ΠΡΩΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΙΧΑΛΙΑΣ ΝΟΜΟΥ ΤΡΙΚΑΛΩΝ

Τα νήπια του νηπιαγωγείου Οιχαλίας με τις νηπιαγωγούς, επισκέφτηκαν σήμερα το σχολείο μας έπειτα από πρόσκληση των μαθητών και μαθητριών της Ε΄ τάξης και της δασκάλας τους Βένιας Παπαχρήστου! Η πρόσκληση έγινε στο πλαίσιο γνωριμίας των νηπίων με το Δημοτικό, τόσο με τους μαθητές του δημοτικού όσο και με το κτήριο, στο οποίο θα φοιτήσουν το νέο σχολικό έτος. Οι μαθητές και η μαθήτριες της Ε΄ τάξης που την επόμενη σχολική χρονιά θα είναι οι μεγαλύτεροι του σχολείου υποδέχτηκαν στην αίθουσά τους τα μικρά παιδιά με χαρά! Τους έδειξαν τα βιβλία τους, τους μίλησαν για τα μαθήματα που θα κάνουν στο δημοτικό και τους ξενάγησαν σε όλους τους χώρους του σχολείου. Τα μεγάλα παιδιά ήταν πολύ ευγενικά και υποσχέθηκαν  στο τέλος πως ο καθένας και η καθεμιά θα αναλάβουν να προστατεύουν κι από ένα μικρό παιδί! Έκαναν δηλαδή μια πράξη υιοθεσίας!

Είμαστε σε αναμονή να τους δούμε επί τω έργω!!!

Πραγματοποιήθηκε στην αυλή του σχολείου, αναβίωση του εθίμου του «Κλείδωνα» με τη συμμετοχή του Συλλόγου Γυναικών Οιχαλίας. Οι γυναίκες του Συλλόγου ανταποκρίθηκαν στην πρόσκληση του σχολείου και προσήλθαν στο χώρο με μεγάλη χαρά. Το έθιμο ζωντάνεψε στο προαύλιο του 1^ου Δημοτικού Οιχαλίας όπως παλιά… Η πρόεδρος του Συλλόγου κυρία Καψάλη Σπυριδούλα περιέγραψε το έθιμο…

“Την παραμονή της Πρωτομαγιάς οι κοπέλες φτιάχνανε ένα μπουκέτο με λουλούδια. Ανάμεσα στα λουλούδια βάζανε τα “σπαθιά”, ένα είδος ίριδας, ενός φυτού με πράσινα φύλλα που μοιάζουν με σπαθί και λευκά ή μπλε άνθη. Τα “σπαθιά” συμβόλιζαν τους άντρες της οικογένειας. Όσους άνδρες είχε η οικογένεια τόσα φύλλα τοποθετούνταν. Κανόνιζαν σε ποιο σπίτι θα τραγουδήσουν τα κλείδωνα. Έπρεπε αυτό το σπίτι να είναι σε σταυροδρόμι και να έχει καλή τουλούμπα που να βγάζει εύκολα νερό. Σε ένα μεγάλο καζάνι ρίχνανε νερό και μέσα βάζανε τα μπουκέτα. Τα τραγουδούσαν δυο βράδια και το τρίτο βράδυ αφού χόρευαν, τα έβγαζαν και τα έριχναν στις σκεπές των σπιτιών για καλή τύχη.”

Αμέσως μετά ξεκίνησε η αναβίωση… Οι γυναίκες του Συλλόγου, τα κορίτσια (μαθήτριες του σχολείου) και οι μητέρες που παρευρέθηκαν στην εκδήλωση έβαλαν στο στολισμένο με λουλούδια καζάνι μπουκέτα με λουλούδια και αμέσως μετά ξεκίνησε το τραγούδι και ο χορός. Στο τέλος σύμφωνα με το έθιμο έβγαλαν από το καζάνι τα λουλούδια τραγουδώντας παραδοσιακά τραγούδια. Στήθηκε μια μικρή γιορτή στο χώρο του σχολείου την οποία χάρηκαν πολύ όλοι οι παρευρισκόμενοι.

Μια μικρή γιορτή στήθηκε στο σχολείο μας με την επίσκεψη εκπαιδευτικών μουσικής από το μουσικό γυμνάσιο. Οι εκπαιδευτικοί είχαν μαζί τους φλάουτο και κιθάρα και έπαιξαν για να τραγουδήσουν τα παιδιά των δύο μεγάλων τάξεων του σχολείου. Γέμισε η αίθουσα με μελωδικούς ήχους και τραγούδια δίνοντας μια νότα διασκέδασης στην καθημερινότητα του σχολείου. Όλοι απόλαυσαν τις όμορφες στιγμές και κυρίως τα παιδιά που στο τέλος έδιναν και παραγγελιές για τα τραγούδια που ήθελαν να τραγουδήσουν! 

Το γυμνάσιο Οιχαλίας επισκέφτηκαν οι μαθητές  και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης  του σχολείου στο πλαίσιο “γνωριμίας” με το σχολείο που θα φοιτήσουν τη νέα σχολική χρονιά, γνωριμία σχετική τόσο με τους χώρους του όσο και με τους μαθητές και καθηγητές. Οι μαθητές/μαθήτριες ξεναγήθηκαν από την εκπαιδευτικό πληροφορικής του γυμνασίου, κα Μαρία Γαρίτου, στις αίθουσες πληροφορικής και τεχνολογίας καθώς και στις αίθουσες  διδασκαλίας του πρώτου ορόφου. Συναντήθηκαν με συμμαθητές τους από το δημοτικό και γνώρισαν τους νέους τους  δασκάλους. Απέκτησαν έτσι μια πρώτη επαφή με το καινούργιο τους σχολείο!

