Άρθρα ανά μήνα: Μάιος 2026

Μια Σπουδαία Χειρονομία Κοινωνικής Ευθύνης από τα Σούπερ Μάρκετ Χαλκιαδάκης

Η σχολική μας κοινότητα αισθάνεται την ανάγκη να εξάρει δημόσια την άμεση ανταπόκριση και την έμπρακτη ευαισθησία των Σούπερ Μάρκετ Χαλκιαδάκης. Η γνωστή εταιρεία, αποδεικνύοντας τα κοινωνικά της αντανακλαστικά, ικανοποίησε χωρίς καθυστέρηση το σχετικό αίτημα του σχολείου μας, προχωρώντας σε μια ευγενική δωρεά υλικών που κρίνονται απαραίτητα για την καθημερινή μας λειτουργία.

Η συγκεκριμένη χορηγία εστιάζει στην κάλυψη βασικών αναγκών του σχολικού περιβάλλοντος και περιλαμβάνει:

  • Είδη Καθαρισμού & Απολύμανσης: Υλικά που εγγυώνται τη διατήρηση της υγιεινής και της ασφάλειας στους κοινόχρηστους χώρους.

  • Προϊόντα Ατομικής Φροντίδας: Όπως μωρομάντηλα και άλλα αναλώσιμα πρώτης ανάγκης, τα οποία είναι καθημερινά απαραίτητα για τη φροντίδα των μαθητών μας.

Σε μια εποχή όπου οι ανάγκες των εκπαιδευτικών δομών αυξάνονται, τέτοιες πρωτοβουλίες αποτελούν πολύτιμο στυλοβάτη για το έργο μας. Η κίνηση αυτή των Σούπερ Μάρκετ Χαλκιαδάκης δεν προσφέρει απλώς υλική ανακούφιση, αλλά παράλληλα στέλνει ένα ηχηρό μήνυμα αλληλεγγύης, αναδεικνύοντας τους ισχυρούς δεσμούς που μπορούν να αναπτυχθούν ανάμεσα στις τοπικές επιχειρήσεις και την εκπαιδευτική κοινότητα.

Εκφράζουμε τις βαθύτατες ευχαριστίες μας στη διοίκηση και το προσωπικό των Σούπερ Μάρκετ Χαλκιαδάκης για τη σημαντική τους αρωγή και τη διαρκή υποστήριξη που δείχνουν στη νέα γενιά.

«Ταξίδι στον Κόσμο των Συναισθημάτων» – Συμβουλευτικός Σταθμός Δήμου Χανίων

Την Πέμπτη 14 Μαΐου 2026 πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας η δράση «Ταξίδι στον Κόσμο των Συναισθημάτων», η οποία οργανώθηκε από τον Συμβουλευτικό Σταθμό της Διεύθυνσης Κοινωνικής Προστασίας Δήμου Χανίων.

Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε βιωματικές δραστηριότητες που στόχο είχαν την αναγνώριση, την έκφραση και τη διαχείριση των συναισθημάτων. Τραγούδησαν τραγούδια σχετικά με τα συναισθήματα, άκουσαν το παραμύθι του δράκου που θυμώνει συνέχεια και αναγνώρισαν μέσα από εικόνες τρόπους διαχείρισης του θυμού και των έντονων συναισθημάτων.

Η δράση ολοκληρώθηκε με χορό, κίνηση και παιχνίδι, προσφέροντας στα παιδιά όμορφες στιγμές χαράς, συνεργασίας και δημιουργικής έκφρασης.

image36 1778996226216 1778996226205

«Χρόνια Πολλά Μαμά!» – Γιορτή της Μητέρας

Με αφορμή τη Γιορτή της Μητέρας, οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή και δημιουργική δραστηριότητα αφιερωμένη στις μητέρες.

