Μήνας: Μάρτιος 2025
Επίσκεψη κτηνιάτρου στο σχολείο μας: Μια Μέρα Γεμάτη Μάθηση και Ευαισθητοποίηση
Την Τετάρτη, 19 Μαρτίου 2025, το 1ο Δημοτικό Σχολείο Σχηματαρίου υποδέχτηκε έναν ξεχωριστό επισκέπτη: τον κτηνίατρο κ. Κωστόπουλο Δημήτρη , ο οποίος επισκέφθηκε την τάξη της Β’ Δημοτικού για να μιλήσει στα παιδιά για τα αδέσποτα ζώα. Η δράση αυτή πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης», που στοχεύει στην καλλιέργεια της υπευθυνότητας, της ευαισθησίας και της ενεργού συμμετοχής των μαθητών σε θέματα που αφορούν την κοινωνία και το περιβάλλον.
Ο κ. Κωστόπουλος, με τρόπο απλό και κατανοητό, εξήγησε στα παιδιά τι σημαίνει να είναι ένα ζώο αδέσποτο, ποιες είναι οι βασικές του ανάγκες και πώς μπορούμε να το βοηθήσουμε. Οι μαθητές έμαθαν για τη σημασία της τροφής, του νερού, της στέγης και της ιατρικής φροντίδας, καθώς και για το πώς η στείρωση μπορεί να συμβάλει στον έλεγχο του πληθυσμού των αδέσποτων. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην υπευθυνότητα που απαιτείται όταν αποφασίζουμε να υιοθετήσουμε ένα κατοικίδιο, αλλά και στη σωστή αντιμετώπιση των αδέσποτων που συναντάμε στην καθημερινότητά μας. Επίσης αναφέρθηκε στη σημαντική βοήθεια που προσφέρουν τα ζώα σε διάφορες πτυχές της καθημερινότητας όπως τα σκυλιά- οδηγοί τυφλών ανθρώπων ή τα σκυλιά που βοηθούν σε περιπτώσεις σεισμών ή άλλων φυσικών καταστροφών στην εξεύρεση ανθρώπων στα ερείπια.
Η παρουσίαση περιλάμβανε και διαδραστικά στοιχεία: τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κάνουν ερωτήσεις, να μοιραστούν τις δικές τους εμπειρίες με ζώα και να δουν φωτογραφίες από αδέσποτα που βρήκαν ένα ζεστό σπίτι χάρη στη φροντίδα ανθρώπων. Ένα από τα πιο συγκινητικά σημεία ήταν όταν ο κτηνίατρος παρουσίασε την ιστορία ενός αδέσποτου σκύλου που κατέληξε να ζει ευτυχισμένος με μια οικογένεια που τον υιοθέτησε από ένα κέντρο συγκέντρωσης αδέσποτων του Δήμου.
Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με μια δημιουργική δραστηριότητα: οι μαθητές είπαν τα δικά τους «συνθήματα αγάπης» για τα αδέσποτα και κατασκεύασαν ένα σκυλάκι με τη μέθοδο οριγκάμι με οδηγίες που δόθηκαν σε ένα φύλλο εργασίας. Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά όχι μόνο ενημερώθηκαν, αλλά και ενθαρρύνθηκαν να γίνουν πιο ενεργοί πολίτες, δείχνοντας συμπόνια και σεβασμό προς όλα τα πλάσματα.
Η δράση αυτή αποτέλεσε μια ακόμα απόδειξη ότι η εκπαίδευση δεν περιορίζεται στα βιβλία, αλλά επεκτείνεται σε εμπειρίες που χτίζουν χαρακτήρα και ευαισθητοποιούν τις νέες γενιές.
Το 1ο Δημοτικό Σχολείο Σχηματαρίου συνεχίζει να δίνει το παράδειγμα, δείχνοντας ότι η αγάπη για τα ζώα και η υπευθυνότητα είναι αξίες που μπορούν να διδαχθούν από μικρή ηλικία!
