ΠΡΩΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΙΧΑΛΙΑΣ ΝΟΜΟΥ ΤΡΙΚΑΛΩΝ

16 Ιουνίου 2025
από 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΙΧΑΛΙΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ψυχοκοινωνικές δραστηριότητες από την ψυχολόγο του σχολείου μας

Ψυχοκοινωνικές δραστηριότητες από την ψυχολόγο του σχολείου μας

Μια σειρά από δραστηριότητες υλοποιήθηκαν από την ψυχολόγο του σχολείου μας, Ευαγγελία Ντάκου, σε όλες τις τάξεις. Οι δραστηριότητες αυτές έχουν ως βασικό σκοπό την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών, καλύπτοντας όχι μόνο τις ακαδημαϊκές τους ανάγκες αλλά και τις συναισθηματικές, κοινωνικές και ψυχολογικές. Μέσα από αυτές, τα παιδιά μαθαίνουν να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους, να επικοινωνούν αποτελεσματικά, να συνεργάζονται και να αναπτύσσουν δεξιότητες που θα τους φανούν χρήσιμες σε όλη τους τη ζωή.

  • Όρια και προσωπικός χώρος (Α΄ και Β΄ τάξη): Έγινε συζήτηση για τον προσωπικό χώρο του καθενός και τα όρια που μπορούμε να βάλουμε στους άλλους, προκειμένου να κατανοήσουν τις συγκεκριμένες έννοιες και να είναι σε θέση να προστατεύουν τους εαυτούς τους από τυχόν αρνητικές συμπεριφορές απέναντί τους. Για την αναπαράσταση των ορίων χρησιμοποιήθηκαν στεφάνια γυμναστικής (δραστηριότητα «Πόσο κοντά σε αντέχω»). Έπειτα τους δόθηκε το φύλλο εργασίας «η προσωπική μου ασπίδα-τα όριά μου», στο οποίο κλήθηκαν οι μαθητές να θέσουν τα δικά τους όρια και να καταγράψουν τι επιτρέπουν και τι όχι στους άλλους.
  • Άγχος και τεχνικές διαχείρισης (Γ΄ τάξη): Οι μαθητές διδάχθηκαν τι είναι το άγχος, ποια είναι τα συμπτώματά του και ενδεικτικές τεχνικές που μπορούν να χρησιμοποιήσουν για να το διαχειριστούν.
  • Σχολικός εκφοβισμός (Ε΄ και ΣΤ΄ τάξη): Με αφορμή την πανελλήνια ημέρα σχολικού εκφοβισμού στις 6 Μαρτίου, πραγματοποιήθηκε δράση ενημέρωσης στους μαθητές αναφορικά με το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού (bullying), μέσα από μία σύντομη παρουσίαση και παρακολούθηση video.
  • Διαφορετικότητα και ρατσισμός (Γ΄ και Δ΄ τάξη): Δραστηριότητα «Δε μ’ αρέσει το χρώμα σου»: Ζητήθηκε από τα παιδιά να διαλέξουν μία καρτέλα, ανάλογα με το χρώμα που επιθυμούν (κίτρινο ή καφέ), χωρίς να γνωρίζουν τη σημασία της επιλογής τους. Στη συνέχεια, τους δόθηκαν οι κανόνες του παιχνιδιού, π.χ. όσοι έχουν καρτέλα με κίτρινο χρώμα μπορούν να σηκώνονται όποτε θέλουν από τη θέση τους, να μιλάνε με όποιον θέλουν κλπ., ενώ όσοι έχουν καφέ χρώμα δεν μπορούν να μιλάνε ή να κάθονται δίπλα σε άτομο με διαφορετικό χρώμα κλπ. Σκοπός της άσκησης είναι η κατανόηση των διακρίσεων με βάση το χρώμα δέρματος και ότι ο αποκλεισμός και η καταπάτηση των δικαιωμάτων ατόμων με διαφορετικό χρώμα δέρματος ή χώρα καταγωγής δεν είναι δίκαιος, μέσα από τη συζήτηση που ακολούθησε και την παρουσίαση φωτογραφιών με παιδιά του κόσμου. Έπειτα, οι μαθητές κλήθηκαν να ζωγραφίσουν παιδιά με διαφορετικό χρώμα δέρματος σε ζωγραφιά που τους δόθηκε. Στην Γ΄ τάξη έγινε και ανάγνωση του παραμυθιού «Η Μπουμπού και η Μπαμπαλού», με σκοπό την καλύτερη κατανόηση της διαφορετικότητας και του ρατσισμού