Οι φωτογραφίες των παιδιών τοποθετήθηκαν πάνω σε πίνακες που απεικόνιζαν διαφορετικά μέρη του κόσμου, μεταφέροντας το όμορφο μήνυμα πως, όπου κι αν βρισκόμαστε, η αγάπη για τη μαμά είναι πάντα η ίδια και μοναδική.

image35 image34

Ενεργός Πολίτης απο το Νηπιαγωγείο

“Ολάνθιστοι Ανήφοροι”: Η ολοκλήρωση ενός δημιουργικού ταξιδιού

Σχέδιο Δράσης Ενεργού Πολιτειότητας: «Ολάνθιστοι Ανήφοροι»

Με συντονισμό από το Νηπιαγωγείο Αγίων Σαράντα και το 8ο Νηπιαγωγείο Ελευσίνας Σχολικό Έτος 2025-26

 Ταυτότητα της Δράσης

  • Θεματικοί Άξονες (Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης): Στόχος 4 (Ποιοτική Εκπαίδευση) & Στόχος 10 (Λιγότερες Ανισότητες).
  • Πλαίσιο Ένταξης: Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και Ευθύνη: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα».
  • Συμμετοχή σε Δίκτυα: Η δράση υλοποιείται σε συνεργασία με το Δίκτυο Νηπιαγωγείων «Συνοδοιπόροι της Αγάπης».
  • Κεντρική Ιδέα: Η καλλιέργεια της συμπερίληψης και της αυτογνωσίας στην προσχολική ηλικία, αντλώντας έμπνευση από τη φιλοσοφική ματιά του Νίκου Καζαντζάκη και το λογοτεχνικό έργο της Β. Κατσαρού «Το παιδί και το κρι-κρι».

 Επιδιωκόμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα

Μέσα από το πρόγραμμα, οι μικροί μαθητές επιδιώκεται να:

  • Αναπτύξουν ισχυρά θεμέλια επικοινωνίας, ομαδικότητας και συνεργασίας.
  • Αναγνωρίσουν, να εκφράσουν και να διαχειριστούν τα συναισθήματά τους με δημιουργικό τρόπο.
  • Ενισχύσουν την αυτοεκτίμηση και την προσωπική τους ταυτότητα, εκτιμώντας όσα τους κάνουν μοναδικούς.
  • Αποδεχτούν έμπρακτα τη διαφορετικότητα και την πολυφωνία, καλλιεργώντας τον σεβασμό και την ενσυναίσθηση.
  • Απελευθερώσουν τη φαντασία τους μέσα από καλλιτεχνικές και κινητικές δραστηριότητες.

 Φάσεις Υλοποίησης του Προγράμματος

  1. Διερεύνηση (Διάρκεια: 5 ώρες)

Στόχος: Κινητοποίηση του ενδιαφέροντος, ανάκληση πρότερων εμπειριών και συναισθηματική σύνδεση.

Η αφετηρία του προγράμματος γίνεται με τη χρήση persona dolls (κούκλες-μασκότ) που επικοινωνούν με τα παιδιά μέσω ψηφιακών μηνυμάτων και βίντεο. Οι πρωταγωνιστές είναι:

  • Ο Αλέξανδρος με την ερευνητική του διάθεση και το σοφό Κρι-Κρι (εμπνευσμένα από το ομώνυμο βιβλίο).
  • Η γατούλα Σμινθίτσα (εμπνευσμένη από τη γάτα του Ν. Καζαντζάκη), η οποία λειτουργεί ως πηγή θετικής ενέργειας και χιούμορ στην τάξη.

Τα παιδιά συστήνονται, εκφράζονται μέσα από τη ζωγραφική και το θεατρικό παιχνίδι («αγάλματα»), ενώ έρχονται αντιμέτωπα με ένα συναισθηματικό δίλημμα (την αποκρυπτογράφηση ενός μυστηριώδους μηνύματος) που πυροδοτεί τη σκέψη τους.

  1. Προετοιμασία & Σχεδιασμός (Διάρκεια: 5 ώρες)

Στόχος: Βιωματική προσέγγιση εννοιών και συλλογικός προγραμματισμός δράσης.

Οι μασκότ αναθέτουν στα παιδιά «αποστολές» και γρίφους γύρω από τις αξίες της ειρήνης, της αλληλοαποδοχής και της μοναδικότητας. Με τη μέθοδο του καταιγισμού ιδεών (brainstorming), τα νήπια σχεδιάζουν μαζί με την εκπαιδευτικό τα βήματα υλοποίησης. Διοργανώνεται ένα συμβολικό κυνήγι θησαυρού, όπου οι μαθητές έρχονται σε επαφή με έργα γλυπτικής που συμβολίζουν πανανθρώπινες αξίες.

