Το συμπεριληπτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμά: «Το χωρίο της φιλίας» είναι μια βιωματική δράση που εφαρμόστηκε στο σχολείο μας και έχει στόχο την αντιμετώπιση προβλημάτων συμπεριφοράς, την ενίσχυση της φιλίας, της ομαδικότητας και της ενσυναίσθησης. Η δράση οργανώθηκε και σχεδιάστηκε από την εκπαιδευτικό του τμήματος ένταξης Γκούνα Θεοδώρα και εφαρμόστηκε στα πλαίσια της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης και συνδιδασκαλίας στα τμήματα γενικής αγωγής που φοιτούν οι μαθητές του τμήματος ένταξης. Αναλυτικότερα, στη δράση συμμετείχαν 125 μαθητές των τάξεων Α έως Στ ηλικίας 6 έως 12 ετών. Αξιοποιήθηκε η μέθοδος storyline και δημιουργήθηκε μια ιστορία πέντε επεισοδίων, όπου οι μαθητές μέσω ποικίλων δράσεων καλούνται να διασώσουν ένα χωρίο που κατακλύζεται από δυστυχία λόγω των προβλημάτων συμπεριφοράς των κατοίκων του. Τα αποτελέσματα της δράσης έδειξαν ότι οι μαθητές μπορούν να εντοπίσουν τις αιτίες και τις λύσεις των προβλημάτων συμπεριφοράς και να γενικεύσουν τους κανόνες καλής συμπεριφοράς της δράσης και στο σχολείο τους. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμά έχει λάβει πολύ καλές κριτικές σε επιστημονικά συνέδρια ως καινοτόμα δράση για την καταπολέμηση του σχολικού εκφοβισμού και είναι ωφέλιμο για κάθε σχολείο που θέλει να συμβάλει στους σκοπούς της συμπερίληψης.

Το σχολείο μας θα συμμετάσχει και θα παρουσιάσει εισήγηση στο 11ο Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο του ΙΑΚΕ (Ινστιτούτο Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών). Ειδικότερα, η εκπαιδευτικός του τμήματος ένταξης Γκούνα Θεοδώρα θα παρουσιάσει τη δράση: «Το σεντόνι των ονείρων: Μια καινοτόμα συμπεριληπτική δράση για την παγκόσμια ημέρα αναπηρίας», η οποία εφαρμόστηκε στο σχολείο μας. Αξίζει να τονιστεί ότι το σχολείο μας εφαρμόζει δράσεις που συναγωνίζονται προγράμματα πρότυπων σχολείων σε διεθνές επίπεδο προάγοντας την συμπεριληπτική εκπαίδευση και τη συνεργασία και συνδιδασκαλία εκπαιδευτικών ειδικής και γενικής αγωγής.

Η δράση « Το Σεντόνι των Ονείρων» αποτελεί, ένα εξαιρετικό παράδειγμα εφαρμογής της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης και της προώθησης αξιών που προάγουν την ισότητα και τη δικαιοσύνη στην κοινωνία. Οι μαθητές όχι μόνο εξοικειώθηκαν με τη διαφορετικότητα, αλλά ενίσχυσαν την πίστη τους στις δυνατότητές τους, διαμορφώνοντας ένα μέλλον γεμάτο ελπίδα, στόχους και όνειρα.