  • Φιλία (Α΄, Γ΄ και Δ΄ τάξη): Οι μαθητές κλήθηκαν να αναλογιστούν και να αναφέρουν τι είναι η φιλία και ποια είναι τα χαρακτηριστικά του καλού φίλου. Στο πλαίσιο αυτό παρουσιάστηκαν πίνακες ζωγραφικής με θέμα τη φιλία, προς έμπνευση των παιδιών. Έπειτα, τους ζητήθηκε να ζωγραφίσουν μία εικόνα φίλων και να συμμετάσχουν σε ομαδικά παιχνίδια (Σαν ένας άνθρωπος και Πιάσε το χέρι μου).
  • Αναγνώριση συναισθημάτων (Α΄ τάξη): Έγινε συζήτηση για τα βασικά συναισθήματα που έχουν οι άνθρωποι (π.χ. χαρά, λύπη, θυμός, φόβος κλπ.), πώς τα εκφράζουμε με το πρόσωπο και το σώμα μας, και σε ποιες περιπτώσεις νιώθουμε κάθε συναίσθημα. Για καλύτερη κατανόηση κλήθηκαν να ζωγραφίσουν τον τροχό των συναισθημάτων και να συνδέσουν τα συναισθήματα με συγκεκριμένα χρώματα (αρνητικά συναισθήματα – σκούρα χρώματα, θετικά συναισθήματα – φωτεινά χρώματα).
  • Οριοθέτηση συμπεριφοράς (Ε΄ τάξη): Με αφορμή ένα φύλλο εργασίας για τα προσωπικά όρια του κάθε ανθρώπου, οι μαθητές αναλογίστηκαν και συζήτησαν πώς επιτρέπουν και πώς δεν επιτρέπουν στους άλλους να τους συμπεριφέρονται, τι μπορούν να ελέγξουν και τι όχι, καθώς και πώς μπορούνε να θέσουνε λεκτικά τα προσωπικά τους όρια.
  • Επιβράβευση θετικής συμπεριφοράς (Δ΄ τάξη): Ζητήθηκε από τους μαθητές να δημιουργήσουν δύο βραβεία (φύλλο εργασίας), και να απονείμουν ένα στον εαυτό τους και ένα τυχαία σε κάποιον συμμαθητή τους, λέγοντας παράλληλα το λόγο για τον οποίο θα άξιζαν μία τέτοια επιβράβευση. Σκοπός της δραστηριότητας ήταν η αναγνώριση προσωπικών θετικών χαρακτηριστικών και η ενίσχυσή τους μέσω της επιβράβευσης, και κατ’ επέκταση η ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και αυτοπεποίθησης των μαθητών.
  • Μετάβαση στο Γυμνάσιο (ΣΤ΄ τάξη): Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις αλλαγές και ενδεχόμενες προκλήσεις που θα συναντήσουν στη νέα εκπαιδευτική βαθμίδα, με σκοπό την κατάλληλη προετοιμασία τους και τη διαχείριση του άγχους, μέσα από την κατανόηση του τρόπου λειτουργίας της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και την έκφραση τυχών ανησυχιών.
IMG 20250606 105233

8 Ιουνίου 2025
από 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΙΧΑΛΙΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ένα Μαγικό Ταξίδι Φιλαναγνωσίας για τη Β’ Τάξη: Συγγραφή, Βιβλιοδεσία και Παρουσίαση Παραμυθιού!

Ένα Μαγικό Ταξίδι Φιλαναγνωσίας για τη Β’ Τάξη: Συγγραφή, Βιβλιοδεσία και Παρουσίαση Παραμυθιού!

Με ενθουσιασμό ξεκίνησε κατά τη διάρκεια της περασμένης σχολικής χρονιάς στη Β’ Τάξη ένα καινοτόμο πρόγραμμα φιλαναγνωσίας που μετέτρεψε τους/τις μικρές μας μαθητές/μαθήτριες σε συγγραφείς, εικονογράφους και εκδότες! Το πρόγραμμα είχε ως στόχο να καλλιεργήσει την αγάπη για το βιβλίο, να ενισχύσει τη δημιουργικότητα και να αναπτύξει δεξιότητες συνεργασίας και έκφρασης.

