• Εκπαιδευτικές κοινότητες και ιστολόγια
  • Σύνδεση

1o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΧΗΜΑΤΑΡΙΟΥ

Νομός Βοιωτίας

  • Αρχική
  • Ιστορική Αναδρομή
  • Το Σχολείο μας
    • Σχολικό έτος 2024-2025
      • ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 2024-25
    • Σχολικό έτος 2023-2024
      • ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 2023-24
      • Σχολικό έτος 2022-2023
        • ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 2022-23
    • Σχολικό Έτος 2021-2022
    • Σχολικό Έτος 2020-2021
    • Σχολικό Έτος 2019-2020
    • Σχολικό Έτος 2018-2019
    • Σχολικό Έτος 2017-2018
  • ΝΕΑ-ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
  • Πληροφορίες για γονείς
  • Δραστηριότητες
  • Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΜΑΣ
  • Εκδηλώσεις
  • Εξ αποστάσεως εκπαίδευση
  • Covid-19
  • ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
    • Α1 ΤΜΗΜΑ
      • Ζω καλύτερα – Ευ Ζην(Α1)
      • Φροντίζω το Περιβάλλον(Α1)
      • Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη(Α1)
      • Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία(Α1)
    • Β1 ΤΜΗΜΑ
      • Ζω καλύτερα – Ευ Ζην (Β1)
      • Φροντίζω το Περιβάλλον (Β1)
      • Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη (Β1)
      • Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία (Β1)
    • Β2 ΤΜΗΜΑ
      • Ζω καλύτερα – Ευ Ζην (Β2)
      • Φροντίζω το Περιβάλλον (Β2)
      • Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη (Β2)
      • Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία(Β2)
    • Γ ΤΜΗΜΑ
      • Ζω καλύτερα – Ευ Ζην (Γ)
      • Φροντίζω το Περιβάλλον (Γ)
      • Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη (Γ)
      • Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία (Γ)
    • Δ1 ΤΜΗΜΑ
      • Ζω καλύτερα – Ευ Ζην (Δ1)
      • Φροντίζω το Περιβάλλον (Δ1)
      • Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη (Δ1)
      • Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία (Δ1)
    • Δ2 ΤΜΗΜΑ
      • Ζω καλύτερα – Ευ Ζην (Δ2)
      • Φροντίζω το Περιβάλλον (Δ2)
      • Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη (Δ2)
      • Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία (Δ2)
    • Ε1 ΤΜΗΜΑ
      • Ζω καλύτερα – Ευ Ζην (Ε1)
      • Φροντίζω το Περιβάλλον (Ε1)
      • Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη (Ε1)
      • Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία (Ε1)
    • Ε2 ΤΜΗΜΑ
      • Ζω καλύτερα – Ευ Ζην (Ε2)
      • Φροντίζω το Περιβάλλον (Ε2)
      • Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη (Ε2)
      • Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία (Ε2)
    • ΣΤ1 ΤΜΗΜΑ
      • Ζω καλύτερα – Ευ Ζην (ΣΤ1)
      • Φροντίζω το Περιβάλλον (ΣΤ1)
      • Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη(ΣΤ1)
      • Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία (ΣΤ1)
  • Ευρωπαϊκά Προγράμματα
    • Erasmus+
    • etwinning
  • Αξιολόγηση
    • ΑΞΟΝΑΣ 1 – ΔΡΑΣΕΙΣ
    • ΑΞΟΝΑΣ 5 – ΔΡΑΣΕΙΣ
    • ΑΞΟΝΑΣ 7 – ΔΡΑΣΕΙΣ
    • ΑΞΟΝΑΣ 8 – ΔΡΑΣΕΙΣ
    • Χρήσιμες συνδέσεις
  • Επικοινωνία

Ημερολόγιο

Ιανουάριος 2021
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
    Φεβ »

SaferInternet4kids.gr

SaferInternet4kids.gr

Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου

European Radio Logo

Translate

Ιστορικό

Σαν σήμερα

14/1/1822: Ο Υψηλάντης και ο Κολοκοτρώνης κυριεύουν την Ακροκόρινθο.

Σωστός τρόπος χρήσης μάσκας

9 Ιανουαρίου 2021 από την/ον 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΧΗΜΑΤΑΡΙΟΥ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σωστός τρόπος χρήσης μάσκας

Πληροφορίες για το 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΧΗΜΑΤΑΡΙΟΥ

ΣΧΗΜΑΤΑΡΙ ΒΟΙΩΤΙΑΣ Περισσότερες πληροφορίες Δείτε όλα τα άρθρα του/της 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΧΗΜΑΤΑΡΙΟΥ →

Πλοήγηση άρθρων

Προηγούμενες Προηγούμενο άρθρο: ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ – COVID 19
Επόμενη Επόμενο άρθρο: Τα μικρά παιδιά μαθαίνουν τι είναι ο κορωνοϊός και πώς να προστατεύονται απ’ αυτόν.
Φιλοξενείται στο https://blogs.sch.gr. Θέμα εμφάνισης Flat-sch. Βασισμένο στο Flat
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότερα Μη αποδοχή