Συνεργατικό Βιβλίο: Ταξίδι στην Παράδοση μέσω του eTwinning
Μέσα από τη συνεργασία στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning, οι μαθητές του του Β1 τμήματος του 1ου Δημοτικού Σχολείου Σχηματαρίου, του σχολείου της Σλοβενίας και του σχολείου της Χαλκιδικής δημιούργησαν ένα μοναδικό συνεργατικό βιβλίο, αφιερωμένο στους μύθους των περιοχών τους.
Το βιβλίο αυτό συγκέντρωσε λαϊκούς μύθους και παραδόσεις από την Ελλάδα και τη Σλοβενία, επιτρέποντας στους μαθητές να γνωρίσουν και να εξερευνήσουν τις ιστορίες που διαμόρφωσαν την πολιτιστική κληρονομιά κάθε χώρας. Με μεράκι και δημιουργικότητα, οι μαθητές ανέλαβαν όχι μόνο τη συγγραφή και την παρουσίαση των μύθων αλλά και την εικονογράφησή τους. Κάθε σχολείο ανέλαβε να εικονογραφήσει τις ιστορίες των συνεργατών του, προσθέτοντας μια ιδιαίτερη πινελιά στην αφήγηση.
Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί, Θεοδωρίδου Μαρία, Φιντάνη Βασιλική και PetraGams, ήρθαν σε επαφή με την παράδοση των άλλων χωρών, ανακαλύπτοντας ομοιότητες και διαφορές στις αφηγήσεις τους. Το συνεργατικό βιβλίο αποτέλεσε έναν δίαυλο πολιτιστικής ανταλλαγής και έδωσε στους μαθητές τη δυνατότητα να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους στη δημιουργική γραφή, την εικονογράφηση και τη συνεργασία.
Το eTwinning συνεχίζει να προσφέρει μοναδικές ευκαιρίες μάθησης και επικοινωνίας μεταξύ μαθητών από διαφορετικές χώρες. Η δημιουργία του συνεργατικού βιβλίου αποδεικνύει πως, μέσα από τη συνεργασία και την ανταλλαγή γνώσεων, οι μαθητές μπορούν να γίνουν φορείς πολιτιστικής κληρονομιάς και να ενισχύσουν τη διαπολιτισμική κατανόηση.
Το συνεργατικό μας βιβλίο μπορείτε να το απολαύσετε στον παρακάτω σύνδεσμο:
Τέλος Β΄ τριμήνου. Ενημέρωση γονέων και επίδοση ελέγχων προόδου
Αγαπητοί γονείς σας ενημερώνουμε ότι:
Με το τέλος του Β΄ τριμήνου (Δευτέρα 10 Μαρτίου), την Παρασκευή 21/3/2025 και ώρα 13:15μ.μ. θα πραγματοποιηθεί ενημέρωση από τους εκπαιδευτικούς όλων των τάξεων και θα δοθούν οι έλεγχοι προόδου στους γονείς των μαθητών των Γ, Δ, Ε & Στ τάξεων.
Από τη Δ/νση του σχολείου
Θεατρική παράσταση στα Αγγλικά από τους μαθητές & τις μαθήτριες της Γ΄ τάξης!
Την Πέμπτη, 13 Μαρτίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης παρουσίασαν τον μύθο του Αισώπου “Το ποντίκι και το λιοντάρι” στα αγγλικά, υπό την καθοδήγηση και την εξαιρετική συνεργασία των εκπαιδευτικών: των αγγλικών, των εικαστικών, της μουσικής, της θεατρικής αγωγής, της παράλληλης στήριξης και της δασκάλας της τάξης.
Οι μικροί μας μαθητές, όχι μόνο ήρθαν σε επαφή με την αγγλική γλώσσα, με τον πιο ευχάριστο τρόπο, αλλά και με την τέχνη του θεάτρου που συμβάλλει στην ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους. Μέσω της δραματοποίησης, του χορού και του τραγουδιού, οι μαθητές ανέδειξαν διαχρονικές αξίες όπως η φιλία, η συγχωρητικότητα, η αλληλεγγύη και η ευγνωμοσύνη.
Τα μηνύματα αυτά τα μοιράστηκαν με όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου, οι οποίοι παρακολούθησαν την παράσταση και με την παρουσία τους και το θερμό τους χειροκρότημα ευχαρίστησαν τους μαθητές-πρωταγωνιστές της Γ΄ τάξης, αλλά και όλους όσους συνέβαλαν στην πραγματοποίηση αυτής της δράσης.