  1. Υλοποίηση (Διάρκεια: 5 ώρες)

Στόχος: Εμβάθυνση, παραγωγή έργου και ανάπτυξη προφορικού λόγου.

Οι μαθητές χαρτογραφούν τα ταξίδια του Νίκου Καζαντζάκη (Κρήτη, Νάξος, Αγγλία, Καύκασος, Ινδία, Γαλλία) και πειραματίζονται με ποικίλα υλικά (πλαστελίνη, αλουμινόχαρτο, ανακυκλώσιμα και φυσικά υλικά) για να δημιουργήσουν τα δικά τους γλυπτά.

  • Ψηφιακή Συνεργασία: Δημιουργείται ένα κοινό, ψηφιακό άγαλμα σε συνεργασία με άλλα σχολεία του δικτύου.
  • Τελικό Έργο: Οι μαθητές κατασκευάζουν ένα άγαλμα σε φυσικό μέγεθος, το οποίο θα φιλοξενηθεί στην ετήσια έκθεση των «Συνοδοιπόρων της Αγάπης» στο Γυαλί Τζαμί στα Χανιά.
  1. Επικοινωνία & Διάχυση (Διάρκεια: 3 ώρες)

Στόχος: Άνοιγμα στην κοινωνία, δικτύωση και εμπλοκή της οικογένειας.

Η επικοινωνία μεταξύ των σχολείων του δικτύου υποστηρίζεται μέσω email και Padlet. Παράλληλα, οι δράσεις και το ψηφιακό υλικό (κολλάζ, φωτογραφίες) δημοσιοποιούνται στην ευρύτερη σχολική κοινότητα και στους γονείς μέσω του Ιστολογίου του Νηπιαγωγείου, ενισχύοντας τη συνεργασία σχολείου-οικογένειας.

  1. Αναστοχασμός & Αξιολόγηση (Διάρκεια: 2 ώρες)

Στόχος: Αποτίμηση των αποτελεσμάτων, ανατροφοδότηση και αυτογνωσία.

Η αξιολόγηση είναι διαρκής και πολυεπίπεδη, αξιοποιώντας σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία και συμμετοχικές διαδικασίες:

Συμμετέχοντες Μέθοδος & Εργαλεία Αξιολόγησης
Μαθητές Αυτοαξιολόγηση και έκφραση εντυπώσεων μέσω του ψηφιακού τοίχου Linoit – Ολάνθιστοι Ανήφοροι καθώς και ελεύθερη έκφραση.
Εκπαιδευτικοί Συστηματική καταγραφή της αλληλεπίδρασης στο Padlet Μαθητών/Συμμετοχής και δομημένη αποτίμηση στο Padlet Εκπαιδευτικών.
Γονείς & Τοπική Κοινωνία Συμπλήρωση ηλεκτρονικών ανώνυμων ερωτηματολογίων και καταγραφή σχολίων στο παραδοσιακό «βιβλίο εντυπώσεων» κατά τη διάρκεια της τελικής έκθεσης των έργων.

Δυναμική συμμετοχή του σχολείου μας στην 3η συνδιάσκεψη της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων

Στις 8 και 9 Μαΐου 2026, συμμετείχαμε με δύο παρουσιάσεις στη διήμερη συνδιάσκεψη της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων, με τίτλο: «Η φωνή των εκπαιδευτικών από τα κάτω… Ανοίγουμε τις πόρτες μας, μιλάμε για το έργο μας, ανταλλάσσουμε πρακτικές, δημιουργούμε κοινότητες μάθησης».

