Με ιδιαίτερη χαρά συμμετείχα ως καθηγητής Καλλιτεχνικών στην έκθεση μαθητικών έργων με θέμα «Από την Καταστροφή στη Δημιουργία», η οποία φιλοξενήθηκε τον Μάιο στο ιστορικό παλαιό κτήριο της Φιλοσοφικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Μέσα από τις εικαστικές δημιουργίες τους, οι μαθήτριες και οι μαθητές διερωτήθηκαν για το κατά πόσο ενυπάρχει ενδογενώς η ικανότητα να μετασχηματίσουν την απώλεια, την φθορά και τον πόνο σε ελπίδα, έκφραση και δημιουργικότητα. Η συμμετοχή τους ανέδειξε τη δύναμη της καλλιτεχνικής έκφρασης ως μέσου υποκειμενικής και συλλογικής αυτοανάπτυξης, καταδεικνύοντας ότι ακόμη και μέσα από τις δυσκολότερες περιστάσεις δύναται να αναδυθεί κάτι καινοφανές και επί της ουσίας.
Με μεγάλη χαρά οι μαθήτριες και οι μαθητές της Α΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν φέτος στον 7ο Μαθητικό Διαγωνισμό «Γύρω γύρω όλη… η οικονομία», που διοργανώνεται από την περιβαλλοντική ομάδα incommon και απέσπασαν τον τιμητικό τίτλο της «Κυκλικής Καλλιέργειας».
Τα παιδιά υλοποίησαν μια ολοκληρωμένη βιωματική δράση κυκλικής οικονομίας, δίνοντας νέα ζωή σε καθημερινά υλικά και μαθαίνοντας να προστατεύουν το περιβάλλον στην πράξη:
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές εφάρμοσαν στην πράξη την έννοια της κυκλικής οικονομίας. Αντί τα πλαστικά μπουκάλια να καταλήξουν στα απορρίμματα, έγιναν η βάση για μια νέα καλλιέργεια, ενώ η αξιοποίηση του βρόχινου νερού τούς δίδαξε την οικολογική συνείδηση. Παράλληλα, τα παιδιά συνεργάστηκαν στενά, ανέπτυξαν την υπευθυνότητά τους και εξέφρασαν τη δημιουργικότητά τους με αγάπη για τη φύση.
Η δράση σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού της Α΄ τάξης, Σοφίας Τερζή.
Θερμά συγχαρητήρια στις μαθήτριες και στους μαθητές της Α΄ τάξης για τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τον ενθουσιασμό με τον οποίο συμμετείχαν στη δράση!
Την Τρίτη 12 Μαΐου, μια υπέροχη έκπληξη περίμενε τους μαθητές/τριες της Α΄ και της Γ΄ τάξης του σχολείου μας! Η Αντιπρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, κ. Κατερίνα, μαζί με την κ. Λιάνα, μέλος του Συλλόγου, επισκέφθηκαν το σχολείο μας κρατώντας πανέμορφα λουλούδια, έτοιμα να βρουν τη νέα τους θέση στην αυλή μας.
Οι μικροί μας μαθητές, μαζί με τις δασκάλες τους, δεν έχασαν χρόνο. Φόρεσαν αμέσως τα προστατευτικά τους γαντάκια, πήραν τα μικρά τους φτυαράκια και στρώθηκαν στη δουλειά με μεγάλο ενθουσιασμό!
Με πολλή προσοχή έσκαψαν το χώμα, φύτεψαν τα νέα λουλούδια και τα πότισαν με αγάπη και φροντίδα. Μέσα σε λίγη ώρα, η αυλή του σχολείου μας μεταμορφώθηκε, γέμισε χρώματα και έγινε ακόμη πιο όμορφη, σκορπίζοντας χαμόγελα σε όλους μας.
Πέρα όμως από το όμορφο αποτέλεσμα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να πάρουν ένα πολύτιμο μάθημα συνεργασίας, υπευθυνότητας και φροντίδας για το περιβάλλον. Όλοι μαζί υποσχεθήκαμε να αγαπάμε και να περιποιούμαστε τον νέο μας κήπο σαν έναν μικρό θησαυρό του σχολείου μας.
Η Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων, που καθιερώθηκε το 2010, έχει στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση για την κατάσταση των αδέσποτων ζώων που ζουν υπό δύσκολες συνθήκες.
Με αφορμή τη μέρα αυτή, οι μαθήτριες και οι μαθητές της Α΄ τάξης μίλησαν για τα ζώα που ζουν χωρίς σπίτι και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν. Μέσα από συζήτηση και δημιουργικές δραστηριότητες, σκέφτηκαν τι έχουν πραγματικά ανάγκη για να είναι χαρούμενα.
Με πολλή ευαισθησία, κάθε ομάδα έγραψε και ζωγράφισε μία ανάγκη ενός ζώου, όπως τροφή, νερό, αγάπη και φροντίδα.
Γιατί όλα τα ζώα αξίζουν σεβασμό, προστασία και αγάπη!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, οι μαθήτριες και οι μαθητές της Α΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στον Μαθητικό Διαγωνισμό Αφίσας που διοργανώθηκε από τις Εκδόσεις EP Books.
Αρχικά, συζητήσαμε στην τάξη για την αξία και την προσφορά του βιβλίου στη ζωή μας. Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις τους για το πώς το βιβλίο μας ταξιδεύει, μας μαθαίνει νέα πράγματα και καλλιεργεί τη φαντασία μας.
Στη συνέχεια, με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα, οι μαθητές σχεδίασαν τη δική τους αφίσα, αποτυπώνοντας με χρώματα και εικόνες την αγάπη τους για το διάβασμα.
Η συμμετοχή αυτή αποτέλεσε μια όμορφη εμπειρία που ενίσχυσε τη δημιουργική έκφραση και τη φιλαναγνωσία των παιδιών.