Επίσκεψη της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Σχηματαρίου στη Βουλή των Ελλήνων
Την Τετάρτη 12 Μαρτίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε΄ & ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας, συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς τους , πραγματοποίησαν μια αξέχαστη εκπαιδευτική επίσκεψη στη Βουλή των Ελλήνων.
Στο πλαίσιο της επίσκεψης, οι μαθητές και οι μαθήτριες μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την ιστορία του κτηρίου, να περιηγηθούν στους σημαντικούς χώρους του και να μάθουν για τη λειτουργία του
κοινοβουλίου.
Κατά την ξενάγησή τους στους ιστορικούς χώρους του επιβλητικού κτηρίου, εντυπωσιάστηκαν από τις όμορφες αίθουσες, τα έργα τέχνης και τα σημαντικά σύμβολα της ελληνικής πολιτικής ιστορίας μας.
Οι μαθητές μας συναντήθηκαν με τον βουλευτή του νομού Βοιωτίας κ. Μουλκιώτη, ο οποίος τους υποδέχθηκε με χαρά και τους μίλησε για τις αρμοδιότητες και τον ρόλο του ως εκλεγμένος του νομού μας.
Επίσης, ένα από τα πιο ενδιαφέροντα σημεία της επίσκεψης για τους μαθητές μας ήταν όταν επισκέφτηκαν την αίθουσα της Ολομέλειας της Βουλής, όπου είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τη συνεδρίαση από τα θεωρεία.
Τα παιδιά είδαν από κοντά τη διαδικασία των κοινοβουλευτικών συζητήσεων και παρακολούθησαν με ενδιαφέρον τον τρόπο, που οι βουλευτές συζητούν και αποφασίζουν.
Η εμπειρία αυτή τούς έδωσε μια πιο άμεση και ζωντανή εικόνα του τρόπου με τον οποίο λαμβάνονται οι αποφάσεις που επηρεάζουν τη χώρα μας και ήταν ένα ζωντανό μάθημα πολιτικής αγωγής, που έφερε τους μαθητές μας
πιο κοντά στις αξίες της δημοκρατίας και της συμμετοχής τους στα κοινά.
Η συμπεριφορά των μαθητών και μαθητριών μας ήταν καθ΄ όλα υποδειγματική και η επίσκεψη άφησε πολύ καλές εμπειρίες και αναμνήσεις σε όλους τους συμμετέχοντες.
Ευχαριστούμε θερμά τους υπευθύνους της Βουλής των Ελλήνων για τη φιλοξενία και την τόσο ενδιαφέρουσα ξενάγηση!
Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Ενδοσχολικής Βίας. Βιωματικές δράσεις διαχείρισης φαινομένων εκφοβισμού
Με αφορμή την 6η Μαρτίου, που έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Ενδοσχολικής Βίας, πραγματοποιήθηκαν βιωματικές δράσεις ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού που εκδηλώνεται μεταξύ μαθητών/τριών, ώστε να περιοριστούν οι δίαυλοι εκδήλωσης της βίας στη ζωή των ανηλίκων και να αποτραπούν οι αρνητικές συνέπειες στις διαπροσωπικές τους σχέσεις. Τις δράσεις αυτές υλοποίησαν σε όλες τις τάξεις της σχολικής μας μονάδας, η ψυχολόγος, Ηλιάνα Καλλιώρα και η Κοινωνική Λειτουργό, Μαρία Αγιοργίτη.
Συγκεκριμένα, στις πρώτες τάξεις έγινε ανάγνωση των παραμυθιών με τίτλους: ” Ε και λοιπόν” και “Λέμε όχι στο Πείραγμα ” και στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε συζήτηση και οι μαθητές κλήθηκαν να αποτυπώσουν μέσω ζωγραφικής τους πιθανούς τρόπους διαχείρισης φαινομένων εκφοβισμού.
Στις μεγαλύτερες τάξεις, πραγματοποιήθηκε διαδραστική συζήτηση με τους μαθητές και κατόπιν υλοποιήθηκαν παιχνίδια ρόλων μέσα από τα οποία αναδύθηκαν σκέψεις, συναισθήματα και πιθανοί τρόποι επίλυσης περιστατικών ενδοσχολικής βίας.
