροπημένης διατροφής.

με το τέλος της χρονιάς, η πρώτη τάξη του σχολείου μας, παρουσίασε τη δουλειά που έγινε όλη τη χρονιά στο μάθημα των βιωματικών δράσεων.
το Α1 τμήμα ασχολήθηκε με τη ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ, ενώ το Α2 ασχολήθηκε με τη ΔΙΑΤΡΟΦΗ.
Και οι δύο παρουσιάσεις μας ενθουσίασαν. Θερμά συγχαρητήρια στα παιδιά και τις καθηγήτριές τους κ.Αναστασιάδου Β και κ.Ρασβάνη Δ

στο τέλος της σχολικής χρονιάς, παρουσιάστηκε έκθεση με τα έργα των παιδιών σε χώρο του σχολείου μας.
Όλες οι κατασκευές ήταν εξαιρετικές…Μπράβο παιδιά

\

ΜΠΟΡΩ…λέει το Β1 τμήμα του σχολείου μας φέτος.

Οι μαθητές Γιάννης Δούκας και Στέργιος Γκούζγκος ζωγράφισαν φέτος αυτο το ταμπλώ, με σκοπό να στολίσουν την τάξη τους και να σκορπίσουν παντού δυναμικά το μήνυμα I CAN

περίληψη του μαθητή της Β τάξης Νίκου Κωστόπουλου
Ένα βράδυ Πρωτοχρονιάς, λίγο πριν έρθουν τα μεσάνυχτα, ένας πελαργός, ένας χιονάνθρωπος, ένας κόκκινος ιππόκαμπος, δυο παιδιά και δύο πειρατές συναντιούνται γύρω από μια καμινάδα.Ποιοί είναι και τι συρεύουν γύρω από την καμινάδα;
Ενα βαρελάκι με φάρμακο ιλαράς, μια κακιά μάγισσα, ένα ανομολόγητο μυστικό, δυο σοφοί εντομολόγοι, ένα χαμένο ζουζούνι, ένας φουσκομπαλονότης, ένα ανεμολούλουδο και δώδεκα μπαλαντέρ οδηγούν τους ήρωες της ιστορίας σε ανήκουστους κινδύνους.
Μια πολύ αστεία περιπέτεια σε στοιχειωμένους πύργους, μυστικά λιμάνια, μυθικά παλάτια και ανεξερεύνητες ζούγκλες.

του μαθητή της Β τάξης, Θωμά Μπάρδου
3/4 φλυτζανιού τσαγιού λάδι, κατά προτίμηση σπορέλαιο
2 ” ” ζάχαρη
2 ” ” κρύο νερό
3 κουταλιές σούπας ξύδι
6 ” ” κακάο
1 κουταλάκι του γλυκού αλάτι
2 βανίλιες
3 1/2 φλυτ τσαγιού αλεύρι για όλες τις χρήσεις
2 κουταλάκια του γλυκού σόδα

Εκτέλεση
Χτυπάμε το λάδι με τη ζάχαρη και προσθέτουμε το ξύδι, το νερό, τη βανίλια και τέλος το αλεύρι ανακατεμένο με τη σόδα, το αλάτι και το κακάο. Τοποθετούμε το μείγμα σε ταψί αλειμμένο με λάδι και πασπαλισμένο ελαφρά με αλεύρι και το ψήνουμε σε μέτριο φούρνο για 45 λεπτά. Όταν κρυώσει, το πασπαλίζουμε με ζάχαρη άχνη ή σάλτσα σοκολάτας ή γλάσσο σοκολάτας..

μια συνταγή του Νίκου Κωστόπουλου, μαθητή του Β1 τμήματος του σχολείου μας…με την σημείωση,…κυρία τις έφτιαξα μόνος μου χθές, είναι πολύ ωραίες.

Υλικά:

1  3/4 φλ.αλεύρι

3 1/2 κουταλιές γλυκού μπέικιν πάουντερ

1 κουτ.γλ αλάτι

2 κουτ γλ ζάχαρη

1 1/2 φλ.γάλα με χαμηλά λιπαρά

2 μεγάλα αυγά

1 1/2 φλ. σοκολάτα κουβερτούρα σε κομματάκια

3 κουταλάκι μαλακό βούτυρο

σιρόπι ή μέλι για σερβίρισμα

Εκτέλεση:

Κοσκινίζετε το αλεύρι και τη ζάχαρη με το μπέικιν πάουντερ και το αλάτι.Ανακατεύετε με το γάλα και τα αυγά, ώσπου να γίνουν αφράτο μίγμα. Αν χρεισιμοποιήσετε σοκολάτα ή φρούτα, τα ανακατεύετε σ αυτό το στάδιο.

Βάζετε το βούτυρο σε μικρό τηγάνι και το αφήνετε να λειώσει. Αδειάζετε 2-3 κουταλιές από το χυλό στο τηγάνι και τηγανίχετε, ώσπου να ροδίσει η μία πλευρά. Γυρίζετε γρήγορα από την άλλη μεριά ώσπου να ροδίσει κ αυτή. Ύστερα τα βγάζετε με μια σπάτουλα και τα ακουμπάτε σε χαρτί ψησίματος. Βάλτε κι άλλο βούτυρο στο τηγάνι ώσπου να τελειώσει ο χυλός. Περιχύνετε με το σιρόπι και σερβίρετε.!!!