Το πρόγραμμα εξελίχθηκε σε τρεις βασικές φάσεις:

Φάση 1: Συγγραφή του Παραμυθιού

Σε αυτή τη φάση τα παιδιά με καθοδήγηση από τη δασκάλα τους, Βάσω Μιχαήλ, κλήθηκαν να δημιουργήσουν το δικό τους παραμύθι. Η διαδικασία περιελάμβανε:

  • Καταιγισμό ιδεών: Οι μαθητές αναζήτησαν θέματα, χαρακτήρες, πλοκή και μηνύματα που ήθελαν να περάσουν.
  • Ανάπτυξη ιστορίας: Δομήθηκε η αρχή, η μέση και το τέλος του παραμυθιού, με έμφαση στην πρωτοτυπία και τη φαντασία.
  • Συγγραφή κειμένου και εικονογράφηση: Το παραμύθι γράφτηκε με την βοήθεια της δασκάλας τους και με εστίαση στην έκφραση και τη ροή του λόγου, και κάθε παιδί ανέλαβε την εικονογράφηση του δικού του παραμυθιού δίνοντας ζωή στους ήρωες και τις σκηνές.

Φάση 2: Βιβλιοδεσία και “Έκδοση” του Παραμυθιού

Αφού ολοκληρώθηκε η συγγραφή και η εικονογράφηση, τα παιδιά πέρασαν στο στάδιο της βιβλιοδεσίας. Ήταν μια ιδιαίτερα δημιουργική και πρακτική διαδικασία, όπου έμαθαν τα βασικά βήματα για τη δημιουργία ενός βιβλίου:

  • Συναρμολόγηση σελίδων: Οι σελίδες του παραμυθιού συναρμολογήθηκαν με τη σωστή σειρά.
  • Δημιουργία εξωφύλλου: Σχεδιάστηκε και διακοσμήθηκε το εξώφυλλο, δίνοντας στο βιβλίο την τελική του μορφή.
  • Βιβλιοδεσία: Με απλά υλικά και την καθοδήγηση της δασκάλας τους, τα παιδιά θα “έδεσαν” το παραμύθι τους, κάνοντάς το ένα ολοκληρωμένο βιβλίο.

Στόχος αυτής της φάσης ήταν να κατανοήσουν τη διαδικασία παραγωγής ενός βιβλίου και να νιώσουν την ικανοποίηση της δημιουργίας ενός απτού αποτελέσματος.

Φάση 3: Παρουσίαση στην Α’ Τάξη

Η κορύφωση του προγράμματος ήταν η παρουσίαση των παραμυθιών στους/στις μαθητές/μαθήτριες της Α’ Τάξης. Οι μικροί συγγραφείς της Β’ Τάξης ανέλαβαν το ρόλο του αφηγητή και διάβασαν τα έργα τους στους μικρότερους συμμαθητές τους. Αυτή η διαδικασία ενίσχυσε:

  • Τις δεξιότητες παρουσίασης και ομιλίας: Τα παιδιά έμαθαν να μιλούν μπροστά σε κοινό και να εκφράζονται με σαφήνεια.
  • Την αυτοπεποίθηση: Η αναγνώριση του έργου τους από τους μικρότερους τόνωσε την αυτοπεποίθησή τους.
  • Την αγάπη για το βιβλίο: Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε ένα κίνητρο για τους/τις μαθητές/μαθήτριες της Α’ Τάξης να αγαπήσουν το διάβασμα και τη συγγραφή.

Εκτός από το παραμύθι, τα παιδιά της Β’ Τάξης έφτιαξαν με μεράκι και φαντασία και πανέμορφους σελιδοδείκτες. Κάποιους από αυτούς τους χάρισαν ως αναμνηστικό δώρο στην Α’ Τάξη, ενισχύοντας ακόμη περισσότερο το πνεύμα της φιλαναγνωσίας και της αγάπης για το βιβλίο.