Στο τέλος των παραπάνω δράσεων μοιράστηκαν σε όλους τους μαθητές ενημερωτικά φυλλάδια με πρακτικές συμβουλές προς τις οικογένειες καθώς και τηλεφωνικές γραμμές 24ωρης υποστήριξης.
Εγγραφές των μαθητών στην Α΄ Δημοτικού για το σχολικό έτος 2025-26 από 5 έως 20 Μαρτίου 2025
Για την εγγραφή στην Α’ Δημοτικού
Κατά το σχολικό έτος 2025-2026 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2019 έως και 31-12-2019.
Α. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ
Πριν από την έναρξη των εγγραφών, η διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου αναρτά σε εμφανές σημείο της σχολικής μονάδας ή/και στην επίσημη ιστοσελίδα του σχολείου ανακοίνωση με πληροφορίες σχετικά με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του σχολείου, τις ώρες υποβολής των αιτήσεων και τα δικαιολογητικά που συνοδεύουν την αίτηση της εγγραφής σύμφωνα με την παρ. 4α, του άρθρου 7, του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’25).
Οι εγγραφές μαθητών/τριών στα συστεγαζόμενα σχολεία πραγματοποιούνται σύμφωνα με την παράγραφο 16 του άρθρου 7 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109). Κατά τις εγγραφές των μαθητών/τριών τα συστεγαζόμενα σχολεία θεωρούνται ως ένα σχολείο.
Με το πέρας της καταληκτικής ημερομηνίας των αιτήσεων εγγραφών ο/η Διευθυντής/τρια – ο/η Προϊστάμενος/η του δημοτικού σχολείου ελέγχει την ακρίβεια των στοιχείων και συντάσσει ονομαστική κατάσταση μαθητών/τριών, την οποία αποστέλλει εντός προθεσμίας δύο εργάσιμων ημερών στην οικεία Διεύθυνση
Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Αν ο αριθμός των αιτήσεων των μαθητών/τριών για εγγραφή στην Α΄ τάξη υπερβαίνει τους 25 μαθητές/τριες ανά τμήμα σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στην παρ. 3 του άρθρου 50 του ν. 4692/2020 (Α’ 111), εφαρμόζονται όσα προβλέπονται στην παρ. 4δ του άρθρου 7 του ΠΔ 79/2017, όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25 ).
Επισημαίνεται ότι για τη διενέργεια των εγγραφών δεν απαιτείται η συγκρότηση Τριμελούς Επιτροπής σε κάθε Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (παρ. 3 του άρθρου 7 του ΠΔ 79/2017(Α’ 109), καθώς σύμφωνα με την με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25) αρμόδιος για την ολοκλήρωση της ανωτέρω διαδικασίας ορίζεται ο/η Διευθυντής/ντρια της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή εκπαίδευσης, κατόπιν αιτιολογημένης εισήγησης του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης επί σχετικού αιτήματος του/της Διευθυντή/ντριας της σχολικής μονάδας ιδρύεται επιπλέον τμήμα, εφόσον υπάρχει διαθέσιμη αίθουσα. Αν δεν υπάρχει διαθέσιμη αίθουσα, ο/η Διευθυντής/ντρια της σχολικής μονάδας αποστέλλει πίνακα με τα ονόματα των μαθητών/τριών που διαμένουν στα όρια της σχολικής περιφέρειας του δημοτικού σχολείου με τις σχολικές περιφέρειες όμορων δημοτικών σχολείων στον/στην Διευθυντή/ντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Ο/Η Διευθυντής/ντρια Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κατανέμει τους μαθητές από τον πίνακα στα όμορα δημοτικά σχολεία, λαμβάνοντας υπόψη την απόσταση των σχολείων από τη διεύθυνση κατοικίας των μαθητών που έχει δηλωθεί. Οι μαθητές/τριες που είναι αδέλφια ή έχουν αδέλφια που φοιτούν στο ίδιο ή σε συστεγαζόμενο νηπιαγωγείο ή δημοτικό σχολείο εξαιρούνται της ανωτέρω διαδικασίας. Ο/Η Διευθυντής/ντρια Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ενημερώνει τους γονείς και κηδεμόνες για τα σχολεία εγγραφής. Η ανωτέρω διαδικασία ολοκληρώνεται μέχρι τη 10η Απριλίου εκάστου έτους.