Όλες οι τάξεις του σχολείου συμμετείχαν στην εκπαιδευτική εκδρομή στο περιβαλλοντικό κέντρο της Καστοριάς συνοδευόμενες από τους/τις εκπαιδευτικούς της κάθε τάξης και εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων. Οι τρεις μικρές τάξεις συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Μια Σταγονοπαρέα στη Λίμνη μας», ενώ τo πρόγραμμα των τριών μεγάλων τάξεων ήταν ο «Προϊστορικός Λιμναίος Οικισμός Δισπηλιού»

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α΄ Β΄ και Γ΄ τάξεων επισκέφτηκαν αρχικά το Ενυδρείο που φιλοξενεί ψάρια του γλυκού νερού. Ταξίδεψαν στο μαγευτικό και άγνωστο κόσμο των εσωτερικών υδάτων. Είδαν μεγάλο αριθμό ψαριών και οργανισμών που διαβιούν στις λίμνες και τα ποτάμια της Ελλάδας και των Βαλκανίων.

Στη συνέχεια, τα παιδιά και τις συνοδούς εκπαιδευτικούς υποδέχτηκαν οι υπεύθυνοι του Κ.Ε.ΠΕ.Α. Καστοριάς για την υλοποίηση του προγράμματος. Το πρόγραμμα ξεκίνησε με την αφήγηση της ιστορίας: «Μια Σταγονοπαρέα στη Λίμνη μας». Η αφήγηση πραγματοποιήθηκε  στην αίθουσα υποδοχής, μπροστά σε ένα σκηνικό μεγάλων διαστάσεων που απεικόνιζε φαινόμενα του υδρολογικού κύκλου. Η ιστορία αναφέρονταν στο περιπετειώδες ταξίδι μιας σταγονοπαρέας, που ξεκίνησε από κάποια μακρινή θάλασσα και συμμετέχοντας στον κύκλο του νερού, φτάνει στη λίμνη Ορεστιάδα της Καστοριάς.

Το πρόγραμμα συνεχίστηκε με δραστηριότητες πεδίου που πραγματοποιήθηκαν σε παραλίμνια περιοχή, πολύ κοντά στο Περιβαλλοντικό Κέντρο. Οι δραστηριότητες πεδίου κατευθύνονταν από την περιέργεια των μαθητών να ανακαλύψουν τις σταγόνες  που ήταν οι ήρωες της ιστορίας και «ήρθαν» στη λίμνη. Σε διάφορα σημεία του πεδίου τοποθετήθηκαν φιγούρες σταγόνων, που αποτελούσαν τα μέλη της σταγονοπαρέας. Μέσα από την αφήγηση και τις ερωτήσεις που περιείχε τα παιδιά προσπάθησαν να ανακαλύψουν τους  «ήρωες της ιστορίας» στη λίμνη. Η εύρεση κάθε σταγόνας τα κατεύθυνε τα παιδιά σε κάποια δραστηριότητα παρατήρησης (της λεκάνης απορροής, του νερού της λίμνης, φυτών και ζώων της λίμνης), συλλογής διάφορων αντικειμένων ή σε συζήτηση και παιχνίδια, για να γίνει έτσι η προσέγγιση του λιμναίου περιβάλλοντος. Η ιστορία «Μια Σταγονοπαρέα στη Λίμνη μας» και το ομώνυμο πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με τις αυθόρμητες απόψεις και υποθέσεις των παιδιών σχετικά με την κατάληξη των έξι σταγόνων της ιστορίας.

Το πρόγραμμα των παιδιών των Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων πραγματοποιήθηκε στη νότια όχθη της λίμνης της Καστοριάς, σε μία θέση που «προσφέρει» έναν πλούτο ευρημάτων και πληροφοριών για τον πολιτισμό των ανθρώπων που έζησαν στην περιοχή πριν από 7.500 χρόνια. Εκεί υπάρχει ένας χώρος αναπαράστασης του προϊστορικού οικισμού από τον οποίο αναδεικνύονται στοιχεία της κοινωνικής οργάνωσης του ανθρώπου της εποχής και της σχέσης του με το τοπικό φυσικό περιβάλλον.

Αρχικά, οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με αυθεντικά ευρήματα και συνομίλησαν με έναν από τους ερευνητές αρχαιολόγους της ανασκαφικής ομάδας του Δισπηλιού.

Στη συνέχεια ξεναγήθηκαν στο χώρο των ανασκαφών όπου και τους δόθηκαν πληροφορίες για τον τρόπο ζωής των προϊστορικών ανθρώπων που έζησαν στις όχθες της λίμνης την 6^η χιλιετία π.Χ.

Στο τέλος περιηγήθηκαν στον χώρο αναπαράστασης του προϊστορικού οικισμού ενώ, με την αξιοποίηση μιας ψηφιακής εφαρμογής με τίτλο«Έγκλημα στον Λιμναίο Οικισμό», παροτρύνθηκαν να εξερευνήσουν  τη νεολιθική ζωή δίπλα στη λίμνη. Ήταν μια εφαρμογή που υποστηρίζεται από τάμπλετ και καλούσε τις ομάδες των παιδιών να φτάσουν στον ένοχο οδηγώντας τους σε διάφορα σημεία στο χώρο του οικισμού, μέχρι να βρουν τη λύση, ενώ για να προχωρήσουν καλούνταν να απαντήσουν σωστά σε γρίφους, σχετικούς με τις νέες πληροφορίες-γνώσεις που απέκτησαν για το Λιμναίο Οικισμό.