Είναι σίγουρο ότι το πρόγραμμα αυτό πρόσφερε αξέχαστες εμπειρίες στους/στις μαθητές/μαθήτριες της Β’ Τάξης και είναι πολύ πιθανό να αποτελέσει ένα σημαντικό βήμα για την ανάπτυξη της φιλαναγνωσίας και της δημιουργικότητάς τους! Μπράβο στα παιδιά για την εξαιρετική τους προσπάθεια και τη δημιουργικότητά τους! Τέτοια προγράμματα ενισχύουν όχι μόνο τις δεξιότητες ανάγνωσης και γραφής, αλλά και τη συνεργασία, την υπευθυνότητα και την αγάπη για τη γνώση. Η δράση έγινε στο πλαίσιο της συμμετοχής στο Πρόγραμμα ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΑΤΑ της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων. 

IMG 20250606 111343

ΤΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ!

IMG 20250606 110646

ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ

IMG 20250606 110203

ΟΙ ΣΕΛΙΔΟΔΕΙΚΤΕΣ!

IMG 20250606 110025

 

8 Ιουνίου 2025
από 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΙΧΑΛΙΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ

“Υλοποίηση Παρέμβασης σε μαθητές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, με Θέμα “Η Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο, Αγκαλιάζω την αλλαγή”

Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε Τρικάλων << Κέντρο Κοινωνικής Παρέμβασης>>, σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων, ΕΟΠΑΕ, στα πλαίσια υλοποίησης δράσεων στην σχολική Κοινότητα πραγματοποίησε παρέμβαση , για την ομαλή μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο, στους μαθητές/τριες της ΣΤ΄ τάξης , του  1ου Δημοτικού Σχολείου Οιχαλίας , στις 16 Μαΐου 2025.

Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο είναι μια από τις πιο σημαντικές αλλαγές στη ζωή των παιδιών, αφού περνούν από μια οικεία κατάσταση σε μια πιο άγνωστη που διακατέχεται από συναισθήματα αγωνίας και σχετικής ανασφάλειας. Η περίοδος αυτή σηματοδοτείται από δυο διαστάσεις μετάβασης: πρώτον, την αλλαγή της εκπαιδευτικής βαθμίδας και δεύτερον, την αναπτυξιακή αλλαγή καθώς το παιδί ορίζεται πλέον ως έφηβος.

Μπορεί όμως η περίοδος με την κατάλληλη ευαισθητοποίηση και στήριξη να αποτελέσει και μια πολύ δημιουργική διαδικασία, στην οποία συμμετέχουν τόσο οι κύριοι πρωταγωνιστές, δηλαδή τα παιδιά, όσο και εκείνοι που τη διαχειρίζονται με καθοδηγητικό ρόλο στο σχολείο, δηλαδή οι εκπαιδευτικοί.

Σκοπός της δράσης ήταν να βοηθήσει τα παιδιά να διαχειριστούν λειτουργικά τη μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο καθώς και την είσοδο τους στην εφηβεία. Ο στόχος της δράσης ήταν η έκφραση σκέψεων, ανησυχιών και συναισθημάτων από τους μαθητές σχετικά με τις αλλαγές και το πέρασμα τους στο Γυμνάσιο και στην εφηβεία καθώς και η ευαισθητοποίηση σε δεξιότητες που μπορούν να δράσουν προστατευτικά στο μεγάλωμα τους. Τα παραπάνω στοιχεία αποτελούν προστατευτικούς παράγοντες στη χρήση ουσιών και στην πρόληψη της βίας και της επιθετικότητας.

Στα πλαίσια του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν βιωματικές παρεμβάσεις.

Ευχαριστούμε τη Διεύθυνση, τους Δασκάλους του σχολείου για τη συνεργασία και τους μαθητές για την συμμετοχή τους .

Το σεμινάριο υλοποίησε τα Επιστημονικό Στέλεχη του Κέντρου :

Μπαμπάνη Αθανασία /Κοινωνική Λειτουργός

Παπαγιάννη Στυλιανή/ Ψυχολόγος

8 Ιουνίου 2025
από 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΙΧΑΛΙΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο Καραγκιόζης ζωντανεύει στο Σχολείο μας!

Ο Καραγκιόζης ζωντανεύει στο Σχολείο μας!

Με χαρά και ενθουσιασμό υποδεχτήκαμε τον Καραγκιόζη στο σχολείο μας! Μια παράσταση θεάτρου σκιών που μαγνήτισε το ενδιαφέρον όλων, προσφέροντας άφθονο γέλιο και μοναδικές στιγμές.