Στα δημοτικά σχολεία με λειτουργικότητα από επταθέσιο και άνω, ο ελάχιστος αριθμός των μαθητών/τριών δεν μπορεί να είναι μικρότερος από δεκαπέντε (15) ανά τμήμα, σύμφωνα με την παρ. 19 του άρθρου 7 ΠΔ 79/2017 (Α’ 109) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 3 του άρθρου 50 του Ν. 4692/2020 (Α’ 111).
Οι προερχόμενοι από ιδιωτικά ή ξένα σχολεία που λειτουργούν στην Ελλάδα εγγράφονται στην αντίστοιχη τάξη του δημόσιου σχολείου με βάση το Αποδεικτικό Μετεγγραφής που εκδίδεται από τον/την Διευθυντή/τρια ή τον/την Προϊστάμενο/η του σχολείου σύμφωνα με την παρ. 12 άρθρο 7 ΠΔ 79/2017 (Α’ 109) Με ευθύνη του/της Διευθυντή/ντριας του σχολείου, οι μαθητές/τριες καταχωρούνται στο Βιβλίο Μητρώου και στο πληροφοριακό σύστημα «myschool» αμέσως μετά την ενεργοποίηση του νέου σχολικού έτους 2023-2024 σε αυτό.
Β. ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ
Σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 4 α του άρθρου 7 του Π.Δ. 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25) τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου είναι τα εξής:
α. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας. Διευκρινίζεται ότι για την εγγραφή των μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς αλλά αναζητείται από τις σχολικές μονάδες μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΑΙΘ (Φ.6/498/57863/Δ1/6-4-2016). «Η αναζήτηση μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος «myschool» πραγματοποιείται από το σχολείο εγγραφής με βάση τα παρακάτω στοιχεία: 1. επώνυμο μαθητή 2. όνομα μαθητή 3. όνομα πατέρα 4. όνομα μητέρας 5. ημερομηνία γέννησης. Σε περίπτωση που δύο ή περισσότεροι προς εγγραφή μαθητές στο ίδιο σχολείο έχουν και τα πέντε (5) στοιχεία ίδια, θα πραγματοποιείται ταυτοποίηση με επιπλέον στοιχεία που θα δηλώνει ο γονέας/κηδεμόνας, όπως είναι η διεύθυνση κατοικίας. Τα παραπάνω πέντε (5) στοιχεία τα δηλώνει ο γονέας/κηδεμόνας του μαθητή με υπεύθυνη δήλωσή του. Σε περίπτωση που προκύπτει για οποιονδήποτε λόγο αλλαγή στα στοιχεία του μαθητή, πριν ή και μετά την εγγραφή του σε σχολική μονάδα της χώρας, ο γονέας/κηδεμόνας θα πρέπει να ενημερώνει ως προς την αλλαγή αυτή τον οικείο Δήμο στον οποίο είναι εγγεγραμμένος ο μαθητής. Ο Δήμος ολοκληρώνει την επικαιροποίηση των εν λόγω στοιχείων στο ΟΠΣΕΔ και στη συνέχεια ο γονέας/κηδεμόνας οφείλει να ενημερώσει τον Διευθυντή της σχολικής μονάδας σχετικά με τις αλλαγές που πραγματοποιήθηκαν, ώστε ο Διευθυντής να αντλήσει τα καινούρια στοιχεία από το Πληροφοριακό Σύστημα «myschool».
β. Βιβλιάριο Υγείας του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 7 του Π.Δ 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’
25).
γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ (Α.Δ.Υ.Μ.).
δ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας. Συνιστάται, οι Διευθυντές/τριες – Προϊστάμενοι/ες των Σχολικών Μονάδων όπως ελέγχουν με ιδιαίτερη προσοχή το εν λόγω αποδεικτικό στοιχείο, προκειμένου οι αιτήσεις εγγραφής να υποβάλλονται αποκλειστικά και μόνο στο σχολείο που ανήκουν οι μαθητές/τριες σύμφωνα με τα όρια της σχολικής
περιφέρειας (άρθρο 5 ΠΔ 79/2017 (Α’ 109) όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του Ν. 4559/2018 (Α’ 142).
