Για να δείτε την παρουσίαση κάντε κλικ εδώ

Την Παρασκευή 15/05 μετά το τέλος των μαθημάτων πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση από τον αγαπητό μας και άριστα επαγγελματικά καταρτισμένο συνάδελφο, σχολικό νοσηλευτή κ. Ιωάννη Τσεγγελίδη, με θέμα τις πρώτες βοήθειες, αναδεικνύοντας τη σημασία της άμεσης και σωστής παρέμβασης σε έκτακτα περιστατικά. Η επιμόρφωση περιλάμβανε και πρακτική επίδειξη βασικών τεχνικών.

Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 1ου Δημοτικού Σταυρούπολης εκφράζουν τις θερμές ευχαριστίες τους και προτρέπουν όλες και όλους να μελετήσουν με προσοχή την παρουσίαση, καθώς σε αρκετές περιπτώσεις οι προτεινόμενες παρεμβάσεις μπορεί να αποδειχθούν σωτήριες.

Στο μαθητικό συνέδριο στους Δελφούς, που πραγματοποιήθηκε στις 3-5 Μαΐου με τίτλο «Φέρε στην Πυθία τον δικό σου χρησμό», η ΣΤ΄ τάξη του σχολείου μας συμμετείχε με το θεατρικό δρώμενο «Ο χρησμός που δεν δόθηκε», με θέμα την ατομική ευθύνη και τη δύναμη των προσωπικών επιλογών.Το δρώμενο τόνισε ότι οι απαντήσεις και οι λύσεις δεν δίνονται πάντα απ’ έξω, αλλά συχνά τις αναζητούμε και τις διαμορφώνουμε οι ίδιοι μέσα από τις επιλογές και τις πράξεις μας.
Η παρουσίαση του σχολείου μας υπήρξε εξαιρετική και έτυχε ιδιαίτερα θετικής αποδοχής. Τα παιδιά επέδειξαν υποδειγματική στάση, συνεργασία και συμπεριφορά, τιμώντας το σχολείο σε κάθε στιγμή της συμμετοχής τους. Παράλληλα, αξιέπαινη ήταν η παρουσία και η στάση των γονέων-συνοδών, οι οποίοι στήριξαν με διακριτικότητα και υπευθυνότητα τη συνολική δράση.
Μια μοναδική εκπαιδευτική εμπειρία έκφρασης, προβληματισμού και συνεργασίας.

Η ΣΤ΄ τάξη πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα, όπου συμμετείχε στο πρόγραμμα «Αποκρυπτογραφώντας τον Μακεδονικό Αγώνα». Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές γνώρισαν σημαντικές πτυχές του Μακεδονικού Αγώνα, τις ιστορικές συνθήκες της εποχής και τη δράση των αγωνιστών στην περιοχή της Μακεδονίας, κατανοώντας τη σημασία της ιστορικής μνήμης.
Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν τις κατακόμβες του Ναού Αγίου Δημητρίου Θεσσαλονίκης, όπου ήρθαν σε επαφή με τον υπόγειο χώρο και την ιστορία του μνημείου, βιώνοντας μια ξεχωριστή εμπειρία σύνδεσης με το παρελθόν της πόλης.
Η εκπαιδευτική αυτή διαδρομή υπήρξε μοναδική και ιδιαίτερα εμπλουτιστική, συνδυάζοντας την ιστορική γνώση με τη βιωματική μάθηση και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών.

Στο πλαίσιο της ενίσχυσης των σχέσεων μεταξύ των μαθητών, υλοποιήθηκαν στοχευμένες δράσεις που προάγουν την επικοινωνία, τη συνεργασία και την ενσυναίσθηση.
Ο «Κύκλος Εμπιστοσύνης» έδωσε χώρο για έκφραση συναισθημάτων, οι «Συνεργατικές Αποστολές» ενίσχυσαν τη συνεργασία και την υπευθυνότητα, ενώ η δράση «Διαχείριση Συγκρούσεων» καλλιέργησε δεξιότητες ειρηνικής επίλυσης διαφορών.
Τέλος, το «Δέντρο της Καλοσύνης» ανέδειξε τη θετική συμπεριφορά και συνέβαλε στη δημιουργία ενός υποστηρικτικού και συνεργατικού κλίματος στην τάξη.