Ο αγαπημένος λαϊκός ήρωας, με τις ξεκαρδιστικές ατάκες του και τις ατελείωτες περιπέτειές του, κατάφερε να μεταφέρει τους μαθητές μας σε έναν κόσμο φαντασίας. Μέσα από τις σκιές και τις φωνές του ταλαντούχου καραγκιοζοπαίκτη, Κοσμά Παναγιώκα, ο Καραγκιόζης και η παρέα του ζωντάνεψαν μπροστά στα μάτια των παιδιών, προσφέροντας ένα μοναδικό θέαμα.

Πέρα από το γέλιο, η παράσταση του Καραγκιόζη αποτελεί και ένα σημαντικό εκπαιδευτικό εργαλείο.  Μέσα από τις ιστορίες του, τα παιδιά μαθαίνουν για διαχρονικές αξίες, όπως η φιλία, η δικαιοσύνη, η σημασία της αλληλεγγύης, αλλά και να προβληματίζονται για κοινωνικά ζητήματα με έναν διασκεδαστικό τρόπο. Η παράσταση που παρακολουθήσαμε με έξυπνο και εύστοχο τρόπο ανέδειξε το κοινωνικό φαινόμενο της περιθωριοποίησης και τις προσπάθειες που μπορούμε να καταβάλλουμε ως κοινωνία για να το αντιμετωπίσουμε.

Η ανταπόκριση των μαθητών ήταν εντυπωσιακή! Συμμετείχαν ενεργά, γελούσαν δυνατά και χειροκροτούσαν με ενθουσιασμό. Ευχαριστούμε θερμά τον καραγκιοζοπαίκτη για αυτή την υπέροχη εμπειρία που πρόσφερε στην σχολική μας κοινότητα καθώς και τον Δήμο Φαρκαδόνας που μας πρόσφερε στην παράσταση.

Τέτοιες δράσεις εμπλουτίζουν τη σχολική ζωή και προσφέρουν στα παιδιά αξέχαστες στιγμές.

8 Ιουνίου 2025
από 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΙΧΑΛΙΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ενημέρωση Γονέων ΣΤ’ Τάξης για την Ομαλή Μετάβαση στο Γυμνάσιο

Ενημέρωση Γονέων ΣΤ’ Τάξης για την Ομαλή Μετάβαση στο Γυμνάσιο

Σε μια πολύ σημαντική συνάντηση, η ψυχολόγος του σχολείου μας, Ντάκου Ευαγγελία, συνομίλησε με τους γονείς των μαθητών της ΣΤ’ Τάξης, εστιάζοντας στην ομαλή μετάβαση των παιδιών στο Γυμνάσιο. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε με στόχο την παροχή πολύτιμων πληροφοριών και την απάντηση σε ερωτήματα που απασχολούν γονείς και μαθητές αυτή την κρίσιμη περίοδο.

Δόθηκαν επίσης πρακτικές συμβουλές στους γονείς για το πώς μπορούν να υποστηρίξουν τα παιδιά τους σε αυτή τη μεταβατική φάση. Τονίστηκε η σημασία της ανοιχτής επικοινωνίας μέσα στην οικογένεια, η ενθάρρυνση των παιδιών να εκφράζουν τα συναισθήματά τους και η παροχή υποστήριξης χωρίς υπερπροστασία.

Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με μια ενδιαφέρουσα συζήτηση, όπου οι γονείς είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήσεις και να μοιραστούν τις δικές τους ανησυχίες. Η ψυχολόγος του σχολείου μας διαβεβαίωσε τους γονείς ότι το σχολείο θα βρίσκεται στο πλευρό των μαθητών και των οικογενειών τους, προσφέροντας την απαραίτητη καθοδήγηση και υποστήριξη για μια ομαλή και επιτυχημένη μετάβαση στο Γυμνάσιο.

Η κ. Ντάκου Ευαγγελία απευθύνεται στους γονείς της ΣΤ΄ τάξης και δημοσιεύει την παρουσίασή της

      Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο αποτελεί ορόσημο στην εκπαιδευτική πορεία και ζωή του παιδιού, ενώ συχνά αποτελεί ρήγμα στη συνέχεια της διαδικασίας της αγωγής και της μάθησης με ενδεχόμενες αρνητικές συνέπειες (άγχος, φόβο, ανασφάλεια). Η διαχείριση αυτής της μετάβασης αποτελεί συχνά πρόκληση για τους γονείς, οι οποίοι καλούνται να αναλάβουν υποστηρικτικό ρόλο στην προσπάθεια των παιδιών τους να προσαρμοστούν στις νέες εκπαιδευτικές συνθήκες. Η συγκεκριμένη παρουσίαση αποσκοπεί στην συμβουλευτική υποστήριξη των γονέων, μέσω της ενημέρωσης πάνω σε σημαντικά σχετικά θέματα και παροχής πρακτικών συμβουλών για μία ομαλή μετάβαση.