ε. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου και Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου για την εγγραφή στο Δημοτικό. Μέχρι την ημερομηνία έκδοσης του «Πιστοποιητικού φοίτησης», το νηπιαγωγείο εκδίδει «Βεβαίωση Φοίτησης» η οποία θα προσκομιστεί από τον γονέα ή τον κηδεμόνα του/της μαθητή/τριας για την εγγραφή του/της στο Δημοτικό.
Το Πιστοποιητικό Φοίτησης στο Nηπιαγωγείο εκδίδεται με τη λήξη της διδασκαλίας των μαθημάτων (15 Ιουνίου 2025) και διαβιβάζεται αυτεπάγγελτα από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο εγγραφής του/της μαθητή/τριας.
Στις περιπτώσεις που ο/η μαθητής/τρια θα συνεχίσει τη φοίτησή του σε σχολείο του εξωτερικού και η αποστολή του Πιστοποιητικού Φοίτησης καθίσταται δύσκολη ή αδύνατη, το Πιστοποιητικό παραδίδεται στο γονέα ή στον κηδεμόνα, ο οποίος υπογράφει βεβαίωση παραλαβής.
Νήπια τα οποία δεν έχουν εγγραφεί και φοιτήσει στο Νηπιαγωγείο και την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των έξι (6) ετών, εγγράφονται στο Δημοτικό με απόφαση του/της Διευθυντή/ντριας Εκπαίδευσης, που εκδίδεται ύστερα από σύμφωνη γνώμη του οικείου ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ ή του οικείου Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου Νηπιαγωγών μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας επιλογής των Συμβούλων Εκπαίδευσης ως Σύμβουλοι Εκπαίδευσης, διαφορετικά εγγράφονται στο νηπιαγωγείο, (παρ. 1β του άρθρου 204 του Ν. 4610/2019 (Α΄70)). Παιδιά που εμπίπτουν στο πεδίο εφαρμογής της παραγράφου 8 του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α 109), εγγράφονται υποχρεωτικά στο Δημοτικό.
Σε περιπτώσεις μη φοίτησης σε Νηπιαγωγείο, οι γονείς/κηδεμόνες του νηπίου υποβάλλουν σχετική αίτηση προς τον/την οικείο/α Διευθυντή/ντρια Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, στην οποία αναφέρονται οι λόγοι μη φοίτησης. Ο/Η Διευθυντής/τρια Εκπαίδευσης, αφού εξετάσει την εν λόγω αίτηση, εγκρίνει την εγγραφή του/της μαθητή/τριας και σε κάθε περίπτωση ισχύουν οι διατάξεις της περιπτ. 26, της παρ.4, του άρθρου 94 του Ν.3852/2010 (Α’ 87).
Στις περιπτώσεις που οι μαθητές/τριες εγγράφονται σε δημοτικό σχολείο εκτός της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου ή σε ιδιωτικό σχολείο, ο/η Διευθυντής/τρια της σχολικής μονάδας εγγραφής οφείλει να αναζητά το Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπίων από το Νηπιαγωγείο αποφοίτησης με βάση τη βεβαίωση.
Τα έγγραφα που συμπληρώνονται για την εγγραφή μαθητή/τριας στην Α΄ τάξη του σχολείου μας είναι τα παρακάτω:
- Οι αιτήσεις για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου, για το σχολικό έτος 2025-2026, θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 20 Μαρτίου 2025.
Οι εγγραφές στο σχολείο μας θα γίνονται, κατόπιν ραντεβού με τη Δνση του σχολείου στο τηλέφωνο 2262058337, ως εξής:
| ΔΕΥΤΕΡΑ | ΤΡΙΤΗ | ΠΕΜΠΤΗ | ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ |
| 8.30 έως 9.00 πμ | 8.30 έως 9.00 πμ | 12.00 – 13.00 μ.μ. | 12.00 – 13.00 μ.μ. |