Μέσα από τη συμμετοχή μας, είχαμε την ευκαιρία να παρουσιάσουμε τις καλές πρακτικές του σχολείου μας, να μοιραστούμε ιδέες και να γίνουμε μέρος μιας ζωντανής κοινότητας μάθησης που προάγει την επικοινωνία και τη συνεργασία μεταξύ των σχολείων του νομού μας!

https://www.crete.gov.gr/wp-content/uploads/2026/05/%CE%A0%CE%A1%CE%9F%CE%93%CE%A1%CE%91%CE%9C%CE%9C%CE%91-%CE%A3%CE%A5%CE%9D%CE%94%CE%99%CE%91%CE%A3%CE%9A%CE%95%CE%A8%CE%97%CE%A3-%CE%9C%CE%91%CE%99%CE%9F%CE%A3-2026.pdf

Δράση Προληπτικής Οδοντιατρικής απο τον εθελοντικό οργανισμό “Το Χαμόγελο του παιδιού”

Την Παρασκευή 8 Μαΐου 2026, οι μαθητές του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια εξαιρετικά ωφέλιμη επίσκεψη στο πάρκο  Μαρκοπούλου. Εκεί, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να υποβληθούν σε δωρεάν οδοντιατρικό έλεγχο, στο πλαίσιο της δράσης που διοργάνωσε ο οργανισμός «Το Χαμόγελο του Παιδιού».

Μια Γιορτή Γεμάτη Χαμόγελα και Παιχνίδι

Από την πρώτη στιγμή, η υποδοχή των ανθρώπων του «Χαμόγελου του Παιδιού» και η άρτια οργάνωση του χώρου μάς άφησαν τις καλύτερες εντυπώσεις. Κατά τη διάρκεια της αναμονής τους, οι μαθητές απασχολήθηκαν δημιουργικά και διασκέδασαν με μια σειρά από ψυχαγωγικές δραστηριότητες:

  • Παρακολούθησαν ένα εντυπωσιακό σόου με σαπουνόφουσκες.

  • Ασχολήθηκαν με τη ζωγραφική.

  • Αξιοποίησαν τα παιχνίδια που είχαν στηθεί ειδικά για εκείνους στον χώρο.

Εξοικείωση με τον Οδοντίατρο

Παράλληλα με το παιχνίδι, ολοκληρώθηκε με απόλυτη επιτυχία και η οδοντιατρική εξέταση των παιδιών. Η εμπειρία αυτή ήταν καθοριστική, καθώς βοήθησε τους μαθητές να απενοχοποιήσουν και να εξοικειωθούν με τη διαδικασία της επίσκεψης στον οδοντίατρο, μέσα σε ένα απόλυτα ασφαλές και φιλικό περιβάλλον.

Θέλουμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στο «Το Χαμόγελο του Παιδιού» για την υποδειγματική φιλοξενία και τη συνεχή φροντίδα τους.

Ιδιαίτερη μνεία οφείλουμε στην οδοντίατρο, κ. Δελάκη Αικατερίνη, την οποία ευχαριστούμε θερμά για την επιστημονική της αρτιότητα, την υπομονή, την ευγένεια και την ξεχωριστή προσέγγιση με την οποία περιέβαλε κάθε έναν από τους μαθητές μας.

Ήταν μια ημέρα γεμάτη όμορφες στιγμές, που πρόσφερε στα παιδιά μας πολύτιμα εφόδια για την υγεία τους!

Επίσκεψη στον Φούρνο της Γειτονιάς – Δράση Κοινωνικοποίησης και Άνοιγμα στην Κοινότητα

Στο πλαίσιο δράσεων κοινωνικοποίησης και ανοίγματος στην τοπική κοινότητα, οι μαθητές και οι μαθήτριες του νηπιαγωγείου μας επισκέφθηκαν τον φούρνο της γειτονιάς μας.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν στη διαδικασία της παραγγελίας, να δοκιμάσουν διάφορα προϊόντα, να πιουν τον χυμό τους και να περάσουν όμορφες στιγμές παιχνιδιού και χαλάρωσης σε ένα ευχάριστο περιβάλλον.

Μέσα από τη βιωματική αυτή εμπειρία ενισχύθηκαν σημαντικές κοινωνικές δεξιότητες, όπως η επικοινωνία, η συνεργασία, η αυτονομία και η αλληλεπίδραση με την κοινότητα.

image33 image32