    Θερμές ευχές για αυτή τη νέα και συναρπαστική αρχή στη ζωή των παιδιών σας! Εύχομαι τα σχολικά τους χρόνια να είναι δημιουργικά, φωτεινά και γεμάτα πρόοδο!
Με εκτίμηση,
Ντάκου Ευαγγελία

IMG 20250606 091652

8 Ιουνίου 2025
από 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΙΧΑΛΙΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το Σχολείο μας στο 2ο Φεστιβάλ Περιβάλλοντος: Μια Εμπειρία Γνώσης και Ευαισθητοποίησης

Το Σχολείο μας στο 2ο Φεστιβάλ Περιβάλλοντος: Μια Εμπειρία Γνώσης και Ευαισθητοποίησης

Το σχολείο μας με τις Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις συμμετείχε στο 2ο Φεστιβάλ Περιβάλλοντος της Α/θμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων, που πραγματοποιήθηκε στο καταπράσινο Πάρκο του Αϊ-Γιώργη στα Τρίκαλα. Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να βρεθούν στην καρδιά μιας εκδήλωσης αφιερωμένης στην προστασία του περιβάλλοντος, αποκτώντας πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες. Με ενθουσιασμό συμμετείχαν σε δράσεις και διαδραστικά παιχνίδια δίνοντας το μήνυμα για την αναγκαιότητα της φροντίδας του περιβάλλοντος. Κατά τη διάρκεια του φεστιβάλ ενημερώθηκαν από ειδικούς επιστήμονες και φορείς για πολλά περιβαλλοντικά θέματα.

Η συμμετοχή μας στο Φεστιβάλ Περιβάλλοντος ήταν γιορτή για τη βιωσιμότητα και μια επιβεβαίωση της δέσμευσης του σχολείου μας για την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης στους αυριανούς πολίτες. Τέτοιες δράσεις είναι απαραίτητες για τη διαμόρφωση ενεργών και υπεύθυνων πολιτών που θα αγαπούν και θα προστατεύουν το περιβάλλον. Το μέλλον του πλανήτη βρίσκεται στα χέρια των νέων γενεών και εμείς, ως σχολική κοινότητα, αισθανόμαστε ότι οφείλουμε συμβάλλουμε στην διαμόρφωση τέτοιου είδους συμπεριφορών

5 Ιουνίου 2025
από 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΙΧΑΛΙΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η ολοήμερη εκδρομή μας: Ένα Ταξίδι στην Ιστορία και την Ομορφιά της Ελλάδας

Η ολοήμερη εκδρομή μας: Ένα Ταξίδι στην Ιστορία και την Ομορφιά της Ελλάδας

Τα παιδιά του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν μια όμορφη εκδρομή, συνδυάζοντας την εκπαιδευτική εμπειρία με την ομορφιά της ελληνικής φύσης και ιστορίας. Ο Δελφοί, η Αράχωβα και το Γαλαξίδι αποτέλεσαν τους σταθμούς αυτού του μοναδικού ταξιδιού, προσφέροντας γνώση, ψυχαγωγία και αξέχαστες στιγμές.

Ανακαλύπτοντας τους Δελφούς

Η πρώτη μας στάση ήταν στους Δελφούς, το κέντρο του αρχαίου κόσμου και την έδρα του φημισμένου μαντείου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες, με την καθοδήγηση των δασκάλων τους, περιηγήθηκαν στο μουσείο και στον αρχαιολογικό χώρο. Η ατμόσφαιρα του χώρου, γεμάτη με ιστορία, καθήλωσε τους πάντες, προσφέροντας μια μοναδική ευκαιρία να συνδεθούν με το ένδοξο παρελθόν της Ελλάδας.

Η Γοητεία της Αράχωβας

Στη συνέχεια, η εκδρομή μας οδήγησε στην γραφική Αράχωβα, φωλιασμένη στις πλαγιές του Παρνασσού. Η παραδοσιακή αρχιτεκτονική με τα πέτρινα σπίτια, τα στενά δρομάκια και την εντυπωσιακή θέα, ενθουσίασε τους μαθητές. Είχαν την ευκαιρία να περπατήσουν στα γραφικά σοκάκια, να ανακαλύψουν τα τοπικά καταστήματα με παραδοσιακά προϊόντα και να ζήσουν για λίγο την ατμόσφαιρα του ορεινού οικισμού.

Το Γαλαξίδι: Ένα Ταξίδι στο Χρόνο

Τελευταίος προορισμός ήταν το Γαλαξίδι, η πανέμορφη ναυτική πόλη με την πλούσια ιστορία και την ιδιαίτερη αρχιτεκτονική. Η στάση στο Γαλαξίδι πρόσφερε μια ευχάριστη ανάπαυλα και την ευκαιρία για χαλάρωση και αναψυχή σε όλους τους συμμετέχοντες της εκδρομής.

Η εκδρομή στους Δελφούς, την Αράχωβα και το Γαλαξίδι αποτέλεσε μια πλούσια εμπειρία για όλους. Συνδύασε αρμονικά την εκπαίδευση με την ψυχαγωγία, προσφέροντας στα παιδιά τη δυνατότητα να διευρύνουν τους ορίζοντές τους, να έρθουν σε επαφή με την ιστορία και τον πολιτισμό της Ελλάδας και να δημιουργήσουν αναμνήσεις που θα τους συντροφεύουν για πάντα. Τέτοιες πρωτοβουλίες συμβάλλουν στην ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών και αναδεικνύουν τη σημασία των βιωματικών δράσεων στην εκπαιδευτική διαδικασία.

3 Ιουνίου 2025
από 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΙΧΑΛΙΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ενημέρωση για την Ενδοοικογενειακή Βία: Ένα σημαντικό βήμα για την πρόληψη

Ενημέρωση για την Ενδοοικογενειακή Βία: Ένα σημαντικό βήμα για την πρόληψη

Ένα πρόγραμμα παρέμβασης για την ενδοοικογενειακή βία υλοποιήθηκε στους/στις μαθητές/μαθήτριες του σχολείου μας από την Αστυνομικό Διευθυντή Σταμουλάκη Ασημίνα και την Αρχιφύλακα Κόκαλη Αγάπη, του Επιτελικού Γραφείου Αντιμετώπισης Ενδοοικογενειακής Βίας της Διεύθυνσης Αστυνομίας Τρικάλων.

Ήταν μια ενημέρωση με ευαισθησία και με τρόπο προσαρμοσμένο στην ηλικία των παιδιών, ώστε να μπορούν να κατανοήσουν το μήνυμα και να αισθανθούν ασφαλή να μιλήσουν αν βιώνουν ή αν αντιληφθούν περιστατικά βίας.

Αξιοσημείωτη ήταν η προσέγγιση του θέματος στις μικρές τάξεις με την προβολή της ταινίας «Η Μυρτώ και η ραγισμένη σφαίρα». Με απλό και κατανοητό τρόπο, οι αστυνομικοί εξήγησαν στα παιδιά ποιες είναι οι διαφορετικές μορφές ενδοοικογενειακής βίας (σωματική, ψυχολογική, λεκτική, παραμέληση κ.λπ.), τονίζοντας ότι καμία μορφή βίας δεν είναι αποδεκτή. Ενημέρωσαν για τις αρνητικές επιπτώσεις της ενδοοικογενειακής βίας στα παιδιά στην ψυχική και σωματική τους υγεία, την ανάπτυξή τους και τις σχολικές τους επιδόσεις. Ενημέρωσαν επίσης για το πώς μπορούν να ζητήσουν βοήθεια, τονίζοντας τη σημασία της αναφοράς περιστατικών σε αξιόπιστους ενήλικες (εκπαιδευτικούς, γονείς, συγγενείς) ή στις αρμόδιες αρχές. Αναφέρθηκαν στο ρόλο του σχολείου σε περιπτώσεις συμβάντος ενδοοικογενειακής βίας και τον τρόπο που μπορεί το σχολείο να το διαχειριστεί. Εξήγησαν το ρόλο της Ελληνικής Αστυνομίας στην πρόληψη, διαχείριση και υποστήριξη των θυμάτων ενδοοικογενειακής βίας, τονίζοντας ότι η Αστυνομία είναι εκεί για να προστατεύει τα παιδιά και τις οικογένειες.

Στόχος της ενημέρωσης είναι η ευαισθητοποίηση, η πρόληψη και οι πιθανοί τρόποι υποστήριξης των θυμάτων.

20250603 074528 20250603 074613 1 IMG 20250602 092210

1 Ιουνίου 2025
από 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΙΧΑΛΙΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο …στο Πλανητάριο Θεσσαλονίκης… Εκδρομή με γνώσεις και νέες γνωριμίες!

…στο Πλανητάριο Θεσσαλονίκης… Εκδρομή με γνώσεις και νέες γνωριμίες!

Μια ξεχωριστή ημέρα έζησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες στης ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας και του 1ου Δημοτικού Σχολείου Φαρκαδόνας, καθώς επισκέφθηκαν το Πλανητάριο Θεσσαλονίκης. Η εκδρομή αυτή ήταν κάτι περισσότερο από συνηθισμένη, καθώς ήταν το έπαθλο που κέρδισαν από τη συμμετοχή τους στο διαγωνισμό “ΠΡΩΤΟΤΥΠΩ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΑ”. Το πρόγραμμα περιελάμβανε την παρακολούθηση τριών  εντυπωσιακών ταινιών στο Κοσμοθέατρο. Οι δύο από αυτές  ταξίδεψαν τα παιδιά στα βάθη του σύμπαντος ενώ η τρίτη ήταν σχετική με το “κλίμα” και εξίσου εντυπωσιακή.

Οι ταινίες στο Κοσμοθέατρο, με τις καθηλωτικές τους εικόνες και την άρτια επιστημονική τους προσέγγιση, κράτησαν αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών. Μέσα από αυτές, οι μαθητές/μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τους πλανήτες, τα άστρα, τους γαλαξίες, τα μυστήρια του σύμπαντος, και το κλίμα της γης με έναν τρόπο που ήταν ταυτόχρονα διασκεδαστικός και εκπαιδευτικός.

Η εμπειρία όμως δεν περιορίστηκε μόνο στην αστρονομία. Ένα πολύ ενδιαφέρον σημείο της εκδρομής ήταν η γνωριμία με τα παιδιά του 1ου Δημοτικού Σχολείου Σοφάδων Καρδίτσας, που κέρδισαν το ίδιο έπαθλο στον ίδιο διαγωνισμό. Τα σχολεία συνταξίδευαν, και αυτή η συνάντηση προσέφερε μια μοναδική ευκαιρία για τους/τις μαθητές/μαθήτριες να γνωριστούν και να διασκεδάσουν όλοι μαζί!

Η ημέρα στο Πλανητάριο Θεσσαλονίκης θα μείνει αξέχαστη σε όλους τους συμμετέχοντες, όχι μόνο για τις γνώσεις που αποκόμισαν αλλά και για τις νέες γνωριμίες!

27 Μαΐου 2025
από 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΙΧΑΛΙΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η Επίσκεψη των Νηπίων στο Σχολείο μας!

Η Επίσκεψη των Νηπίων στο Σχολείο μας!

Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας τους μικρούς μας φίλους από το Νηπιαγωγείο, σε μια επίσκεψη που αποτελεί ένα σημαντικό βήμα στη διαδικασία ομαλής μετάβασης από τη μία εκπαιδευτική βαθμίδα στην άλλη. Αυτή η συνάντηση, γεμάτη εξερεύνηση και αλληλεπίδραση, είχε στόχο  να εξοικειώσει τα νήπια με το περιβάλλον του Δημοτικού Σχολείου, μειώνοντας τυχόν άγχη και δημιουργώντας προσδοκίες για το μέλλον. Την ξενάγηση στους χώρους του σχολείου ανέλαβαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης.

Η επίσκεψη αυτή λειτουργεί ως μια γέφυρα, βοηθώντας τα παιδιά να εξοικειωθούν με τους χώρους, να γνωρίσουν τους δασκάλους του Δημοτικού σε ένα χαλαρό και φιλικό περιβάλλον και να αλληλεπιδράσουν με μαθητές/μαθήτριες της Α’ Δημοτικού που είναι γνώριμά τους πρόσωπα.

IMG 20250527 102154 IMG 20250527 103925 IMG 20250527 104528

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων